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广东省广州市第二中学2025-2026学年九年级上学期第三阶段学情反馈物理试题
一、选择题（共 30 分）
1．在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小天观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　　）
A．包粽子时，米粒间有缝隙是因为分子间存在间隙
B．用天然气煲汤时，燃烧越充分，放出的热量就越多，天然气热值就越大
C．炒菜时，香气四溢属于扩散现象
D．刚出锅的馒头入口时很烫，是因为馒头含有的热量很高
【答案】C
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系；燃料的热值；分子热运动
【解析】【解答】
A、米粒是宏观物体不是分子，米粒间的缝隙是宏观空隙，并非分子间的微观间隙，A错误；
B、热值是燃料的固有属性，只与燃料种类有关，和燃烧是否充分、放热多少无关，B错误；
C、 扩散现象的本质是分子做无规则热运动，从而彼此进入对方的过程。 炒菜时香气四溢，是香味分子在空气中做无规则运动的扩散现象，C正确；
D、“热量”描述的是 “热传递过程中，物体内能变化的多少”，只能说 “吸收热量”“放出热量”，不能说物体 “含有热量” ， 刚出锅的馒头很烫，是馒头温度高 ，内能大，D错误；
故答案为：C。
【分析】
这道题的易错点主要集中在 3 个概念的混淆：
1、宏观现象与微观概念的混淆，分子间间隙是分子层面的微观结构，肉眼不可见，而米粒间的缝是宏观物体的空隙，二者本质不同，这是易混淆点；
2、热值概念的误解，部分同学会错误认为 “燃料燃烧越充分、放热越多，热值就越大”，但热值是燃料的固有属性，只由燃料种类决定，和燃烧是否充分、放出热量多少无关，这是对热值定义的常见误读；
3、“热量” 与 “内能” 的概念混淆，“热量” 是过程量， 只能说 “吸收热量”“放出热量”，不能说物体 “含有热量” ，而“内能”是状态量，很多同学会错误使用“物体含有热量”的表述，混淆了过程量和状态量的区别，这是热学概念的高频易错点。
2．“地球一小时”活动，号召人们在每年3月最后一个星期六关灯一小时，以响应节能减排的环保要求，每节约一度电可以减少0.997kg的排放，在日常生活中1度电可以使（　　）
A．80W的电视机正常工作50h B．40W的日光灯正常工作60h
C．50W的电风扇正常工作20h D．1000W的电吹风机正常工作5h
【答案】C
【知识点】电功计算公式的应用；电功率与电能、时间的关系
【解析】【解答】A、80W 电视，，，电能 ≠1度（1度=1kW·h），A错误；
B、40W 日光灯，，t=60h，电能 ≠1度，B错误；
C、50W 电风扇，，t=20 h电能=1度，C正确；
D、1000W 电吹风，，t=5 h电能≠1 度，D错误；
故答案为：C。
【分析】
这道题主要考查以下内容：
1、电能公式的应用：核心考查电功（电能）的计算公式 W=Pt（W 为电能，P 为功率，t 为工作时间），要求能利用公式计算用电器消耗的电能。
2、单位换算能力：涉及 功率单位（W 与 kW）、电能单位（度与）的换算；
3、物理知识的实际应用：以 “地球一小时” 的生活环保情境为载体，考查将物理公式与实际生活中电器的功率、工作时长结合的能力，体现物理知识与生活的联系。
3．图甲电路中，电源电压恒定，灯泡电阻变化忽略。只闭合S1、S2，电流表示数如图乙；只闭合S2、S3，电流表示数如图丙。下列描述中错误的是（　　）
A．同时闭合S1、S3，电路会形成电源短路
B．只闭合S1，流过灯泡L1、L2的电流相等
C．只闭合S2、S3，流过灯泡L2的电流为0.1A
D．只闭合S1、S2，灯泡L1、L2都能发光
【答案】D
【知识点】电路的构成及电路图；串联电路和并联电路的辨别；并联电路的电流规律；电路故障的判断；电路的动态分析
【解析】【解答】
A、同时闭合S1、S3时，电流从电源正极→S1→S3→电流表→电源负极，未经过任何用电器，属于电源短路，A正确；
B、只闭合S1时，L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，因此流过L1、L2的电流相等，B 正确；
C、只闭合S2、S3时，L1、L2并联，电流表测干路电流为0.3A；只闭合S1、S2时，L2被短路，只有L1接入电路，电流表测L1的电流为0.2A。根据并联电路 “干路电流等于各支路电流之和”，L2的电流 I2=0.3A 0.2A=0.1A，C 正确；
D、只闭合S1、S2时，L2被短路，只有L1接入电路， 因此只有 L1发光，L2不发光，D错误；
故答案为：D。
【分析】
考查的能力包括：
电路分析能力：根据开关的通断情况，快速梳理电流路径，判断电路的连接方式（串、并、短路）；
电表读数能力：结合电表接线柱判断量程，准确读取电表示数；
逻辑推理能力：利用不同开关组合下的电流数据，推导用电器的支路电流；
概念应用能力：将 “短路”“串并联电流规律” 等概念，结合具体电路情境进行实际判断与计算。
4．如图所示是三合一充电器给三部手机同时充电的情景。下列说法正确的是（　　）
A．手机的芯片是利用半导体材料制成的
B．手机的闪光灯采用LED灯制作，其属于超导材料
C．手机充电时，导线中的所有电子均做定向移动
D．各个手机之间的连接方式是串联
【答案】A
【知识点】电流的形成；串联电路和并联电路的辨别；半导体特点及作用；超导体特点及作用
【解析】【解答】
A、手机芯片的核心是集成电路，而集成电路的基础材料是半导体，A正确；
B、手机闪光灯的 LED（发光二极管）是半导体材料制成的，超导材料是指在特定条件下电阻为零的材料，与 LED 无关，B错误；
C、导线中的电流是自由电子定向移动形成的，并非导线中 “所有电子”（大部分电子受原子核束缚，不会定向移动），C错误；
D、手机充电时，每个手机需获得相同的充电电压，因此各个手机之间是并联（并联电路各支路电压相等），并非串联，D错误；
故答案为：A。
【分析】
这道题主要考查以下能力：
物理材料的认知与应用匹配能力：能区分半导体、超导材料的特性，准确对应其实际应用场景；实际情境下的电路连接分析能力：结合 “手机充电需相同电压” 的实际需求，判断多个用电器的连接方式；电流微观本质的理解能力：明确 “电流是自由电子定向移动形成的”，区分 “自由电子” 与 “导线中所有电子” 的不同；核心概念的辨析能力：准确理解半导体、超导材料、串并联电路等物理概念，避免概念混淆；
5．如图所示，是中国国家博物馆原始社会厅中展示的一种取火器，它以牛角作外套筒，木制推杆，杆前端粘附艾绒，取火时，一手握住套筒，一手猛推杆入筒，随即将杆拔出，艾绒即燃。下列说法中正确的是（　　）
A．这种取火器原理是摩擦生热
B．推杆将空气压缩到一定程度后很难再压缩，是因为空气分子间存在斥力
C．取火时是通过热传递增加筒内艾绒的内能
D．取火的原理与汽油机的做功冲程相同
【答案】A
【知识点】做功改变物体内能；热机的四个冲程；分子间相互作用力
【解析】【解答】
A、取火时，猛推杆入筒，推杆前端的艾绒与筒壁快速摩擦，摩擦力对艾绒做功，将机械能转化为内能，使艾绒的温度升高至着火点而燃烧，这一过程的原理是摩擦生热，A 正确；
B、 气体分子间的距离较大，分子间的斥力可以忽略不计；空气难压缩的原因是气体压强随体积减小而增大，并非分子间斥力，B 错误；
C、取火是通过 “艾绒与筒壁摩擦做功” 的方式增加内能，属于做功改变内能，并非热传递，C 错误；
D、 汽油机的做功冲程是 “内能转化为机械能”，而取火是 “机械能转化为内能”，二者能量转化方向相反，原理不同，D 错误；
故答案为：A。
【分析】
这道题涉及的核心考点包括：
1、改变内能的两种方式，区分做功（机械能与内能的转化，如摩擦生热）和 热传递（内能的转移）；
2、分子动理论的应用，理解气体分子间的作用力特点：气体分子间距较大，分子间斥力可忽略，气体难压缩的原因是压强增大；
