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2025-2026学年度第二学期三年级语文期中练习
班级 姓名 学号 等级
亲爱的银杏娃，一转眼，学期过半，让我们一起来回顾一下前段时间的学习内容吧！
一、积累与运用
1.读一读，拼一拼，写一写。（9分）
春日里，微风轻轻地chuī fú( 吹拂 )着。我们走进大自然，看到了ǒu ěr( 偶尔 )掠过水面的yàn zi( 燕子 )，睡在沙滩上无忧无虑的yuān yāng( 鸳鸯 )；目睹了fēn fāng mí rén( 芬芳迷人 )的鲜花；跟随老师xīn shǎng( 欣赏 )了体现劳动人民zhì huì( 智慧 )和才干的赵州桥：还和著名的昆虫学家法布尔做了一项mì fēng(蜜蜂 )有无biàn rèn(辨认 )方向能力的实验。通过学习，我们养成了留心观察、主动思考的好习惯。
2.把下列词语补充完整，再完成练习。(11分)
掩耳( 盗 )(铃 ) 名( 扬 )中( 外 ) 没( 精 )打( 采 )
津津(有 )( 味 ) 学( 富 )五 （ 车 ) 相( 提 )并( 论 )
（1）仿照画“ ”词语的结构，再写两个词语： 恋恋不忘 、 依依不舍 。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是“ 掩耳( 盗 )(铃 ，这样的词语我还知道: 守株待兔 。
（3）烈日当空，柳树 没精打采 地垂着枝条，耷拉着叶子。(选词填空)
3.选择正确的答案。(填序号)(12分)
（1）下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（ B ）
A.匀称(chèng) 闲散(sǎn) 花瓣 B.蚂蚱(mà) 便宜(pián) 洒落
C.前爪(zhǎo) 束缚(fū) 别至 D.档案(dǎng) 稍微(shāo) 修健
（2）根据形声字“形旁表义、声旁表音”的规律，我猜“荪”的意
思最可能与（ B ）有关。
A.树木 B.香草 C.大小 D.孙子
（3）下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（C ）
A.我们要多学习，多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。
B.你真是杞人忧天，这里地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的。
C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画上色。
D.我们要勇于探索，守株待兔是很难有收获的。
（4）下列诗句中,与其他三项主题不同的一项是（ C ）
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 B.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
C.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
（5）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ D ）
A.微风轻轻地亲吻我的脸颊。 B.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
C.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 D.她高兴得嘴角上翘,眼睛变成了月牙儿。
（6）对下面的语段概括最准确的一项是（ A ）
仙人掌虽然丑，但是作用却很大！它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，可以鲜食，还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。另外，它还可以治疗腮腺炎。我要为它的无私奉献精神点赞。
A.仙人掌虽然丑,但是作用却很大! B.仙人掌可以吃。
C.“我”要为仙人掌的无私奉献精神点赞。 D.仙人掌能治病。
4.按要求完成句子练习。(6分)
（1）弟弟看着自己的试卷,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这道题这么简单,我怎么能做错呢!”
A.画“ ”的部分是对弟弟的 神态 和 语言 描写，我能仿照此句把句子补充完整：他抿抿唇，叹了口气无奈地说:“真的是无药可救了!"(2分)
B.给加“”的句子换一种说法： 唉,这道题这么简单,我不可能做错。 (1分)
（2）读一读，围绕中心意思补全下面这段话。（1分)
我国有许多传统节日及习俗：春节，人们贴春联、看“春晚”、吃年夜饭，一家人其乐融融；元宵节，人们赏花灯、猜灯谜、吃汤圆，热闹又喜庆。
