资源简介 大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段检测·高二生物学参考答案、提示及评分细则1.B区别自然林群落和人工林群落的重要特征是物种组成,A错误;温度和水分等环境因素的不同以及人类的干扰使两个群落最终达到的稳定状态可能不同,B正确:不同群落中的种间关系不一定相同,C错误:优势种的出现是优势地位的取代,不一定会使自然林群落中原有的植物种类消失,D错误。2.C荒漠中的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物,而不是产生需要更多水才能溶解的尿素,以适应荒漠中缺水的环境,A错误;热带雨林中的阴生植物茎细长、细胞壁薄、机械组织不发达、叶绿体大颜色深,B错误:草原上的优势种为耐寒的旱生多年生草本植物,有少量的灌木丛,几乎无乔木,C正确;热带雨林中的乔木往往有板状根,且藤本植物交错攀援,甚至直达树冠,D错误。3.A由题意可得由荒原变为林海的过程属于次生演替,其原因是原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,A错误:气候干早导致自然条件下荒原群落最终不一定会演替成林海,B正确:环境和群落内的生物共同决定了群落演替的结果,C正确:该实例说明人类活动改变了群落演替的速度和方向,D正确。4.D一种生物在不同的食物链中可能会占据不同的营养级,A错误;植食性动物称为初级消费者,以植食性动物为食的肉食动物称为次级消费者,B错误:进行光合作用的光合细菌属于原核生物,细胞中没有叶绿体,C错误:腐生细菌属于分解者,可以将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,D正确。5.C生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图1所示的能量金字塔中不包含分解者,A正确:种植玉米的过程需要不断地除草,可以减小杂草和玉米的种间竞争,调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,B正确;以粪便的形式被分解者利用的100×103kJ/(m2·a)是第二营养级的摄入量,不属于第二营养级的同化量,C错误:同化量(甲)中一部分用于自身的呼吸消耗(丙),其余的能量则用于自身的生长、发育和繁殖(乙),D正确。6.A根据生物富集的特点可知,生物富集系数会受到生物特性、有害物质性质及环境因素的影响,A正确:植物体和动物都可以吸收环境中的铅,即铅可以通过生产者,消费者进入生物群落,通过分解者分解遗体残骸等回归非生物环境,B错误;有毒物质沿若营养级传递过程中,其浓度在较高营养级中不一定增大,与生物的捕食特性、污染物的性质有关,C错误;生物富集的元素的循环也具有全球性,D错误。7.C生态系统的物质循环带有全球性和循环往复性,因此非生物环境中的物质可以通过多种途径,如光合作用、根的吸收,进人生物群落被生物利用,A错误;生态系统中的物质可循环,但能量流动是单向的,B错误;碳循环具有全球性、循环性等特点,我们可以通过日常节能措施和购买碳抵消额等措施减少CO)2排放量,最终实现碳中和,C正确:物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返,二者同时进行,彼此相互依存,不可分割,D错误。8.A①毒蜂身上斑斓的花纹属于物理信息;②地甫鸟的雄鸟在发现天敌后急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号属于行为信息;③含羞草在强烈的声音刺激下,会有小叶合拢、叶柄下垂等反应属于物理信息:④森林中野免根据狼留下的气味躲避猎捕属于化学信息,A错误。信息传递一般是双向的,可以发生在生物与非生物环境之间、生物与生物之间,B正确。信息传递过程中,信息源产生的信息经过信道传播到信息受体,C正确。在农业生产中可以利用模拟的动物信息吸引昆虫传粉,提高了授粉率,进而使产量提高,D正确。9.C生态瓶的稳定性主要取决于生产者、消费者和分解者种类及合理搭配,A错误;密封生态瓶应放置于室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射,B错误:生态瓶中的能量转变顺序是:光能→化学能→热能,即生物群落内部的化学能最终转变成热能散失,C正确;制好的生态瓶是密闭的,不能通气,D错误。10.B生态足迹越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响越大,因此应尽快转变生活方式以减小生态足迹,探寻绿色生产力发展的途径,A正确:与徒步游玩相比,开车游玩增加了汽车对道路、停车场的直接占用面积,也增加了吸收尾气所需要的林地面积等,B错误;改善饮食结构、减少肉食摄取比例可以缩短食物链,提高能量的利用率,从而减小生态足迹,C正确:生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大,D正确。11.B生物圈内的所有生物和它们所拥有的全部基因以及全部的生态系统共同构成了生物多样性,A错误:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,保护极小种群野生植物的目的是保护物种多样性和基因多样性,B正确:建立自然保护区进行就地保护,是保护生物多样性最有效的措施,C错误;湿地调节周围气候体现的是间接价值,D错误。12.C新鲜的枣采摘下来后用清水冲洗干净即可,蒸熟会杀死附着在枣表面的菌种,A错误;酿酒过程中容器【高二第二次阶段检测·生物学参考答案第1页(共2页)】26-T-626B大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段检测高二生物学答题卡条形码粘贴处准考证号1答题前,考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚。[0][0][0][0][0][0][0][0][0必[1][1][1][1][1][1)[1][1][1]2选择题使用2B铅笔填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其他答案标[2][2][2][2][2][2][2][2]意号;非选择题使用黑色碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚,按照题号顺序在[3][3][3][3][3][3][3][3][3]事各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷[4[4][4][4][4]4][4][4][4[5][5][5][5]][5]项上答题无效。