资源简介

第一周自我评价
古诗三首 祖父的园子
时间：60分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、下列加点字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A.昼夜(zòu) 涟漪(yí) B.倭瓜(wō) 樱桃(yīn)
C.闲逛(guàng) 耕耘(yún) D.蚌壳(bēng) 幼稚(zhì)
二、读句子，看拼音，写字词。 (9分)
1.这里 hú dié( )翩翩起舞,蜜蜂 wēng wēng( )地唱着歌, qīngtíng( )在池塘边嬉戏，真是孩子们的乐园。
2.五年级(1)班的劳动实践基地长着一棵高大的 yú shù( )。同学们在这里chǎn tǔ( )、chú dì( )、bá cǎo( )、shōu gē( )……大家品尝到了“zhòu( )出 yún( )田夜绩麻”的劳动之乐。
三、按查字典的要求填空。 (7分)
1.“信”按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“信口”的意思是 。
2.“绩”在字典中有两种解释：①把麻纤维披开接续起来搓成线；②功业，成果。在“昼出耘田夜绩麻”中应选第 种解释；在“成绩”一词中应选第 种解释。
四、选择正确的修辞手法。 (6分)
1.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 ( )
A.比喻 B.排比 C.拟人
2.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 ( )
A.比喻 B.拟人 C.夸张
3.谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 ( )
A.比喻 B.拟人 C.夸张
五、按要求完成古诗练习。(8分)
1.下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )。(2分)
A.短笛无腔信口吹(随口) B.昼出耘田夜绩麻(把麻搓成线)
C.稚子金盆脱晓冰(脱掉) D.山衔落日浸寒漪(水中的波纹)
2.根据描述的情景，写出相应的诗句。(2分)
牧童横坐在牛背上，缓缓地往家走，手拿一支短笛，随口吹奏着不成调的曲子。
3.先解释加点的字词，再写出诗句的意思。(4分)
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
供: 傍:
句意：
六、品析句子，完成练习。(11分)
1.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
(1)通过诗句中表示动作的词语“ ”“ ”，可以想象到孩子们取冰时的 ，穿丝时的 。(4分)
(2)在这句诗中我们可以感受到儿童的 ，表达了诗人对儿童的 之情。(2分)
2.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
(1)作者说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指一一介绍，这种情形可用四字词语 来形容，作者的心情应该是 的。(2分)
(2)这两句话，作者对小昆虫的 、 、 三个方面进行了观察。(3分)
七、根据课文内容填空。 (12分)
1.走进韵味无穷的古诗，诗中有热爱劳动的儿童——“ ，也傍桑阴学种瓜”；有玩耍的孩子——“敲成玉磬穿林响， ”；有悠闲的牧童——“牧童归去横牛背， ”。
2.祖父的园子给“我”留下了许多美好的回忆。这里生机勃勃：园子里有许多昆虫，有 、 、 ……这里乐趣多多：“我”在园子里摘黄瓜、 、 、 ……这里灵性满满：花开了，就像 似的。鸟飞了，就像 似的。虫子叫了，就像 似的。
八、课内阅读。 (12分)
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
1.《祖父的园子》选自 的《 》。(2分)
2.用文中加点的词语造句。(2分)
就是……也……
3.选段运用了 和 的修辞手法，描写了花、 等事物，表达了“我” 的心情。(4分)
4.这段话描写的景物的共同特征是( )。(2分)
A.随意 B.自由 C.美丽 D.明亮
5.概括文段的主要内容。(2分)
九、课外阅读。 (13分)
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.短文描写了锡林郭勒草原 、 、 的特点。(3分)
2.“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”这一自然段是 ，起 的作用。(2分)
3.请从短文中找出一个比喻句，用“ ”画出来；找出一个拟人句，用“﹏”画出来。(4分)
4.在文前的横线上给短文加个恰当的题目。(2分)
5.短文第 自然段侧重描写了草原的动态，突出了草原 的特点。(2分)
十、小练笔。 (20分)
从《古诗三首》中选择其中一首，根据古诗内容，展开想象，把它改写成一篇短文。300字左右。
第一周自我评价
一、C
二、1.蝴蝶 噡嗡 蜻蜓
2.榆树 铲土 锄地 拔草 收割 昼 耘
三、1. X xin 亻 七 随口 2.① ②
四、1. C 2. C 3. A
五、1. C
2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3.从事 靠近 小孩子不懂耕织之事，也仿照大人的样子在树下种瓜。
六、1.(1)脱 穿 欢喜 小心
(2)可爱 喜爱
2.(1)示例：如数家珍 自由和快乐
(2)颜色 样子 姿态
七、1.童孙未解供耕织 忽作玻璃碎地声 短笛无腔信口吹
2.蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 铲地 追蜻蜓 捉蚂蚱睡醒了 在天上逛 在说话
八、1.萧红 呼兰河传
2.他就是不那么努力学习，考试也总是能取得不错的成绩。
3.排比 拟人 鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶自由快乐
4. B
5.这段文字主要写了祖父园子里的一切都是自由的、快乐的。
九、1.广阔 美丽 欢腾
2.过渡段 承上启下
3.高低不平的草滩上……就像神话故事里的宝镜一样。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟欢快地歌唱……从这边跑到那边。
4.美丽的锡林郭勒草原
5.4 欢腾
十、略

展开更多......

收起↑