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2026年中考语文专项卷：现代文阅读（一）（江苏专版）
现代文阅读
永远做个追光的孩子
宋雨霜
①我家在山沟西面，小学在东面。出村口，沿着小路到了大路，顺着小河一直往东，走上约一个小 时就到小学了。儿时上学放学路上的趣事窘事多多，令我怀念无比。然而令我印象最深刻的，是那些追 光的日子。②太阳在院坝里洒上薄薄的光辉，却不见太阳的脸颊。伴着晨雾，伴着露水，我追着太阳柔和的脚 步一路蹦蹦跳跳地去上学。太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到 学校。
③我小跑起来，想和太阳比比谁跑得快。到了学校后，有时我站在走廊上读书，抬头看着太阳越爬越高，有些晃眼睛了，便拿手遮住阳光，低头看书时，那些字也变得迷离起来。
④轮到我们班打扫校园卫生，一群孩子便拿着扫帚在校园里挥舞起来。早晨的阳光轻柔得很，像是给操 场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。有 时 我 看 这 些 跳 舞 的 阳 光 ，竟 会发呆，直到身边的小伙伴叫我才回过神来。有时我和小伙伴打闹，相踩对方的影子，一个踩，一个躲，真是童趣无穷。
⑤太阳在学校上空一寸寸地挪着脚，我们也一节节地上着课。下午放学时，太阳又偏到我回家的方向，往白溪盖山上去了。它依旧是炽热的样子，却不如中午那么威猛了。或许，太阳也和我一样上了一 天的学，有些饿了，有些累了，想回家吃饭吧。追着落山的太阳，我走在回家的路上，肚子里咕噜噜响 着。
⑥不知从何时开始，追着太阳回家的我，竟有了淡淡的哀愁。我开始感到惆怅，觉得今日过了就不会再来，我好像在落山的太阳里明白了些什么。
⑦哦，是时间，是消逝的时间，是消逝的光阴永不再来。体会到这一心绪，我仿佛一夜间长大了，我越发珍惜起每一天的日子来，认真地读书写字，认真地放牛、做家务。
⑧很快到了六年级，我们下午要补上一节课才能回家。
⑨等我走到校门口的河堤上张望回家方向，太阳仿佛已经先我走了一截路了，我赶紧飞奔起来。我还得回家吃爷爷奶奶给我留在锅里的饭，然后写作业呢。是的，我跑得飞快，想比太阳先回家。上学的路上，我也飞奔起来，我想早点到校多背课文，再检查数学题目，我想考得更好，去城里读中学。就这样追着太阳上学放学，很快我迎来了小学毕业。
⑩我坐着汽车离开了镇上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐，太阳也不来送送我，真不够意思。等我到了城里，一轮明晃晃的太阳冲我嘻嘻地笑着，仿佛在说“雨儿，欢迎你来到城里生活”。我开始了在城里追光的学习和生活。在人民中学的日子，那些从树梢上升起的朝阳，那些生机蓬勃的朝 阳，那些酡红如醉的夕阳，陪我度过了一段难忘的青春。
我不知道太阳会不会变老，反正我是长大了。后来偶然读到了林清玄的文章，他也曾追逐太阳，想要跑赢光阴，令我感触不已。我想到了儿时的自己，那个追着太阳奔跑的孩子。现在，我明白了，人生就是一场追光奔跑的游戏。追着太阳跑去上学，想要跑进城市读书。
跑着跑着，我从童年跑进了少年，跑进了青年，不变的是一颗追光的心。跑过忧伤和黑暗，我跑进了一个叫作文学的世界，渴望用稚嫩的脚步留下点点印记。有时懈怠沉闷，我就想起追光的日子，它 们在我心里照出一片神奇光明的天地，我在光束下跳着舞，心情也变得灵动起来。
这些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪盖山头，它们是太阳与我见面和告别的地方。凝望它们，我仿佛又看见了那个曾经追着太阳奔跑的小女孩，那个皮肤黑黝黝的清瘦的小女孩。
我在生命的旅程中时而缓行，时而奔跑，在文学的世界里追逐着，渴望着。我愿永远做个追光的 孩子，向着爱与暖的所在奔去。
1．本文以“追光”为线索，按时间顺序展开叙述。请结合文中内容，梳理作者的“追光”经历及情感变化。
时间段 “追光”的具体表现 情感
童年时期 早晨①　 　；下午追着落日回家，体会时间的流逝六；年级时奔跑着学习，争取进城读书的机会。 天真烂漫而略带惆怅
②　 　 离开乡镇到城里求学，继续在朝阳与夕阳中生活 ③　 　
青年时期 ④　 　 偶有懈怠但依旧坚定执着
成年后 回望故乡山头，怀念儿时追光的自己。 怀念感悟而豁达
2． 批注是深度阅读的重要方法，请结合语境，按要求对下列句子进行批注赏析。
句子 赏析角度 批注
A.早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，修辞手法①那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。 　 ①　 　
B.太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出 词语运用②来，像是诱惑我快步走到学校。 　 ②　 　
3．“太阳”这一意象在文中反复出现，请结合文章内容，分析“太阳”在文中的作用。
4． 结合文章和链接材料，谈谈你对标题“永远做个追光的孩子”的理解。
链接材料：
本书作者宋雨霜是来自武陵山的土家女子，出生和成长于长满芭茅花的山野。面对父母 离异、留守乡村等成长的困境，迎难而上，努力拼搏，研究生毕业后成为大学教师。
现代文阅读
勇于“和自己较劲”
陈 凌
①巴黎奥运会即将举行，18 岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目（ 包 括 攀 石 和 难 度 攀 岩 ）的奥运参赛资格，引人关注。能拿到奥运“入场券”，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。
②“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。90 后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、 追求卓越的执着，却是相通的。
③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。
④“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。