3、热机的工作冲程（能量转化），明确汽油机 “压缩冲程（机械能→内能）” 与 “做功冲程（内能→机械能）” 的能量转化方向。
6．2025年10月11日10时，我国太原卫星发射中心在山东海阳附近海域，将吉林一号、数天宇星顺利送入预定轨道。火箭起飞时，发动机内的新型固体燃料剧烈燃烧，下列分析合理的是（　　）
A．火箭使用的喷气发动机是高科技产品，已经不属于热机了
B．火箭使用新型固体燃料是由于其比热容大
C．燃料充分燃烧可以提高燃料的热值
D．燃料充分燃烧可以提高火箭发动机的效率
【答案】D
【知识点】比热容的定义及其计算公式；燃料的热值；热机；热机的效率
【解析】【解答】
A 、喷气发动机属于热机（热机是将内能转化为机械能的装置，喷气发动机通过燃料燃烧将内能转化为机械能），A 错误；
B、火箭用固体燃料是因为其热值大（单位质量燃料能释放更多能量），而非比热容大，B 错误；
C 、燃料的热值是物质本身的特性，只由燃料的种类决定，与燃烧是否充分无关，C 错误；
D 、燃料充分燃烧能让更多化学能转化为内能，减少能量损失，从而提高发动机的效率， D 正确；
故答案为：D。
【分析】
这是初中物理热学概念辨析题，核心考查 “热机定义、热值特性、比热容应用、热机效率”4 个基础知识点。热值是单位质量或体积的燃料完全燃烧时所放出的热量，表示燃料放能能力的强弱仅由燃料的种类决定；比热容是单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量，表示物质吸放热能力的强弱；热机效率是热机用来做有用功的能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，表示热机能量利用效率的高。
7．如图所示，闭合开关后，整个电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　）
A．短路 B．短路 C．断路 D．断路
【答案】A
【知识点】电压的测量及电压表的使用；电路故障的判断；电阻的串联
【解析】【解答】
先分析电路连接：闭合开关后，L1和L2串联，电流表测电路电流，电压表测 L1两端的电压。
A、L1短路时，电压表测电源电压，示数变大；电路总电阻减小，电流表示数变大，A正确；
B、L2短路时，电压表被短路，电压表示数变为 0，不符合 电压表示数变大，B错误；
C、D、 L1或L2断路时，电路断开，电流表示数变为 0，不符合 电流表示数变大，C、D错误；
故答案为：A。
【分析】
这道题的核心考点是串联电路的故障分析，具体涵盖以下几个知识点：
1、串联电路的识别：需判断电路连接方式，这是故障分析的前提；
2、电表测量对象的判断：明确电流表、电压表的测量对象，是分析电表示数变化的基础；
3、串联电路中“短路”故障的影响：掌握“某用电器短路”对电路电阻、电流、电压分配的改变；
4、串联电路中“断路”故障的影响：理解“某用电器断路”会导致电路断开，对应电表示数的变化；5、故障与电表示数、用电器工作状态的对应关系：结合电表示数变化、用电器工作状态（熄灭 / 发光），反向推导故障类型；
8．如图甲，是猎鹰重型火箭降落回收的过程，通过控制推力，沿竖直方向先从A点减速运动到B点，再从B点匀速运动到C点，且，如图乙。忽略火箭质量的变化。则（　　）
A．火箭的机械能在AB段减小，BC段不变
B．火箭在BC段时，只有重力对火箭做了功
C．AB段重力做功的功率大于BC段
D．AB段火箭的重力势能转化为动能
【答案】C
【知识点】功率大小的比较；功率的计算；机械能及其转化；是否做功的判断
【解析】【解答】
A、机械能是物体所具有的动能与势能的总和；动能：物体因运动具有的能量，由质量和速度决定；重力势能：物体因被举高具有的能量，由质量和高度决定；A→B 段：竖直向下减速运动，速度变小，高度降低，动能和重力势能都减小；B→C 段：竖直向下匀速运动，速度不变，高度降低，动能不变，重力势能减小，A错误；
B、做功的两个必要条件：①有力作用在物体上；②物体在力的方向上移动了距离。BC 段火箭匀速运动，受力平衡：受向下的重力和向上的制动力，重力和制动力都做功，B错误；
C、重力做功W=Gh，AB=BC，故WAB=WBC，AB 段是减速运动，且AB段末速等于BC段速度，所以AB段平均速度大于BC段的速度，由t= 得tABPBC，所以AB段重力做功的功率更大；
D、A→B 段：竖直向下减速运动，速度变小，高度降低，动能和重力势能都减小，火箭的重力势能不可能转化为动能，D错误；
故答案为：C。
【分析】
这道题的核心考点集中在力学中的能量与功、功率板块，具体包含以下知识点：
1、机械能的组成与变化分析；2、做功的必要条件；3、功与功率的计算及比较。
9．智能扫地机能自动清扫房间地板。当手动闭合开关，或对它说“开始清扫”（闭合开关），电动机都会工作，扫地机进入清扫模式；若在清扫过程出现意外，开关自动闭合，电铃工作。图中的电路图符合上述设计要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】
手动闭合S1或闭合S2，电动机M都会工作→S1和S2需并联控制 M（任意一个开关闭合，M 都能通电）；清扫中S3自动闭合，电铃工作→电铃与S3串联，且电铃支路与电动机支路需并联（互不影响工作）；所以A、C、D错误，B正确；
故答案为：B。
【分析】
这道题的考查内容聚焦于电路设计与串并联电路的应用，具体包括：
1、串、并联电路的功能特点：考查 “并联电路中各支路独立工作、互不影响” 的特性（电动机与电铃需分属不同支路，各自工作不干扰）。
2、开关对用电器的控制逻辑：考查“或”逻辑控制（任意一个开关闭合，用电器工作）需用并联开关”—— 电动机由S1或S2控制，因此S1、S2需并联后与电动机串联。
3、电路的正确连接规则：考查“避免短路”的电路设计要求（如选项 A 中开关与电动机并联会造成短路，需排除错误连接）。
10．使用如图所示的滑轮组，沿水平方向匀速拉动质量为300kg的物体，绳端拉力F为200N，物体在10s内移动1m。物体所受的摩擦力为物重的倍，克服绳重和轮与轴间摩擦做功20J。下列说法不正确的是（　　）
A．该滑轮组中有两个定滑轮和一个动滑轮
B．绳子自由端拉力的速度
C．动滑轮重力为80N
D．该滑轮组的机械效率为
【答案】D
【知识点】机械效率的计算；滑轮（组）的机械效率；功的计算及应用；滑轮与功的综合题；有用功和额外功
【解析】【解答】
A、观察图示：上方、下方各有1个轴固定不动的定滑轮，中间有1个轴随物体移动的动滑轮，共2个定滑轮、1个动滑轮。A 正确；
B、，观察图示，动滑轮由2段绳子承担n=2，绳子自由端速度与物体速度的关系：，B正确；
C、物体重力， 摩擦力，
总功，
有用功，
额外功包括克服绳重、轮与轴摩擦（20J）和动滑轮重力的功，即
，
则克服动滑轮重力的功，
动滑轮重力，C正确；
D、机械效率，D错误；
故答案为：D。
【分析】
解这道题的核心解题关键有以下几点：
1、 明确“水平滑轮组”的有用功判断（易错点），区分 “水平滑轮组的有用功（克服摩擦力）”“竖直滑轮组的有用功（克服物重）；
2、 确定绳子段数（基础前提）：数直接与动滑轮相连的绳子段数；
3、 机械效率的正确计算：机械效率必须用实际有用功与总功的比值；
这些关键步骤既覆盖了“水平滑轮组与竖直滑轮组的区别”，也明确了功、效率计算的逻辑链，是判断各选项正误的核心依据。
二、主观题（共 70 分）
11．农用拔秆器解决了拔农作物茎秆时需要弯腰、费时费力的痛点，见图甲。拔杆器工作原理可以简化为乙图的杠杆，O为支点，杠杆A点受到茎秆的力F2。画出F2的力臂，画出人作用在杠杆上最小的动力。
【答案】
【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】 力臂是从支点到力的作用线的距离，沿F2的方向画反向延长线，再过支点作F2的作用线的垂线，即为F2的力臂L2；
由杠杆平衡条件F1 L1=F2 L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此O到最右上端作为动力臂最长，人作用在杠杆上最小的动力，且动力与杠杆垂直，方向向下，如图所示。
【分析】 （1）力臂是从支点到力的作用线的距离；
