第21课 明清时期的科技与文化(任务驱动型教学)课件

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第21课 明清时期的科技与文化(任务驱动型教学)课件

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(共23张PPT)
徐霞客是明末杰出的地理学家,《徐霞客游记》的开篇之作为5月19日,这天被定为中国旅游日。跟随徐霞客,了解一下明清时期还有哪些科技文化成就?
第21课
明清时期的科技和文化
第三单元 明清时期:统一多民族封建国家的巩固与发展
学习目标:知道明清时期的科技文化成就及其影响
知道明清时期文学艺术的特色。
《本草纲目》·李时珍
《天工开物》·宋应星
《农政全书》·徐光启
总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位。
东方医学巨典
对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。
全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学创新研究成果;是明代末年重要的农业科学巨著。
农业百科全书
任务一:阅读课本P121-122页,分别为明朝的科技名著各写一段介绍词(涵盖书名、作者、内容、地位等)。
17世纪的工艺百科全书
一、科技之光
共同点:
都是传统科技领域上的总结性著作;
都注重实用性;
都凝聚着作者的辛勤努力和智慧;
缺乏创新,没能产生近代科学,科技发展停滞不前。
材料一:《本草纲目》插图
特点一:图文并茂
特点二:内容丰富
特点三:对所载药物重新进行分类,具有创新性与总结性
思考:根据材料归纳《本草纲目》的特点。
材料二:《本草纲目》共52卷,190万字,记载药物1892种,分为水、火、土、金石……16部62类,附方11096则,附图1160幅。
编写的体例是首标正名叫作纲,各家注释叫作目,其次是集解、辨疑、正误,再次是气味、主治、附方。
——七下教师教学用书
一、科技之光
1、李时珍和《本草纲目》
请列举我国古代不同时期的医学家或药学家:
战国时医学家 (四诊法)——
东汉末医学家(麻沸散、五禽戏)——
汉末著名医学家(医圣《伤寒杂病论》)——
唐医学家(《千金方》)——
明代杰出医药学家(《本草纲目》)——
一、科技之光
扁鹊
华佗
张仲景
孙思邈
李时珍
1、李时珍和《本草纲目》
治丝图
灌溉图
挖煤图
炼水银图
纺车图
卷分前后,乃‘贵五谷而贱金玉’之义。
——《天工开物》序言
宋应星为什么要把谷物类放在前面,而把金银珠宝类置于最后?
材料研读
民以食为天,农业是国家的根本,这种编排方式体现了作者重农和以民为本的思想。
2、宋应星和《天工开物》
农业
手工业
天工
开物
巧夺天工
通晓万物的道理
一、科技之光
《坤舆万国全图》
思考:中国“最有知识”的士大夫对西方先进的地图是什么态度?说明了什么?
当时中国最有知识的士大夫群体的批评指责:“一些士大夫将此图斥为“邪说惑众”,“直欺人,以其目之所不能见,足之所不能至,无可按检耳,真所谓画工之画鬼魅也。”
《几何原本》
拓展:同时期的西方科技
伽利略比萨斜塔实验
(自由落体实验)
哥白尼“日心说”
世界上第一架天文望远镜
思考:
明清科技和西方科技特点?导致不同的主要原因是什么?
特点:
(中)总结传统领域、实用性强、注重实践、创新性不足
(传统技术)
(西)探索新领域、
理论性强、注重实验
(近代科学)
中国科技出现该特点/落后的原因:
①中国小农经济占主导地位;
②君主专制加强,实行八股取士/文字狱;
③海禁政策/闭关政策,固步自封。
④天朝上国的自大心理
城墙
关隘
城台
烽火台
①长城是完整的军事防御体系,凝聚着古代劳动人民的智慧;
②是各民族交往的纽带;③它体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满凝聚力的民族精神,被视为中华民族精神的象征。
北京城
故宫沿中轴线对称展开;以木结构为主,辅以砖瓦;设计蕴含“天人合一”、大一统思想;(介绍,设计理念)
是明清时期的国家政治权力中心,也是我国乃至世界上保存最完整、规模最宏大的古代皇家建筑群(地位)。
明长城
任务二:请同学们阅读课本P122-124页内容,以解说员的身份介绍这两项古建筑在1987年被联合国列入《世界遗产名录》的理由。(介绍+地位)
北京城
宫城
(紫禁城)
皇城
内城
结合明北京城平面图,归纳北京城的布局特点:
外城
呈“凸”字形
一条中轴线纵贯南北
对称展开,均衡布局
政治理念:
皇权至高无上
反映
春秋:
汉朝:
魏晋以来:
兴 起
正统地位
佛道
冲击
隋唐:
古文运动
复兴儒学
韩愈:主张抨击佛教,主张复兴儒学;
柳宗元:主张无神论和朴素唯物主义思想
儒学的发家史
宋元:
程朱理学
“存天理,灭人欲”理是万物的起源,格物致知
二、文艺之魂
材料一:心外无物,心外无事,心外无理。
—王阳明