⑤“和自己较劲”，需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注。不是心无旁骛，没有沉下心来，不拿出“十年磨一剑”的静气，哪能取得大的突破？汪曾祺的短篇小说《职业》，只有 2000 多字，却进行了多次重写。谈及重写原因时，他说道：“为什么要重写？因为我还没有挖掘到这个生活片段的更深、 更广的意义。”经过反复改写，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富，主题也深化了。“和自己较劲”，其实也是在提醒自己，莫因一次失利而沮丧，莫因一时挫败而停滞，要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。
⑥成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。
5．下列对文章理解与分析有误的一项是（　　）
A．本文的中心论点是：我们要勇于 “和自己较劲”，以此成就出彩人生、创造不凡业绩。
B．第②段列举快递小哥李庆恒、航天工程师朱杨柱的事例，从不同角度具体论证了 “和自己较劲”
的内涵，增强了文章说服力。
C．第⑤段举汪曾祺多次重写《职业》的事例，从反面论证了 “和自己较劲” 要沉潜专注。
D．文章整体采用 “总—分—总” 结构，思路清晰，逻辑严密，富有说服力与感召力。
6．下列句子填入文章第④段横线处，衔接最恰当的一项是(　　)
①在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确。
②“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干。
③许多科研难题迎刃而解。 ④而是要科学分析问题，积极寻找解决办法。
⑤一位研发人员曾说：“研发就是上万次、上十万次的试错。”
A．②④⑤①③ B．②⑤④①③ C．⑤②④①③ D．⑤①③②④
现代文阅读Ⅱ；阅读下面的文字，完成下面小题。
纸上谈兵
高春阳
偷我家纸皮那损贼，我恨死他了，可惜逮不着他。我家是一楼，房子刚装修完，物流和快递成天来送货，拆下来的纸皮有很多。纸皮是南方叫法，北方叫纸壳子。
我把纸皮放在家门口，攒多了再一起送去物业指定的垃圾投放点。也不妨碍别人。整个单元，八层楼十六家，就我一家装修，就我一家住人。
有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱。我说，这叫偷。媳妇说，你不愿意卖钱，有人替你卖。我说，大小咱也是公司高管，哪好意思去卖破烂？媳妇笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了。我笑她想得美。
媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。
看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。
我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。
这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下。
那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼————一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。
小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情。
我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼字咬得很重。
小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。
我说，啥也不用帮，你就白拿。
小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。
作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。
回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。
几天后，媳妇出差回来，我把情况跟她汇报了一遍。媳妇说处理得当，提出表扬。
我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，忙完这些，又跟着收拾卫生，不管装修垃圾还是生活垃圾，一律给我清走。有时候，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。
我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？
两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。
春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。
不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人。
正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。
说着话，小老头儿伸手递过来一个布包，蓝白相间，很土气的那种。
我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。
小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。
我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？
小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干……
我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了。
（选自《微型小说选刊》2024年第12期）
7．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．本文的故事情节充满张力，尤其是结尾，既在意料之外，又在情理之中，给人无尽的思考。
B．文中提到“我看人的眼光也不准”，这句话既是“我”的自嘲，也为下文的情节发展做铺垫。
C．小说透过丰富的人物描写，展现了一个质朴善良、胸怀开阔的小老头形象，让我们感受到凡人小事背后感人的力量。
