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第十六周自我评价
*童年的发现 语文园地
时间：60分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、读句子，选择加点字的正确读音打“ ”。(6分)
1.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸(guō huò)患(hàn huàn)。
2.我的脸由于困窘(jūn jiǒng)和羞愧一下子涨(zhǎng zhàng)得通红。
3.我绞(jiāo jiǎo)尽脑汁思考这个问题的答案,想得是那样痴(chī zhī)迷。
二、把下列词语补充完整，再完成练习。 (11分)
情不( )( ) ( )( )所欲 一本( )( )
绞尽( )( ) 运转( )( ) 翻来( )( )
1.画线的词语由近义词和反义词组成，这样的词语我还知道： 、 、 。
2.乐乐的球技极高，他可以 地控制球，球在他的脚下 。
三、给加点的词语选择正确的解释。 (填序号)(4分)
眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌。②事情的头绪。
1.这个女孩眉目清秀。 ( )
2.想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。 ( )
究竟：①结果；原委。②用在问句中，表示追究。
3.人究竟是怎么来的 ( )
4.对于这件事，大家都想知道个究竟。 ( )
四、读句子，体会作者心里不同的感受，再分别用一个词语概括出来。(8分)
1.人怎么会是鸟 我们( )。
2.乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢 ”经过猜想、推算，我为自己找到了答案感到( )。
3.上了六年级，我听老师讲人的起源，讲人的发育和进化。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师对我的批评令我感到( )和( )。
五、判断下列句中省略号的作用。 (填序号)(6分)
A.表示列举的省略。 B.表示说话断断续续。 C.表示引文的省略。
1.“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” ( )
2.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”。( )
3.“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……” ( )
六、读句子，完成练习。 (6分)
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
1.这句话把 比作 ，写出了体操运动员 。(3分)
2.体会句子表达的特点，从下面选择一种情景写一写。(3分)
七、课文《童年的发现》按照“我”的发现经过，下面句子排序正确的应是 (4分)
①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。
②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。
③每天夜里做梦“我”都随心所欲地飞。
④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为自己的发现感到格外高兴。
八、日积月累。(连一连)(10分)
君子喻于义 小人长戚戚
恻隐之心 则能有所不为
人有耻 必自毙
多行不义 仁之端也
君子坦荡荡 小人喻于利
九、课内阅读。(11分)
我的脸由于困窘和羞愧(kuì huái)一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒(dǎo dào)想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
1.给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。(2分)
2.写出下列词语的近义词。(4分)
羞愧——( ) 误解——( )
3.短文中的破折号表示( )。(2分)
A.意思的转折 B.解释说明 C.声音的延长 D.特别强调
4.联系全文，你觉得作者是个怎样的孩子 (3分)
十、课外阅读。(14分)
奇妙的蜘蛛网
每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里我可以跟爷爷长很多见识，还可以见我的小伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
有一次在场院里乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“您怎么知道要下雨了呢 ”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么特殊的地方。有一天，我忽然发现蜘蛛离开了原来的网，从房檐向下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“噼噼啪啪”地下起了雨。第二天清早，雨停住了，我连忙跑去看那奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂的蜘蛛网被雨水砸坏了，竖挂的却完整无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在雨前先结个竖网，以免雨后无家可归。
哈哈，今天我才揭开了蜘蛛网的奥秘！
1.根据文章内容把下面的句子补充完整。(6分)
(1)好天气时蜘蛛网 。
(2)将要下雨时蜘蛛 。
(3)爷爷看到 就知道要下雨了。
2.第4 自然段在文中的作用是什么 (2分)
3.“奇妙的蜘蛛网”的“奇”体现在哪里 (3分)
4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化 (3分)
十一、小练笔。(20分)
学习了《童年的发现》这篇课文后，你一定明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细心观察，一定会有意想不到的收获。请把你的发现写出来与大家分享吧。题目自拟。
第十六周自我评价
一、1. huò huàn 2. jiǒng zhàng
3. jiǎo chī
二、自禁 随心 正经 脑汁 自如 覆去
1.前赴后继 瞻前顾后 左顾右盼
2.随心所欲 运转自如
三、1.① 2.② 3.② 4.①
四、1.万分惊讶 2.格外高兴 3.困窘 羞愧
五、1. A 2. C 3. B
六、1.体操运动员 猴子 动作十分灵巧
2.示例：男孩子们在游泳池里扎猛子，竖蜻蜓，打水仗，活像一只只小泥鳅在水里追来追去，又喊又叫，高兴极了。
七、③①②④
八
九、1. kuì dào 2.惭愧 误会 3. B
4.求知若渴、寻根究底和大胆想象的孩子。
十、1.(1)平平地挂在那里(2)结一个竖网挂在那里
(3)蜘蛛结竖网
2.承上启下。
3.晴天时，蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。要下雨了，蜘蛛网是竖挂着的。
4.示例：燕子低飞要下雨，蚂蚁搬家要下雨。
十一、略

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