资源简介

(共19张PPT)
学习把握长文章的主要内容。
按一定顺序把事情的过程写清楚。
追寻：古之圣贤成长路
品味：优秀少年成长路
分享：我的少年成长路
文中的芦花鞋长什么样？
芦花鞋怎么做的？
你愿意穿芦花鞋吗？
这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
cuō
kuí
qí
yí hàn
wū
搓进
葵花
祈求
遗 憾
污迹
xiè
雪屑
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比较本单元的三篇课文，你有什么发现？
在《芦花鞋》的空行处填上序号，默读课文，围绕“芦花鞋”为每个部分列出小标题，再把每个部分连起来说一说课文的主要内容。
列小标题的方法：概括法、摘录法、人物品质法、文中的主要事物
1.我用了 法。 2.我列的小标题是 。
清楚★
简洁★
1.小标题，连一连，说清楚。★
2.自己的话,串一串，说连贯。★
今年冬闲时，全家人一起动手……
……
青铜赤着脚……
默读课文，找出自己印象最深的内容。
1.根据参考提示，找出印象深刻的内容，把自己的想法批注在旁边。
2.小组内交流分享：“我印象深刻的部分在 ，从 （关键词句）中的，我感受到了 。”
对芦花鞋的印象
对家人的印象
对青铜的印象
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把握长文章的主要内容
1.带着问题找答案。
2.读一读，停一停，边读边想。
3.联系上下文：弄清故事联系；回读查证防遗漏。
4.列小标题串联各个部分。（概括法、摘录法、人物品质法、文中的主要事物）
下课
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