D．文中一直隐藏而没有出现的“我”的竞争对手是一个可有可无的人物，对表现文章主题影响不大。
8．联系上下文，赏析下面句子中加点的词。
我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。
9．“纸上谈兵”原指赵括熟读兵书，却不能活用。这篇小说以此为题，内涵丰富。请结合小说内容，谈谈本文标题的丰富内涵。
10．小说结尾“我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀”一句中，为何“我”会觉得小老头儿“高不可攀”，请结合全文谈谈你的看法并说明理由。
阅读下面的文字，完成小题。
海边的向日葵
南方
①起初，我是有些诧异的。在我的印象里，向日葵，总是属于大片大片广袤、厚实的土地，总是成群结队地集聚在一望无际的旷野上，根系牢牢抓着或肥沃或贫瘠的土壤，硕大的花盘沉甸甸的，充满了土地的质朴与憨厚。而这里，是海滨日照，是海风肆意的地方，空气里往往都是咸腥与潮湿，脚下的沙土松散而洁净。这大地的“骄子”，移植到大海边，能习惯吗？
②然而，这片金黄，就这般不容分说地撞进我的眼里。
③或许是因了海风磨砺，植株显得精干而坚韧。茎秆是倔强的天青色，叶片也非阔大肥厚，而是带着蜡质的光泽，边缘微微卷起，像是为了减少与海风的纠缠。唯有那花盘，丝毫不含糊，一律朝着一个方向———那初光的来处。
④我走近了，站在这片沉默的燃烧之中。海风永不停歇，呼啸着掠过海龙湾，直扑向这片花田。风过处，每一株向日葵都摇曳起来，却不是柔弱无骨的舞蹈，而是一种韧性的抵抗。它们齐刷刷地摆动，金色的花瓣成了流动的火焰，发出一种仿佛是金属片摩擦的声响。这声音，混着不远处海浪拍岸的轰鸣，竟形成一种奇特的交响。我忽然觉得，这不像是我记忆里的向日葵。原野中的向日葵，沐浴着和煦的阳光，承受着温柔的和风，生命安详而饱满。而眼前的这些，它们每一刻的挺立，都像是在与一种强大的力量角力。海风要它们俯首，它们却偏要昂头；咸涩的空气侵蚀着它们的肌体，它们却将之转化成了更为浓烈的色彩。
⑤这真是一种奇妙的相遇，一边是海水，一边是葵花。大海是自由的，可以奔腾到天涯；而向日葵是执着的，它的一生，只围绕着一个不变的圆心。这动与静，放与守，辽阔与专注，就在这海天之间，达成了一种颤动心魄的和谐。
⑥我的思绪不由得飘向了远方，飘向了那历史的云烟里。日照，这名字起得何等贴切，“日出初光先照”。古往今来，这片最先沐浴光芒的土地，似乎也总与一些执着于“光”的灵魂有着不解之缘。
⑦我想起了那位从此处走向迢遥的文学理论家刘勰。“文变染乎世情，兴废系乎时序”，他所探寻的，是文章之“道”，是创作之“心”，那何尝不是一种更为深邃、更为理性的“光”？他像一株沉寂的向日葵，将全部的精力与心智，都投向那浩瀚的文学星空。他的执着，他的专注，他的洞幽烛微，为后世筑起一座不朽的文学灯塔。这灯塔的光，穿越千年，至今仍照耀着文学寻梦者的航程。
⑧太阳转了个身，那个燃着烈焰的火球，终于收敛了光芒，变得像一枚红玉，缓缓沉去。天地间的色彩愈发浓烈而瑰丽，云霞被染成了锦缎，海面则铺开了一道碎金闪烁的航道，直通那光明的归宿。
⑨而此刻，最令我动容的景象出现了。那一整片向日葵，不再追随即将逝去的太阳，而是齐刷刷将花盘转向了大海。它们微微低垂着，像是完成了一个庄严的仪式，陷入了一场集体的沉思。金色的花瓣在晚霞的映照下，泛着紫红色的光晕，更显沉静与安详。这是在积蓄力量，等待下一个黎明吗？
⑩我悄悄离去，不敢惊扰这场盛大的等待。此刻，华灯初上，街上熙攘的人群，他们的脸上，带着一天劳作后的疲惫与满足。我想，生活在这座城市的人们，或许也早已将这种“向阳”的品性，化入了日常的血脉之中吧？他们迎着清晨第一缕光出行，他们凭着勤劳的双手创造，他们乐观、坚韧，如同那向日葵，无论经历怎样的风雨，总坚信明天的太阳会照常升起。
（选自《人民日报》2025年12月22日第20版，有删改）
【链接材料】当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
（节选自茅盾《白杨礼赞》）
11．海边的向日葵因海风磨砺呈现出怎样的外形特点？
12．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。
然而，这片金黄，就这般不容分说地撞进我的眼里。
13．作者在文中第⑦段写到文学理论家刘勰，请结合文章内容分析其这样写的用意。
14．本文与《白杨礼赞》均运用了象征手法，请分析向日葵和白杨树的象征意义，并探究象征手法在文学作品中的表达效果。
阅读下列材料，完成任务。
近年来“无糖食品”越来越受社区老人青睐，但相关信息真伪难辨。作为志愿者，请你参与调查，并制作一份“识别谣言小贴士”来帮助社区老人。
◎材料一
长辈必看！无糖食物比白糖还伤血管，千万别碰！
各位叔叔阿姨、家里有老人的注意了！很多长辈为了控糖、护血管，天天少吃糖、不吃糖，却忽略了更隐蔽的“甜蜜陷阱”——无糖食物！
咱们平时买的无糖饼干、无糖燕麦、无糖豆浆，虽然包装上写着“无糖”，但其实都加了“代糖”(甜味剂的一种)，这种成分比白糖还厉害，吃多了不仅会让血糖悄悄升高，还会损伤血管，增加糖尿病的风险！
很多老年人觉得“无糖=健康”，放心大胆地吃，殊不知这种“隐形糖”才是伤害身体的关键！尤其是患有高血压、高血糖的长辈，吃一口无糖食物，相当于多吃了2勺白糖，血糖波动比吃普通甜食还大！
养生专家建议：60岁以上老年人，不管血糖高不高，都要远离所有“无糖食物”，想吃主食就吃纯米饭、纯馒头，想吃零食就吃原味坚果，这样才能真正控糖、护血管、保健康！
为了家里老人的健康，赶紧转发给身边的长辈，别让“无糖”的噱头骗了，避开隐性伤害！关注本号，每天学习靠谱养生知识，守护长辈平安长寿！
◎材料二
科信食品与健康信息交流中心主任钟凯指出，适量摄入甜味剂几乎不会影响血糖水平。甜味剂在全球范围内被广泛应用于糖尿病患者的膳食中，《中国2型糖尿病防治指南》和《成人糖尿病患者膳食指导》均指出，糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是安全的。
(选自“科普中国网”，有删改)
◎材料三
据国家标准《预包装食品营养标签通则》(GB28050-2011)规定，“无或不含糖”的要求是固体或液体食物中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克。中国营养学会老年营养分会副主任委员、中山大学公共卫生学院教授朱惠莲提醒，这里的“无糖”指不含蔗糖(也就是白砂糖)、果糖、葡萄糖及果葡糖浆等添加糖。
