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2026新教科版三年级科学下册期中知识点汇总
第一单元 辨别方向
第1课《根据太阳辨别方向》
1.太阳每天东升西落，规律性运动，利用这一规律可用于辨别方向。
2.生活中，人们常用“东南西北”来表示方向。
3.方向的标准:古人将太阳升起的方向定为“东”;太阳落下的方向定为“西”;面朝东，右边是南;面朝西，右边是北。
4.阳光下物体的影子方向会随太阳位置变化 ，“太阳一棍子法”可用于辨别方向。
早晨：太阳从东方升起，位置比较低，影子在物体的西边，影子很长；
中午：太阳升到一天中最高的位置（接近正南方），影子在物体的北边，影子变得最短。
傍晚：太阳在西方落下，位置变低，影子在物体的东边，影子变得很长。
5.太阳东升西落，一天中物体影子方向的变化是西→北→东。
6.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验， 辨别方向
①将直杆垂直放置在白纸图形中央，让“太阳”沿着轨道运动；
②让“太阳”停在东边任意一点（A点），在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“1”；
③让“太阳”停在西边任意一点（B点），在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“2”；
④连接“1”和“2”，观察直杆影子的变化规律。
7.现象：影子的方向与太阳方向相反，在“太阳”从东升西落的过程中，影子则由西到北再到东移动。
8.结论：根据不同时间太阳下影子的位置，可以大致辨别出东、西方向，进而确定南、北方向。
第2课《利用自然物辨别方向》
1.在晴朗的夜晚，找到北极星，就能找到北方。
2.大自然中可以辨别方向的自然现象
（1）观察积雪融化程度辨别方向：南面向阳，光照多，融化快；北面背阳，光照少，融化慢。
（2）观察生物的生长与分布特点来辨别方向。
①喜阳的植物通常向阳面枝叶更茂密，背阳面枝叶较稀疏，枝叶茂密的一侧为南方。
②树木的年轮疏密程度能反映光照情况，在北半球，树木年轮稀疏的一侧通常为南方，密集的一侧为北方，在南半球则相反。
③喜阴植物（如苔藓）多生长在阴暗、潮湿处，岩石上苔藓茂密的一侧是北方。
3.八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
第3课《利用磁铁辨别方向》
1.古人在两千五百多年前发现了磁石，磁石为快速辨别方向带来了新方法。
2.人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，于是就把磁铁指向南方的一端叫作南极（S），指向北方的一端叫作北极（N）。
3.用条形磁铁指示方向实验。
为使磁铁能自由旋转并指向南北，关键是为它创造一个摩擦力极小的支撑环境。
主要有三种方式：悬挂法、漂浮法、支撑法。
悬挂法：在磁铁中心系上细线，将其悬挂起来；
水浮法：将磁铁放在泡沫板上，一起放入平静的水中；
支撑法：用光滑的支点在下方将磁铁托起。悬挂法水浮法支撑法
现象：无论是悬挂还是漂浮，磁铁停止自由旋转后，总是指向南北方向。
结论：条形磁铁能更快速且准确地指出南北方向，不受天气、时间等因素影响。
4.用磁铁辨别方向比自然物辨别方向更可靠，但也会受周围铁制品和其他磁性物品干扰。
第4课《磁极与方向》
1.磁铁有南极（S）和北极（N）两个磁极。
2.两根磁铁相互吸引，可用“→←”表示；两根磁铁相互排斥，可用“←→”表示。
3.两个不同的磁极相互吸引的，两个相同的磁极相互排斥。不同形状的磁铁相互靠近都会有：同磁极相互排斥，异磁极相互吸引的现象。
4.地球磁场叫“地磁场”，地球磁场的两极在地球的地理南极和地理北极附近。
第5课《制作小磁针》
1.让没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
2.条形磁铁的两极磁性比中间强；摩擦次数和方向会影响磁针磁化的效果，沿同一方向摩擦次数越多，磁针磁性越强。
3.可以用磁铁沿同一个方向、多次摩擦针的方法来制作磁针。
4.摩擦的次数和方向，会影响磁化效果，次数越多，方向越一致，磁性越强。
5.用磁针吸引大头针或回形针的数量来检验磁性的强弱，吸引得越多磁性越强。
第6课《设计指南针》
1.指南针是我国古代的四大发明之一，在明代郑和下西洋的航海时期，发挥了重要作用。
2.自制指南针的评价标准：①磁针旋转灵敏，表盘有8个方向；②制作材料易得、价格低廉；③轻巧简便；④外观美观
