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2026 年春期七年级《道德与法治》学科期中学情调研题卷、答案
时间：45分钟 满分：100 分
一、最佳选择题 (在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的，多选、不选、错选均不得分。请将
答案写在答题栏内。每小题 3分，15 题共 45 分)
1.在展览长廊上,小庄看到自己人选的画作，感到非常自豪，可是相比其他作品前的门庭若市，自己的画
作前却非常冷清，甚至还听到不认可的评论，一般挫败感袭来。下列对于这种挫败感认识正确的是
A.挫败感是可以避免的 B.体验挫败感是没有意义的
C.挫败感可以丰富我们的人生阅历 D. 挫败感会阻碍我们的成长
2.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，
防范性侵害、性骚扰，应该
①增强自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子骂了一顿。孩子心里窝火，踢
了一脚身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢
猫效应”告诉我们
①人的情绪由外部因素决定,需要进行调节
②人的情绪会相互感染,要学会合理调节情绪
③只有合理宜泄，才有利于我们更好地调节情绪
④要掌握处理消极情绪和减压的方法，保持积极心态
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.进入初中后，东东发现自己个头长得特别快，在班上显得很突出。东东的变化属于
A.心理品质的转变 B.身体外形的变化
C.体内机能的增强 D.思想意识的变化
5.进入青春期，小丽有很多想法渴望和别人交流，但又不知道怎么说。内心希望有人来主动关心，听她倾
诉。她想尝试自我调节，成为自己的“心理保健医生”，她可以
①一味寻求他人的帮助 ②依赖父母的安慰 ③把自己的想法写下来 ④进行自我暗示
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
6.下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是
A.小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头。
B.上初中后，小刚还没有长高，他总是开朗地说：科学认为，浓缩的都是精华
C.小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我虽然没有漂亮的面容，但我的生活中充满了快乐
D.小强进入了变声期，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
7.小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。
小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，你给她的建议有
①男女生之间要少说话，保持一定的距离
②我行我素，不必把握交往的尺度和同学们的议论
③应注意交往的方式、场合、时间和频率
④要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪”“通过家庭教育令督促甩手家长‘依法带娃’”
“积极防治中小学生欺凌和暴力”……最高人民检察院和最高人民法院（简称“两高”）的做法
①表明“两高”专门负责未成年人保护
②体现了对未成年人的特殊保护
③有利于织密未成年人保护的法网
④说明未成年人最容易受到伤害
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.对下列俗语或成语分析正确的有
①人逢喜事精神爽——积极情绪能改变人的心理状态
②乐极生悲——情绪对人的才能发挥产生一定的影响
③一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受周围的舆论氛围的影响
④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.在中国传统的道德伦理中,“廉耻”历来被视为“立人之大节”。自尊的人知廉耻、
明是非，主要体现在
①一个人行事，凡自己认为不可耻的事情就去做，做人要有原则
②对自己的错误有强烈的羞耻感,并勇于改正
③真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人
④他人恶意伤害自己的尊严,对其进行加倍地反击
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
11.小莉与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是
序号 日常点滴 微点评
① 我和家人踏青出游，感受自然之美。 正确面对矛盾心理
② 老师经常和我们谈心，倾听大家的心声。 建立良好师生关系
③ 当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来。 学会合理调节情绪
④ 不喜欢父母干涉我的事，但遇到麻烦时，又渴望他们“出现”。 获得美好情感体验
A.①③ B.①④ C.③④ D.②③
12.苏轼曾经说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。这句话启示我们要自我勉励、
发奋图强。下列诗句与这句话寓意最为接近的是
①稻花香里说丰年，听取蛙声一片
②正是江南好风景，落花时节又逢君
③千磨万击还坚韧，任尔东西南北风
④不经一番寒彻骨，怎得的梅花扑鼻香
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.神舟起瀚海,飞天耀星河。随着神舟十八号载人飞船成功发射,年轻的“飞天组合”成功完成了“天宫会
师”。叶光富、李聪、李广苏等航天员乘组状态良好并自信高呼:“中国空间站永远值得期待!”你认为