老人该如何科学地挑选“无糖食品” 朱惠莲总结了两个要点：学会看配料表和营养成分表。关注无蔗糖产品是否含有其他添加糖，如配料表中有麦芽糖、果葡糖浆、糊精等营养性甜味剂，不建议购买。配料表成分的排序和添加量有关，成分含量越多，排序越靠前。如果有些油脂成分排在前列，也要慎重考虑，这意味着产品热量可能较高。重视甜味剂的选择。虽然代糖能解决人们对“甜”的需求，但老人若习惯摄入，反而会对甜味产生依赖，甚至可能造成糖代谢紊乱。实在想吃甜食，优先选择用天然甜味剂(如甜菊糖)和糖醇(如木糖醇)作为代糖的加工食品。
(选自《生命时报》，有删改)
15．为验证材料一的观点，你搜集了材料二、三。以下说法与材料不符的是(　　)
A．材料一认为无糖食物比白糖还伤血管。
B．材料二认为糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是安全的。
C．材料三认为“无或不含糖”的要求是指固体或液体食物中含糖量不高于0.5克。
D．材料三认为老人科学地挑选“无糖食品”，要学会看配料表和营养成分表。
16．请参考示例，从“专业观点”或“官方文件”的角度，分析材料二、三内容可信度很高的原因。
[示例]信息来源可靠：材料二来自“科普中国网”，材料三来自《生命时报》，均为正规科普平台与专业媒体，信息可信度高。
17．材料一的语言特点和作者的写作目的有何关联 结合材料一中相关语句进行分析。并且据此归纳出一条小贴士，填在左边的空缺处。
18．请结合以上材料，给社区的爷爷奶奶写一段话，澄清“无糖食物”的谣言，并给出挑选建议。 (100字左右)
阅读下面这篇小说，完成任务。
又见山里柿子红
宫士军
“一定要卖吗 ”柱子问。
“嗯，都讲好了。”德成老汉吧嗒吧嗒抽着烟锅，一闪一闪的火星，跳跃在他满是皱纹的脸上。
“这可是老辈人留下的，上百年了，卖了就没了，太可惜了。”柱子又说。
“唉——”德成老汉长长地叹了口气， “柿子不值钱了，留着树还有啥用 ”
一阵沉默。
突然，柱子抬高了嗓门，态度强硬地说：“把树全给我留下，他们出多少钱，我出同样的价。”不等德成老汉吭声，柱子起身出了门。
“爹，爹，跟你商量个事吧。”柱子的脚还没迈进家门，大嗓门早已传进了屋， “德成叔要卖掉山坡上的那十棵老柿子树。”
爹一听，瞪大了双眼，气呼呼地说：“你说啥 德成老汉要卖树，他八成是疯了。”
“他是铁了心要卖树，听说十棵老树，卖了两万元。我刚去了，没让他卖，把树留下了。”柱子望了望爹，轻声说， “能不能先借给我两万块钱 ”
爹的脸上瞬间泛起了喜色：“这事你算做对了，爹支持你。”爹转身进了里屋，从大衣橱上的小柜子里，摸出一个布包，掏出一张存单，放到柱子手里。
柱子的眼睛湿润了，心里暗想，有爹做坚强后盾，村里的工作何愁做不好。
爹坐到桌前，沉默了片刻，抬起头，看着柱子， “你有啥打算 ”
柱子抿了口茶，不紧不慢地说：“咱村的柿子产量这么大，若是再像往年一样，没有销路，村民没了信心，柿子只能挂在树上，烂在地里。当务之急，是抓紧开拓市场，打开销路。那天，我在画报上看到一幅摄影照片，太漂亮了。爹，你猜是啥 ”柱子瞪大两眼瞅着爹，“就是柿子树，还获大奖了呢。我战友是个摄影师，我打算让他来做宣传。不过后面还得想办法注册商标，走电商渠道，把品牌打出去。”
爹皱着眉头，担忧道：“说得容易，注册商标要钱，搞电商得学新东西，村里人能行吗 ”
“万事开头难，我先带头学，再教大家。政府也有扶持政策，咱可以申请培训和补贴。”柱子目光坚定。
两天后的下午，一辆大巴车开进了山头村，车上走下一群胸前挂着相机的摄影师。
秋高气爽，正是柿子成熟的季节，一棵棵高大的柿子树，随风摇摆，满树的柿子如同一盏盏红灯笼，沉甸甸地挂满枝头，在阳光下泛着诱人的光泽。
这可忙坏了摄影师。他们穿梭在柿子树下，相机快门声此起彼伏，仿佛要将这绚烂的秋季都锁进小小的相机里。一张张精美的照片发到网上，收获了不少的点赞，可真正下单购买柿子的人寥寥无几。
“柱子哥，能不能行啊 ”“咋不行，慢慢就会好的！”柱子带着村里几个年轻人，在果园里搭起直播间，熬夜学习直播带货技巧。刚开始，面对镜头，大家紧张得说话都不利索，观看人数也少得可怜。柱子就跑去县里，请来电商办的专业团队指导，他们从介绍柿子的品种、口感，到展示柿饼的制作过程，逐渐吸引了大批粉丝。他们还为山头村的柿子设计了包装，注册了“山头红”的商标。
不久，村里的柿子入选了助农电商平台的推荐产品。慢慢地，订单多了起来。从每天几单，到几十单，再到几百单。为了保证发货速度和品质，村里成立了柿子产销合作社，统一采摘、分拣、包装。德成老汉也欣然加入合作社，凭借多年的经验，负责柿子品质的把关。
三个月后，整个山村沸腾了。满载柿子的货车一辆接一辆驶出村子，村民们脸上洋溢着久违的笑容。
德成老汉站在家门口，呆呆地望着山坡上的柿子树，脸上的愁容就像冬日里零零碎碎挂在树上的柿子。
柱子提着纸袋，走进德成老汉家时，见他手里握着一根竹竿，正追打一只抱窝的老母鸡，嘴里不停地嚷着：“烦死了……烦死了，打死你，让你再叫……”
“德成叔，看我给你送啥来了 ”柱子用手指了指八仙桌上的纸袋。
“钱，你这是 ”德成老汉扒开纸袋，瞅瞅钱，又看看柱子。
柱子一笑：“给你的，这是卖柿子的钱，剩下的是合作社的分红。”
“卖……卖柿子 树不是早就卖给你了 ”德成老汉一脸惊讶。
“卖给我，你舍得啊 你说说，是谁在柿子树下抽了三天的闷烟 村里人哪个不知道你的倔脾气，日子再难，也不向别人张口。要不是给婶子治病，你会狠心卖树 告诉你吧，那两万块钱，是我爹借给你的，这回卖了柿子，已把钱还给他了。以后咱好好干，日子肯定越过越好！”
德成老汉望着山坡上自家的柿子树，心头一热，泪水不觉盈满了眼眶。恍惚间，山风拂过，满树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望。
(《微型小说选刊》2025年第14期，有删减)
19．梳理文本内容，完成思维导图。
20．文中画横线的两处都写到德成老汉的神态与动作，结合上下文分析其中的情感。
①德成老汉站在家门口，呆呆地望着山坡上的柿子树，脸上的愁容就像冬日里零零碎碎挂在树上的柿子。
②德成老汉望着山坡上自家的柿子树，心头一热，泪水不觉盈满了眼眶。
21．文中的“红柿子”是核心物象，分析它的含义。
22．文中的柱子是个性鲜明的新时代青年，他的形象会让你想到哪类文学形象 请根据你的阅读感悟，从下列选项中选择一项(也可以自主填写)，结合具体内容分析。
A.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)——不畏磨难的实干者
B.江姐(《红岩》)——坚守初心的担当者
C.宋江(《水浒传》)——心系众人的引领者
D. 　 　