（3）雅人有四好 琴棋书画 ，我还知道中医四诊是： 望闻问切 。（2分）
5.根据课文内容填空。(12分)
(1)春天在杜甫的笔下充满了灵动之美,“ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 ， ”是他写给动物们的赞歌;“ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。 能不忆江南？”是白居易对江南春光的深切怀念；“风过了，我停止了舞蹈， 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 清早飞行的快乐 。小鱼在脚下游过，告诉我 昨夜做的好梦 ……”是叶圣陶笔下的“我”想象自己化身荷花的真实写照。
(2)通过前半个学期的学习，我知道了：《守株待兔》中宋人做出 释其耒而守株，冀复得兔 的举动，结果 兔不可复得，而身为宋国笑 (用原文回答)； 蔡伦 改进了造纸术；《一幅名扬中外的画》中的“画”指的是《 清明上河图 》；《石蜂》节选自《 昆虫记 》作者是法国的 法布尔 。
6.综合性学习。(4分)
请你来找茬儿，用学过的修改符号修改下面的句子。（4分）
我家有一条小金鱼，他它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛看起来炯炯有神看起来。它的额头有两个黄色的小斑点，显得非常特别神气。我非常喜欢它，每天放学回来都要给它喂食。
银杏娃们，阅读能拓宽我们学习的知识面，让我们更加聪慧，让我们进入第二版块
二、阅读与写作
阅读一：非连续性文本阅读，完成练习（7分）
【材料一】万户，原名陶成道，元末以火器技艺帮助朱元璋打天下，明朝建立后被授万户官。其晚年把47个火箭绑在椅子上，双手举着风筝，设想利用火箭的推力，加上风筝的力量起飞，不幸因火箭爆炸而遇难。他被认为是人类进行载人火箭飞行尝试的先驱。
【材料二】经过不断探索和精心准备，2022年6月5日，我国在酒泉卫星发射中心使用“长征二号”F遥十四运载火箭，将“神舟十四号”载人飞船连同3名中国航天员送入太空。“神舟十四号”是我国第9次载人航天飞行任务，也是空间站建造阶段的首次载人飞行。从明朝万户尝试飞天梦想到“神舟十四号”飞天，中国人在太空探索方面越发深入。
1.请在材料中找出下列词语的近义词。
想象——__设想_____ 细心——___精心____
2.阅读材料，我知道万户原名 _陶成道___，他所进行的载人火箭飞行尝试 __失败__（成功 失败）了。这次酒泉卫星发射中心发射的是“__神舟十四号___”载人飞船，搭载了3名航天员。
3.下列关于材料的表述，不恰当的一项是（C. ）　 　
A. 万户设想利用火箭和风筝实现飞天梦想。
B. 两则材料都展现了中国人对探索自然、追求科学和真理的精神。
C. 万户的行为十分鲁莽，完全没有可取之处。
4.阅读了上面的材料，你一定对中国的航天梦想有很多感想，请写一写。
____我为祖国航天事业感到骄傲，我要好好学习，长大为祖国航天事业出一份力。
阅读二：阅读短文，完成练习。(12分)
桑 葚
①在苍南，四月就可以体验采摘桑葚的乐趣。桑葚园里,桑树上结着好多桑葚,有绿的、红的、紫的，都像蚕宝宝一样悬挂在树上，让人眼花缭乱。
②红色和绿色的桑葚没有熟，紫色的是已经成熟的。成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人 瞧,一颗颗红得发紫，黑得透亮,和葡萄像极了，但却比葡萄小很多呢！细闻之下，气味清新。摘下一颗放进嘴里，微酸而甜，让人忍不住吃了还想吃。
③桑葚是有名的保健果品。经常食用桑葚可以明目，缓解眼睛疲劳。桑葚还有生津止渴、促进消化的作用，适量食用能促进胃液分泌。桑葚搭配其他药材,甚至能提高免疫力。
④一般成人都适合食用桑葚，女性、中老年人及用眼过度者尤为适合食用。但桑葚含糖量较高，糖尿病人不宜食用过多新鲜桑葚。此外，桑葚中含有溶血性过敏物质，儿童过量食用后容易发生溶血性肠炎，所以不宜多吃。可见，世间事物总是有长有短，有利有弊。
1.读第①自然段画“—”的句子,我仿佛看到了 树上挂满五颜六色的桑葚，一串串垂挂枝头，满眼都是、十分繁盛 的画面。(1分)
2.读短文第②自然段,完成练习。(5分)
(1)我能给成熟的桑葚做一张“名片”。(3分)
颜色:乌黑晶莹 形状: 比葡萄小很多 气味: 清新 味道: 微酸甘甜、酸甜可口
(2)我能用“ ”画出这段话的关键句，并借助这句话概括这段话的大意:
写成熟桑葚的颜色、外形、气味和味道，十分诱人好吃。(2分)
3.短文第③自然段是怎么把“桑葚是有名的保健果品”这个意思讲清楚的？想
一想，完成下面的思维导图。(3分)
4.根据短文提示，下列哪种人群不适合大量食用桑葚？（ D ）(1分)
A.口干舌燥的上班族 B.眼睛疲劳的高中生