3.有哪些方法可以让磁针灵活转动呢？需要什么材料？
①选择轻质的浮载材料，如泡沫塑料小球、吹塑纸等；
②用宽口碗或浅盘装水，减少水波干扰；
③确保磁针重心在浮载材料中心，避免倾斜。
4.如何才能让指南针指示的方向更加精准？
①排除干扰：远离金属物、磁性物品、电子物品、强电流设备；
②优化结构：加强磁针的磁性，减少转动的阻力；
③科学使用：水平放置指南针，待磁针稳定后再标注方向
第7课《制作指南针》
1.水浮式指南针是我国古代发明的航海工具。
2.制作水浮式指南针材料：被磁化的针、泡沫小球、水、塑料小碗、圆纸盘。
步骤：①将被磁化的针穿过泡沫塑料小球，放入装满水的塑料小碗中；
②将制作好的指南针放置在平稳、无磁干扰的地方；
③待磁针静止后，观察其指向，并标出方向。
现象：制作的指南针，磁针能灵活旋转并准确指示南北方向。
第8课《用指南针“寻宝”》
1.标准指南针通常由磁针、刻度盘、外壳等主要部件组成。
磁针：感应地磁场，指示南北方向；刻度盘：精确读取方向角度；
外壳：保护内部结构，避免损坏；
2.指南针使用说明书。
①把指南针放平，让磁针自由转动；②磁针静止后，红色端指北方，白色端指南方；
③转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致；
④刻度盘上的方向就是实际的方向。
第二单元 动物的一生
第1课《不同种类的动物》
1.我们已经知道的动物种类：
2.鱼的骨骼特点：鱼的身体里都有一条贯穿头尾的鱼骨，叫脊柱。鱼刺是骨骼的一部分，属于脊柱的分支。
3.鸡、兔子等动物也有类似的“脊柱”结构。骨骼在形态上可能有差异，但都具有“脊柱”这一共同特征。
4.科学家根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。
5.鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物；昆虫等是无脊椎动物。
6.人类骨骼具备脊椎动物的核心特征，脊柱呈S形弯曲，有支撑身体、保护脊髓的作用。
7.根据动物不同特征可分为不同类型，同一种动物可以有多种分类。
8.按食性分类：肉食动物、草食动物、杂食动物、其他特例。
①肉食动物：以其他动物为主要食物，老虎捕食其他；
②草食动物：以植物为主要食物，牛吃青草；
③杂食动物：既吃植物也吃动物，大熊猫主要吃竹子，偶尔也吃小动物或昆虫，鱼吃水草和小型生物，麻雀吃种子和昆虫；
④其他特例：以植物的叶、花、汁液为食，蝴蝶吸食花蜜。
9.按繁殖方式分类：胎生、卵生。
①胎生：幼崽在母体内发育，直接生出（如：老虎、牛、大熊猫）；
②卵生：通过产卵繁殖，幼体在卵中发育（如：麻雀、蝴蝶、鱼）。
第2课《动物的繁殖》
1.繁殖是所有生物共有的基本现象，指个体产生后代的过程。
2.根据动物的繁殖方式通常分卵生（产卵繁殖）和胎生（直接生小动物）两种方式，
常见的卵生动物有鱼、蛙、鸽子等；常见的胎生动物有猫、大熊猫等。
3.母鸡的繁殖行为：求偶与交配、孵化、育雏等。
产卵前：会选择隐蔽的场所筑巢、护巢；
产卵中：会静卧巢穴中；
产卵后：会静卧在卵上；
孵化后：会育雏，帮助小鸡保温、教小鸡觅食……孵卵育雏
4.胎生动物的繁殖行为（狗）：交配、妊娠、分娩、哺乳、育幼等。
5.动物的繁殖行为
孔雀开屏：求偶行为，雄孔雀展开艳丽的尾屏，抖动羽毛、展示眼状斑纹吸引雌孔雀。
织雀筑巢：求偶、育雏准备行为，雄织雀用植物纤维（草、树叶、树皮）编织悬挂
式巢穴，巢的入口朝下，内部铺垫柔软材料。
蜻蜓点水：产卵行为，雌性蜻蜓在水面上飞行时，会时不时地将腹部末端弯下来，轻
轻触碰水面，每触碰一次，就产下几粒卵。
鸥孵卵：孵卵行为，燕鸥将卵产在沙滩凹陷处，亲鸟用腹部覆盖卵，通过体温孵化。
第3课《迎接蚕宝宝的到来》
1.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程，称为孵化。
2.蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多。为了看清楚可以借助放大镜进行观察。
3.刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成紫黑色。刚孵出的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁，称为蚁蚕。
4.孵化后的卵壳是白色（半透明）的。
5.蚕卵的孵化需要适宜的温度（室温约25度）和湿度。
6.蚕健康生长的条件：
食物：新鲜嫩桑叶，桑叶需用干布擦拭，避免带水喂食，防止蚕腹泻；
