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小升初专题：课外阅读（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版
阅读短文，完成练习。
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
1．联系上下文，理解下列词语的意思。
丰碑：　 　
镇定：　 　
2．找出文中描写军需处长外貌的句子，从中你体会到了什么？
3．将军的心情经历了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
4．文章以“丰碑”为题，有什么深刻的含义？
课外阅读。
文天祥的故事
文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥说道：“国家存在，我也存在；国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕！”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。
途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。”文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽！
5．词语“危在旦夕”的意思是　 　，这个词语中含有一对反义词是　 　，像这样的词语还有　 　、　 　。
6．文中画线句子是对文天祥的　 　、　 　的描写，表现了文天祥对国家的　 　。
7．从文天祥身上我们看到了什么精神
8．说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
阅读。
老师领进门（节选）
①那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
②从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
③我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
④十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
9．“老师领进门”中的“门”在文中是指　 　。
10．选文画横线的句子运用了　 　的修辞手法。对这句话理解准确的一项是　 　
A．田老师讲的一千多个故事点点滴滴教育“我”成长。
B．田老师讲的无数个故事逐步引导“我”走上喜爱文学之路。
11．“十年树木，百年树人”是什么意思？如何理解“插柳之恩，终生难忘”？
文学类文本阅读
轻轻掩门的一声清响
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人难道没有一颗细密而饱满的心吗？
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。
12．本文反映了父子间浓浓的亲情，选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（　　）
A．小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。
B．八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊扰午睡的父亲，不料关门声还是异样响。
C．此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。
D．前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。
13．第⑥自然段画波浪线的句子运用的修辞手法是（　　）
A．夸张 B．排比 C．比喻 D．拟人
14．注意带点的词语，仿写句子。
他们的背影便伴随“砰”的一声巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
15．虽然关门、叩门是一件平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中，可以看出他们各是怎样的一种人？
（1）离开时将门轻轻地一合，发出一声清响：　 　
（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：粗心、不太体贴
（3）离开时“砰”的一声关上，发出巨响；　 　
16．“那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。”联系本文内容，谈谈你对这句话的理解。
非连续性文本阅读。
【材料一】
①公安部门统计指出，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆。摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%为颅脑损伤致死。有关研究结果表明，当事故发生时，骑行头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用。
②世界卫生组织曾发表公报，骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。
③不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍，头盔对于电动自行车驾驶人来说，相当于轿车驾驶人所系的安全带，是骑行者遇到危险时的最后一道防线。
【材料二】
市面上的头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔。可通过头盔上粘贴的“CCC”标志进行识别。另外，还得选择大小合适的头盔。佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下颚贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不受伤害。每一款头盔都有使用年限，一般为2﹣3年。如果超过使用年限，请及时更换。此外，安全帽不能代替头盔使用，因为前面没有挡风罩，后面没有后脑勺防护措施。
17．材料一中，作者运用数据说明了哪三方面的内容？
18．阅读材料二，选择头盔时应该注意：　 　、　 　。佩戴头盔时应该注意：　 　、　 　、　 　。
19．小丽的妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，她才取下戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为小丽的妈妈的做法对吗？请说明理由。
非连续性文本
“消失的课间十分钟”
2023年10月末，一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜，引发热议。
【材料一】
①“课业越来越重，老师不拖堂压根儿讲不完。”六年级的小阳表示很无奈。二年级的丁丁则说：“我们不能去走廊上追逐打闹，要是被检查员抓到就会被扣分，还会扣流动红旗。”曾经他看到有个同学在走廊上玩，磕破了头，因此对课间出去玩是“又希望又害怕”。
②某地法院近年来审理的29起校园人身伤害类案件中，91％发生在课间或放学期间，86％发生在操场和教室。从判决结果看，学校被判承担30％以上责任的占比达50%，原因是“学校教育、管理不到位，安全隐患未排除和未能及时救助”。在这种背景下，有的学校干脆一刀切，禁止学生课间玩耍、嬉戏。
（摘自“央广网”“央视新闻”）
【材料二】