贤人
王守仁
理在心中
被欲望蒙蔽
致良知
知行合一
任务三:梳理明清时期儒学思想的新变化
内容:①宇宙观:心是万物的主宰/本源。
“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”。
②方法论:致良知、知行合一。
明清:陆王心学
“为天下之大害者,君而已矣。”
“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。……盖皆本也。”
黄宗羲
“天下兴亡,匹夫有责”区别“亡国”与“亡天下”
“大抵北方开山之利(工矿业),过于垦荒。”
顾炎武
“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而抑非一姓之私也。循天下之公。”
认为社会是发展的,进化的。
王夫之
共同点:
政治上:反对君主专制,主张限制君权
经济上:工商皆本,体现了资本主义萌芽时代的要求
局限:但未撼动儒学的正统地位,也未从根本上否定封建制度。
任务三:梳理明清时期思想的新变化
罗贯中
《三国演义》
施耐庵
《水浒传》
吴承恩
《西游记》
曹雪芹
《红楼梦》
中国封建社会的百科全书
任务四:梳理文学艺术的新发展
不同点:
主题、风格不同;
创作时间有所不同。
共同点:
都是长篇章回体小说;
都深受广大民众的喜爱。
元末明初
明朝中期
清朝中期
① 皇帝轮流做,明年到我家。
——吴承恩《西游记》
② 杀去东京,夺了鸟位,在那里快活,却不好?
——施耐庵《水浒传》
③ “宝玉听了喜不自禁,笑道:“待我放下书(《西厢记》),帮你来收拾。”黛玉道:“什么书?"宝玉见问,慌的藏之不迭,便说道:“不过是《中庸》《大学》。”
——曹雪芹《红楼梦》
④ 贾宝玉说道:“人们所钟情于的时文八股,不过是一些后人的饵名钓禄之阶(用不正当的手段谋求官职和薪俸),他们都是一群禄蠹(指窃食俸禄的蛀虫)” ——《红楼梦》第七十三回
品读经典:下列情节体现了明清百姓怎样的思想诉求?
民众自我意识觉醒
体现反专制、反科举、反抗封建礼教的思想
文学艺术作品既来源于社会生活,也反映了社会生活。
朝代 唐 宋 元 明清
文学 体裁
代表 (唐宋写代表人,元明清写代表人和作品名)
发展趋势(特点) 根本原因 唐宋元明清的文学成就表



小说
李白
杜甫
白居易
苏轼
李清照
辛弃疾
关汉卿《窦娥冤》
罗贯中《三国演义》;
施耐庵《水浒传》;
吴承恩《西游记》;
曹雪芹《红楼梦》
思考·探究
平民化、通俗化、大众化
商品经济发展、市民阶层的壮大
任务五:阅读课本P125-126页,梳理昆曲和京剧的发展
昆曲发展历程:
成为全国性剧种
汤显祖《牡丹亭》
明朝万历末期
发展到顶峰
洪昇《长生殿》
孔尚任《桃花扇》
清朝前期
清朝中期以后
走向衰落
“百戏之祖”
乾隆
道光
“皮黄戏”
京剧或京戏
四大徽班进京
京剧发展历程:
“国粹”
思考:为什么昆曲在清朝中期以后走向衰落,而京剧却发展壮大?
①昆曲后期作品因循守旧,脱离广大民众和现实生活(根因)
②京剧由于艺术家不断融合创新,受到群众喜爱
③皇室支持京剧的发展;
【拓展】
赤胆忠心
智勇刚毅
忠正耿直
奸诈狠毒
京剧脸谱
顽强暴躁
生 旦 净 丑
京剧四大行当
脸谱的价值取向体现了教化作用
明清时期科技文艺发展的原因有哪些?
合作探究
政治:
经济:
社会:
思想:
国家统一,政治稳定
商品经济繁荣、国力雄厚;
印刷术的普及(科技)、前人经验的借鉴、科学家的努力
专制主义中央集权制达到顶峰,激发反封建思想
其他:
社会稳定,市民阶层不断壮大,推动市民文化的繁荣
我们应该如何对待中国的传统文化呢?
①传承和发扬中华优秀传统文化,不断增强文化自信
②推陈出新,革故鼎新,为传统文化注入时代精神。
③面向世界,博采众长。
阶段小结
结合所学知识概括明清时期的阶段特征。
明清时期 中国
政治
经济
文化 思想
科技
农业、手工业发展,商品经济繁荣,
但资本主义萌芽发展缓慢
出现反对专制的倾向,
但未撼动儒学的统治地位
出现了几部总结性的科技著作,
但缺少创新成就,逐渐落后于西方
君主专制不断强化,对外闭关锁国
逐渐落后于世界潮流
基础巩固
1.下表内容为某学者对明代科技著作《天工开物》中的插图所涉及的技术领域的统计。该表反映了( )
领域 农产品及其加工 衣料染织 金属铸锻 陶瓷砖瓦 造纸 交通工具
数量(幅) 33 12 32 13 10 5
占比(%) 26.83 9.76 26.02 10.57 8.13 4.07
A. 明代手工业空前发达 B.经济发展推动消费的变化
C.以农为本的社会特征 D.古代科技服务于生产生活
D
基础巩固
2. 1608年,徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成《甘薯疏》,指出甘薯的优点,介绍其种植方法。材料体现出他( )
A.关注科学理论 B.得到百姓的支持
C.重视数据分析 D.注重实践与总结
D
3. 京剧《长坂坡》《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛赞,《华容道》《钟馗嫁妹》肯定了知恩图报的思想,《杨门女将》《岳母刺字》褒扬了爱国的壮举。这反映出京剧( )
A.汲取了其他剧种长处 B.标志着戏曲艺术成熟
C.注重人物的心理变化 D.具有社会教化的功能
D
材料:随着商品经济的发展,资本主义萌芽和封建制度渐趋衰落,在思想家的运动下,明清时期儒学再度活跃。黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家批判君主专制,主张建立“人民为主”的社会,提倡经世致用,重视工商业发展,对传统儒学加以批判继承,逐渐形成明清儒学,对后世产生了深远影响。
这一时期出现反对专制倾向思想的原因是什么?
①政治:君主专制强化。
②经济:商品经济发展,市民阶层壮大。
③思想:程朱理学僵化,文化专制加强。
【思维拓展】

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