温度：25-28℃，低温时用加热垫保温，高温时置于阴凉处，避免直吹；
湿度：环境需略微湿润，湿度70%—80%;
清洁：每天清理粪便（蚕沙）和残留桑叶，更换垫纸，防止细菌滋生；
环境安全：远离蚊香、香水、油烟、杀虫剂（蚕对气味敏感，易中毒）
7.我们可以通过填记录表、观察日记、拍视频、拍照片、画图等方法观察记录蚕的一生。
8.许多动物都是依靠卵繁殖后代的。
9.有卵壳的卵有鸡卵(蛋)、龟卵、蛇卵等;无卵壳的卵有蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵等。
第4课《幼蚕在生长》
1.蚕身体呈圆筒形，身体分为头、胸、腹三个部分。身体上有体节，胸部有3个体节，腹部有10个体节，两侧的小黑点叫气门。
2.蚕的头部较小，位于蚕身体最前方，呈扁圆形，头部有黑褐色的单眼和咀嚼式口器。
3.蚕的幼虫在生长过程中的变化：身体由短变长，由细变粗，体色由黑变青白色，身体表面有许多细毛变得光滑。
4.蚕卵可以孵化出蚕宝宝，就是蚕的幼虫。
5.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕的一生一共蜕6次皮，其中从蚁蚕到吐丝结茧蜕皮4次，蛹期蜕皮2次。
6.蚕的头高高仰起，不吃也不动，叫“眠”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
7.拿一根棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，蚕会做出反应。说明蚕的身体能感知外界环境的变化。
8.蚕的幼虫要吐丝结茧时，我们应该搭建一些小架子，或用纸做一些小格子，帮助蚕吐丝结茧。
9.其他动物的幼虫：（如右图）
第5课《蚕变了新模样》
1.蚕变成蚕蛹过程：
2.蚕吐丝结茧后变成蛹，蛹呈纺垂形、分为头、胸、腹三部分，黄褐色。
3.蚕在吐丝的过程中，头部摆动路线呈s形
4.蚕吐丝了，蚕丝把蚕严严地包裹了起来，形成了蚕茧。茧里面的蚕还活着，蚕的这种形态叫作蚕蛹。
5.蚕蛹身体外部特征与幼虫区别很大。
6.蚕宝宝在吐丝前，可以观察到蚕不再吃桑叶，躯体发黄发亮，在吐丝中，可以观察到蚕的身体变小，潜伏在茧内。
7.中国是世界上最早饲养家蚕和抽取蚕丝的国家，丝绸是蚕丝织成的。
第6课《茧中钻出了蚕蛾》
1.像蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的动物叫作昆虫。
2.与蚕的幼虫相比，蚕蛾的生活习性完全不同的是蚕蛾口器退化，不再进食。
3.蚕蛾分为雌蛾和雄蛾。雌蛾腹部肥大，翅短小，爬行慢;雄蛾腹部狭长，翅大，爬行较快。
4.蚕蛾有雌雄的不同，雌蛾的形体、腹部都要大些、主要是因为雌蛾的腹部有大量的卵。
5.交尾、产卵是蚕蛾繁殖后代的行为。
第7课《昆虫的一生》
1.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同。
2.蚕的一生经历时间最长的是幼虫期。蚕的一生经历天数大约是56天。
3.像蚕这样，幼虫期和成虫期的样子相差较大，这种形态的变化叫作变态。
4.影响蚕的生命和生长变化的因素:食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。
5.昆虫的两种发育方式：
（1）菜粉蝶与蚕一样，都经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，并且幼虫与成虫在形态上有很大的差异，这种发育方式分为完全变态发育。
（2）蜻蜓一生不经历蛹的阶段，卵、幼虫、成虫三个阶段，幼虫和成虫身体形态上差异不大，这种发育方式为不完全变态发育。
第8课《动物的生命周期》
1.动物的一生都会经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。
2.动物都会通过繁殖的方法让自己的种群得以延续。
3.不同动物的生命周期
鱼的生命周期：卵→幼体→幼鱼→成鱼
蛙的生命周期：卵→蝌蚪→蝌蚪（两条腿）→蝌蚪（四条腿）→幼蛙→成蛙
4.人的一生会经历胎儿—婴儿—幼儿—少年—成年—老年等不同阶段，小时候吃妈妈的乳汁长大。
5.哺乳动物生出小动物之前的过程称为怀胎。
6.母鸡孵化小鸡需要21天左右，小狗生出幼仔需要怀胎2个月左右，人生出婴儿需要怀胎10个月。
7.动物为了生存和繁殖后代，行为会随着环境的变化而变化。比如冬季来临，大雁南飞、免子换毛、蛇冬眠等。

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