23．文章结尾“满树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望”，山头村的柿子成为乡村振兴的名片。请结合全文，为“山头红”柿子写一段电商平台推广语，突出产品特色与乡村温度，80字左右。
阅读下面文字，完成下题。
中国太阳(节选)
刘慈欣
①陆海站在航天大厦的楼顶，凝视着天空中快速移动的中国太阳，在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。
②这是中国太阳最后一次环绕地球运行，它已达到了第二宇宙速度，将飞出地球的引力场，进入绕太阳运行的轨道。这艘人类第一艘载人恒星际飞船上有二十个乘员，除水娃外，其他人是从上百万名志愿者中挑选出来的，其中包括三名与水娃共事多年的“镜面农夫”①。
③陆海的思绪回到了二十三年前那个闷热的夏夜，在那个西北城市，他和一个来自干旱土地的农村男孩怀揣着各自的目标登上了开往北京的夜行列车。等到在高耸入云的指挥中心再见面时，水娃居然做起了蜘蛛人的工作，“想不想换个工作 ”“换工作 我还能干什么 ”“还是干高空清洁工，但在我们这里干。”“你们大楼的玻璃不是刚擦过吗 ”“不，不是让你擦大楼，是擦中国太阳。
④作为告别，中国太阳把它的光斑依次投向各大城市，让人们最后一次看到它的光芒。最后，这光斑投向大西北，水娃出生的那个小村庄就在光斑之中。
⑤村边的小路旁，水娃的爹娘同乡亲们一起注视着向东方飞行的中国太阳。
⑥水娃爹喊道：“娃啊，你要到老远的地方去吗 ”
⑦水娃从太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了。”
⑧水娃娘问：“那地方很远 ”
⑨水娃回答：“很远，娘。”
⑩水娃爹问：“比月亮还远吗 ”
水娃沉默了几秒钟，用比刚才低许多的声音说：“是的，爹，比月亮远些。”
水娃的爹娘并不难过，他们觉得娃在比月亮还远的地方干大事，倍感骄傲。况且这年代了不起，就算远在天涯海角，也能随时和娃说话，在小电视上见他，跟面对面没啥区别。可他们不会想到，随着时间推移，屏幕里的儿子会越来越迟钝。起初对爹娘的问话，他要想几秒才回应，后来时间越来越长，一年后竟要呆滞一个多小时才作答。最终儿子会消失，他们会被告知水娃要睡四十多年。之后，水娃的爹娘会用尽余生，继续照料那块曾贫瘠如今已肥沃的土地，在充满艰辛却也满足的日子里走完一生。他们心底最大的愿望，便是盼着遥远未来的某一天，归来的儿子能看到一个愈发美好的家园。
中国太阳正在飞离地球轨道，它在东方的天空中渐渐暗下去，它周围的蓝天也慢慢缩为一点，最后，它将变为一颗星星融入群星之中，但早在这之前，恒星太阳的曙光就会把它完全淹没。
曙光也照亮了村前的这条小路，二十四年前的那天，也是在这清晨时分，在同样的曙光下，一阵干风吹过，前面这条出村的小路淹没于黄尘之中，一个西北农家的孩子怀着朦胧的希望在这条小路上渐渐远去，只为实现人生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿钱。他在黑暗潮湿的矿井下喝到了第一口不带苦味的水，又在灯更多水更甜的省城为人埋头擦鞋。直到遇到了陆海，他开始走向浩瀚的宇宙空间……
这时北京的天已经大亮。陆海仍站在航天大厦的楼顶。望着中国太阳最后消失的位置，它已踏上漫长的星际征程。中国太阳将首先进入全星轨道之内，尽可能接近太阳以获取更大加速光压和更长加速距离，这需通过一系列复杂变轨实现，行驶方式酷似大航海时代驶逆向风的帆船。它将在七十天后穿越火星轨道，一百六十天后掠过木星，两年后飞出冥王星轨道，正式成为恒星际飞船，船上乘员届时将进入冬眠。四十五年后，飞船将掠过半人马座，宇航员短暂苏醒开展探测，地球需在飞船启程一个世纪后，才能收到相关探测信息。得益于半人马座三星的加速，中国太阳飞向天狼星时速度将达光速的百分之十五，于启程一个世纪后抵达这一双星系统。掠过天狼星 A、B后，其速度将提升至光速的十分之二，向星空更星，这两颗恒星均被认为可能存在行星。深处飞去。按飞船上冬眠系统能维持的极限，飞船有望抵达波江座-e星，甚至极小概率到达鲸鱼座79星，这两颗恒星均被认为可能存在行星。
谁也不知道中国太阳将飞多远，水娃他们将看到什么样的神奇世界，也许有一天他们对地球发出一声呼唤，要上千年才能得到回音。但水娃始终会牢记母亲行星上的一个叫中国的国度，牢记那个国度西部一片干旱土地上的一个小村庄，牢记村前的那条小路，他就是从那里启程的。
【注释】①镜面农夫：是指专门擦拭中国太阳的反光镜的太空蜘蛛人。
(节选自《中国太阳》，有删改)
24．【梳理内容】请根据选文内容，补全水娃的人生轨迹梳理。
西北农村少年，第一个目标是　 　
→省城擦鞋，积累生存经验→成为　 　，负责擦拭中国太阳
→入选恒星际飞船乘员，　 　
25．【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第①段画横线的句子。
在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。