C.免疫较弱的妇女 D.肠胃不好的糖尿病人
5.结合短文内容，写一写你对第④自然段画“ ”句子的理解。(2分)
任何事物都有优点也有缺点。桑葚既营养又保健，对人好处很多，但也不是所有人都能多吃，糖尿病人、儿童都要适量食用。凡事都有利有弊，我们要合理看待、正确对待。
习作。(25分)
同学们，有趣的东西可多啦！比如某项小实验，某个传统节日，某种动物或植物。请你写一写你认为有趣的事物吧！
题目： 真有趣
要求：先把题目补充完整，再进行习作，注意语句要通顺，不少于300字。
桑葚是有名的保健果品
搭配药材提高免疫力
生津止渴、促进消化
明目，缓解眼睛疲劳中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026学年度第二学期三年级语文期中练习
班级 姓名 学号 等级
亲爱的银杏娃，一转眼，学期过半，让我们一起来回顾一下前段时间的学习内容吧！
一、积累与运用
1.读一读，拼一拼，写一写。（9分）
春日里，微风轻轻地chuī fú( )着。我们走进大自然，看到了ǒu ěr( )掠过水面的yàn zi( )，睡在沙滩上无忧无虑的yuān yāng( )；目睹了fēn fāng mí rén( )的鲜花；跟随老师xīn shǎng( )了体现劳动人民zhì huì( )和才干的赵州桥：还和著名的昆虫学家法布尔做了一项mì fēng( )有无biàn rèn( )方向能力的实验。通过学习，我们养成了留心观察、主动思考的好习惯。
2.把下列词语补充完整，再完成练习。(11分)
掩耳( )( ) 名( )中( ) 没( )打( )
津津( )( ) 学( )五 ( ) 相( )并( )
（1）仿照画“ ”词语的结构，再写两个词语： 、 。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是“ ，这样的词语我还知道: 。
（3）烈日当空，柳树 地垂着枝条，耷拉着叶子。(选词填空)
3.选择正确的答案。(填序号)(12分)
（1）下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）
A.匀称(chèng) 闲散(sǎn) 花瓣 B.蚂蚱(mà) 便宜(pián) 洒落
C.前爪(zhǎo) 束缚(fū) 别至 D.档案(dǎng) 稍微(shāo) 修健
（2）根据形声字“形旁表义、声旁表音”的规律，我猜“荪”的意
思最可能与（ ）有关。
A.树木 B.香草 C.大小 D.孙子
（3）下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.我们要多学习，多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。
B.你真是杞人忧天，这里地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的。
C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画上色。
D.我们要勇于探索，守株待兔是很难有收获的。
（4）下列诗句中,与其他三项主题不同的一项是（ ）
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 B.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
C.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
（5）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.微风轻轻地亲吻我的脸颊。 B.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
C.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 D.她高兴得嘴角上翘,眼睛变成了月牙儿。
（6）对下面的语段概括最准确的一项是（ ）
仙人掌虽然丑，但是作用却很大！它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，可以鲜食，还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。另外，它还可以治疗腮腺炎。我要为它的无私奉献精神点赞。
A.仙人掌虽然丑,但是作用却很大! B.仙人掌可以吃。
C.“我”要为仙人掌的无私奉献精神点赞。 D.仙人掌能治病。
4.按要求完成句子练习。(6分)
（1）弟弟看着自己的试卷,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这道题这么简单,我怎么能做错呢!”