①找回“课间十分钟”，教师应提高教学效率，不拖堂也不提前上课，充分保证学生十分钟的课间时间。同时，教师还要和家长建立有效的沟通，将课间十分钟的益处、可能存在的风险、防范措施等向家长进行说明，获得家长支持。家长更要勇敢承担子女教育第一责任人的职责，支持学生在课间进行自由探索，并教育其做好自我防护。
②课间十分钟，“野”点儿又何妨。习近平总书记曾经说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄'就是强身健体。”把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。课间跟同学聊天、做游戏，进行一些同伴交往，享受生活的乐趣。或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。这正是：课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。
（摘自“新京报评论”“民日报评论”）
注释：①【一刀切】比喻不顾实际情况，用同一方式处理问题。②【文明其精神，野蛮其体魄】通过学习来提高精神境界和文化修养，通过体育锻炼来提高自身的身体素质。③【循序渐进】（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。
20．列关于材料一的说法，用“正确”“错误”表示。
①由于课业繁重，下课了如果课没有讲完，老师可能还会继续讲。　 　
②所有学校因为担心学生受伤就禁止学生课间玩耍、嬉戏。　 　
21．（引号的用法）下列句子中引号的用法分别是什么？请填写正确的序号。
A．表示着重强调 B．表示特定称谓 C．表示直接引用
①一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜，引发热议。　 　
②把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。　 　
③或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。　 　
22．何找回“消失”的课间十分钟？请站在不同的主体立场发表看法，语言要简洁。
23．“课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。”这句话是什么意思呢？请结合材料写一写。
稻花飘香的生命
①一颗巨星陨落了，一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。
②2021年5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，（　　）。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。
③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。
④袁隆平从小立志学农，后来他成了西南农学院遗传育种专业的学生，毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产的问题，不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那场自然灾害，更坚定了他的理想，那就是让所有人都吃饱饭。
⑤为了实现理想，袁隆平（　　）地研究、实验。他的一生，几乎都在实验田里度过。即便到了八九十岁的高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂，蹚泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后他立在田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。稻田里的那个（　　）的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。
⑥经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤，他创造了一个中国奇迹——中国用不到世界9%的耕地养活了世界近五分之一的人口。“科学没有国界”，他的科研成果造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。2004年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖”。浩瀚宇宙，还有一颗以他的名字命名的行星在（　　）。
⑦也许是长年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简朴。平时他总是和其他科研人员一起住宿舍，穿着十几元一件的衬衫、一百元左右的皮鞋，风里来，雨里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。
⑧袁隆平院士常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，虽然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。
⑨斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……
24．文中“一颗巨星陨落了”是指　 　，“他一生只做了一件事”，这件事是　 　。
25．选择合适的词语填写到文中括号里。
顶天立地 举国同悲 熠熠闪光 勤勤恳恳
26．联系上下文，猜一猜“彪炳史册”在文中的意思：　 　。
27．仿照下面对第④段的概括，用关键词概括第⑤⑥段。
④树立理想——⑤　 　——⑥　 　
28．请简要分析第⑤段中画横线的句子的表达特点与表达效果。
29．“稻花”一词在文中反复出现，文章为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合短文内容，至少写出两点理由。
课外阅读。
黎明时分
夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。
交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。
她撕开床单绑成绳，推老高从窗户逃走，转身立刻打开电台，摁键发报。这是一份极为重要的情报。
远处已经传来杂沓的脚步声。
她仿佛没听到，有节奏地敲击摁键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得嘭嘭直响。
脚步声越来越近，越来越急促。
A.她端坐如故。
门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇。
B.她依然凝神静气，有节奏地敲击。
那张小纸条化为灰烬，随着键音飞远。她解下窗外的绳子，轻舒一口气，又坐下来摁键。
这次她摁得很轻松，嘴唇翕动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。
一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光唰地透进来。她知道，已是黎明了。
C.面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑笑说：“你们来晚啦。”
城外攻城指挥部，译电员破译并上报了城防兵力部署分布图，再译后边的电文。他被发报的这位老地下党难住了。那是一组怪异的数字：556655511231222232156721。
首长接过去看，一脸肃穆，说：“我来译吧。”
在大家诧异的目光注视下，首长放开喉咙唱起一首歌：“向前向前!我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放!”
首长唱完，猛吼一声，下达指令，只两个字：“开炮!”
