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【题型分类专练】实验探究题（一）-2026年中考科学专项训练浙教版
1．某研究性学习小组为了找到绿萝水培扦插的最好方法，他们将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表所示：
处理方式 清水 某生根粉溶液
10毫克/升 20毫克/升 40 毫克/升 80 毫克/升
平均生根数量 (根) 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2
根平均长度 (厘米) 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92
（1）实验中有一组用清水处理的目的是　 　。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、　 　和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。
（2）实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在20毫克/升左右效果最好，但浓度过高会　 　绿萝生根。
（3）小组成员认为：浓度在20毫克/升左右生根粉溶液有利于所有水培植物的生根。你认为该同学的观点是否合理并说明理由：　 　。
2．小金同学在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为三节干电池，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整　 　；
（2）小金连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是　 　；小金同学测量了六组且记下对应的电压表（0.5V、1V、…、3V）和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，可计算出小灯泡的额定功率是　 　W；
（3）根据图丙分析，为完成上述整个实验，最合理的滑动变阻器应选　 　。
A．“0.5A；10Ω”　　B．“1A；20Ω”　　C．“1A；60Ω”　　D．“0.2A；200Ω”
3．某研究小组对种子的萌发和大棚内植物的光合作用速率进行相关研究，据图回答下列问题：
（1）为研究种子的呼吸作用，研究小组对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是　 　。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是　 　(选填“A”、“B”或“C”)。
（2）如图乙表示大棚内两种植物的光合作用速率（用二氧化碳吸收量来表示）与光照强度的关系曲线。若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物　 　(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。
4．1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（一个α粒子内含2个质子）轰击金箔实验，发现以下现象（如图一）。
现象 1：大多数α粒子能穿过金箔而不改变原来运动方向。
现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）图一为a粒子轰击金箔时的运动轨迹，请在图一中补全A 处a粒子的后半段大致运动轨迹。
（2）根据a粒子散射实验，统计不同偏转角度的a粒子数量，得到如图二，其中能说明“原子内存在一个质量很大的原子核”的数据是　 　点（用字母表示）。
（3）卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果产生了两种新粒子——氧原子和另一种粒子，其中氮原子和氧原子的本质区别在于　 　。
（4）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以 、和分别代表电子、质子与中子，则下列各原子示意图中，属于同位素原子的是 。
A． B．
C． D．
5．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小金所在小组的同学们选取一块平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。请回答：
（1）小金将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，他发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，图　 　是产生以上实验现象的原因；
（2）在找准像的位置后，小金在白纸上标记出a、b、c三点，如图丙所示；他应分别测出　 　（填“a、b”、“b、c”或“a、c”）两点到平板玻璃的距离进行比较；
（3）如图所示，小金把四个模型分别面对平板玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置关系，最好选用　 　（填字母编号）。
6．下图1为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是：　 　。
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐　 　(选填“增大”或“减小”)，在此实验基础上通过推理可知观点　 　(选填“A"或"B")是正确的。
A.物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因
（3）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将　 　(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
