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(共16张PPT)
14.搭船的鸟
母亲
外祖父
雨点
船夫
用力
船头
羽毛
翠绿
静悄悄
翠鸟
捕鱼
蓑衣
沙啦沙啦
我会读
船舱
鹦鹉
作者观察了翠鸟哪些方面？
外形
动作
默读课文第二自然段，要求：
1、用文中的一个词说说翠鸟给你的印象；
2、用 画出表示颜色的词语,用 画出表示翠鸟部位的词语。
3、思考作者描写翠鸟外形是按什么顺序写的？

翠鸟的外形
外形美丽
翅膀带有一些蓝色
翠绿的羽毛
红色的长嘴
彩色
翠鸟的外形
对比，突出翠鸟的美丽。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
仿照例句，说一说下面的动、植物。
我会说
桂花
桂花是 ， ，比 还 。
看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？
？
？
？
自由朗读课文第四自然段，思考：
1、圈出表示翠鸟捕鱼动作的词，你从中体会到了什么？
2、作者还用了哪些词来描述翠鸟捕鱼？
翠鸟捕鱼的样子
动作敏捷
我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(咬)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。
换词好不好？
作者观察细致
换词比较
动词运用准确
是
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
小鸟捕鱼的本领怎么样？哪些词能体现小鸟的动作敏捷呢？


速度快、时间短、本领高
思考：
1、如果一个陌生人让你搭车，你会坐吗？
2、你能从翠鸟搭我们的船中，体会到什么呢？
只有熟人，值得信任的人，我们才会搭他们的车。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
交流
请你观看下面的视频，仿照课文第四自然段,写出小松鼠吃松果的动作。
温馨提示：描述动作时动词要用的恰到好处！

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