资源简介 (共33张PPT)统编版小学语文三年级下册24 我们奇妙的世界奇特、美妙呈现 变幻 刀剑蔚蓝 光芒 光辉劲吹 雕饰 模型huànxíngchéngmánghuīdiāojìngjiànwèimó会认字劲劲吹使劲jìngjìn猛烈的刮我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。多音字刚劲强劲费劲用劲力气坚强有力初读课文听读课文，思考：1.“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处？2.课文从哪几个方面写了世界的奇妙？24 我们奇妙的世界123456789101112131415161718整体感知“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处呢？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。全文中心句：前半句点明主题，后半句回答奇妙在哪里。课文是从哪几个方面来写世界的奇妙？关键句是哪句？分别是哪些自然段写的？天空大地你看天空的珍藏——2-8再看大地的珍藏——9-16本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写______是怎样奇妙，______又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。天空大地我们奇妙的世界总：这是一个奇妙的世界。（1）分：你看天空的珍藏 ——（2--8）再看大地的珍藏 ——（9--16）总：世界上奇妙的事物是无穷的。（17--18）会 写 字chéng 呈huàn 幻lǐ 李xià 夏huī 辉máng 芒jiàn 建zhù 柱jiàn 剑互动课堂学习第2-8自然段，了解天空的奇妙。思考：这一部分是按什么顺序写的？作者选择了哪些事物来写天空？你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。2-8段总起句，按时间顺序写了太阳，云彩，雨水，群星等事物。比喻，写出太阳升起时的形状和颜色有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。省略了各种形状的云彩，激发读者想象云彩的奇妙之处：在天空中飞行，各种形状；下雨前，又黑又重。拟声词，写出了雨急、雨大的特点小练笔你能想象出云彩的哪些形状？请你用“有的云彩像 ，它在讲 的故事”的句式想象说话。有的云彩像一只奔驰的骏马，它在讲一个关于草原的故事。有的云彩一片连绵的雪山，它在讲一个惊险的故事。一只奔驰的骏马一个关于草原的故事雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。比喻：把水洼比作镜子，写出雨后积水的样子。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻：把群星比作蜡烛，写出群星闪烁的样子。近义词闪烁闪耀“闪耀”比“闪烁”更刺眼。思考：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻 太阳升起来了。群星在发光。太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。运用比喻，生动形象，突出事物特点。小练笔猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。第2-8自然段，按照 描写了天空的 、 、 、 、 、 让我们感受到了世界充满了生命的活力。表达了作者对大自然的 。时间顺序太阳云彩雨点余晖群星热爱之情水洼学习完奇妙世界中的“天空”，我们接着去学习奇妙世界中的“大地”，继续领略这奇妙的世界。互动课堂学习第9-16自然段，了解大地的奇妙。思考：这一部分按照怎样顺序描写大地的？再看大地的珍藏——9-16段的总起句过渡段—用“再”串联起两部分引出下文大地的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。春天 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子,浅黄色的梨。水果的颜色多样 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。夏天大树带来的绿荫夏天 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落 。秋天蝴蝶飞舞鸟儿建房秋风落叶拟人句，写出蝴蝶飞舞的姿态美翩翩起舞（AABC式）斤斤计较 亭亭玉立 头头是道 念念不忘 心心相印 闪闪发光 洋洋得意 津津有味词语积累冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。2个比喻大地上有______生长的植物，_____的树荫，______的光芒、动物、风和落叶，______的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。春天夏日秋天冬天为什么作者认为春夏秋冬这些事物是有生命的？作者按照时间顺序写了春夏秋冬看到的事物，写出这些普通事物的奇迹和生命活力。我们身边的普通事物，总是在不断变化，只要我们用心观察，就能发现它们如此美好，有趣。齐读课文最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？你发现作者强调了什么？只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。发现身边事物美的方法首尾呼应，照应开头强调世界是奇妙的，点明主旨，使文章结构紧密，内容完整。第17自然段列举了几样极普通的事物：卵石、模型、羽毛，它们美在何处？只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。有趣、奇特主题概括天空的日出、__________________、雨点、__________________、星星，还有春天的植物生长、__________________、秋天的落叶、__________________这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。课后习题小练笔写一段话，运用比喻的修辞手法，体现出世界的奇妙。调皮的雨点儿像_________，溅起 ;敲击在荷叶上，吓跑了荷叶下欣赏雨景的小鱼儿。下的珍珠，打在河面上从天空中落高高的水花课后习题下课Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 24 我们奇妙的世界 课件（内嵌视频）2025-2026学年语文三年级下册统编版.pptx media1.mp4 media2.mp4
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