（2）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2），在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
12．小琪想利用甲图器材：电源（电压3V）、开关、电位器、带灯座导线的小灯泡（铭牌2.5V 0.3A）制作一个简易调光台灯。在购买电位器时，调光最方便的是最大阻值为 ____的电位器。
A.50Ω
B.500Ω
C.5kΩ
选择了合适的电位器后，用笔画线代替导线，在乙图中连接实物图。要求：电位器旋钮顺时针转动时灯泡变亮 。
【答案】A；
【知识点】实物的电路连接；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律
【解析】【解答】小灯泡的参数是 “2.5V 0.3A”，电源电压 3V。当电位器与灯泡串联时，电位器需要分担的最大电压为：， 此时电路中的电流为灯泡的额定电流 I=0.3A，因此电位器的最小最大阻值为：，另外还要考虑调光的 “方便性”：若选 500Ω 或 5kΩ（B、C 选项），阻值过大，电位器旋钮仅转动很小角度，电阻变化就很大，灯光会 “突变”，无法平滑调光；选 50Ω（A 选项），阻值适中，旋钮转动时电阻变化平缓，灯光调节更顺畅。
电位器的连接需满足 “旋钮顺时针转动时，灯泡变亮”（接入电阻减小），具体步骤如下：1、先将电源、开关、电位器、灯泡串联（电流依次经过这些元件）；
2、选择电位器的一个固定接线柱和滑片接线柱接入电路：确保 “顺时针转动旋钮时，滑片向该固定端靠近”，此时接入电路的电阻会减小，电流增大，灯泡变亮；
故答案为：A；
【分析】
这道题的核心考点主要有：
1. 欧姆定律在串联电路中的应用
结合灯泡的额定参数（2.5V、0.3A）和电源电压，利用串联电路的电压、电流规律，计算电位器所需的最小阻值，是电学计算的基础考点。
2. 滑动变阻器（电位器）的工作原理与连接方式
电位器本质是滑动变阻器，考点包括：
工作原理：通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻；
连接要求：需接 “1 个固定端 + 滑片端”（对应滑动变阻器的 “一上一下” 接法），同时要结合 “旋钮转动方向与电阻变化的关系” 设计接线。
13．按要求完成填空。
（1）如图甲，用一个带正电的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球时，金属球也带上正电，这是因为玻璃棒和金属球之间发生了　 　（选填“正电荷”或“电子”）的转移，在接触瞬间电荷定向移动的方向是　 　（填“A”或“B”）；
A.从玻璃棒流向验电器
B.从验电器流向玻璃棒
（2）如图乙，现有两个阻值不同的定值电阻，先后接入电路中的ab两点之间，通过观察　 　判断电阻大小。若两导体的电阻差别不大，可在电路中串联一个　 　进一步比较两者电阻的大小。
【答案】（1）电子；B
（2）灯泡的亮度；电流表
【知识点】验电器的原理及使用；串联电路的电流规律；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】 （1）能自由移动的是电子，故玻璃棒和金属球之间发生了电子的转移。
原来验电器不带电，对外显中性，玻璃棒带正电，当与金属球接触时，带正电的玻璃棒夺得电子的本领大于不带电的验电器，因此玻璃棒夺得电子，验电器失去电子，所以电子是由验电器向玻璃棒移动，故选B。
（2）由图乙可知，电路是串联电路，电路中接入不同阻值的电阻，会使电路中的总电阻发生变化，引起电路中电流的变化，当通过小灯泡的电流不同时，小灯泡的亮度不同，所以可以通过观察小灯泡的亮度来判断电阻大小。
若两导体的电阻差别不大，则电流变化较小，小灯泡的亮度变化不明显，无法区分两个电阻，要更直观的观察电路中电流的变化，只要在电路中串联一个电流表来测量电路中的电流即可。
故答案为：（1）电子；B；（2）小灯泡的亮度；电流表。
【分析】（1）正电荷不能自由移动，能自由移动的是电子。
电流方向与电子移动方向相反。
（2）由图乙可知，电路是串联电路，电路中接入不同阻值的电阻，会使电路中的总电阻发生变化，引起电路中电流的变化，当通过小灯泡的电流不同时，小灯泡的亮度不同。
若两导体的电阻差别不大，则电流变化较小，小灯泡的亮度变化不明显，只要在电路中串联一个电流表来测量电路中的电流即可。
14．
（1）臻美学校运动会开幕式，3架固定翼遥控飞机翱翔于学校上空。飞机携带的电池给电机提供能量，电池储存的　 　能转化为　 　能输送给电机。表演结束后，关闭电机，飞机在无动力状态下加速俯冲降落，此过程中飞机的机械能　 　（选填“变大”、“不变”、“变小”）。
（2）油电混合动力汽车作为新能源汽车的一种，当电力不足时，使用汽油当作动力，行驶时发电机给蓄电池充电，此时蓄电池可看作　 　（选填“电源”或“用电器”）。当汽车紧急刹车时，轮胎温度迅速升高、会冒黑烟，这是通过　 　的方式来改变轮胎的内能。同时我们还会闻到一股烧焦的味道，这是由于一切物质的分子都在　 　。
【答案】（1）化学；电；变小
（2）用电器；做功；不停地做无规则运动。
【知识点】机械能及其转化；机械能守恒条件；做功改变物体内能；电源及其能量转化；分子热运动
【解析】【解答】 （1）电池储存的是化学能，工作时将储存的化学能转化为电能，为电机提供动力。
飞机无动力俯冲时，高度降低，重力势能减小，虽速度增大，但由于空气阻力等因素，机械能会因克服阻力做功而损耗，因此机械能变小。
（2）发电机给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能并储存能量，此时蓄电池是用电器。
紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，机械能转化为内能，温度升高，这是通过做功的方式改变内能。
闻到烧焦的味道，是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。
故答案为：（1）化学；电；变小；
（2）用电器；做功；不停地做无规则运动。
【分析】 （1）电池对外供电时，将化学能转化为电能；机械能与质量、速度、高度等有关。
（2）给蓄电池充电时，蓄电池是用电器；改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
15．我国大力发展太阳能（，）。
（1）太阳能热水器是通过　 　的方式增加水的内能。某太阳能热水器能将吸收太阳能的转化为水的内能，它将质量为，初温为的水加热到，水吸收的热量为　 　J，需吸收的太阳能为　 　J。
（2）此过程吸收的太阳能，相当于　 　煤完全燃烧放出的热量。
【答案】（1）热传递；；
（2）
【知识点】热传递改变物体内能；燃料的热值；热机的效率；有关热机的计算；能量的转化或转移
【解析】【解答】 （1）太阳能热水器通过热传递的方式增加水的内能；
水吸收的热量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg ℃）×50kg×（50℃-20℃）=6.3×106J；
需吸收的太阳能：；
（2）由题意知，煤完全燃烧放出的热量，
煤的质量。
故答案为：（1）热传递；6.3×106；2.1×107；（2）0.7。
【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；
知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的热量；利用效率公式求得需吸收的太阳能；
（2）利用Q放=mq求出完全燃烧煤的质量。
16．机械臂在现代的应用非常广泛。图甲是机械臂将货物从右边货架搬运到左边传送带上的过程，图乙是此过程的简化流程。机械臂先将重200N的货物从A匀速竖直提升到B，再沿水平方向匀速运到C，最后运到D，AB距离0.3m（忽略空气阻力）。
（1）在图乙中画出货物运动到O处时所受到的力；
（2）求AB阶段机械臂对货物做的功；
