资源简介

2025—2026学年度第二学期半期教学质量自查
八年级语文
说明：1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考
场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考
场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。
3.选择题每小题选出答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。
一、积累运用（24分)
班级开展“寻美品美”综合性学习活动，请你参加，完成1-7题。
【活动一：古诗文之美】
诗文美中最寄情
爱慕之
表达男子对美丽女子的无限爱幕之
情
(1)
,君子好逑。(《关雎》
情。
愤恨之
微君之故，(2)
2
(《式微)
抒发劳役者对统治者的不满之情。
情
思念之
蒹葭苍苍，白露为霜
表达对心仪对象的渴慕之情。
情
(3)
-
(《蒹葭)
无奈之
挑兮达兮，在城阙兮
表达对爱人思而不见的无可奈何之
情
(4)
!(《子衿)
情。
向往之
(5)
,有良
情
田、
美池桑竹之属。(《桃花源记》)
表达对美好生活的向往之情。
劝慰之
(6)
(王
以豁达积极的心态劝慰远行友人，
情
勃《送杜少府之任蜀州》)
扫离别的千古愁云。
(7)
(孟
浩然《望洞庭湖张丞相》)
表达渴望出仕而无人引荐。
1、将上面的古诗文填写完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分）
2、A处总结最恰当的一项是（)(2分)
A、求仕之情
B、爱国之情
C、思乡之情
D、向往自然
八年级语文一1（共6页）
【活动二：非遗之美】
在不久前落下①v im的长江文化艺术季“锦绣长江非遗展示活动上，恩施玉露制成冷泡茶
饮，祁门红茶“变身”茶含片，成都蜀锦织就“新中式”服装，龙泉青瓷烧成生肖摆件…人们徜徉
于（）的文化遗产之中，共同感受文化遗产与现代时尚的()发展之美。文化遗产如璀
璨星辰，如②1于天际的壮丽巨擘，是中华民族历史的()，也是民族精神的重要载体。加
强文化遗产保护传承，坚持不懈做好文化人工作，唯有以行之有效的举措，擦亮文化瑰宝，方能
让文化遗产在新时代绽放。
3根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2分)
4、依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（)(2分)
A、蔚为大观
汇合
见证
B、叹为观止
汇合
证明
C、叹为观止
融合证明
D、蔚为大观
融合
见证
5、文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
【活动三：经典之美】
6、请用下列短语组成上联，填写在横线上。(2分)
人心善常谈道德
上联：
下联：经典传世智慧长
7、班级组织了辩论会，反方指出：“学习传统文化经典没什么作用，因为发展经济与学习传统文
化经典关系不大。”请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。(4分)
二、阅读题(46分)
（一)阅读下面的文字，完成8-12题。(17分)
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数
十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中
往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，
无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中
人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向
所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
(选自陶渊明《桃花源记》)
八年级语文一2（共6页）

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