30．读小说，补全下面的思维导图。
31．人物的语言、动作、神态描写，可以帮助我们理解人物形象。读文中画“横线”的句子，任选一处，说说：其使用了什么描写？从中你感受到了主角怎样的形象？
我选　 　处，这里使用了　 　描写，我感受到了主角　 　的形象。
32．读文中画“波浪线”的句子，她脸上“带着笑容”，心里可能会想些什么？联系上下文，用第一人称写出她的心理活动。
33．这篇小说的开头设计极为巧妙，用一句话进行了　 　描写，作用是：　 　。
34．小说以“黎明时分”为题，下列对其理解不准确的一项是（　　）。
A．暗示故事发生在最黑暗的时刻，为情节发展蓄势。
B．具有象征意义，预示着无数斗争与牺牲后，革命即将迎来最后的胜利。
C．与文中“她知道，已是黎明了”相照应，表示黑夜之后，她的任务终于完成。
D．黎明是天刚亮的时候，这说明她彻夜忙碌，工作辛苦。
答案解析部分
【答案】1．丰碑：文中指军需处长的身体被大雪覆盖后，像一座晶莹的碑。同时象征军需处长舍己为人、无私奉献的精神像不朽的丰碑，永远值得人们敬仰。；镇定：文中指军需处长面对严寒和死亡时，神态沉着冷静，表现出他不惧牺牲的精神。
2．外貌描写句子：一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。体会到军需处长在生命的最后时刻依然保持着镇定，展现出他不惧严寒、不惧死亡的高尚品质，他把棉衣让给了其他战士，自己却忍受着寒冷，体现了他无私奉献的精神。
3．将军的心情变化：先是愣住，接着发怒，然后愣住，最后眼睛湿润并敬礼。开始愣住是因为听到有人冻死的消息感到意外；发怒是因为他以为军需处长没有做好保障工作，让战士受冻而生气；再次愣住是因为得知冻死的人就是军需处长而感到震惊；眼睛湿润并敬礼是因为被军需处长舍己为人的精神深深感动。
4．以“丰碑”为题的含义：一是指军需处长的身体在大雪覆盖下像一座晶莹的碑；二是象征军需处长一心为公、舍己为人的崇高精神像一座不朽的精神丰碑，这种精神激励着无数人，也点明了文章的主题，表达了对军需处长的赞美和对红军队伍中这种伟大精神的歌颂。
【答案】5．形容危险就在眼前，情况十分危急；旦 — 夕；黑白分明；左右为难
6．语言；神态；忠诚与热爱，以及宁死不屈的坚定决心
7．从文天祥身上我们看到了热爱祖国、忠心报国、宁死不屈、不畏强权、舍生取义的崇高民族精神。
8．自古以来，人都不免一死，但要留下一颗赤诚的爱国之心，永远照耀在历史史册上。这句诗表明文天祥宁愿为国捐躯，也要坚守气节、忠心报国、视死如归的坚定信念。
【答案】9．文学的大门
10．比喻；B
11．说明培养人才比种植树木更困难，需要的时间更长。老师对“我”的教育、培养，让“我”受益终身，“我”永生难忘；即使是小的恩情“我”也要铭记一生。
【答案】12．A；B；D
13．C；D
14．汽车嗖的一声开走了。
15．细心、体贴；粗鲁、不顾他人感受
16．这句话表面上是说“我”终于学会了轻轻地为父亲掩上门，实际上是说“我懂得了润物细无声地关怀和体贴周围的人。
【答案】17．说明了颅脑损伤致死、受伤者的比例、头部损伤率三方面内容。
18．选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔；选择大小合适的头盔；调整好束带长短、骑行过程中放下面罩；及时更换头盔；安全帽不能代替头盔
19．小丽的妈妈的做法不对。佩戴安全头盔是为了自身的出行安全，并不是为了应付交警的检查。人身安全比发型更重要，不能为了保持发型而不佩戴安全头盔。
【答案】20．正确；错误
21．C；A；B
22．学校：保障学生的活动时间和空间。老师：提高教学效率。家长：勇于担责，支持孩子进行课间活动，并教育其做好自我防护。学生：文明活动，不追逐打闹，不进行危险性活动。
23．课间十分钟虽短，却能让孩子养成良好的习惯，孩子不仅能强身健体，还能享受生活的乐趣，终身收益。
【答案】24．袁隆平院士去世；研究杂交水稻，解决粮食增产问题，让所有人远离饥饿
25．举国同悲；勤勤恳恳；顶天立地；熠熠闪光
26．在历史上留下光辉的业绩，被永远铭记。
27．辛勤实践；成就贡献
28．运用动作，细节和环境描写，生动展现袁隆平的辛劳与专注，突出他严谨的科研精神，让人物形象更鲜活。
29．①稻花与袁隆平的水稻研究事业紧密相关；②稻花朴实无华却孕育稻谷，象征袁隆平简朴，奉献的精神。
【答案】30．敌人围捕，镇定发报、电文破译，遗言为歌
31．C；临危不惧；沉着冷静
32．“终于完成了！这份情报能帮助同志们顺利攻城，哪怕牺牲也值得了。黎明已经到来，胜利就在眼前！”
33．环境；渲染了压抑、紧张的氛围
34．D
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