（3）机械臂将货物从A运到B，平均功率40W，耗时3s，求此过程机械臂工作效率。
【答案】（1）货物做匀速运动（受力平衡），受到两个力：竖直向下的重力G，大小 200N；
机械臂对它竖直向上的拉力F，因为匀速，所以F=G=200N；
故答案为：
（2）解：AB 是竖直提升过程，机械臂的拉力，提升高度， 机械臂对货物做的功 ；
答：机械臂对货物做的功60J。
（3）解：机械臂将货物从A运到B做的总功
机械臂工作效率；
答： 机械臂将货物从A运到B过程中机械臂工作效率 为50%。
【知识点】功率计算公式的应用；重力示意图；二力平衡的条件及其应用；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】这道题是初中物理力学综合应用题，结合机械臂的实际场景，考察 “受力分析、功、功率、机械效率” 的核心知识点。
1、 考察 “匀速运动物体的受力平衡”：物体匀速运动时，合力为 0，需判断受力的种类（重力、拉力）及大小关系。
2、考察 “做功的两个必要因素（力 + 力的方向上的距离）”：竖直提升过程中，机械臂的拉力做功对应 “重力 × 提升高度”。
3、功率公式（W 总=Pt）计算总功；机械效率的定义（），理清 “有用功（提升货物的功）”与 “总功（机械臂做的总功）” 的对应关系；
17．如图是某照明系统电路原理图。已知电源电压U恒为6V，定值电阻R2的阻值为10Ω，R1为光敏电阻，其阻值随着光照强度E变化关系的数据见下表，光照强度的国际单位是坎德拉（符号cd）。当R2两端电压低至2V时，控制开关自动启动照明系统。利用该装置可以实现当光照强度低至某一设定值时，照明系统内照明灯自动工作。求：
（1）照明系统中，标有“6V 0.5A”字样的照明灯正常工作时的电阻。
（2）控制开关自动启动照明系统时，光敏电阻R1的阻值。
（3）某段时间内，电流表示数从0.2A变化到0.3A，求光敏电阻R1处的光照强度E的变化范围。
光照强度E/cd 1 2 3 4 5
光敏电阻R1阻值/Ω 36 20 14 10 7
【答案】（1）已知照明灯的额定电压 ，额定电流，根据欧姆定律
得
答：标有“6V 0.5A”字样的照明灯正常工作时的电阻为
（2）控制开关启动时，R2两端电压，
串联电路电流相等，电路电流
R1 两端电压
由欧姆定律得R1 的阻值
答：控制开关自动启动照明系统时，光敏电阻R1的阻值为。
（3） 当电流I1 =0.2A时：
总电阻
对照表格：R1 =20Ω对应光照强度 E1 =2cd
当电流I2 =0.3A时：
总电阻
对照表格：R1 =10Ω对应光照强度E2 =4cd
因此，光照强度的变化范围是2cd 4cd
答： 电流表示数从0.2A变化到0.3A，光照强度的变化范围是2cd 4cd。
【知识点】串联电路的电流规律；电阻的串联；欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1） 检验对物理概念的理解和公式的直接应用能力。 考查从题目文字中提取关键物理量（额定电压、额定电流）的信息提取能力；应用欧姆定律进行简单计算的能力；理解用电器 “额定电压” 和 “额定电流” 的物理意义；
（2）这是一个典型的 “条件转化” 过程，将文字描述的临界状态，转化为可计算的电路参数，考察逻辑推理和分步解决问题的能力。考查串联电路的特点：电流处处相等、总电压等于各部分电压之和；欧姆定律在串联电路中的综合应用；从题目文字中提取临界条件的能力。
（3）电路中的电流发生了变化，这是因为光敏电阻 R1 的阻值随光照强度改变。需要通过电流的变化反推出电阻的变化，再对应到光照强度的变化。考查串联电路的总电阻、电流、电压关系的应用；欧姆定律的综合应用；从表格数据中读取对应关系的能力。
18．小元利用图乙的电路探究“电流与电阻的关系”，可供选择的器材有：电源（两节干电池串联），电流表、电压表、开关，阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器，导线若干。
甲 乙
（1）根据图乙，在甲图虚线框中画出对应的电路图；
（2）闭合开关前，应将变阻器滑片P移到　 　端（选填“A”或“B”）；
（3）依次将5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻接入电路中，完成实验，获得数据如表。
实验组别 1 2 3
电阻R（Ω） 5 10 25
电流I（A） 0.4 0.2 0.08
完成第一组实验，断开开关，拆下5Ω的电阻，改接10Ω的电阻。继续操作有以下四步：
①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是　 　；
（4）上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是　 　；
（5）依据表中数据作出了下列图象，其中正确的是　 　；
（6）小元利用图乙电路测量未知定值电阻的阻值，并检验铭牌上标了20Ω的滑动变阻器的最大阻值是否准确。
测量步骤：
①将图乙中电阻R拆下，接入未知定值电阻；
②改动一根导线，让电压表测量电源电压。在需要改动的导线上画“×”，并用笔画一条正确的连接导线。
③将滑片移动到B端，闭合开关，读出示数，电压表2.8V，电流表0.08A；
④将滑片移动到A端，读出示数，电压表2.4V，电流表0.2A。
滑动变阻器的最大阻值　 　Ω。
【答案】（1）
（2）B
（3）②①④③
（4）电压表示数为 2V
（5）B
（6）；23Ω
【知识点】根据实物图画电路图；滑动变阻器的原理及其使用；探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）分析实物图可知，电路图：电源、开关、电流表、定值电阻R、滑动变阻器串联；电压表并联在定值电阻R两端。
（2）闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处。由图乙可知，滑片移到B 端时，接入电阻最大；
（3）更换电阻后，为保护电路，应先将滑动变阻器滑片移到最大阻值处（②），再闭合开关（①），然后移动滑片到适当位置使电阻两端得电压保持不变（④），最后记录电流（③）；
（4）探究 “电流与电阻的关系” 需控制电阻两端电压不变。第一组实验中，U=IR=5Ω×0.4A=2V，因此依据是：电压表示数为 2V；
（5）分析实验数据，利用U=IR ，计算得U不变，电流与电阻成反比，A、D错误，I与 成正比，B正确，C错误；
（6）
滑片在 B 端（滑动变阻器全阻值接入）：，，，滑片在 A 端（滑动变阻器阻值为 0）：，，；因此R滑=35Ω-12Ω=23Ω
故答案为：
（1）

（2）B；
（3）②①④③；
（4） 电压表示数为 2V；
（5）B；
（6）
；23Ω。
【分析】
（1）考查识别实物电路的连接方式（定值电阻 R与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测定值电阻两端电压）。规范绘制电路图的能力（元件符号、连接顺序、电表正负接线柱）；
（2）考查滑动变阻器的使用规则：闭合开关前，滑片应移到最大阻值处，以保护电路；
（3）考查探究 “电流与电阻的关系”更换电阻后的正确操作步骤：1、断开开关，更换电阻后，为保护电路，应先将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。2、闭合开关。3、调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数保持不变（即与第一次实验时的电压相同）。4、记录此时的电流表示数；
（4）考查控制变量法的具体应用：在探究电流与电阻的关系时，必须保持定值电阻两端的电压不变。
（5）考查电流与电阻的关系：在电压一定时，电流与电阻成反比，与电阻的倒数成正比；图像分析能力：识别正比、反比关系的图像特征；
（6）考查串联电路的电压、电流规律； 欧姆定律的综合应用；能将滑片在两个极端位置时的电压、电流信息，转化为关于电源电压U、未知电阻Rx和滑动变阻器最大阻值R滑的方程。
1 / 1广东省广州市第二中学2025-2026学年九年级上学期第三阶段学情反馈物理试题
