13 人物描写一组课件(共28张PPT)

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13 人物描写一组课件(共28张PPT)

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(共28张PPT)
◎学习描写人物的基本方法。
◎初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。
描写五法:语、动、心、神、外
13
人物描写一组
解码动作密码
揭开人物个性的神秘面纱
今日重点:动作描写
我的发现:______的动作能看出_____的特点。
《摔跤》动作圈画与性格对照分析
为什么灵活的小嘎子输了?
性格决定成败:争强好胜 vs 沉稳有力
作家用一连串连贯动作写出小嘎子的机灵与浮躁,用对比动作写出两人性格差异。动作是性格的“投影仪”。
不同性格→不同动作
不同动作→凸显不同性格。
聚焦反复
一个动作写尽吝啬——《两茎灯草》的极致刻画
1. 找核心动作:严监生临终前最突出的动作是什么?
2. 梳理猜测过程:大侄子、二侄子、奶妈三次猜测,严监生的动作如何变化?
伸着两个指头
第一次:摇了两三摇第二次
两眼睁得溜圆,狠狠摇,越发指得紧
第三次:把眼闭着摇头,手只是指着不动
最后(赵氏挑掉一茎):把手垂下,登时没气
悟特点
临终不挂念亲人,只牵挂两茎灯草
极度吝啬、爱财如命
总结
作家只用一个反复出现的动作(伸两指),配合层层递进的猜测,就把吝啬鬼形象刻入人心。动作不在多,而在“准”。
一个动作,写尽一生吝啬
04 动作描写策略整合
一多一少,皆为精准
动作描写的双峰对照
《摔跤》:连贯动作链
★ 动作特征:
① 一连串动态 → 蹦来蹦去、使巧招、下冷绊子、钩
② 对抗性强烈 → 嘎子钩 vs 胖墩推
③ 性格映射鲜明 → 灵活急躁 沉稳有力
动作如交响乐:节奏快、层次多、张力足
《两茎灯草》:反复动作链
★ 动作特征:
① 单一动作复现 → 伸着两个指头
② 层层递进变化 → 摇→睁眼狠摇→闭眼固指→垂手断气
③ 悬念驱动表达 → 三次猜测+最终揭晓
动作如雕塑:聚焦准、节奏缓、冲击强
1
2
动作描写没有固定套路,能突出人物特点就是好方法
动作描写的“黄金法则”:一要对,二要准。
对,就是符合人物身份;准,就是抓住典型动作
百字特写实践
让TA跃然纸上
小试牛刀
写班级里一位同学,通过一件小事突出其特点。
要求:写同班同学(不写名字,让读者猜)运用动作描写(可单一反复,也可连贯动作)
不直接说性格,只用动作让读者感受到
写后同桌互猜,交流反馈。
□ 我用了哪些动词?
□ 这些动词能让人猜出是谁吗?
□ 我有没有直接写性格?(如果有,删掉,换成动作)
自检清单
探索外貌密码
看见人物的精神底色
温故启新
★ 动作是动态的性格显影:
→ 小嘎子蹦、钩、使巧招,展现机灵急躁
→ 严监生伸指、摇指、垂手,刻画极致吝啬
动作可以写出人物性格
统编版语文五年级下册第五单元
13 人物描写一组
本文选自老舍先生的《骆驼祥子》。
祥子,来自农村,十八岁来到北平,成为一名车夫。一心梦想拥有一辆洋车,做一名“自由的洋车夫”。
方言。强劲结实;挺括舒展。
此时的祥子勤劳、善良、淳朴、坚韧,对生活满怀希望 他脸上带着“天真淘气的样子” 心思单纯,没有心机, 他没有任何不良嗜好,坚信通过诚实劳动就能改变命运 他的最大愿望是通过自己的努力,买上一辆属于自己的崭新人力车,成为一名自食其力的“上等车夫” 他观察高等车夫的模样,计划着如何打扮和锻炼自己,以实现这个目标。
外貌全面扫描
解码祥子的‘挺脱’密码
1. 自由读文,画出描写祥子外貌的句子(年龄、身板、衣着、手脚、脸等)。
2. 四人小组活动:
补一补:分享自己找到的、别人没提到的外貌描写
议一议:从这些描写中读出祥子怎样的人
批一批:在句子旁写下关键词

不很大




很短很粗
肉鼻子
任务一:阅读《他像一棵挺脱的树》,写出祥子的外貌特点



直硬

肥腿的白裤





脖子
铁扇面似的
几乎与头一边儿粗
没有多余的肉
红扑扑的
精神
结实硬棒
剃得发亮
身材:身量高大→有力气
筋肉:硬棒→结实
衣着:素净→爱干净、讲体面
手脚:大→踏实肯干
腰:杀进他的腰→精神利落
外貌为特点服务
只写有用的,不写无关的
解码‘挺脱’:外貌描写的聚焦力训练
★ ‘挺脱’是什么?
→ 挺拔健壮:身量高大、筋肉硬棒
→ 精神利落:腰杀进、步态轻快
→ 朴实能干:素净衣裤、手脚粗大
★ 为什么不能写‘皮肤白’‘戴眼镜’?
→ 违背车夫身份!
→ 偏离蓬勃希望的主题!
★ 写作黄金法则:
■ 描写外貌 → 指向性格 → 服务主题
妙用比喻升华
让外貌'说话'的艺术
‘他像一棵挺脱的树’:多维解码比喻意蕴
★ 五维解码‘挺脱的树’:
① 身材挺拔 →
② 体格健壮 →
③ 生命力旺盛 →
④ 踏实可靠 →
⑤ 向上生长 →
如白杨般身量高大,站姿利落
如古松般筋肉硬棒,充满力量
如香樟般青翠蓬勃,朝气盎然
如榕树般根系深扎,稳重可依
如银杏般枝干伸展,心怀希望
我的比喻库:
像小太阳的她 温暖明亮
像猎豹的他 敏捷矫健
百字特写实践
用眼睛发现独特,用文字定格神韵
班级人物外貌描写练笔
★ 我的人物画廊
①运用外貌描写(身材、衣着、五官、体态等)
②外貌要突出人物特点,不做无用描写
③必须用上一个比喻句
④不直接说性格,让外貌自己说话
好的外貌描写,让读者“未见其人,先感其神”。
自检清单:
□ 我写了哪些外貌?(身材、衣着、五官…)
□ 每一句外貌都能体现人物特点吗?(如果去掉也不影响,就删掉)
□ 我用了一个比喻句吗?
□ 我有没有直接写性格?(如果有,删掉,让外貌说话)
写作小结
动作抓细节,外貌扣特点
手法用恰当,人物立眼前

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