资源简介

(共30张PPT)
要是你在野外迷了路
第2课时
课堂导入
学习目标
1
会写“永、碰、特、积”4个生字，会写“野外、大自然、天然”等14个词语。
学习第三至六小节，能联系上下文理解“稠、稀”等词语的意思。
流利地朗读课文。能说说北极星、大树、积雪是怎样帮助人们辨别方向的。
2
3
标题
课堂导入
中
复习词语
慌张 忠实 永远 稠密 稀少
辨别 乱闯 碰上
向导 一盏灯 沟渠 积雪
课堂导入
课文介绍了哪四种天然的指南针？
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，（ ）（ ）（ ）（ ）是天然的指南针。
太阳
北极星
大树
积雪
课堂导入
太阳是怎样帮助我们辨别方向的？
中午的时候它在南边，它的光照射到树上，树在地上的影子在北边。
中
中
自主探究
读第三小节。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜色里乱闯。
问题探究
中
中
自主探究
读读第三小节，思考：北极星是怎么帮我们辨别方向的？
北极星离北天极很近，几乎正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。
问题探究
中
中
自主探究
拓展延伸：北极星在哪里？
北极星
北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口两颗星星天枢和天旋延长五倍，就可以找到北极星。
问题探究
中
中
自主探究
作者为什么把北极星比作指路灯呢？
北极星很明亮。
北极星不仅明亮，而且一直挂在北边，可以给我们指点方向。
问题探究
中
中
自主探究
再读第三小节。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜色里乱闯。
问题探究
中
中
自主探究
读读第四小节，思考：大树是怎样帮助人们辨别方向的？
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
枝叶稠的一面是南方
枝叶稀的一面是北方
问题探究
中
中
自主探究
枝叶“稀”是什么意思？联系你生活中见过的树来说一说。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
稠
稀
树叶多，树叶间的空隙小。
树叶少，树叶间的空隙大。
请你再读读句子，猜猜“稠”是什么意思。
反义词
问题探究
中
中
自主探究
为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方呢？
南
稠
北
稀
因为朝南的枝叶平时受阳光照射多，朝北的枝叶平时受阳光照射少，所以才造成了大树枝叶的南稠北稀。
问题探究
中
中
自主探究
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
朗读第四小节。
问题探究
中
中
自主探究
什么是积雪呢？
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
积雪
堆积在地上没融化的雪。
哪里的积雪能给我们指点方向？
沟渠里
问题探究
中
中
自主探究
沟渠里的积雪是怎样帮助人们辨别方向的呢？
沟渠
沟渠里，雪化得快的一面是（ ），雪化得慢的一面是（ ）。
北方
南方
问题探究
中
中
自主探究
为什么雪化得快的一面是北方？雪化得慢的一面是南方呢？
沟渠
因为沟渠南面有遮挡，太阳照射的时间比较少，所以雪化得慢。沟渠北面太阳照到的时候较多，所以雪化得快。
问题探究
中
中
自主探究
朗读第五小节。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
问题探究
中
中
自主探究
中午，太阳所在的位置是（ ）方，地上的树影指着（ ）方。
夜晚，我们可以看看星星，北极星所在的一方就是（ ）方。
北
南
北
总结。
问题探究
中
中
自主探究
在阴雨天里，我们可以看大树，树叶稠的一面是（ ）方，树叶稀的一面是（ ）方。
南
北
冬天下雪时，沟渠里的积雪化得快的那边是（ ）方，化得慢的那边是（ ）方。
北
南
总结。
问题探究
中
中
合作探究
读读第六小节，思考：怎样才能发现更多的大自然的奥秘呢？
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
细细观察，多多去想。
问题探究
中
中
合作探究
除了文中的方法外，你还知道哪些“大自然的指南针”？
岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。
问题探究
中
中
合作探究
除了文中的方法外，你还知道哪些“大自然的指南针”？
早晨，向日葵面向东方；中午，向日葵面向南方；傍晚，向日葵面向西方。
问题探究
中
中
合作探究
除了文中的方法外，你还知道哪些“大自然的指南针”？
大树的年轮宽的一边朝南，密的一边朝北。因为南面生长比北面快。
问题探究
中
中
合作探究
除了文中的方法外，你还知道哪些“大自然的指南针”？
秋天的时候大雁往南飞，春天的时候大雁往北飞。
问题探究
“永”是独体字，第一笔在竖中线起笔。横折钩中的竖段要写在竖中线上。
标题
书写指导
永
特
碰
积
“碰”是左右结构，右边的第一笔点要高于左边。最后一横低于“石”。
“特”是左右结构，第四笔是提，第七笔横比第八笔横长，最后一笔点在竖中线。
“积”是左右结构，“口”比“禾”低，最后一笔是长点。
生字书写
课堂小结
要是你在野外迷了路
天然的指南针
中午在南方 树影指北方
高挂在北方
枝叶 南面稠 北面稀
北边化得快 南边化得慢
太阳
北极星
大树
积雪
中
中
拓展延伸
大自然的语言
别以为人才会说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
仔细观察就能发现。
白云飘得高高，
明天准是晴天，
这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家，
出门要带雨伞，
这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圆圈，
一圈就是一年，
这就是大自然的语言。
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人听不懂，
粗心大意的人永远听不见。
这首小诗中，作者写到了哪几种大自然的语言？
拓展延伸
中
中
拓展延伸
大自然的语言真是妙不可言，这几种语言你能听懂吗？
白云飘得高高，它在说：__________________
蚂蚁往高处搬家，它在说：_______________
树桩上有一道道圆圈，它在说：_____________________
明天准是晴天。
今天会下雨。
一圈就是我的一岁。
拓展延伸
布置作业
1.当堂练习：认真抄写书后词语表中本课的词语，每个两遍。
2.课后作业：
（1）跟家长说一说课文里介绍了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
（2）了解生活中还有哪些辨别方向的办法。

展开更多......

收起↑