一、选择题（共 30 分）
1．在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小天观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　　）
A．包粽子时，米粒间有缝隙是因为分子间存在间隙
B．用天然气煲汤时，燃烧越充分，放出的热量就越多，天然气热值就越大
C．炒菜时，香气四溢属于扩散现象
D．刚出锅的馒头入口时很烫，是因为馒头含有的热量很高
2．“地球一小时”活动，号召人们在每年3月最后一个星期六关灯一小时，以响应节能减排的环保要求，每节约一度电可以减少0.997kg的排放，在日常生活中1度电可以使（　　）
A．80W的电视机正常工作50h B．40W的日光灯正常工作60h
C．50W的电风扇正常工作20h D．1000W的电吹风机正常工作5h
3．图甲电路中，电源电压恒定，灯泡电阻变化忽略。只闭合S1、S2，电流表示数如图乙；只闭合S2、S3，电流表示数如图丙。下列描述中错误的是（　　）
A．同时闭合S1、S3，电路会形成电源短路
B．只闭合S1，流过灯泡L1、L2的电流相等
C．只闭合S2、S3，流过灯泡L2的电流为0.1A
D．只闭合S1、S2，灯泡L1、L2都能发光
4．如图所示是三合一充电器给三部手机同时充电的情景。下列说法正确的是（　　）
A．手机的芯片是利用半导体材料制成的
B．手机的闪光灯采用LED灯制作，其属于超导材料
C．手机充电时，导线中的所有电子均做定向移动
D．各个手机之间的连接方式是串联
5．如图所示，是中国国家博物馆原始社会厅中展示的一种取火器，它以牛角作外套筒，木制推杆，杆前端粘附艾绒，取火时，一手握住套筒，一手猛推杆入筒，随即将杆拔出，艾绒即燃。下列说法中正确的是（　　）
A．这种取火器原理是摩擦生热
B．推杆将空气压缩到一定程度后很难再压缩，是因为空气分子间存在斥力
C．取火时是通过热传递增加筒内艾绒的内能
D．取火的原理与汽油机的做功冲程相同
6．2025年10月11日10时，我国太原卫星发射中心在山东海阳附近海域，将吉林一号、数天宇星顺利送入预定轨道。火箭起飞时，发动机内的新型固体燃料剧烈燃烧，下列分析合理的是（　　）
A．火箭使用的喷气发动机是高科技产品，已经不属于热机了
B．火箭使用新型固体燃料是由于其比热容大
C．燃料充分燃烧可以提高燃料的热值
D．燃料充分燃烧可以提高火箭发动机的效率
7．如图所示，闭合开关后，整个电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　）
A．短路 B．短路 C．断路 D．断路
8．如图甲，是猎鹰重型火箭降落回收的过程，通过控制推力，沿竖直方向先从A点减速运动到B点，再从B点匀速运动到C点，且，如图乙。忽略火箭质量的变化。则（　　）
A．火箭的机械能在AB段减小，BC段不变
B．火箭在BC段时，只有重力对火箭做了功
C．AB段重力做功的功率大于BC段
D．AB段火箭的重力势能转化为动能
9．智能扫地机能自动清扫房间地板。当手动闭合开关，或对它说“开始清扫”（闭合开关），电动机都会工作，扫地机进入清扫模式；若在清扫过程出现意外，开关自动闭合，电铃工作。图中的电路图符合上述设计要求的是（　　）
A． B．
C． D．
10．使用如图所示的滑轮组，沿水平方向匀速拉动质量为300kg的物体，绳端拉力F为200N，物体在10s内移动1m。物体所受的摩擦力为物重的倍，克服绳重和轮与轴间摩擦做功20J。下列说法不正确的是（　　）
A．该滑轮组中有两个定滑轮和一个动滑轮
B．绳子自由端拉力的速度
C．动滑轮重力为80N
D．该滑轮组的机械效率为
二、主观题（共 70 分）
11．农用拔秆器解决了拔农作物茎秆时需要弯腰、费时费力的痛点，见图甲。拔杆器工作原理可以简化为乙图的杠杆，O为支点，杠杆A点受到茎秆的力F2。画出F2的力臂，画出人作用在杠杆上最小的动力。
12．小琪想利用甲图器材：电源（电压3V）、开关、电位器、带灯座导线的小灯泡（铭牌2.5V 0.3A）制作一个简易调光台灯。在购买电位器时，调光最方便的是最大阻值为 ____的电位器。
A.50Ω
B.500Ω
C.5kΩ
选择了合适的电位器后，用笔画线代替导线，在乙图中连接实物图。要求：电位器旋钮顺时针转动时灯泡变亮 。
13．按要求完成填空。
（1）如图甲，用一个带正电的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球时，金属球也带上正电，这是因为玻璃棒和金属球之间发生了　 　（选填“正电荷”或“电子”）的转移，在接触瞬间电荷定向移动的方向是　 　（填“A”或“B”）；
A.从玻璃棒流向验电器
B.从验电器流向玻璃棒
（2）如图乙，现有两个阻值不同的定值电阻，先后接入电路中的ab两点之间，通过观察　 　判断电阻大小。若两导体的电阻差别不大，可在电路中串联一个　 　进一步比较两者电阻的大小。
14．
（1）臻美学校运动会开幕式，3架固定翼遥控飞机翱翔于学校上空。飞机携带的电池给电机提供能量，电池储存的　 　能转化为　 　能输送给电机。表演结束后，关闭电机，飞机在无动力状态下加速俯冲降落，此过程中飞机的机械能　 　（选填“变大”、“不变”、“变小”）。
（2）油电混合动力汽车作为新能源汽车的一种，当电力不足时，使用汽油当作动力，行驶时发电机给蓄电池充电，此时蓄电池可看作　 　（选填“电源”或“用电器”）。当汽车紧急刹车时，轮胎温度迅速升高、会冒黑烟，这是通过　 　的方式来改变轮胎的内能。同时我们还会闻到一股烧焦的味道，这是由于一切物质的分子都在　 　。
15．我国大力发展太阳能（，）。
（1）太阳能热水器是通过　 　的方式增加水的内能。某太阳能热水器能将吸收太阳能的转化为水的内能，它将质量为，初温为的水加热到，水吸收的热量为　 　J，需吸收的太阳能为　 　J。
（2）此过程吸收的太阳能，相当于　 　煤完全燃烧放出的热量。
16．机械臂在现代的应用非常广泛。图甲是机械臂将货物从右边货架搬运到左边传送带上的过程，图乙是此过程的简化流程。机械臂先将重200N的货物从A匀速竖直提升到B，再沿水平方向匀速运到C，最后运到D，AB距离0.3m（忽略空气阻力）。
（1）在图乙中画出货物运动到O处时所受到的力；
（2）求AB阶段机械臂对货物做的功；
（3）机械臂将货物从A运到B，平均功率40W，耗时3s，求此过程机械臂工作效率。
17．如图是某照明系统电路原理图。已知电源电压U恒为6V，定值电阻R2的阻值为10Ω，R1为光敏电阻，其阻值随着光照强度E变化关系的数据见下表，光照强度的国际单位是坎德拉（符号cd）。当R2两端电压低至2V时，控制开关自动启动照明系统。利用该装置可以实现当光照强度低至某一设定值时，照明系统内照明灯自动工作。求：
（1）照明系统中，标有“6V 0.5A”字样的照明灯正常工作时的电阻。
（2）控制开关自动启动照明系统时，光敏电阻R1的阻值。
（3）某段时间内，电流表示数从0.2A变化到0.3A，求光敏电阻R1处的光照强度E的变化范围。
光照强度E/cd 1 2 3 4 5
光敏电阻R1阻值/Ω 36 20 14 10 7
18．小元利用图乙的电路探究“电流与电阻的关系”，可供选择的器材有：电源（两节干电池串联），电流表、电压表、开关，阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器，导线若干。
甲 乙
（1）根据图乙，在甲图虚线框中画出对应的电路图；
（2）闭合开关前，应将变阻器滑片P移到　 　端（选填“A”或“B”）；
（3）依次将5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻接入电路中，完成实验，获得数据如表。
实验组别 1 2 3
电阻R（Ω） 5 10 25
电流I（A） 0.4 0.2 0.08
完成第一组实验，断开开关，拆下5Ω的电阻，改接10Ω的电阻。继续操作有以下四步：
①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是　 　；