[6[6][6][6[6[66[6][6]3,保持卡面清洁,不折叠、不破损[7[7][7][7[7]7][7][7][8][8][8[81[填涂正确填涂:一缺考[9[9][9][91[9][91][9][9]范例错误填涂:标记选择题(请用2B铅笔填涂)1 CA][B][C]CD]6 CA][B][C][D]11 [A]CB]CC]CD]16 CA][B]CC]CD]2CA][B][C][D]7 CA][B][C]CD]12 [A]CB]CC]CD]3CA][B][C][D]8 [A][B][C][D]13 [A]CB]Cc]CD]4CA][B][C][D]9[A][B][C][D]14 [A]CB]Cc]CD]5 CA][B][C]CD]10 [A][B][C]CD]15 [A]CB]CC]CD]非选择题(请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写)】17.(10分)(1分)(2分)(2)(1分)(1分)(3)(1分)(2分)(4)(2分)请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!高二第二次阶段检测·生物学第1页(共2页)26-T-626B■请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!18.(11分)(1)(1分)(1分)(2)(1分)(2分)(3)(1分)(2分)(1分)(4(1分)(1分)19.(11分)(1)(1分)(2)(1分)(1分)(1分)(2分)(3)(1分)(1分)(4①(2分)②(1分)20.(10分)(1)(1分)(1分)(1分)(1分)(2)(1分)(1分)(3)(2分)(4)(2分)21.(10分)(1)(2分)(2)(1分)(1分)(1分)(3)」(1分)(2分)(4)(1分)(1分)请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!高二第二次阶段检测·生物学第2页(共2页)26-T-626B大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段检测高二生物学考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:人教版选择性必修2第2~4章十选择性必修3第1章第1~2节。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于自然林群落和人工林群落的叙述,正确的是A.区别自然林群落和人工林群落的重要特征是物种丰富度B.环境因素和人类活动使两个群落最终达到的稳定状态可能不同C.自然林和人工林群落中不同物种间的种间关系均相同D.优势种的出现一定会使自然林群落中原有的一些植物种类消失2.由群落的外貌和物种组成等方面的差异,可将群落分为不同的类型。下列叙述正确的是A.荒漠中的一些爬行类动物以产生尿素的方式提高体内渗透压来适应缺水的环境B.热带雨林中的阴生植物茎细长、细胞壁薄、机械组织发达、叶绿体大颜色深C.草原上的优势种为耐寒的旱生多年生草本植物,有少量的灌木丛,几乎无乔木D.落叶阔叶林中乔木往往有板状根,且藤本植物交错攀援,甚至直达树冠3.塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹。历史上塞罕坝林场由于过度采伐,土地日渐贫瘠,北方沙漠的风沙可以肆无忌禅地刮入北京。下列叙述错误的是A.荒原变林海的过程发生了初生演替B.自然条件下荒原群落最终不一定会演替成林海C.环境和群落内的生物共同决定了群落演替的结果D.该实例说明人类活动改变了群落演替的速度和方向4.生态系统是由群落及其生存的非生物环境相互作用构成的统一整体。下列叙述正确的是A.一种生物只能占据生态系统中某一特定的营养级B.植食性动物称为初级消费者,肉食性动物称为次级消费者【高二第二次阶段检测·生物学第1页(共6页)】26-T-626BC.能进行光合作用的细菌细胞中含有叶绿体,该类细菌属于生产者D.腐生细菌可以将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物5.图1为某农田生态系统的能量金字塔简图,其中①~④分别表示不同的营养级,已知处于营养级①的是玉米,种植玉米的过程中需要经常除草。图2为能量流经图1中第二营养级的变化示意图,图中的数值表示能量,单位是[103kJ/(m2·a)门。下列叙述错误的是6回散火③5常度剂→闸24业石1第养级摄入级摄入I100了散失0图1图2A.从生态系统的组成成分来看,图1中不包括的生物成分是分解者B.种植玉米时经常除草有利于使能量持续高效地流向对人类最有益的部分C.图2中第二营养级的同化量中包括以粪便的形式被分解者利用的100×103kJ/(m2·a)D.图2中乙表示第二营养级用于自身的生长、发育和繁殖的能量6.生物富集系数(BCF)是指生物体内某种有毒物质浓度与环境中该有毒物质浓度的比值。下列有关有毒物质在生物富集和物质循环中的叙述,正确的是A.BCF值的大小会受到生物特性、有害物质性质及环境因素的影响B.铅只能通过生产者和分解者分别进入生物群落和非生物环境C.有毒物质沿着营养级传递的过程中,其浓度在较高营养级中一定增大D.铅富集到生物体内,参与物质循环,但铅的循环不具有全球性7.北京大学成立碳中和研究院,围绕国家“双碳”战略需求,建立智库平台,开展气候变化与碳循环、零排负排关键技术等研究。碳抵消额是指通过捐款给可再生能源项目或林场等方法来抵消每个人在日常生活中生产的温室气体。下列叙述正确的是A.非生物环境中的物质只能通过光合作用被生物群落反复利用B.生态系统中物质和能量均沿着食物链和食物网循环往复利用C.可以通过日常节能措施和购买碳抵消额等措施来达到碳中和D.物质循环是能量流动的动力,二者彼此相互依存,不可分割8.生态系统中信息的传递方式多种多样,如①毒蜂身上斑斓的花纹;②地甫鸟发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号;③含羞草在强烈的声音刺激下,会有小叶合拢、叶柄下垂等反应:④森林中野免根据狼留下的气味躲避猎捕等。下列叙述错误的是A.①②③④分别属于物理信息、物理信息、行为信息和化学信息B.信息传递一般是双向的,也可以发生在生物与非生物环境之间C.信息传递过程中,信息源产生的信息经过信道传播到信息受体D.在农业生产中可利用模拟的动物信息吸引昆虫传粉,提高产量【高二第二次阶段检测·生物学第2页(共6页)】26-T-626B 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