河南省实验中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷(图片版,含答案)

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河南省实验中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷(图片版,含答案)

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河南省实验中学2025一2026学年下期期中试卷
高一历史
(时间:75分钟,满分:100分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分)
1.下表反映出世界古代文明(
约BC4000年一前3000年
北非尼罗河流域和西亚两河流域形成了奴隶制城邦王国
约BC2000多年
亚洲恒河流域的印度和黄河流域的中国迈入了文明社会
约BC18世纪
幼发拉底河流域的希伯来人祖先闪米特人创造了“迦南文化”
A.以亚非为中心展开
B.存在发展不平衡的特点
C.相互之间交流密切
D.呈现独立多元发展格局
2.古希腊历史学家希罗多德在《历史》中记载,当波斯大军压境时,斯巴达和雅典坚决主
战。斯巴达人说:“我们为自由而战,而非为领土。”雅典人则说:“我们为保存祖先的法
律与生活方式而战。”这反映出古希腊城邦()
A.形成牢固的军事同盟
B,民主政治的高度繁荣
C.重视自由与政治传统
D.拥有统一的民族认同
3.《贝希斯敦铭文》是为古波斯王大流士一世所立的碑铭,记述了其夺取王位的相关史实。
现代学者结合希罗多德《历史》的记载与巴比伦出土文献,质疑大流士一世继位的合法性,
并考证铭文存在不实内容。这说明()
A.碑刻文献的内容可信度不高
B.史学研究须注意史料作者的立场
C.出现越早的史料可靠性越高
D.多重史料互证即可还原历史真相
4.12世纪的法国,一位领主在授予封臣采邑时明确承诺:“我将在法庭上保护你,正如领
主应当保护其封臣。”而封臣则宜誓:“我将效忠于您,奉您为我的领主,并按照惯例为
您提供(每年)四十天的骑兵服役。”这反映出封君封臣制()
A.以土地占有为基础
B.相互约束的契约属性
C.加强了国王的权力
D.缺乏法律的明文保障
5.1215年,英王约翰正式颁发特许状,授权伦敦市民每年可以选举一位市长,逐步形成
了“四位一体”的市长任职资格:宜誓效忠国王、尊重法律与上帝、关心照顾城市利益
等;市长候选人自身应为一位市民,且承担过公共税收;财产资格上要拥有自己的房产
高一历史第1页共8页
扫描全能王创建
和租金:要具有公职履历或参政经验,具备较高的法律素养。这种任职资格的出现()
A.加速了社会阶层的流动
B.体现了王权教权的妥协
C.推动了城市自治的发展
D,践行了人民主权的理念
6中古时期,阿拉伯人通过陆上丝绸之路和印度洋海路,将中国的造纸术、指南针与印度
的数字、天文学知识加以吸收和改进,并组织学者翻译希腊哲学、波斯医学与印度数学
著作,创造了独具特色的阿拉伯文化。这体现了阿拉伯帝国()
A、鼓励东西方的贸易往来
B.多元文化交汇改变世界
C.重视文明的交流与互鉴
D.垄断新航路建立新秩序
7.下图位某古国地形剖面图。该古国是()
Casco
(疼11300关又)
Macha Picchu
(跨我8000英尺)
三马升两抹
A.印加
B.津巴布韦
C.马里
D.桑海
8.有学者研究认为,13一15世纪西欧经济活动出现了三个发展趋势:其一,西欧经济活
动西移:其二,西欧西部地区出现了一批特大型城市;其三,西欧人在大西洋上的活动
越来越频繁、越来越有组织性。这些经济活动共同(,)
A.瓦解了欧洲的封建制度
B.促进了文艺复兴的兴起
C.有利于全球航路的开辟
D.促使西欧建立世界霸权
9.1578年,英国人德雷克远航发现美洲最南端的岬角(后被命名为“合恩角”)。他在航海
日记中写道:“这个角对于我们意义非凡,意味着广阔的市场与无限的可能将摆在我们英
国人面前,美洲的黄金与物产将运抵伦敦,商业利益将沉重打击我们的敌人一西班牙
人。”这说明当时()
A.新航线开辟引发了英西商业战争
B,航海探索服务于国家现实利益
C.美洲成为欧洲列强争夺核心区域
D.新航路开辟推动世界市场形成
10.1528年,热那亚人获准在西班牙本土从事商业贸易活动。西班牙人抱怨,羊毛、丝
绸、铁块、肥皂及其他主要工业品,都被热那亚人的公司垄断了。1551年,在西班牙属
地安特卫普从事商业经营的93家意大利商号中,热那亚人拥有37家。这说明()
A.西班牙本土工商业因外部竞争而衰落
B.新航路开辟后意大利商业仍具优势
C.全球贸易网络已初步形成并紧密相连
D.西班牙经济对意大利整体依赖加深
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扫描全能王创建河南省实验中学2025—2026学年下期期中
高一历史
参考答案
选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分)
1.D
2.C
3.B
4.B
5.C
6.C
7.A
8.C
9.B
10.B
11.D
12.B
13.D
14.D
15.A
16.D
17.A
18.B
19.B
20.D
21.B
22.D
23.C
24.C
25.A
26.B
27.D
28.A
29.D
30.D
二、
材料分析题(本大题共3题,共55分)
31.【答案】(1)表现:由奥斯曼帝国和威尼斯垄断:东西贸易通道单一;多环节转运:价
格阶梯式暴涨:多种势力参与。(6分)
影响:加剧西欧社会阶层分化:加剧了西欧内部的竞争;西欧对金银财富以及香料需求的
日益迫切:刺激了新航路的开辟。(6分)
(2)趋势:封建等级秩序逐步瓦解;世俗化与理性化增强;商品经济日益活跃;资本主义不
断发展;社会生活逐步近代化。(8分)
32.【答案】(1)表现:王位得到保留:国王仍有较大实权:贵族享有政治特权:贵族掌握部
分司法与行政权。(8分)
(2)权力设计:横向分权:三权分立原则下,立法,行政,司法相互独立制衡,任何一部
门无法单独垄断权力,如总统否决权可被国会推翻,最高法院可司法审查国会与总统法案,
避免权力集中于少数人:纵向分权:联邦制明确中央与地方权力边界,各州保留一定自治权
(如州立法权),既防止中央政府专制,又避免地方割据;主权在民:宪法确立的选举制度
(虽初期有财产限制,但逐步扩展)为民众参与政治提供渠道,权力来源的“人民主权”属
性从根本上否定少数人垄断权力的合法性,为后续民主扩大奠定基础。(11分)
33.【答案】(1)关系:工业革命期间,军事需求推动工业创新;工业创新促进军事需求的增
长:二者共同推动了近代国家实力与战争形态的转型。(6分)
(2)影响:确立了东方从属于西方的政治格局:亚非拉地区沦为殖民地和半殖民地,成为帝
国主义国家的原料产地、商品市场和投资场所;国家间的矛盾激化,军备竞赛兴起;工业技
术被广泛应用于军事领域,导致了战争规模扩大、破坏力增强:科技与国家战略深度绑定;
推动了航海技术的发展与海外殖民,促进了世界体系的形成。(10分)

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