资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【实验探究系列】运动和力-2026年中考科学专项押题
1．某小组用带刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图为测量过程中小车在A、B、C三个位置及其对应时间。
（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　(填“缓”或“陡”)。
（2）小车从A位置到C位置的平均速度是　 　m/s.
（3）若小车过了A位置后才开始计时，会使所测AC段的平均速度偏　 　 (填“大”或“小”)。
（4）小车加速下滑时，下列s-t图像中，与实验相符的是 (填字母)。
A． B．
C． D．
2．小张利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是　 　。
（2）实验中小张是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是　 　。
（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较　 　两图所示实验。
（5）小张实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论　 　（填“正确”或“错误”），理由是　 　。
3．在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。
（1）【实验1）】如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位；把它们的挂钩勾在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当弹簧测力计A示数分别为1.0N、2.0N、3.0N时，读取弹簧测力计B的示数。实验数据如下表：
序号 弹簧测力计A的示数/N 弹簧测力计B的示数/N
1 1.0 1.0
2 2.0 2.0
3 3.0 3.0
小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小　 　。
老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性。
（2）【实验2】将两个弹簧测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示；把它们的挂钩勾在一起后悬挂起来，竖直向下拉弹簧测力计B的圆环，如图丙所示。
小宁发现：当弹簧测力计A的示数为2.0N时，弹簧测力计B的示数为1.8N。此时，弹簧测力计A对B的拉力大小为多少 为什么
4．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲：挂钩、指针、橡皮筋、弹簧、白纸、记号笔、刻度尺、钩码（50克）若干个。
【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
指标一 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零
指标二 刻度线之间距离较大，精确度达到0.1牛 刻度线之间距离较大，精确度达到0.2牛 刻度线之间距离较小，精确度大于0.2牛
【项目制作】
（1）选择材料：弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙，你认为弹簧和橡皮筋哪种材料更合适做测力计，请说明理由　 　。
（2）标定刻度：选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”刻度后，想让该测力计的最小刻度为0.1牛，接下来如何标定刻度，具体的操作是　 　。
【项目评价】
（3）实测时，挂上0.1牛的物体，发现测力计示数几乎没有变化，为使“指标二”指标表现更优秀，需选取图乙中　 　（填“a”或“c”）弹簧取代b弹簧制作测力计，理由是　 　。
5．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小；
【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙；
【评分量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标；
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零
精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛
【项目制作】
（1）选择材料时，你认为　 　（选填“弹簧”或“橡皮筋”）更合适，理由是　 　；
（2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为　 　牛，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力；
【项目评价】
（3）最终小组选取图乙中a弹簧取代b弹簧制作测力计，请根据“精确度”这一评价指标说明理由　 　。
6．小明利用压强计验证液体内部压强的特点。压强计的U形管装有一定量的水，用该压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）。
（1）组装好压强计，发现金属盒未浸入水中时，U形管内水面就有高度差，这时应该怎么操作：　 　；
（2）调试好压强计后，完成图甲实验过程中，金属盒浸入水中的深度逐渐增加时，U形管内水面高度差会　 　；
（3）用该压强计继续完成图乙和图丙实验，根据图乙和图丙两金属盒的深度和U形管内液面的高度差可得　 　（选填“<”、“>”或“=”）；
（4）若减小U形管内液体的密度重复做图甲实验，金属盒放置深度与原甲实验相同，则U形管内液面高度差将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
7．请用所学的压力、压强知识解决下列问题；
（1）如图甲，用一个水平推力去压图钉，在压力的作用下松木很快就出现了裂缝，而手却没什么感觉，这是因为两者　 　不同导致压强不同；
（2）有一个装满红色水的容器，在其侧壁扎出A、B两个小孔，如图乙所示。发现B孔流出的水更急，说明了液体内部的压强随深度的增大而　 　；将此容器放入盛有浓盐水的另一玻璃容器中，如图丙；发现B孔有红色水流出，同时A孔　 　。
A．有红色水流出　　B．有盐水流入　　C．水、盐水都不流动　　D．都有可能
8．在“研究小球放入水中静止时，水对容器底部的压强增加量Δp水及容器对水平面的压强增加量Δp容与哪些因素有关”的实验中，小玉选取了体积相同、密度不同的若干小球放入水中（水深大于小球直径，且水不溢出），如图所示，测出水对容器底部的压强增加量Δp水及容器对水平面的压强增加量Δp容，并将相关数据记录在表中。
实验序号 1 2 3 4 5 6
ρ球（×103千克/米3） 0.2 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
Δp水（帕） 100 300 400 500 500 500
Δp容（帕） 100 300 400 500 600 700
资料：固体静止于水中，当固体密度小于液体密度时，固体部分体积浸入液体中，且密度越大，浸入液体中的体积比例越大；当固体密度大于或等于液体密度时，固体全部体积浸入液体中。
（1）分析比较表中Δp容与ρ球的数据及相关条件可得到的结论是：　 　；
（2）实验中Δp容不断变大的原因是　 　。
（3）分析比较表中的1、2、3、4四组数据发现，Δp水与ρ球有关，分析比较表中的4、5、6三组数据发现，Δp水与ρ球无关，发现其原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）缓
（2）0.15
（3）大
（4）D
2．【答案】（1）海绵受力容易发生形变
（2）海绵的凹陷程度
（3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（4）甲、丙
（5）错误；没有控制压力相同
3．【答案】（1）相等
（2）2.0N弹簧测力计A的示数为2.0N，即B对A的拉力大小为2.0N，因为作用力与反作用力大小相等，所以A对B的拉力大小也为2.0N。
4．【答案】见解析；见解析；a；见解析
5．【答案】弹簧；在一定限度内弹簧伸长量与所受外力成正比，便于标注均匀刻度；0.2；当a、b弹簧受到相同的拉力时，a弹簧伸得更长，所以精确度更高。
6．【答案】拔出橡皮管重新组装；逐渐增加；<；增大
7．【答案】受力面积；增大；D
8．【答案】（1）容器对水平面的压强增加量Δp水与ρ球有关，两者成正比
（2）放入小球的质量（重力）不断增加
（3）Δp水与球排开水的体积多少有关，小球体积相同，当球密度小于等于水的密度时，随着球的密度增加，排开水的体积增加，Δp水增大；当球密度大于等于水的密度时，小球浸没，随着小球密度增加，排开水的体积不变，Δp水不变。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