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(共24张PPT)
语文园地七
部编版三年级下册
梳理与交流
你在平时积累了哪些有新鲜感的写景词句？和同学交流你的摘抄本，再结合习作，说说你是怎样运用这些词句的。
金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。
翩翩起舞
我积累了“翩翩起舞”这个词，觉得用在这里很合适。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这句话把“群星闪烁”比作“极小的蜡烛在发光”，读着句子，脑海中仿佛浮现出星光闪耀、烛光点点的画面，感受到星空的迷人。
这句话出自《我们奇妙的世界》，有位小朋友学习之后，照这样子，自己也仿写了一句，我们来读读吧！
梳理与交流
清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
这句仿写是否恰当呢？
我觉得恰当，按照例句，小作者先介绍什么时候，接着写看见了什么，最后用上比喻句，更具体地介绍这个事物。
梳理与交流
在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象。
梳理与交流
词句段运用
读一读，记一记，再说几个描写四季特点的词语。
花红柳绿 莺歌燕舞 百鸟争鸣 百花齐放
五谷丰登 硕果累累 天高云淡 秋高气爽
词句段运用
春
春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春意盎然 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 百花齐放 姹紫嫣红 生机勃勃 万紫千红
词句段运用
夏日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 七月流火
夏
词句段运用
金秋时节 层林尽染 瓜果飘香 春华秋实 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 秋雨绵绵 秋意深浓 枫林如火 秋风习习 春兰秋菊 春花秋月 秋菊怒放 丹桂飘香 果实累累
秋
词句段运用
冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 漫天风雪 雪花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 天寒地冻
冬
词句段运用
下面的例句都是围绕一个意思来写的。读一读，
再选一个开头照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
句子1
句子2
词句段运用
①雨下得真大……
雨下得真大，豆大的雨滴打在树叶上，发出滴滴嗒嗒的声音；路上积满了雨水，车子驶过，溅起巨大的水花；路上的行人就算打着伞也被这大雨淋成了落汤鸡。
大
词句段运用
先找到关键词，仿照老师的样子画一画思维导图，将特点写清楚。。
②小丽多才多艺……
小丽多才多艺，她画的画非常逼真，就像活的一样；她弹琴也非常动听，简直就是天籁之音。她跳舞非常迷人，她翩翩起舞的样子就像一位美丽的仙女！
多才多艺
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
笔画较少的字，要把笔画写开一些。
书写提示
语文园地
大林寺桃花
[唐]白居易
人间/四月/芳菲尽，
山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅处，
不知/转入/此中来。
日积月累
语文园地
大林寺桃花
在庐山大林峰，是我国佛教胜地之一。
语文园地
作者简介
白居易(772年－846年），字乐天，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称，是唐代伟大的现实主义诗人。
作品：《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
语文园地
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
【注释】
人间：指庐山下的平地村落。
芳菲：盛开的花。 尽：指花凋谢了。
山寺：指大林寺。 始：才；刚刚。
在人间四月里百花凋零已尽，大林寺中的桃花才刚刚盛开。
语文园地
长恨春归无觅处，不知转入此中来
【注释】
长恨：常常惋惜。 春归：春天回去了。
觅：寻找。 不知：岂料、想不到。
此中：这深山的寺庙里。
我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。
语文园地
结合字词意思和插图，想象画面，理解诗意。
诗意：
四月里，别处的百花凋零已尽，
大林寺中的桃花才刚刚盛开。
我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，
却不知它已经到这里来了。
表达了诗人所见春景的意外与惊喜之情。
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