2026届安徽亳州市部分学校高三下学期5月模拟联考历史试题(扫描版,无答案)

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2026届安徽亳州市部分学校高三下学期5月模拟联考历史试题(扫描版,无答案)

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高三历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:高考范围。

一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是
最符合题目要求的。】
1.研究近出金文资料与清华简发现,周公东征后在战略要冲设置隶属中央的地方军政机构,诸

侯作为周王派遺到地方政区的主官,需要接受中央任免与监督;同时,三卿等地方封国的主要
官僚,由中央直接任命。周初的这一制度设计

A.带有一定集权统治属性
B.延续了内外服制的规定
C.保证了政权的长期稳定
D.凸显了原始民主的性质
2.睡虎地秦简《秦律十八种》规定:“雨为澍(及时雨),及秀粟,辄以书言澍稼、秀粟及垦田毋稼者
顷数。”汉代也有类似条文,要求地方官吏“谨以时劝农,治田畴”。这反映了秦汉时期
A.气候因素决定农业生产
B.国家重视农村日常教化
C.重农政策拥有制度保障
D.官吏考核以农政为标准

3.历史地图能较为清晰地展示出重大历史事件的时空特点,有助于更好地学习和理解历史。下
图反映了中国古代某一重大历史事件,有关该事件说法正确的是

范阳节度使
【高三历史第1页(共6页)】
A.推动了古代经济重心南移完成
B.加强了中央对边疆地区的控制
C,引发北方少数民族大规模内迁
D.与国家“外重内轻”的局面有关
4.元朝因袭宋制,在泉州、广州、庆元等地设市舶司。《元史·食货志》记载:“凡邻海诸郡与蕃国
往还互易舶货者,其货以十分取一,粗者十五分取一,以市舶官主之。”据此判断,元朝时期
A.政府严格限制民间海商发展
B.海外贸易具有财政增收功能
C.国家外贸税收标准相对宽松
D.市舶司职能呈现多元化趋势
5.明初,鱼鳞图册主要保存于都保人役之手,但图册并非秘不示人,其相关信息亦反映在民间订
立契约等场合。明中叶,诸多地方官府以洪武鱼鳞图册为基础更新业户等内容,用于整顿和
维护赋役秩序。祁门等县民间社会还长期保留龙凤鱼鳞图册,应用于山林确权。这反映了
明朝
A.土地私有合法化倒逼制度变化
B.民间契约适用范围高于户籍
C.户籍制的设计初衷呈现多面性
D.国家治理助推社会秩序建构
6.洋务运动时期,奕 奏请设立京师同文馆,增设天文算学馆,招收正途科甲人员入馆学习西
学。大学士倭仁上疏反对:“立国之道,尚礼义不尚权谋;根本之图,在人心不在技艺。今以儒
者学士,而习一艺一能,恐驱中国之士,尽归夷狄。”这一争论本质上源于
A.新式人才与传统仕途的激烈冲突
B.农耕文明与工业文明的碰撞与交锋
C.中央集权与地方督抚的权力博弈
D.清政府近代外交体制转型遭遇困境
7.有史家指出:土地革命时期“没收地主土地分给农民”,重在解构旧产权、激化阶级革命;抗战
时期“双减双交”不触动土地根本权属,重在缓和乡村冲突、聚合抗战人力物力:解放战争时期
《中国土地法大纲》又回归“耕者有其田”。这一演变折射出
A.社会主要矛盾变迁影响政策选择
B.工农联盟基础得到持续性巩固
C.中共革命道路因时局发展而转型
D.农民经济利益决定政策落脚点
8.20世纪六七十年代,我国先后成功研制原子弹、氢弹与人造卫星;同时建成覆盖县域的基层
医疗防疫网点,推行扫盲教育与基础教育普及工程,培养大批本土工矿技术骨干。有学者评
价这一时期建设成就具有“奠基性特质”,其依据是
A.改变了国民经济轻重工业失衡结构
B.构筑国防安全与社会发展的基础体系
C.率先完成社会主义现代化强国目标
D,摆脱了外部封锁实现全方位对外开放
9.改革开放初期,珠三角地区不少乡镇突破固有经营限制,依托眦邻港澳的区位优势,承接来料
加工订单,兴办“三来一补”乡镇加工企业,吸纳本地农村剩余劳动力,非农经济活力迅速崛
起。这一现象反映当时
A.外向型经济成为改革重要探索
B.南方率先确立市场经济体制
C.全方位多层次开放格局已成型
D.城乡二元结构矛盾逐步消除
10.雅典卫城出土的公元前5世纪法令铭文记载:“(公民大会决议)雅典娜胜利女神的女祭司应
从全体雅典妇女抽签选出…将此决议刻于石碑,立于卫城圣所之内。”对此解读正确的是
A,原始文字构成史学研究主要依据
B.公共铭文凸显民主运作方式
C.宗教职务开放保障妇女的公民权
D.宗教神权掌控城邦公共事务
【高三历史第2页(共6页)】

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