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2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测 活 动 二 ： 乡 村 读 书 会 (16 分 ) 我
(三)我会选出正确的答案。(6分)
四年级语文 ( 二 ) —一
叩 1.四年级的同学们在一起讨论了对于课文内容的看法，下列说法中有误的一
过 ( 满 分 100 分 , 时间90分钟)
创
项是 ( )
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分 A.《清平乐 村居》这首词中，“村居”是词题，“清平乐”是词牌名。
B.诗人艾青通过《绿》赞美了大自然的美。
C.老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”，他们表面上看似不
喜欢这些动物，其实是运用明贬暗褒的手法，表达对它们深深的爱。
D.《琥珀》一文先讲琥珀的发现，再讲科学家设想的琥珀形成的过程。
2.一些同学就诗歌的特点展开讨论，以下发言不正确的一项是 ( )
活动一：领略乡村美丽风景 (19 分 ) A.诗歌往往饱含着真挚的情感。
一、基础知识。(35分) B.很多诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。
(一)看拼音写词语。(10 分) C.诗歌都有比较完整的故事情节。
乡村的夜晚是美妙的，出来mì shí( )的家禽都已归笼，蟋蟀演唱 D.诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象。
着 催 眠 曲 , 夜 幕 下 ,bái huà( ) 树 的 fù jìn ( ) 偶尔传来猫头 (四)按要求完成句子练习。(10分)
鹰 收 拢 翅 膀 的 声 音 。 河 滩 上 那 一 排 zhěng qí( ) 的 柳 树 ， 在 méng 1.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)(2分)
lóng ( )的夜色中盼望着即将升起的朝阳。
2.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(观察加点的部分，
(二)先把词语补充完整，再按要求完成练习。(9分)
照样子补充句子)(2分)
① ( ) 烟 袅 袅 ② 车 ( ) 马 龙 ③ ( ) 山 傍 水 这块草地面积很大，
④成千 ( ) 万 ⑤无 ( ) 为 力 ⑥ 一 丝 不 ( ) 3.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏
(1)纳米技术的研究对象不仅肉眼根本看不见，且普通的光学显微镜也 。 要马上集合到它身边来。(体会冒号的用法，照样子补充句子)(3分)
( 选 词 填 空 ， 填 序 号 )(1 分 ) 弟弟可调皮了：
(2)从词语①—③中任选一个造一个句子。(2分) 4.看到竹林中冒出的春笋，我联想起《乡下人家》中描绘的一幅画面：“几场
春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”
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我也能用这样的修辞方法，写一写看过的桃花：
(3 分 )
活动三：探寻乡村里的故事(35分)
二、根据所学内容填空。(9分)
1.诗中有景：范成大以“ ，惟有蜻蜓蛱蝶飞”描绘出宁静悠然的
夏日乡村之景。诗中有情：英国华兹华斯说：“诗是 ，它源于
”。诗中有志：毛主席借“ ，犹有花枝俏”表现了革命者面
对困难时的乐观与斗志。
2.走进美丽的乡村，同学们跑进金灿灿的油菜花田，却怎么也捉不住蝴蝶，
真是应了杨万里的诗：“ ， 。”
3.来到郊外森林公园，仿佛进入一个绿的世界，不禁吟诵艾青的诗句：“墨绿、
浅绿、 、翠绿、淡绿、 ……绿得发黑、 。”
三、汇编乡村诗歌。 (4 分 )
下图是小文汇编的有关乡村田园生活的诗集部分目录。请你根据诗集目录，
给这本诗集取个合适的名称，并说明理由。
诗集名称：《 》
理由：
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四、阅读鉴赏。(22 分) 1.乡村书屋的管理员是 ，他为 特意去镇上买了关于蝴蝶的书。
(一)课内阅读 (10分) (2分)
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把
2.根据文章内容，选择正确答案。(填序号)(4分)
桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的
(1)乡村书屋的书 ( )
归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的
A.只有童话书
田园风景画。 B. 各 种 各 样 C. 很 少
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起 (2)老爷爷每天做的事不包括 ( )
歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲， A.打开书屋的门 B. 擦 书 架 C.教孩子们写字
让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 3.为什么说“乡村书屋就像一盏明灯” (3 分 )
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.片段中描写了乡下人家 和 两个场景。(2分)
2.用“ ”画出片段中的拟人句，并说说这样写的好处。(3分)
4.如果你来到这座乡村书屋，你会做什么 (3 分 )
3.结合片段，说说你对“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道
独特、迷人的风景”这句话的理解。(3分)
活动四：畅想乡村未来，表达真挚情感(30分)
五、习作。(30分)
4.你眼中的乡村风景是什么样的 请用一两句话概括。(2分) 请大胆想象，未来乡村人们的衣食住行将会有哪些科技亮点 比如：“智能房
屋”“无人超市”“AI阅览室”等，请选择你感兴趣的一方面，围绕一个主题展开写，
(二)课外阅读 (12分)
题目自拟，不少于400字。
乡村书屋的故事
在远离城市的小村庄里，有一座小小的书屋。书屋不大，却装满了各种各样 要求：1.抓住想象事物的特点写；2.按一定顺序，语句通顺。
的书，从童话绘本到科普读物，从古典诗词到现代散文，应有尽有。
书屋的管理员是一位白发苍苍的老爷爷，他每天早早地打开书屋的门，把书
架擦得干干净净，把书摆放得整整齐齐。每当孩子们放学来书屋看书，老爷爷总
会笑眯眯地递上一本合适的书，还会耐心地解答他们的疑问。
有一次，村里的小女孩朵朵想看一本关于蝴蝶的书，可书架上没有。老爷爷
记在心里，第二天一早就骑车去镇上的书店，特意为朵朵买了回来。朵朵捧着书，
开心地对老爷爷说：“谢谢您，爷爷！我长大了也要当一名图书管理员，给大家带
来更多好看的书。”
乡村书屋就像一盏明灯，照亮了孩子们的心灵，也温暖了整个村庄。
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