（4）上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是　 　；
（5）依据表中数据作出了下列图象，其中正确的是　 　；
（6）小元利用图乙电路测量未知定值电阻的阻值，并检验铭牌上标了20Ω的滑动变阻器的最大阻值是否准确。
测量步骤：
①将图乙中电阻R拆下，接入未知定值电阻；
②改动一根导线，让电压表测量电源电压。在需要改动的导线上画“×”，并用笔画一条正确的连接导线。
③将滑片移动到B端，闭合开关，读出示数，电压表2.8V，电流表0.08A；
④将滑片移动到A端，读出示数，电压表2.4V，电流表0.2A。
滑动变阻器的最大阻值　 　Ω。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系；燃料的热值；分子热运动
【解析】【解答】
A、米粒是宏观物体不是分子，米粒间的缝隙是宏观空隙，并非分子间的微观间隙，A错误；
B、热值是燃料的固有属性，只与燃料种类有关，和燃烧是否充分、放热多少无关，B错误；
C、 扩散现象的本质是分子做无规则热运动，从而彼此进入对方的过程。 炒菜时香气四溢，是香味分子在空气中做无规则运动的扩散现象，C正确；
D、“热量”描述的是 “热传递过程中，物体内能变化的多少”，只能说 “吸收热量”“放出热量”，不能说物体 “含有热量” ， 刚出锅的馒头很烫，是馒头温度高 ，内能大，D错误；
故答案为：C。
【分析】
这道题的易错点主要集中在 3 个概念的混淆：
1、宏观现象与微观概念的混淆，分子间间隙是分子层面的微观结构，肉眼不可见，而米粒间的缝是宏观物体的空隙，二者本质不同，这是易混淆点；
2、热值概念的误解，部分同学会错误认为 “燃料燃烧越充分、放热越多，热值就越大”，但热值是燃料的固有属性，只由燃料种类决定，和燃烧是否充分、放出热量多少无关，这是对热值定义的常见误读；
3、“热量” 与 “内能” 的概念混淆，“热量” 是过程量， 只能说 “吸收热量”“放出热量”，不能说物体 “含有热量” ，而“内能”是状态量，很多同学会错误使用“物体含有热量”的表述，混淆了过程量和状态量的区别，这是热学概念的高频易错点。
2．【答案】C
【知识点】电功计算公式的应用；电功率与电能、时间的关系
【解析】【解答】A、80W 电视，，，电能 ≠1度（1度=1kW·h），A错误；
B、40W 日光灯，，t=60h，电能 ≠1度，B错误；
C、50W 电风扇，，t=20 h电能=1度，C正确；
D、1000W 电吹风，，t=5 h电能≠1 度，D错误；
故答案为：C。
【分析】
这道题主要考查以下内容：
1、电能公式的应用：核心考查电功（电能）的计算公式 W=Pt（W 为电能，P 为功率，t 为工作时间），要求能利用公式计算用电器消耗的电能。
2、单位换算能力：涉及 功率单位（W 与 kW）、电能单位（度与）的换算；
3、物理知识的实际应用：以 “地球一小时” 的生活环保情境为载体，考查将物理公式与实际生活中电器的功率、工作时长结合的能力，体现物理知识与生活的联系。
3．【答案】D
【知识点】电路的构成及电路图；串联电路和并联电路的辨别；并联电路的电流规律；电路故障的判断；电路的动态分析
【解析】【解答】
A、同时闭合S1、S3时，电流从电源正极→S1→S3→电流表→电源负极，未经过任何用电器，属于电源短路，A正确；
B、只闭合S1时，L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，因此流过L1、L2的电流相等，B 正确；
C、只闭合S2、S3时，L1、L2并联，电流表测干路电流为0.3A；只闭合S1、S2时，L2被短路，只有L1接入电路，电流表测L1的电流为0.2A。根据并联电路 “干路电流等于各支路电流之和”，L2的电流 I2=0.3A 0.2A=0.1A，C 正确；
D、只闭合S1、S2时，L2被短路，只有L1接入电路， 因此只有 L1发光，L2不发光，D错误；
故答案为：D。
【分析】
考查的能力包括：
电路分析能力：根据开关的通断情况，快速梳理电流路径，判断电路的连接方式（串、并、短路）；
电表读数能力：结合电表接线柱判断量程，准确读取电表示数；
逻辑推理能力：利用不同开关组合下的电流数据，推导用电器的支路电流；
概念应用能力：将 “短路”“串并联电流规律” 等概念，结合具体电路情境进行实际判断与计算。
4．【答案】A
【知识点】电流的形成；串联电路和并联电路的辨别；半导体特点及作用；超导体特点及作用
【解析】【解答】
A、手机芯片的核心是集成电路，而集成电路的基础材料是半导体，A正确；
B、手机闪光灯的 LED（发光二极管）是半导体材料制成的，超导材料是指在特定条件下电阻为零的材料，与 LED 无关，B错误；
C、导线中的电流是自由电子定向移动形成的，并非导线中 “所有电子”（大部分电子受原子核束缚，不会定向移动），C错误；
D、手机充电时，每个手机需获得相同的充电电压，因此各个手机之间是并联（并联电路各支路电压相等），并非串联，D错误；
故答案为：A。
【分析】
这道题主要考查以下能力：
物理材料的认知与应用匹配能力：能区分半导体、超导材料的特性，准确对应其实际应用场景；实际情境下的电路连接分析能力：结合 “手机充电需相同电压” 的实际需求，判断多个用电器的连接方式；电流微观本质的理解能力：明确 “电流是自由电子定向移动形成的”，区分 “自由电子” 与 “导线中所有电子” 的不同；核心概念的辨析能力：准确理解半导体、超导材料、串并联电路等物理概念，避免概念混淆；
5．【答案】A
【知识点】做功改变物体内能；热机的四个冲程；分子间相互作用力
【解析】【解答】
A、取火时，猛推杆入筒，推杆前端的艾绒与筒壁快速摩擦，摩擦力对艾绒做功，将机械能转化为内能，使艾绒的温度升高至着火点而燃烧，这一过程的原理是摩擦生热，A 正确；
B、 气体分子间的距离较大，分子间的斥力可以忽略不计；空气难压缩的原因是气体压强随体积减小而增大，并非分子间斥力，B 错误；
C、取火是通过 “艾绒与筒壁摩擦做功” 的方式增加内能，属于做功改变内能，并非热传递，C 错误；
D、 汽油机的做功冲程是 “内能转化为机械能”，而取火是 “机械能转化为内能”，二者能量转化方向相反，原理不同，D 错误；
故答案为：A。
【分析】
这道题涉及的核心考点包括：
1、改变内能的两种方式，区分做功（机械能与内能的转化，如摩擦生热）和 热传递（内能的转移）；
2、分子动理论的应用，理解气体分子间的作用力特点：气体分子间距较大，分子间斥力可忽略，气体难压缩的原因是压强增大；
3、热机的工作冲程（能量转化），明确汽油机 “压缩冲程（机械能→内能）” 与 “做功冲程（内能→机械能）” 的能量转化方向。
6．【答案】D
【知识点】比热容的定义及其计算公式；燃料的热值；热机；热机的效率
【解析】【解答】
A 、喷气发动机属于热机（热机是将内能转化为机械能的装置，喷气发动机通过燃料燃烧将内能转化为机械能），A 错误；
B、火箭用固体燃料是因为其热值大（单位质量燃料能释放更多能量），而非比热容大，B 错误；
C 、燃料的热值是物质本身的特性，只由燃料的种类决定，与燃烧是否充分无关，C 错误；
D 、燃料充分燃烧能让更多化学能转化为内能，减少能量损失，从而提高发动机的效率， D 正确；
故答案为：D。
【分析】
这是初中物理热学概念辨析题，核心考查 “热机定义、热值特性、比热容应用、热机效率”4 个基础知识点。热值是单位质量或体积的燃料完全燃烧时所放出的热量，表示燃料放能能力的强弱仅由燃料的种类决定；比热容是单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量，表示物质吸放热能力的强弱；热机效率是热机用来做有用功的能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，表示热机能量利用效率的高。
7．【答案】A
【知识点】电压的测量及电压表的使用；电路故障的判断；电阻的串联
【解析】【解答】
先分析电路连接：闭合开关后，L1和L2串联，电流表测电路电流，电压表测 L1两端的电压。
A、L1短路时，电压表测电源电压，示数变大；电路总电阻减小，电流表示数变大，A正确；
