湖南省名校大联考暨湘西三模2026届高三下学期考前学情统一检测地理试卷(图片版,含解析)

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湖南省名校大联考暨湘西三模2026届高三下学期考前学情统一检测地理试卷(图片版,含解析)

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烧市污水泸化处跟>再三水

公源法采收热透,→挞法管吗
高三地理
〔水依全头架留)↓
道补水,工卫冷:、市政球化

下渗
蒸发蒸器
注意事项:
1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定
图1
位置。
4.该模式优先提取水体热能,主要原因是
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
A.再生水水温稳定
B.冬季供暖需求大
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题
C.热能开发利用成本低
D.水体污染较严重
卡上
5.再生水补给河道后,对当地地下水的主要影响是
A.盐度降低
B.补给增多
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
C.水温升高
D.水质恶化
符合题目要求的。
6.再生水“一水多用”对青岛城市可持续发展的直接生态效益是
新西兰猕猴桃产业历经长期发展,形成了育种研发一标准种植一智能采摘一全球营销的
A.增加大气降水,缓解城市干旱
B.净化城市空气,提升空气质量
完整产业链。该国依托基因编辑技术,培育出耐储运、高品质的“金果”猕猴桃作为主打
C.调节气温日较差,减轻热岛效应
D.减少地下水开采,减缓地面沉降
品种,核心产区运用物联网监测环境要素,推行水肥一体化精准管控,病虫害防治覆盖
阵风锋是近地面气流汇聚抬升线状系统的常见类型,多由雷暴下沉气流在近地面扩散形
率达98%。该国建有全球最大的猕猴桃智能分选中心,并在亚洲、欧洲布局冷链仓储中
成,宽度一般为3千米~10千米。2024年8月13日,安徽芜湖受对流系统影响,出现一次明
心。据此完成1~3题。
显的阵风锋天气过程,图2示意该日14:30一16:00芜湖气象要素变化。据此完成7~9题。
1.新西兰利用基因编辑技术培育“金果”猕猴桃,主要目的是突破
1005
/100
A.品种同质化瓶颈
B.种植技术壁垒
1004
风力
C.冷链物流的限制
D.品牌营销短板
三1003-
这度
2.产区物联网监测、水肥一体化管控,可直接提升猕猴桃的
40
①产量稳定性②种植密度③果实品质④市场占有率
102
门气压
A.①②
B.①③
日0
1001
将年守房片
C.②④
D.③④
寸可守守话店店店:好防

3.新西兰在亚洲、欧洲布局冷链仓储中心,直接目的是
图2
A.降低仓储运营成本
B.扩大本地种植规模
7.推测本次芜湖阵风锋的整体移动方向为
C.规避国际贸易风险
D.缩短产品配送时间
A.东北→西南
B.西北→东南
青岛地处半湿润区,降水季节分配不均,水资源供需矛盾突出,再生水利用量近年来增长
C.西南→东北
D.东南西北
迅速。再生水人工处理后水温波动小、矿物质含量较高,可实现多场景分级回用。青岛李村
8.阵风锋过境时的天气特征是
河再生水工程采用“水热联供+一水多用”的模式,有效提升水资源利用率,降低化石能源消
A.气温、湿度下降
B.气压保持稳定
耗,修复城市河湖生态。图1为李村河再生水利用模式示意图。据此完成4~6题。
C.近地面风速猛增
D.出现连续性降水
地理第1页(共8页)》
地理第2页(共8页)高三地理·答案
1~16小题,每小题3分,共48分。
1.答案A
命题透析本题以新西兰猕猴桃品种改良为情景,考查农业技术,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和
运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养
思路点拨新西兰通过基因编辑技术培育耐储运、高品质的“金果“猕猴桃是对原有猕猴桃品种进行改良优
化,目的是解决品种单一、品种同质化问题,提升产品差异化竞争力,种植技术壁垒与品种培育无关,突破冷链
物流的限制、品牌营销短板不是其改良品种的主要目的。
2.答案B
命题透析本题以新西兰猕猴桃种植为情景,考查科技对农业生产的影响,旨在考查考生获取和解读地理信
息、调动和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拔物联网监测与水肥一体化精准管控,可稳定作物生长环境,显著提升产量稳定性与果实品质,生产
端种植技术无法直接提升市场占有率,种植密度主要由种植规划与地块条件决定,并非精准管控的直接效果。
3.答案D
命题透析本题以新西兰猕猴桃海外冷链布局为情景,考查农产品物流运输,旨在考查考生调动和运用地理知
识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拔在亚洲、欧洲布局冷链仓储中心,可靠近消费市场,缩短产品配送时间,保障鲜果品质,亚洲、欧洲为
海外市场,布局仓储中心会增加仓储运营成本,国际贸易风险受政策、关税等影响,与仓储中心布局无关,本地
种植规模由土地、气候等自然条件决定,布局仓储中心不直接影响种植规模。
4.答案A
命题透析本题以青岛李村河再生水“水热联供”为情景,考查水资源循环利用,旨在考查考生获取和解读地
理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、地理实践力的学科核心素养。
思路点拔水源热泵提取余热供暖是回收再生水中已有的热量,而再生水水温稳定,可保障热泵持续取热,冬
季供暖需求大不是其主要原因,热能开发利用前期设施成本并不低,再生水已经过处理净化,水体污染并不
严重。
5.答案B
命题透析本题以再生水河道补水为情景,考查再生水补给河道对地下水的影响,旨在考查考生调动和运用地
理知识、论证和探讨地理问题的能力,综合思雏、人地协调观的学科核心素乔
思路点拔再生水经过净化处理,其水质达标,不会使地下水水质恶化,但仍含有一定可溶性盐类与矿物质,用
于河道生态补水后,不会降低地下水盐度,河道补水下渗增多,会增加地下水补给,地下水水位上升,再生水经
水源热泵提取热量,水温较低。
6.答案D
命题透析本题以再生水“一水多用”为情景,考查水资源循环利用的生态意义,旨在考查考生获取和解读地
理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思雏、人地协调观的学科核心素养。
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