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小升初专题：课内阅读（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版
对比阅读。
【A】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【B】丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队作 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1．选段A主要描写了　 　的场面，这会让我们想起曹植的“　 　，　 　。而选段B的场面可以用　 　这一小标题概括。
2．从描写方法来看，选段B中画横线的句子属于“　 　”（点面）的描写，选段B还通过选取　 　和　 　进成“点”的刻画。
3．选段A班长说他们的任务胜利完成了，是因为　 　。
4．下列对两则选段的理解不正确的一项是（　　）。
A．选段A和选段B都通过生动的场景描写，展现了不同情境下的人物活动和情感氛围。
B．选段A的情感基调是悲壮，选段B的情感基调是喜悦。
C．如果没有选段A中英雄们的付出，就不会有选段B中呈现的场面。
D．选段A和选段B都采用由概括到具体的描写顺序来写场面。
课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
5．选文第一自然段中画横线的句子，第　 　句是写草原景色，第　 　句写了作者的感受，这样写的好处是　 　。
6．选文描绘了哪两个画面？用小标题的形式概括一下。
7．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了蒙汉情深？
8．下列说法有误的一项是（　　）
A．第一自然段描写草原的美景，作者主要写的颜色有绿色、白色。
B．“翠色欲流”写出了草原绿的动态美。
C．作者还运用了比喻的修辞手法来写羊群就像白色的大花。
D．“一碧千里”写出了草原绿色的时间长。
9．生活中你也有过与人惜别的经历吗？请联系生活实际，把当时的情形和感受写下来。
课内阅读。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
10．用横线画出选段的中心句。作者围绕中心句，抓住“　 　、　 　、　 　”等词语表现了夏天生物生长快、变化大的特点。
11．根据选段内容，把表格补充完整。
生物 时间 变化
瓜藤 一天 　 　
竹子、高粱 　 　 多出半节
白石头 　 　 　 　
黄泥土 　 　 变成了草坪菜畦
小猫、小狗、 小鸡、小鸭 个把月 　 　
12．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了　 　、　 　的说明方法，表现了太阳　 　的特点。
13．对画波浪线的句子理解有误的是(　　)
A．“苞蕾”“鲜花”“小果实”写出了植物在夏天生长变化的过程。
B．“昨天”“今天”“明天”表明夏天生物三天时间就能开花结果。
C．“昨天”“今天”“明天”是虚指，突出了夏天是生长的时期，生物生长速度快。
阅读课文片段，完成练习。
花之歌(节选)
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
14．以上句子不能体现出“我”是花的是(　　)。
15．第①、第③句话将花比作“　 　”和“　 　”，共同暗示了　 　。
A.花的纯洁与神圣。
B.花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环的自然现象。
16．阅读时，可以结合自己的生活经验想开去，如读到第②句话时，我仿佛看到了　 　的画面。
17．第④句运用的修辞手法有　 　、　 　。其中“千万颗亮晶晶的眼睛”指　 　，“硕大无朋的独眼”指　 　。
鲁滨逊漂流记（节选）
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
18．从画横线的句子中你感受到了鲁滨逊怎样的心情？
19．文中写道：“没有工具，干什么都困难重重。”这句话是所在段落的　 　、　 　，作者通过　 　、　 　三个情节，写出了鲁滨逊建造住所时困难重重。
20．下列对画波浪线的句子理解不正确的一项是（　　）
A．联系下文，我们知道鲁滨逊对建造栅栏的过程感到十分后悔和懊恼。
B．我们可以看出，由于缺少工具，鲁滨逊用了很长一段时间来建造住所。
C．从这一过程中，我们可以感受到鲁滨逊身上那种不怕困难、顽强拼搏的可贵精神。
D．“小小的”一词既写出了住所的面积小，也从侧面衬托出鲁滨逊建造住所的艰难。
认真阅读下列选段，然后完成下列题。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理，当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
21．这篇课文的写法是通过具体事实说明一个观点，其中具体事例有三个：波义耳制成石蕊试纸、　 　和　 　，作者的观点是　 　。
22．课文中的三位研究者都经历了一系列的把“　 　”拉直变成“　 　”的过程，这个过程可以描述为(请选填序号)：　 　“　 　”　 　”　 　。
①反复实验 ②举一反三 ③得出结论 ④观察发现 ⑤产生疑问 ⑥坐等灵感
23．多选题