B、L2短路时，电压表被短路，电压表示数变为 0，不符合 电压表示数变大，B错误；
C、D、 L1或L2断路时，电路断开，电流表示数变为 0，不符合 电流表示数变大，C、D错误；
故答案为：A。
【分析】
这道题的核心考点是串联电路的故障分析，具体涵盖以下几个知识点：
1、串联电路的识别：需判断电路连接方式，这是故障分析的前提；
2、电表测量对象的判断：明确电流表、电压表的测量对象，是分析电表示数变化的基础；
3、串联电路中“短路”故障的影响：掌握“某用电器短路”对电路电阻、电流、电压分配的改变；
4、串联电路中“断路”故障的影响：理解“某用电器断路”会导致电路断开，对应电表示数的变化；5、故障与电表示数、用电器工作状态的对应关系：结合电表示数变化、用电器工作状态（熄灭 / 发光），反向推导故障类型；
8．【答案】C
【知识点】功率大小的比较；功率的计算；机械能及其转化；是否做功的判断
【解析】【解答】
A、机械能是物体所具有的动能与势能的总和；动能：物体因运动具有的能量，由质量和速度决定；重力势能：物体因被举高具有的能量，由质量和高度决定；A→B 段：竖直向下减速运动，速度变小，高度降低，动能和重力势能都减小；B→C 段：竖直向下匀速运动，速度不变，高度降低，动能不变，重力势能减小，A错误；
B、做功的两个必要条件：①有力作用在物体上；②物体在力的方向上移动了距离。BC 段火箭匀速运动，受力平衡：受向下的重力和向上的制动力，重力和制动力都做功，B错误；
C、重力做功W=Gh，AB=BC，故WAB=WBC，AB 段是减速运动，且AB段末速等于BC段速度，所以AB段平均速度大于BC段的速度，由t= 得tABPBC，所以AB段重力做功的功率更大；
D、A→B 段：竖直向下减速运动，速度变小，高度降低，动能和重力势能都减小，火箭的重力势能不可能转化为动能，D错误；
故答案为：C。
【分析】
这道题的核心考点集中在力学中的能量与功、功率板块，具体包含以下知识点：
1、机械能的组成与变化分析；2、做功的必要条件；3、功与功率的计算及比较。
9．【答案】B
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】
手动闭合S1或闭合S2，电动机M都会工作→S1和S2需并联控制 M（任意一个开关闭合，M 都能通电）；清扫中S3自动闭合，电铃工作→电铃与S3串联，且电铃支路与电动机支路需并联（互不影响工作）；所以A、C、D错误，B正确；
故答案为：B。
【分析】
这道题的考查内容聚焦于电路设计与串并联电路的应用，具体包括：
1、串、并联电路的功能特点：考查 “并联电路中各支路独立工作、互不影响” 的特性（电动机与电铃需分属不同支路，各自工作不干扰）。
2、开关对用电器的控制逻辑：考查“或”逻辑控制（任意一个开关闭合，用电器工作）需用并联开关”—— 电动机由S1或S2控制，因此S1、S2需并联后与电动机串联。
3、电路的正确连接规则：考查“避免短路”的电路设计要求（如选项 A 中开关与电动机并联会造成短路，需排除错误连接）。
10．【答案】D
【知识点】机械效率的计算；滑轮（组）的机械效率；功的计算及应用；滑轮与功的综合题；有用功和额外功
【解析】【解答】
A、观察图示：上方、下方各有1个轴固定不动的定滑轮，中间有1个轴随物体移动的动滑轮，共2个定滑轮、1个动滑轮。A 正确；
B、，观察图示，动滑轮由2段绳子承担n=2，绳子自由端速度与物体速度的关系：，B正确；
C、物体重力， 摩擦力，
总功，
有用功，
额外功包括克服绳重、轮与轴摩擦（20J）和动滑轮重力的功，即
，
则克服动滑轮重力的功，
动滑轮重力，C正确；
D、机械效率，D错误；
故答案为：D。
【分析】
解这道题的核心解题关键有以下几点：
1、 明确“水平滑轮组”的有用功判断（易错点），区分 “水平滑轮组的有用功（克服摩擦力）”“竖直滑轮组的有用功（克服物重）；
2、 确定绳子段数（基础前提）：数直接与动滑轮相连的绳子段数；
3、 机械效率的正确计算：机械效率必须用实际有用功与总功的比值；
这些关键步骤既覆盖了“水平滑轮组与竖直滑轮组的区别”，也明确了功、效率计算的逻辑链，是判断各选项正误的核心依据。
11．【答案】
【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】 力臂是从支点到力的作用线的距离，沿F2的方向画反向延长线，再过支点作F2的作用线的垂线，即为F2的力臂L2；
由杠杆平衡条件F1 L1=F2 L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此O到最右上端作为动力臂最长，人作用在杠杆上最小的动力，且动力与杠杆垂直，方向向下，如图所示。
【分析】 （1）力臂是从支点到力的作用线的距离；
（2）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2），在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
12．【答案】A；
【知识点】实物的电路连接；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律
【解析】【解答】小灯泡的参数是 “2.5V 0.3A”，电源电压 3V。当电位器与灯泡串联时，电位器需要分担的最大电压为：， 此时电路中的电流为灯泡的额定电流 I=0.3A，因此电位器的最小最大阻值为：，另外还要考虑调光的 “方便性”：若选 500Ω 或 5kΩ（B、C 选项），阻值过大，电位器旋钮仅转动很小角度，电阻变化就很大，灯光会 “突变”，无法平滑调光；选 50Ω（A 选项），阻值适中，旋钮转动时电阻变化平缓，灯光调节更顺畅。
电位器的连接需满足 “旋钮顺时针转动时，灯泡变亮”（接入电阻减小），具体步骤如下：1、先将电源、开关、电位器、灯泡串联（电流依次经过这些元件）；
2、选择电位器的一个固定接线柱和滑片接线柱接入电路：确保 “顺时针转动旋钮时，滑片向该固定端靠近”，此时接入电路的电阻会减小，电流增大，灯泡变亮；
故答案为：A；
【分析】
这道题的核心考点主要有：
1. 欧姆定律在串联电路中的应用
结合灯泡的额定参数（2.5V、0.3A）和电源电压，利用串联电路的电压、电流规律，计算电位器所需的最小阻值，是电学计算的基础考点。
2. 滑动变阻器（电位器）的工作原理与连接方式
电位器本质是滑动变阻器，考点包括：
工作原理：通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻；
连接要求：需接 “1 个固定端 + 滑片端”（对应滑动变阻器的 “一上一下” 接法），同时要结合 “旋钮转动方向与电阻变化的关系” 设计接线。
13．【答案】（1）电子；B
（2）灯泡的亮度；电流表
【知识点】验电器的原理及使用；串联电路的电流规律；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】 （1）能自由移动的是电子，故玻璃棒和金属球之间发生了电子的转移。
原来验电器不带电，对外显中性，玻璃棒带正电，当与金属球接触时，带正电的玻璃棒夺得电子的本领大于不带电的验电器，因此玻璃棒夺得电子，验电器失去电子，所以电子是由验电器向玻璃棒移动，故选B。
（2）由图乙可知，电路是串联电路，电路中接入不同阻值的电阻，会使电路中的总电阻发生变化，引起电路中电流的变化，当通过小灯泡的电流不同时，小灯泡的亮度不同，所以可以通过观察小灯泡的亮度来判断电阻大小。
若两导体的电阻差别不大，则电流变化较小，小灯泡的亮度变化不明显，无法区分两个电阻，要更直观的观察电路中电流的变化，只要在电路中串联一个电流表来测量电路中的电流即可。
故答案为：（1）电子；B；（2）小灯泡的亮度；电流表。
【分析】（1）正电荷不能自由移动，能自由移动的是电子。
电流方向与电子移动方向相反。
（2）由图乙可知，电路是串联电路，电路中接入不同阻值的电阻，会使电路中的总电阻发生变化，引起电路中电流的变化，当通过小灯泡的电流不同时，小灯泡的亮度不同。
