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晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
小学语文部编版二年级下册
作者简介
被称为“一代诗宗”；一生写了两万多首诗。
南宋诗人，以“诚斋”命为的书房，以此明志。后来被称为“诚斋先生”著有诗文合集《诚斋集》。
杨万里
理解诗题
晓出净慈寺送林子方
时间，早晨
诗人的朋友
西湖边一座有名的佛寺
《春晓》
晓
净慈寺
林子方
晓
烧
浇
绕
西湖
上有天堂，下有苏杭，看了杭州西湖的美景，你有什么感受？
“人间天堂”的美称
初读古诗
小组学习要求：
1.自由朗读古诗，圈画生字，借助拼音读准生字字音。
2.小组互读，纠正读音。
说一说你有什么办法识记“毕、竟”？
到底
互动课堂
《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ）晴好天气时，对（ ）景色的（ ）和（ ）。
夏日
读古诗，说说古诗描绘了什么景色。
西湖
喜爱
赞美
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
毕竟
六月
到底还是六月的西湖，风景与其他时节完全不同。
到底
风景
其他时节
风光
四时
西
湖
四
时
春
夏
秋
冬
接天莲叶无穷碧
与天相接
A 很贫穷 B 没有尽头
荷之多
莲
诗中是怎样来写这种绿、这种红的？
映日荷花别样红
特别
阳光照耀
花之艳
用词语来形容一下荷花、荷叶的颜色。
(　　　 )的荷叶
(　　　 )的荷花
嫩绿
碧绿
鲜绿
红艳艳
红彤彤
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
映
yìnɡ
照射
“映”字的太阳和时间有关。
以景寄情
抒情
写景
悟诗意
这首诗是一首送别诗，为什么写景很多，却没写离别呢？
诗人杨万里和林子方是多年的好友，他们情投意合，交情甚佳。
六月中的一天，林子方连升两级，将离开杭州去上任。林子方高升了，好朋友杨万里怎能不高兴呢？
诗人在六月的西湖送别友人林子方，而是通过对西湖美景的极度赞美，婉转地表达对友人的眷恋。
晓出/净慈寺/送/林子方
［宋］杨万里
毕竟/西湖/六月中，
风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧，
映日/荷花/别样红。
配乐诵读
和古人唱古诗
采 莲 曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
拓展阅读
课后作业
２.请同学们课外收集描写西湖美景的诗文 ，读一读,背一背。
１.背诵古诗。
作业
晓出净慈寺送林子方
西湖——六月
风光——不同
莲叶——无穷碧
荷花——别样红
抒情
写景
六月西湖
景色醉人
板书设计
下课
Thanks!
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