“全神贯注、专心致志”是一种非常重要的科学精神，如果要说明这一观点，可以选取下列哪些事例 (　　)
A．钱学森宁死也要回国，为新中国的航天事业立下了不朽的功勋。
B．李四光和女儿玩捉迷藏，他因为观察一块石头，而忘了去寻找藏起来的女儿。
C．诺贝尔不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产设立诺贝尔奖奖金。
D．牛顿一心想着搞实验，有一次，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。
古往今来，名家们把自己丰富的情感汇注于笔端，细腻而动人。请你阅读短文，完成练习。
匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身
上跨过，从我的脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我抢面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
24．这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？
25．选词填空。（填序号）
A.渐渐 B.默默 C.轻轻 D.悄悄 E.匆匆
①时间　 　从我们身边溜走。
②时间来去　 　，稍纵即逝。
③在父母的关爱下，我们　 　地长大了。
④他这种　 　奉献的精神，值得我们学习。
⑤春风　 　地吹过田野和村庄。
26．读“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。”这个句子，提一个问题，并体会句子的蕴含的感情。
提问：　 　
句子蕴含的感情：　 　
27．体会下面句子的修辞手法，再仿写一个句子。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双跟前过去。”
仿写：　 　
课内阅读。
《军神》片段
——沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃 地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上。一向丛容镇定的达克医生。这次双手却有些颤抖，他额上汗珠逸退。护士帮他控了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然 被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
28．给文中画横线的词换一个词语，不改变句子意思。
29．画虚线的句子描写了沃克医生前后不同的表现；以前做手术，他一向　 　，这次的手术，他却“　 　”“　 　”。前后对比下来，表现了沃克医生　 　。这一句也是从　 　刻画出刘伯承　 　的意志。
30．选文最后画双横线的句子充分流露出沃克医生内心的　 　。这句话在原来的课文中起到　 　作用。（最后一空填写序号）
A.承上启下
B.总结全文
C.点明中心
答案解析部分
【答案】1．五位壮士英勇跳崖；捐躯赴国难；视死忽如归；群众集会盛况
2．面；铁路工人；郊区农民
3．他们成功掩护了群众和部队主力转移
4．D
【答案】5．①；②；情景交融，可以让景物具有人的感情，能使情与景高度融合，丰富文章内容，有利于表达感情。
6．草原风光图；依依惜别图
7．从饭后蒙古族牧民多种形式热情招待客人们表演套马、摔跤，民族舞蹈，骑马；太阳落山，谁也不肯走等内容体会到“蒙汉情深”。
8．D
9．你拉着行李箱转身的瞬间，我忽然想起这几天一起在田埂上追过的蝴蝶，夜里挤在一张床上说过的悄悄话。想说“再待会儿”，喉咙却像堵着什么。车开动时，你从窗口探出头挥手，我站在原地，看着那抹熟悉的身影越来越小，手里还捏着没来得及塞给你的、昨天一起捡的贝壳。风里好像还留着你笑的声音，可身边的位置，已经空了。
【答案】10．生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长；飞快；跳跃
11．长出几寸；一夜；几天；几天；长满了苔藓；有了妈妈的一半大
12．作比较；列数字；大
13．B
【答案】14．④
15．大自然的话语；诸元素之女；B
16．一颗流星在天空中画出一道优美的弧线，消失在天边
17．比喻；拟人；夜空中的星星；太阳
【答案】18．我感受到了鲁滨逊的孤独、寂寞和无奈。
19．中心句；砍伐；搬运；打桩
20．A
【答案】21．魏格纳提出“大陆漂移学说”；阿瑟林斯基研究睡眠中眼珠快速转动与做梦的关系；真理诞生于一百个问号之后
22． ；!；④；⑤；①；③
23．B；D
【答案】24．这段话主要描写了时间在不知不觉中匆匆流逝的情景。表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
25．悄悄；匆匆；渐渐；默默；轻轻
26．太阳在挪移，我为什么也茫茫然跟着旋转呢 ；因为我感受到时间瞬息消逝，来去匆匆，我无法换留而感到无奈和惋惜。
27．聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去。
【答案】28．竟然
29．从容镇定；双手颤抖；汗珠滚滚；心中紧张和担心；侧面；钢铁般坚强
30．担心；A
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