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(共32张PPT)
第1课时
小学语文三年级下册第六单元
活动一：情境启航——邂逅百花园里的小生灵
活动一：情境启航——邂逅百花园里的小生灵
你们见过图中的小鸟吗？
灰 雀
活动一：情境启航——邂逅百花园里的小生灵
雀
自主读文，圈点疑难
1.自由朗读课文，标好自然段。
2.圈出读不准的生字，画出读不通的句子。
3.难读的句子多读几遍，直到读通顺。
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
yǎng xiōng pú fěn wǎn rě
养 病 胸 脯 粉 红 婉 转 惹人喜爱
xī yǎng lì huò zhě
可 惜 仰 望 谷 粒 或 者
集中识字 分享妙招
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
借助形声字的特点来识记，口诀：基本字表音，部首表义。
胸
脯
婉
惜
粒
集中识字 分享妙招
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
胸口
胸闷
两公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
xiōng
胸
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
肉脯
脯子
pú
脯
两公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
可惜
珍惜
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
惜
xī
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
集中识字 分享妙招
加一加：
若+心
米+立
集中识字 分享妙招
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
或
者
huò
zhě
列宁说：“它一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
语境中识字：
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
迎—辶+亻=仰
部首换一换：
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
集中识字 分享妙招
活动二：识字闯关——点亮探寻之旅通行证
评价：
能准确拼读所有生字，快速组2个及以上恰当词语，分享独特实用的识字方法，组词游戏反应迅速、答案精准，能结合语境理解字义，获评三星识字小博士★★★
能准确拼读90%以上生字，组出恰当词语，能运用常见识字方法，组词游戏参与积极，获评二星字词小能手★★
能借助拼音拼读70%以上生字，尝试组词和分享识字方法，主动参与课堂游戏，获评一星闯关小萌新★
灰雀
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
边读边思考：课文中还写了谁？他们做了什么？
不见了
找
放回
自主探究
列宁
小男孩
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
请你默读第1自然段，画出描写灰雀的句子。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
请你默读第1自然段，画出描写灰雀的句子。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
看着这三只欢快的灰雀，列宁是怎么做的？
请你默读1、2自然段，画出列宁的做法
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
看着这三只欢快的灰雀，列宁是怎么做的？
请你默读1、2自然段，画出列宁的做法
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
你也用”每次_________，都___________.“说一句话吧。
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
读一读，读出列宁对灰雀的喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
当看到胸脯深红的灰雀不见了，列宁会是怎样的心情，他会想些什么？
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
自主探究
当看到胸脯深红的灰雀不见了，列宁会是怎样的心情，他会想些什么？
着急、担心
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
想象一下列宁都找了哪些地方？他是怎样找的？
合作探究
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
列宁走到那棵红松下，他______________（怎么样地找），可是没有找到。
又走到灌木丛中，他______________（怎么样地找），可是没有找到。
又走到_________，他_______________（怎么样地找），可是还没有找到。
合作探究
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
合作探究
列宁走到那棵红松下，他__________________________ _____________ ，可是没有找到。
又走到灌木丛中，他_______________________________ ________________，可是没有找到。
又走到_________，他__________________________，
可是还没有找到。
仰起头屏住呼吸，仔细在
枝丫间寻找着
弯下腰学着鸟叫，一点一点在灌木
丛中仔细搜寻
小河边
盯着水面，仔细地搜索着
活动三：品读探究——采撷百花园里的温情花
评价：
能流利准确分自然段朗读课文，清晰梳理课文主要人物和事件，快速精准找出关键句子，能深度体会灰雀可爱和列宁的喜爱/着急，情感朗读富有感染力，“每次……都……”造句规范，想象补写语句通顺、画面感强，小组交流主动分享，获评三星品读小达人★★★
能通顺朗读课文，基本梳理出课文主要内容，能找出关键句子并简单体会情感，朗读有一定感情，造句规范，想象补写语句通顺，能参与小组交流，获评二星文本解读小能手★★
能跟随课堂朗读课文，尝试梳理内容和勾画句子，能简单表达自己的感受，主动参与课堂问答，获评一星感悟小萌新★
活动四：书写展示——练就探寻之旅基本功
养是上下结构，羊字头的三横长短有变化，间距要均匀，撇捺要舒展。
粉是左右结构。三笔横写短一点，向右上倾斜，六点是短点。
仰是左右结构。左部“亻”竖画挺拔；右部“卬”撇画穿插到左部下方，竖提有力，横折钩角度适中。
惹是上中下结构。上部横画平行；中部“右”横平，撇画写舒展；下部“心”卧钩圆润，三点位置错落有致。
书写指导
活动四：书写展示——练就探寻之旅基本功
书写指导
粒是左右结构。三横写短一点，向右上倾斜，六点是短点，十撇横中线起笔。
遍是半包围结构。“辶”捺画舒展托住“扁”；“扁”字头撇点呼应，内部横画间距均匀，不要写得过大。
者是上下结构。上部“耂”横画稍短，撇画舒展；下部“日”方正居中，不要写得太扁。
惜是左右结构。左部“忄”竖提要直；右部“昔”上横短下横长，日字旁方正，整体左窄右宽。
活动四：书写展示——练就探寻之旅基本功
评价：
能准确说出所有生字结构、易错笔画和书写要点，书写所有生字笔画规范、结构匀称、卷面整洁，能快速结合生字口头组词造句，获评三星小小书法家，作品班级展示★★★
能说出大部分生字结构和书写要点，书写生字笔画规范、卷面干净，能结合生字组词，部分能造句，获评二星写字小能手★★
能尝试观察生字结构，书写态度认真，笔画基本规范，能尝试给生字组词，获评一星书写小标兵★
搜集有关列宁的小故事。
课后作业
人而无信，
不知其可也。
——孔子
内容由AI生成

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