若两导体的电阻差别不大，则电流变化较小，小灯泡的亮度变化不明显，只要在电路中串联一个电流表来测量电路中的电流即可。
14．【答案】（1）化学；电；变小
（2）用电器；做功；不停地做无规则运动。
【知识点】机械能及其转化；机械能守恒条件；做功改变物体内能；电源及其能量转化；分子热运动
【解析】【解答】 （1）电池储存的是化学能，工作时将储存的化学能转化为电能，为电机提供动力。
飞机无动力俯冲时，高度降低，重力势能减小，虽速度增大，但由于空气阻力等因素，机械能会因克服阻力做功而损耗，因此机械能变小。
（2）发电机给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能并储存能量，此时蓄电池是用电器。
紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，机械能转化为内能，温度升高，这是通过做功的方式改变内能。
闻到烧焦的味道，是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。
故答案为：（1）化学；电；变小；
（2）用电器；做功；不停地做无规则运动。
【分析】 （1）电池对外供电时，将化学能转化为电能；机械能与质量、速度、高度等有关。
（2）给蓄电池充电时，蓄电池是用电器；改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
15．【答案】（1）热传递；；
（2）
【知识点】热传递改变物体内能；燃料的热值；热机的效率；有关热机的计算；能量的转化或转移
【解析】【解答】 （1）太阳能热水器通过热传递的方式增加水的内能；
水吸收的热量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg ℃）×50kg×（50℃-20℃）=6.3×106J；
需吸收的太阳能：；
（2）由题意知，煤完全燃烧放出的热量，
煤的质量。
故答案为：（1）热传递；6.3×106；2.1×107；（2）0.7。
【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；
知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的热量；利用效率公式求得需吸收的太阳能；
（2）利用Q放=mq求出完全燃烧煤的质量。
16．【答案】（1）货物做匀速运动（受力平衡），受到两个力：竖直向下的重力G，大小 200N；
机械臂对它竖直向上的拉力F，因为匀速，所以F=G=200N；
故答案为：
（2）解：AB 是竖直提升过程，机械臂的拉力，提升高度， 机械臂对货物做的功 ；
答：机械臂对货物做的功60J。
（3）解：机械臂将货物从A运到B做的总功
机械臂工作效率；
答： 机械臂将货物从A运到B过程中机械臂工作效率 为50%。
【知识点】功率计算公式的应用；重力示意图；二力平衡的条件及其应用；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】这道题是初中物理力学综合应用题，结合机械臂的实际场景，考察 “受力分析、功、功率、机械效率” 的核心知识点。
1、 考察 “匀速运动物体的受力平衡”：物体匀速运动时，合力为 0，需判断受力的种类（重力、拉力）及大小关系。
2、考察 “做功的两个必要因素（力 + 力的方向上的距离）”：竖直提升过程中，机械臂的拉力做功对应 “重力 × 提升高度”。
3、功率公式（W 总=Pt）计算总功；机械效率的定义（），理清 “有用功（提升货物的功）”与 “总功（机械臂做的总功）” 的对应关系；
17．【答案】（1）已知照明灯的额定电压 ，额定电流，根据欧姆定律
得
答：标有“6V 0.5A”字样的照明灯正常工作时的电阻为
（2）控制开关启动时，R2两端电压，
串联电路电流相等，电路电流
R1 两端电压
由欧姆定律得R1 的阻值
答：控制开关自动启动照明系统时，光敏电阻R1的阻值为。
（3） 当电流I1 =0.2A时：
总电阻
对照表格：R1 =20Ω对应光照强度 E1 =2cd
当电流I2 =0.3A时：
总电阻
对照表格：R1 =10Ω对应光照强度E2 =4cd
因此，光照强度的变化范围是2cd 4cd
答： 电流表示数从0.2A变化到0.3A，光照强度的变化范围是2cd 4cd。
【知识点】串联电路的电流规律；电阻的串联；欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1） 检验对物理概念的理解和公式的直接应用能力。 考查从题目文字中提取关键物理量（额定电压、额定电流）的信息提取能力；应用欧姆定律进行简单计算的能力；理解用电器 “额定电压” 和 “额定电流” 的物理意义；
（2）这是一个典型的 “条件转化” 过程，将文字描述的临界状态，转化为可计算的电路参数，考察逻辑推理和分步解决问题的能力。考查串联电路的特点：电流处处相等、总电压等于各部分电压之和；欧姆定律在串联电路中的综合应用；从题目文字中提取临界条件的能力。
（3）电路中的电流发生了变化，这是因为光敏电阻 R1 的阻值随光照强度改变。需要通过电流的变化反推出电阻的变化，再对应到光照强度的变化。考查串联电路的总电阻、电流、电压关系的应用；欧姆定律的综合应用；从表格数据中读取对应关系的能力。
18．【答案】（1）
（2）B
（3）②①④③
（4）电压表示数为 2V
（5）B
（6）；23Ω
【知识点】根据实物图画电路图；滑动变阻器的原理及其使用；探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）分析实物图可知，电路图：电源、开关、电流表、定值电阻R、滑动变阻器串联；电压表并联在定值电阻R两端。
（2）闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处。由图乙可知，滑片移到B 端时，接入电阻最大；
（3）更换电阻后，为保护电路，应先将滑动变阻器滑片移到最大阻值处（②），再闭合开关（①），然后移动滑片到适当位置使电阻两端得电压保持不变（④），最后记录电流（③）；
（4）探究 “电流与电阻的关系” 需控制电阻两端电压不变。第一组实验中，U=IR=5Ω×0.4A=2V，因此依据是：电压表示数为 2V；
（5）分析实验数据，利用U=IR ，计算得U不变，电流与电阻成反比，A、D错误，I与 成正比，B正确，C错误；
（6）
滑片在 B 端（滑动变阻器全阻值接入）：，，，滑片在 A 端（滑动变阻器阻值为 0）：，，；因此R滑=35Ω-12Ω=23Ω
故答案为：
（1）

（2）B；
（3）②①④③；
（4） 电压表示数为 2V；
（5）B；
（6）
；23Ω。
【分析】
（1）考查识别实物电路的连接方式（定值电阻 R与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测定值电阻两端电压）。规范绘制电路图的能力（元件符号、连接顺序、电表正负接线柱）；
（2）考查滑动变阻器的使用规则：闭合开关前，滑片应移到最大阻值处，以保护电路；
（3）考查探究 “电流与电阻的关系”更换电阻后的正确操作步骤：1、断开开关，更换电阻后，为保护电路，应先将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。2、闭合开关。3、调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数保持不变（即与第一次实验时的电压相同）。4、记录此时的电流表示数；
（4）考查控制变量法的具体应用：在探究电流与电阻的关系时，必须保持定值电阻两端的电压不变。
（5）考查电流与电阻的关系：在电压一定时，电流与电阻成反比，与电阻的倒数成正比；图像分析能力：识别正比、反比关系的图像特征；
（6）考查串联电路的电压、电流规律； 欧姆定律的综合应用；能将滑片在两个极端位置时的电压、电流信息，转化为关于电源电压U、未知电阻Rx和滑动变阻器最大阻值R滑的方程。
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