26．【赏析写法】请分析选文以水娃的人生回忆与飞船航行前景交织叙事的妙处。
27．【文化参与】中国太阳即将踏上恒星际旅程，航天部门计划为飞船制作一块“初心纪念牌”。请结合选文内容，为纪念牌撰写一段文字(80字左右)，要求突出水娃的初心与人类的探索精神，语言庄重且有感染力。
28．【链接名著】在恒星际飞船飞向深空开展探测的进程中，探索精神是一种非常宝贵的品质。下面人物同样具有探索精神，请从下面人物中任选一个，联系具体情节，说说你对其探索精神的理解。
《昆虫记》作者法布尔 《海底两万里》中的阿龙纳斯教授
阅读下列材料，完成任务。
【材料一】
国家政策引领，全民阅读迈入法治化新阶段
①2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，这是我国全民阅读工作法治化进程中的里程碑事件。条例明确提出“爱读书、读好书、善读书”的核心要求，强调要摒弃“重形式、轻实效”的推广模式，聚焦群众真实阅读需求，让阅读真正融入日常生活。
②第22次全国国民阅读调查数据显示，我国成年国民图书阅读率连续8年稳步提升，数字化阅读接触率已达86.2%，其中近八成成年人主要通过手机进行阅读。数字化阅读极大拓宽了阅读边界，但也带来了新的挑战：短视频、社交资讯等碎片化信息挤占了大量专注阅读时间，深度阅读逐渐成为一种“稀缺体验”，如何在便捷与深度之间找到平衡，成为全民阅读推进的核心课题。
材料二】
多元实践探索，让阅读触手可及
①为破解阅读推广难题，各地结合实际推出了一系列创新举措，构建起“人人皆读、处处可读、时时能读”的阅读生态。
②甘肃泾川县深耕县域阅读推广十年，形成了独具特色的实践模式。当地不仅搭建了“有氧书吧”“校园阅读长廊”等线下空间，还打造了“泾水听书”线上平台，实现优质资源全覆盖。尤为亮眼的是，当地创新推出“阅读存折”柔性评价机制，不统计读书数量，而是记录阅读感悟、读书笔记和分享心得，真正摒弃了“唯数量论”。同时，泾川县推动全学科阅读，打破学科壁垒，还通过家校社联动开展亲子共读、评选书香家庭，探索“阅读+研学”模式，让“读万卷书”与“行万里路”深度融合。
③深圳则以“图书馆之城”建设为抓手，构建起高密度的阅读服务网络。目前，深圳已建成1201个阅读服务网点，涵盖公共图书馆、自助图书馆、城市书房等多种形态，2024年进馆读者达4790.93万人次，实体文献外借量2623.08万册次。阅读空间遍布地铁、商圈、碧道、公园，24小时自助图书馆、网红特色图书馆让市民“转角遇见书香”。此外，出版行业也主动破圈，通过书店快闪、市集书摊等形式，将书籍带入年轻人的社交、消费场景，降低了阅读的心理门槛。
【材料三】
阅读方式选择，电子与纸质各有千秋
①当下，数字化阅读与纸质阅读并非对立关系，而是相辅相成的两种阅读形态，二者结合才能实现阅读效果的最大化。
②电子阅读凭借技术优势，为读者提供了“博观”的便利。借助检索、批注、AI提炼等功能，读者能快速筛选信息、梳理知识框架，形成个性化知识图谱，阅读效率大幅提升。这种方式适合信息探索、书目筛选和浅层次浏览，能帮助读者在短时间内获取海量信息。但电子阅读也存在明显短板：屏幕阅读易产生视觉疲劳，且弹窗、消息提醒等干扰因素较多，导致完读率低，难以支撑深层次的思考与咀嚼。
③纸质阅读则有着不可替代的精神价值。纸质书的质感、墨香和翻页的触感，能让读者更容易进入专注状态，完读率远高于电子阅读。对于需要反复推敲、深度钻研的人文社科经典、文学名著，纸质阅读是最佳选择。正如《礼记》所言“藏焉修焉”，收藏纸质书的过程，也是读者与书籍建立情感联结的过程，能倒逼读者成为主动的阅读者。材料明确指出，高效阅读的关键在于“博观约取”：以电子阅读实现广泛探索，以纸质阅读进行深度深耕。
【材料四】
个人阅读践行，坚守深度阅读的乐趣
①在碎片化信息充斥的当下，深度阅读的缺失不仅会影响知识积累，更会削弱人们的思辨能力和精神韧性。因此，个人主动践行深度阅读，是构建“阅读家园”的重要基石。
②摆脱浅娱乐的裹挟，是践行深度阅读的第一步。不少人陷入“短视频循环”，看似“忙里偷闲”，实则被算法裹挟，挤占了大量阅读时间。破解这一困境，需要人为创造无干扰的阅读环境：比如固定每日阅读时段，将手机调至飞行模式，选择安静的角落沉浸式阅读。
③深度阅读的践行，还需要掌握科学的方法。不必追求“读得快、读得多”，而应选择一本经典厚书，循序渐进地品读；在阅读过程中，可结合圈点批注、写读后感、参与读书分享会等方式，深化阅读体验。正如材料所言，深度阅读能让人与更广阔的世界产生联结，摆脱日常的琐碎与浮躁，在文字中收获内心的平静、思维的成长和精神的丰盈。
29． 下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（　　）
A．《全民阅读促进条例》的施行，标志着我国全民阅读工作进入了法治化、规范化的新阶段。
B．甘肃泾川县的“阅读存折”评价机制，只统计读书数量，不记录阅读感悟与心得。
C．深圳“图书馆之城”目前只建设了少量阅读网点，主要集中市区公共图书馆。