A.画“ ”的部分是对弟弟的 和 描写，我能仿照此句把句子补充完整：他 ，无奈地说:“真的是无药可救了!"(2分)
B.给加“”的句子换一种说法： (1分)
（2）读一读，围绕中心意思补全下面这段话。（1分)
我国有许多传统节日及习俗：春节，人们贴春联、看“春晚”、吃年夜饭，一家人其乐融融； 。
（3）雅人有四好 ，我还知道中医四诊是： 。（2分）
5.根据课文内容填空。(12分)
(1)春天在杜甫的笔下充满了灵动之美,“ ， ”是他写给动物们的赞歌;“ ， 。 能不忆江南？”是白居易对江南春光的深切怀念；“风过了，我停止了舞蹈， 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……”是叶圣陶笔下的“我”想象自己化身荷花的真实写照。
(2)通过前半个学期的学习，我知道了：《守株待兔》中宋人做出
的举动，结果 (用原文回答)； 改进了造纸术；《一幅名扬中外的画》中的“画”指的是《 》；《石蜂》节选自《 》作者是法国的 。
6.综合性学习。(4分)
请你来找茬儿，用学过的修改符号修改下面的句子。（4分）
我家有一条小金鱼，他穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛炯炯有神看起来。它额头
有两个黄色的小斑点，显得非常特别神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它喂食。
银杏娃们，阅读能拓宽我们学习的知识面，让我们更加聪慧，让我们进入第二版块
二、阅读与写作
阅读一：非连续性文本阅读，完成练习（7分）
【材料一】万户，原名陶成道，元末以火器技艺帮助朱元璋打天下，明朝建立后被授万户官。其晚年把47个火箭绑在椅子上，双手举着风筝，设想利用火箭的推力，加上风筝的力量起飞，不幸因火箭爆炸而遇难。他被认为是人类进行载人火箭飞行尝试的先驱。
【材料二】经过不断探索和精心准备，2022年6月5日，我国在酒泉卫星发射中心使用“长征二号”F遥十四运载火箭，将“神舟十四号”载人飞船连同3名中国航天员送入太空。“神舟十四号”是我国第9次载人航天飞行任务，也是空间站建造阶段的首次载人飞行。从明朝万户尝试飞天梦想到“神舟十四号”飞天，中国人在太空探索方面越发深入。
1.请在材料中找出下列词语的近义词。
想象——_______ 细心——_______
2.阅读材料，我知道万户原名 ________，他所进行的载人火箭飞行尝试 _______（成功 失败）了。这次酒泉卫星发射中心发射的是“__________”载人飞船，搭载了3名航天员。
3.下列关于材料的表述，不恰当的一项是（ ）　 　
A. 万户设想利用火箭和风筝实现飞天梦想。
B. 两则材料都展现了中国人对探索自然、追求科学和真理的精神。
C. 万户的行为十分鲁莽，完全没有可取之处。
4.阅读了上面的材料，你一定对中国的航天梦想有很多感想，请写一写。
_______ _____________。
阅读二：阅读短文，完成练习。(12分)
桑 葚
①在苍南，四月就可以体验采摘桑葚的乐趣。桑葚园里,桑树上结着好多桑葚,有绿的、红的、紫的，都像蚕宝宝一样悬挂在树上，让人眼花缭乱。
②红色和绿色的桑葚没有熟，紫色的是已经成熟的。成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人 瞧,一颗颗红得发紫，黑得透亮,和葡萄像极了，但却比葡萄小很多呢！细闻之下，气味清新。摘下一颗放进嘴里，微酸而甜，让人忍不住吃了还想吃。
③桑葚是有名的保健果品。经常食用桑葚可以明目，缓解眼睛疲劳。桑葚还有生津止渴、促进消化的作用，适量食用能促进胃液分泌。桑葚搭配其他药材,甚至能提高免疫力。
④一般成人都适合食用桑葚，女性、中老年人及用眼过度者尤为适合食用。但桑葚含糖量较高，糖尿病人不宜食用过多新鲜桑葚。此外，桑葚中含有溶血性过敏物质，儿童过量食用后容易发生溶血性肠炎，所以不宜多吃。可见，世间事物总是有长有短，有利有弊。
1.读第①自然段画“—”的句子,我仿佛看到了 的画面。(1分)
2.读短文第②自然段,完成练习。(5分)
(1)我能给成熟的桑葚做一张“名片”。(3分)
颜色:乌黑晶莹 形状: 气味: 味道:
(2)我能用“ ”画出这段话的关键句，并借助这句话概括这段话的大意:
。(2分)
3.短文第③自然段是怎么把“桑葚是有名的保健果品”这个意思讲清楚的？想
一想，完成下面的思维导图。(3分)
4.根据短文提示，下列哪种人群不适合大量食用桑葚？（ ）(1分)
A.口干舌燥的上班族 B.眼睛疲劳的高中生
C.免疫较弱的妇女 D.肠胃不好的糖尿病人
5.结合短文内容，写一写你对第④自然段画“ ”句子的理解。(2分)
习作。(25分)
同学们，有趣的东西可多啦！比如某项小实验，某个传统节日，某种动物或植物。请你写一写你认为有趣的事物吧！
题目： 真有趣
要求：先把题目补充完整，再进行习作，注意语句要通顺，不少于300字。
桑葚是有名的保健果品

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