他们自信的底气源于自身
①自强不息,艰苦奋斗 ②积累的人脉和资源
③向往美好，关切他人 ④热爱祖国,志存高远
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
14.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列诗句与题意相符的是
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B.潮平两岸阔，风正一帆悬
C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
D.荡胸生层云，决眦入归鸟
15.《晏子春秋》中提到“为者常成，行者常至”。中学生要实现目标和理想，应该
A.树立远大理想，从大事做起
B.制定好计划，有了计划就一定能成功
C.明确目标，努力落实到具体行动中
D.只听取父母和老师的意见
二、判断题（正确的在后边答题卡上涂 A，错误的涂 B，每小题 1分，共 10 分）
16.青春期产生各种心理矛盾和困惑是一种正常现象，要顺其自然。
17.在集体生活中，男生女生正常交往可以取长补短，丰富和完善自己。
18.只要有了法律的保护，就能保证我们不受性骚扰和性侵害。
19.情绪的表达只是个人的事情，不必在意他人的感受和评价。
20.在成长过程中难免产生消极情感体验，消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们不断成长。
21.“有则改之，无则加勉。”这句话告诉我们，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态。
22.有了自信，我们就能克服一切困难。
23.一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。
24.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历
史的接力棒，要做自强不息的中国人。
25.只要不怕吃苦，就一定有所收获、有所成就
三、分析探究题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。共 45 分）
26.(24 分)【“我”的周记】
周一：上午的数学测试，我有两道大题不会做，很沮丧，我顿时对数学学习失去了兴趣与信心。
周三：我代表我们班级参加学校组织的“争做爱心好少年”演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比
激动和喜悦，我发誓，以后会更加用心于我的这项特长。
周五：体育课上进行的 200 米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很愤怒。好朋友安
慰我后，我的情绪逐渐平复下来。
（1）“我”在一周中产生了哪些情绪？(9 分)
（2）这些情绪对“我"产生了怎样的影响？(6 分)
（3）我们应如何学会管理情绪？(9 分)
27.(21 分)【激扬青春力量】
自强是什么？自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是狂风暴雨袭
来时的傲然挺拔。自强者的精神之所以可贵，在于其不怨天尤人，在子其永不言败，在于其坚韧不屈，
在于其顽强拼搏与奋斗。
为了解中学生的自强能力，增强他们的自强意识，七年级(1)班的同学准备组成几个社会实践活动
小组，到所在城市的儿所中学进行社会实践活动。现请你积极参与本次活动并完成下列任务。
（1）你认为同学们可以采用哪些活动方式？(至少写三种方式 6分)
（2）如果你们采用了其中一种活动方式，结合自己身边的实际，你会发现哪些问题？请就此提出解决
问题的合理化建议。(8 分)
（3）请你就“努力做一个自强的人”，向广大中学生发出倡议书。(写一封倡议书，100 字左右)(7 分)
参考答案
一、最佳选择题 （每题 3分，共 45 分）
1-5.CCCBD 6-10.ADCBC 11-15.DDCCC
二、判断题（每小题 1分，共 10 分)
16．B 17．A 18．B 19．B 20．A 21．A 22．B 23．B 24．A 25．B
三、分析探究题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。共 45 分）
26. （24 分）
(1)周一：失落、沮丧等；周三：激动、喜悦、高兴等；周五：情绪会影响“我"的观念和行动。快乐、
气、愤怒等。
（2）自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐
惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
（3）①学会认识自己的情绪。我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背
后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。掌握一定的方法,如
注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,只顾发泄
自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情
绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。(三点即可)
27、（21 分）
（1）社会调查、宣传教育、征文比赛、动手操作竞赛等
（2）有的同学没有明确的奋斗目标，生活和学习积极性不高，有的同学不懂得如何做饭洗衣,事事依赖
家长，等等(言之有理即可) 树立正确的奋斗目标，并坚持不懈地为之奋斗；生活中尽量做到自立自强，
学会自理自立，不再事事依赖父母；等等。(言之有理即可)
（3）理想、认识自己、磨练意志、超越自己、自信等等(言之有理即可)

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