D．电子阅读完读率高，不易受干扰，非常适合深度思考与经典研读。
30．结合材料一和材料二，概括当前我国全民阅读推进过程中面临的核心挑战，以及各地提出的破解举措。
31． 有人说：“碎片化阅读时代，深度阅读已经过时，不如直接通过短视频、短文章获取信息高效。”也有人说：“深度阅读是精神成长的必经之路，永远不会过时。”请结合材料内容，联系九年级学习生活实际，谈谈你的看法。
要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，150字左右。
答案解析部分
【答案】1．追着太阳上学，与太阳赛跑，在阳光下嬉戏、打扫校园；少年时期；难忘且充满期待（或：憧憬、奋进）；在文学世界中追逐梦想，以儿时追光的经历激励自己前行
2．运用比喻和拟人的修辞手法，将阳光比作“细软的薄毯”，赋 予阳光“跳舞”的人的动作，生动形象地写出了早晨阳光的轻柔、温暖与灵动，表现出童年 时“我”在阳光下的愉悦与童真。；“露”“蹭”两个动词，细腻地写出了太阳慢慢升起的过程，赋予太阳孩童般的俏皮与可爱，表现出“我”对太阳的喜爱，以及急于上学、追逐阳光的童真童趣。
3．①线索作用：全文以“追太阳（追光）”为线索，串联起童年、少年、青年、 成年的经历，使文章结构严谨，思路清晰；②象征作用：太阳象征着光明、希望、理想与奋 斗的目标，作者追光的过程，就是追逐理想、不断奋进的过程；③情感载体：太阳承载着作 者对童年的怀念、对成长的感悟、对理想的坚守，是作者情感的寄托；④烘托氛围：文中对 朝阳、夕阳的描写，烘托出不同阶段的生活氛围，如童年的温馨、少年的奋进。
4．①“光”既指现实中的阳光，也指理想、希望、温暖与爱，“追光的孩子”指 始终保持初心、追逐理想的人；②作者儿时追着阳光奔跑，在追光中懂得珍惜时间、努力奋 进；成长中面对留守、父母离异等困境，始终像追光的孩子一样迎难而上，追逐求学与文学 的理想；③标题表达了作者对初心的坚守，对理想的执着追求，以及永远保持童真、向着光 明与温暖奋进的人生态度；④也启示我们，无论人生遭遇何种困境，都要保持追光的勇气， 坚守理想，永远向着美好前行。
【答案】5．C
6．A
【答案】7．D
8．两个“笑”字，含义截然不同。“我”的笑，是内心的算计与得意，觉得用纸皮拉拢小老头儿，还能让他帮忙干活，是自己“化敌为友、趋利避害”的成功，小老头儿无法理解这份背后的功利；小老头儿的笑，是质朴的感激与真诚，因“我”愿意把纸皮给他而心生欢喜，这份纯粹的笑意“我”能轻易读懂。两个“笑”形成鲜明对比，凸显出“我”的功利与小老头儿的淳朴，为后文情节反转做铺垫。
9．①“纸上谈兵”指“我”作为企业高管，将职场上的功利算计当作“兵法”，用在与小老头儿的相处中，以为自己靠着“化敌为友、趋利避害”的算计占尽便宜，实则只是纸上的小聪明；②“我”的这份算计在小老头儿的质朴善良面前毫无用处，如同赵括的纸上谈兵，看似高明实则脱离现实；③标题讽刺了“我”的功利与狭隘，也点明了小说主旨，真正的为人处世之道并非功利的算计，而是真诚与善良。
10．①小老头儿的品格高尚，让“我”自惭形秽。小老头儿并非捡破烂为生，只是闲不住，当初的纸箱事件本不是他所为，却主动前来弥补，还一直真心实意地帮忙干活，最后还送来家乡的黏豆包，这份质朴、真诚与善良，是“我”从未有过的；②“我”一直以功利的心态算计小老头儿，以为自己稳赚便宜，得知真相后，发现自己的小聪明和狭隘在小老头儿的坦荡面前显得无比渺小；③小老头儿的人生态度令人敬佩，他说“人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福”，这份知足、踏实的生活态度，让一心算计、被职场竞争困扰的“我”深感敬佩，故而觉得他“高不可攀”。
【答案】11．植株精干而坚韧；茎秆是倔强的天青色；叶片非阔大肥厚，带着蜡质光泽，边缘微微卷起；花盘整齐朝向初光的来处。
12．“撞进”给读者一种猝不及防的感觉，运用拟人的修辞手法，化静为动。生动形象地写出了海边向日葵的金黄灿烂、气势盛大，以及不可阻挡的生命力，表达了作者初见海边向日葵时惊喜的心情。
13．①承上启下，承接上文这片土地上执着于“光”的灵魂，引出下文对日落、向日葵转向大海，以及日照人精神的叙写；②把刘勰的执着、专注与向日葵的品性相联结，丰富了向日葵的象征意义；③为后文揭示向日葵象征日照人的精神品质作了铺垫；④由物及人，深化礼赞乐观、坚韧生命的文章主旨。
14．向日葵的象征意义：
①象征着勤劳坚韧、乐观向上的日照人民；②象征着刘勰这类执着探寻的先行者；③象征着在逆境中依然坚韧、倔强、乐观的精神品质。
白杨树的象征意义：
①北方抗日根据地的农民；②坚守国土、保卫家乡的抗日军民与哨兵；③中华民族质朴、坚强、团结、力求上进、不屈不挠的民族精神。
象征手法的表达效果：
①使坚韧、执着等抽象的精神品质具体化、形象化；②含蓄深刻，委婉地表达作者情感；③突出文章主旨，增强文章的感染力和表现力。
【答案】15．C