7．天然气的主要成分为甲烷，燃烧可能会产生CO，为了检验天然气燃烧后的气体产物成分，进行如下实验：
（1）实验开始时，点燃D处酒精灯之前，先通一会儿N2，其目的是　 　。
（2）A中无水CuSO4变蓝，说明气体产物中含有水；B中澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中含有　 　 (填化学式)。
（3）实验中观察到　 　现象，说明气体产物中还有CO。
（4）F处为尾气处理装置，下列装置中合理的是　 　。
8．同学们做了不同食物中所含能量多少的实验后，尽管能够比较出相同质量的不同食物所含能量不同，但是实验所测得数据是否就是这些食物实际所含的能量值 于是项目化学习小组展开进一步实验与探究。
【初步测定】同学们以花生种子为材料，使用如图甲装置进行测定。在撰写实验报告时，发现第三组中有一数据被污损看不清了，他们尝试根据其余数据进行分析，经计算该数据为　 　。(已知：水的比热为
组别 种子 质量/g 试管中水加热前水温/℃ 试管中水加热后水温/℃ 试管中水体积/mL 吸收能量/J
1 0.5 20.4 28.5 50 1701
2 0.5 20.7 28.9 50 1722
3 0.5 21.1 ▲ 50 1680
小组同学要重复测定3次来获得实验数据，其目的是　 　。
通过查阅资料，发现每克花生种子实际所含的能量高达23528J，可见大量热量并没有被试管中的水分吸收。
【实验改进】同学们分析了导致测量值与实际值之间巨大差异的可能原因，针对分析结果，对实验进行了反复迭代改进，最后设计了如图乙所示的装置，其中通入氧气的目的是　 　。
根据改进的实验设计，实验时还需增加一个数据记录表，请在答题纸上填写该表格的表头栏目的内容。　 　
【继续完善】通过改进实验，测得每克花生种子所含能量为11848J，远大于使用图甲实验所测得的值，但与实际所含能量依然存在很大差异，于是同学们进一步完善改进实验……
9． 同学们在资料上查到：用电流刺激蛙心脏的迷走神经时，发现蛙的心脏跳动减慢。对此，他们提出了两种假设：
假设1：迷走神经受电流刺激后，电流信号造成心脏跳动减慢
假设2：迷走神经受电流刺激后，分泌某种物质使心脏跳动减慢在老师的指导下，他们设计如图装置实验进行了探究。
实验步骤：
①取甲、乙两个具有正常跳动的蛙心脏，用插管把它们连接起来，剪去乙蛙心脏的迷走神经；
②向甲蛙心脏中注入液体X(能维持蛙心跳动但不影响跳动频率)并流动起来，使两蛙心脏中充满液体X，测量两个蛙心的心率；
③____，再次测量两个蛙心的心率。
请回答下列问题：
（1）与人体心脏相比，蛙心内部也存在确保血液流向的类似结构，要使液体X顺利进入乙心脏，插管应插入乙心脏的　 　(选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”)；
（2）步骤③中“ ”处应填写的操作是　 　；
（3）实验前剪去乙蛙心脏的迷走神经是为了　 　；
（4）如果假设2成立，则预期的实验结果是　 　。
10．青春期是身体快速生长发育的时期。如果长期姿势不良会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯。轻者发生肌肉疼痛，重者可致胸部畸形，影响呼吸等生命活动。
科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的初一年级学生60人分成甲、乙两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练，每次50分钟（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角（站立位脊柱正位、X线片的脊柱弯曲角度）等体现脊柱侧弯症状的指标（如下表）。
组别指标 肺活量平均值（mL） Cobb角平均值（°）
实验前 实验后 实验前 实验后
甲组 2365 2684 14.6 2.8
乙组 2404 2499 14.6 15.4
（1）上表说明通过核心稳定性训练可以缓解脊柱侧弯的症状，依据是　 　
（2）项目组思考脊柱侧弯患者为何会影响呼吸，请你根据已有认知，解释吸气功能下降的原因？　 　
（3）对照在生物实验中经常使用，你觉得本实验需要进行的对照有哪些？（举例2个）　 　
（4）在日常生活中，我们应重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议，你认为合理的是____。
A．在脊柱侧弯初期及时进行治疗
B．上课听讲时，坐姿端正挺胸抬头
C．课余时间，积极参加体育锻炼
D．偶尔跷二郎腿写作业
答案解析部分
1．【答案】（1）进行对照；温度
（2）抑制
（3）不合理，未用不同种类的水培植物重复实验得到普遍规律
2．【答案】；移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为额定电压2.5V；1；C
3．【答案】（1）防止细菌、真菌的分解作用对实验结果的干扰；B
（2）多于
4．【答案】（1）
（2）A
（3）质子数不同
（4）A；B；C
5．【答案】2；a、c；A
6．【答案】（1）别用不同的力推了一下木块
（2）减小；A
（3）静止
7．【答案】（1）将装置的空气排尽，防止加热时发生爆炸
（2）CO2
（3）D中黑色固体变红，E中澄清的石灰水变浑浊（只写出其中一项即可得分）
（4）①②④
8．【答案】29.1；多次测量求平均值，减少误差；使种子充分燃烧；
组别 烧杯中水加热前水温 烧杯中水热后水温/ 烧杯中水加体积/mL 吸收能量/J
9．【答案】（1）静脉
（2）用适宜强度的电流刺激甲蛙心脏的迷走神经，观察甲、乙两蛙心脏的跳动变化
（3）排除迷走神经对乙蛙心脏跳动产生的影响
（4）乙蛙出现类似甲蛙的心跳变化明显滞后
10．【答案】（1）甲组实验后肺活量平均值明显增大， Cobb角平均值明显减小
（2）脊柱侧弯会 (影响肌肉)导致胸腔容积减小， (气压差减小)从而使吸气功能下降
（3）甲组实验前后 Cobb角平均值的比较； 甲组与乙组实验前后Cobb角的变化量比较
（4）A；B；C
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