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(共21张PPT)
第13课 快乐儿童节
统编版新教材·道德与法治一年级下册·第四单元
第一课时《欢度儿童节》、《节日的快乐》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
政治认同：通过了解儿童节的庆祝活动，感受党和国家对少年儿童的关怀，萌发爱党爱国的朴素情感
道德修养：在集体活动中学会合作、分享，懂得尊重他人的劳动成果，养成礼貌、友善的交往习惯。
健全人格：体验儿童节的快乐氛围，增强自信心与集体归属感，能用积极的方式表达和分享节日喜悦。
责任意识：初步理解 “快乐需要准备与付出”，能主动参与班级活动准备，尝试为他人带来快乐，萌发回馈关爱的意识。
教学重难点
教学重点：体验儿童节的快乐，学会在集体中表达自我、分享快乐，培养关爱他人、乐于分享的品质。
教学难点：理解儿童节的意义，将节日的快乐转化为日常生活中的积极行为，形成初步的社会责任感。
情境导入：播放歌曲《童心向党》
1.提问：同学们，你们在视频中看到了什么？你们喜欢过儿童节吗？为什么？
2.儿童节是我们小朋友的节日，在这一天我们可以参加很多有趣的活动，收到礼物，和小伙伴们一起玩耍。今天，我们就来学习《快乐儿童节》，了解儿童节的意义和活动。
活动 一：校园里的儿童节 —— 集体欢乐我参与
1.同学们，你知道儿童节吗？它是怎么来的？
每年的6月1日，是六一国际儿童节，又称儿童节，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。
1942年6月10日，为报复莱因哈德·海德里希遭捷克斯洛伐克地下组织杀害，纳粹德国党卫军对利迪策村民展开集体屠杀，村里所有15岁以上的173名男子于1942年6月10日被处决。另外11名男子也难逃此劫，其余人员也遭到关押。史称利迪策大屠杀，也称为利迪策惨案。
捷克利迪策纪念碑
1942年被纳粹屠村后的利迪策
第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，儿童的处境更糟，有的染上重病不治而亡，有的被迫当童工受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策村和所有在战争中死难的儿童，给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，决定将每年6月1日定为国际儿童节。
在国际儿童节正式确立之后，新中国中央人民政府政务院于1949年12月发出通令，将6月1日作为我国的儿童节，与国际儿童节统一起来。从此，每年的这一天，全国少年儿童都要举行各种活动，欢庆自己的节日。早上孩子们穿着漂亮的衣服去学校参加活动，下午跟着家长去公园或者看展览，许多公共娱乐场所特地为孩子们免费开放，一些单位在这天还向本单位职工的子女馈赠礼物，这是孩子们最愉快的一天。
正是因为中国共产党的领导，让我们拥有了宝贵的和平。
愿这个世界不再有战争，每个孩子都能享受快乐的儿童节！
2.观察教材第 50-51 页。看图讨论：图中的小朋友在准备什么节目？
画扇面
舞蹈
武术表演
唱歌
我想参加武术表演，要和队员们把武术练好。
我想参加合唱歌曲，要和小伙伴们把歌练习好哦。
我平时就喜欢跳舞，准备参加舞蹈表演。
我报名参加画扇面吧，我平时要把绘画练习好哦。
3.小结：“每个精彩的节目，都需要大家用心准备、互相配合，集体的快乐离不开每个人的努力。”
4.情感升华：“合唱《童心向党》是为了表达我们对党的爱，就像歌里唱的，我们要做爱党爱国的好孩子！”（播放《童心向党》片段，跟着哼唱）
活动 2：生活中的儿童节 —— 不同场景的快乐分享
1.小组讨论：“除了学校，我们还可以在哪里庆祝儿童节？”
2.分享自己的儿童节经历：“你和谁一起过儿童节？做了什么开心的事？”
对比思考：“这些庆祝方式有什么不一样？”
校园里的快乐是和同学一起的集体快乐；
家里的快乐是和家人分享的温馨快乐；
给山区小朋友捐书，是把快乐传递给别人的温暖快乐。
3.小结：“儿童节的快乐有很多种，和朋友一起玩、给家人表演节目、参加社区活动、帮助别人，都能让我们感受到幸福，也能把快乐带给更多人。”
我和爸爸妈妈一起参加了节日的亲子互动活动，好高兴啊！
我参加了社区的手工小制作活动。
我和小朋友们一起到游乐园游玩。
我和丹丹一起参加阅读活动，增进了我们的友谊。
活动三：小小志愿者行动
1.情境创设：“山区的小朋友也想和我们一样过一个快乐的儿童节，我们可以为他们做些什么？”
★ 设计爱心礼物：
① 画一幅画 → 用色彩传递节日祝福
② 写一张祝福卡 → 用文字表达真挚心意
③ 整理一本旧书 → 用行动分享知识温暖
每一份礼物都承载着我们的责任与关爱，让儿童节的快乐跨越山海，抵达远方！
2.小结：“虽然我们年纪小，但也能用行动传递温暖，这就是责任。”
课堂小结：快乐伴成长，争做阳光好儿童
希望小朋友们能够拥有快乐的童年，度过的每一个儿童节都是快乐的！但大家也不要忘记，我们的国家、我们的党是我们幸福生活的守护者。
儿童节的深层意义
校园里的快乐
合唱《童心向党》表达爱党爱国
画扇面、舞蹈、武术体现合作与努力
家庭中的快乐
给家人表演传递温馨亲情
社区与公益中的快乐
参加联欢感受集体热闹
捐书助人传递温暖责任
快乐的核心密码
快乐需要用心准备
快乐因分享而加倍
快乐中萌发责任意识
板书设计
快乐儿童节
欢度节日：唱歌、跳舞、游戏、画画
分享快乐：和家人、朋友、需要的人
承担责任：准备活动、帮助他人
爱党爱国 团结友善 快乐成长
布置课后任务：
1.和爸爸妈妈聊聊你的儿童节心愿，一起为节日做一件小事；
2.把今天学到的《童心向党》唱给家人听。
下课
Thanks!
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