16．示例一：引用权威支撑：文章引用了食品领域专家、营养学教授的专业观点，同时依据国家标准和糖尿病防治指南，结论有权威依据，可信度高。
示例二：内容科学严谨：材料二介绍了“甜味剂”的使用，“适量摄入”“广泛应用”等表述严谨科学；材料三对“无糖食品”的概念作了清晰、严谨的界定，给出了挑选“无糖食品”的具体建议，可信度高。
17．示例一：材料一用“甜蜜陷阱”“隐形糖”等夸张表述，以及“相当于多吃了 2 勺白糖”的绝对化对比，给读者(尤其是老人)制造情绪焦虑，来达成内容转发和账号关注的目的。
示例二：材料一不基于科学分析，提出“远离所有无糖食物”的极端建议，观点具有冲击力，吸引读者关注账号，达到“涨粉”目的。
小贴士：警惕绝对化表达；分清情绪和事实等
18．爷爷奶奶们，大家别信“无糖食品比白糖伤血管”的谣言啦！适量吃含非营养性甜味剂的无糖食品是安全的，国标规定无糖食品每100克/毫升含糖量不超0.5克。挑选时要细看配料表，避开麦芽糖等添加糖，优先选用甜菊糖、木糖醇作为代糖的加工食品，油脂靠前的也别买哦！
【答案】19．①柱子阻卖留树，规划销路；②直播拓销，成立合作社/直播带货，柿子热销成产业；③柱子送钱，道出留树真相
20．第①句通过“呆呆地望”“愁容”等神态和动作描写，写出柿子热销后，德成老汉以为树已卖出时的失落与懊悔。第②中泪水是德成老汉得知柱子借钱留树，被他的善举以及村里的发展所打动，内心充满温暖与感激。德成老汉的情感从懊悔失落转变为温暖感激。
21．①红柿子是山头村品质优良的物产，是村里的特色与根基；②象征着山里人质朴的生活与坚韧的品性；③象征着乡村发展的新希望，以及村民们通过努力迎来的美好未来。
22．示例： A. 保尔·柯察金——不畏磨难的实干者：保尔历经战火、疾病、伤残等重重磨难，始终坚韧不拔，以实干践行革命理想，即便卧病在床仍坚持写作实现价值；柱子面对摄影宣传鲜少下单、直播初期无人观看的困境，从未轻言放弃，主动学习新技能、寻求专业帮助，用实干打破乡村农产品滞销的僵局，二人皆是不畏困境、脚踏实地的实干者。
23．示例 1： 山头村百年老柿树结出的“山头红”柿子，个大饱满、果肉清甜，自然生长无添加！每一颗都藏着山里人的用心，合作社直供新鲜到家，尝山野本味，助力乡村振兴，让深山甜柿走出大山！
示例 2： 来自山头村的“山头红”柿子，扎根深山自然孕育，果大味甜、果肉软糯！百年柿树结珍品，合作社统一甄选品质，每一份都是山里人的诚意，把深山的甜与希望，送到你的手中。
【答案】24．喝点儿不苦的水，挣点儿钱；太空蜘蛛人（镜面农夫）；踏上星际征程，探索宇宙深空
25．运用比喻的修辞手法，将北京比作一个随着中国太阳转动的大面孔，生动形象地写出了中国太阳快速移动时，高楼影子随其快速变化的景象，营造出一种宏大的氛围，也为下文中国太阳即将飞离地球的情节做铺垫。
26．将水娃从西北农村走出的平凡人生回忆，与飞船驶向宇宙的壮阔航行前景交织，既让水娃的人物形象更丰满，展现其从平凡到伟大的成长历程，又将个人命运与人类探索宇宙的壮举相连，深化文章主题；同时使叙事节奏张弛有度，平凡的温情与宇宙的浩瀚相互映衬，让文章更具感染力。
27．示例：从西北乡村的小路启程，怀质朴初心，踏万里星河；以无畏之勇，探宇宙洪荒。中国太阳载愿而行，愿以吾辈之探索，赴星海之征程，初心如炬，步履不停！
28．示例一：法布尔具有执着的探索精神，他耗费数十年光阴，深入野外，细致观察各种昆虫的生活习性、繁殖方式，克服种种困难，反复实验与记录，甚至不顾自身安危，沉浸在昆虫的世界中，最终著成《昆虫记》，让人们对昆虫世界有了全面深入的了解，他的探索精神体现在对科学的执着与严谨的探究态度。
示例二：阿龙纳斯教授具有勇于探索、求真求实的精神，他意外登上“诺第留斯号”，随尼摩船长遨游海底世界，面对未知的海底环境，他始终保持着对科学的探索欲，细致观察海底的各种生物、地理景观，记录下珍贵的海底资料，即使身处险境，也从未停止对海底奥秘的探究，其探索精神体现在对未知世界的好奇与勇于探索的勇气。
【答案】29．A
30．核心挑战：①部分阅读推广存在“重形式、轻实效”的问题，未聚焦群众真实阅读需求；②短视频、社交资讯等碎片化信息挤占了大量专注阅读时间，深度阅读成为稀缺体验，如何平衡阅读的便捷性与深度，是全民阅读推进的核心课题。
破解举措：①甘肃泾川县搭建线上线下全覆盖的阅读空间，创新“阅读存折”柔性评价机制，摒弃“唯数量论”，推动全学科阅读、家校社联动，探索“阅读+研学”的融合模式；②深圳以“图书馆之城”建设为抓手，构建高密度、多形态的阅读服务网络，让阅读空间遍布城市各处，出版行业也创新形式，将书籍融入年轻人的社交、消费场景，降低阅读门槛。
31．示例：我认为深度阅读永远不会过时，是精神成长的必经之路。碎片化阅读只能获取零散的表层信息，无法形成完整的知识体系，而九年级的我们正处于学业与价值观成型的关键期，需要通过深度阅读经典名著、文本素材，锻炼思辨能力，积累深层知识，在文字中获得思维的成长与精神的丰盈，更好地应对学业与成长的双重需求。
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