四川省南充市阆中中学校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

四川省南充市阆中中学校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题(图片版,含答案)

资源简介

阆中中学校2026年春高2025级期中学习质量检测
语文试题
(时间:150分钟
满分:150分
一、现代文阅读(33分)
(一)(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
先秦诸子百家中,儒、道、墨、法、阴阳、名六家属第一流的大学派。汉以后,法、
阴阳、名三家,其基本思想为儒、道所吸收,不再成为独立学派;墨家中绝;唯有儒、
道两家长期共存,互相竞争,互相吸收,形成中国传统文化中一条纵贯始终的基本发展
线索。在中国传统文化的多元成分中,儒家和道家是主要的两极,形成鲜明的对立和有
效的互补。两者由于处处相反,因而能够相辅相成,给予整个中国传统文化以深刻的影
响。
儒家的人生观,以成就道德人格和救世事业为价值取向,内以修身,充实仁德,外
以济民,治国平天下,这便是内圣外王之道。其人生态度是积极进取的,对社会现实强
烈关切并有着历史使命感,以天下为己任,对同类和他人有不可自己的同情,己所不欲,
勿施于人,己欲立而立人,己欲达而达人,达则兼济天下,穷则独善其身,不与浊俗同
流合污,在生命与理想发生不可兼得的矛盾时,宁可杀身成仁,舍生取义,以成就自己
的道德人生。道家的人生观,以超越世俗人际关系网的羁绊,获得个人内心平静自在为
价值取向,既反对心为形役,逐外物而不反,又不关心社会事业的奋斗成功,只要各自
顺任自然之性而不相扰,必然自为而相因,成就和谐宁静的社会。其人生态度消极自保,
以免祸全生为最低目标,以各安其性命为最高目标。或隐于山林,或陷于市朝,有明显
的出世倾向。儒家的出类拔萃者为志士仁人,道家的典型人物为清修隐者。
儒、道两家的气象不同。大儒的气象似乎可以用“刚健中正”四字表示,就是道德
高尚、仁慈亲和、彬彬有礼、忠贞弘毅、情理俱得、从容中道、和而不同、以权行经等
等,凡事皆能观研深究,以求合理、合时、合情,可谓为曲践乎仁义,足以代表儒家的
态度。古者有儒风、儒士、儒雅、儒吏、儒将等称谓,皆寓道德学问有根底、风度温文
尔雅之意。道家高士的气象似可用“涵虚脱俗”四字表示,就是内敛不露、少私寡欲、
清静自守、质朴无华、超然自得、高举远慕、留恋山水等,富于诗意,富于山林隐逸和
潇洒超脱的风味。我们也发现注重归真返璞,羡慕赤子般的天真或天机,保持人的真性
情,厌恶人世的繁文缛节、权诈智巧,是老庄的特色。古者有道人、道真、道眼、道貌、
道学等称谓,皆寓不同凡俗、领悟至道、风度超脱之意。儒家是忠良的气质与风度,道
家是院士的气质与风度。
(摘编自《儒家与道家人生气象》)
材料二:
儒、道两家主张虽多有不同,各有偏重,但在力主“和”与“和谐”这一点上却是
完全一致的。儒家讲“和合”“保合”“中和”“太和”,孔子讲“和而不同”。道家也讲“致
中和,守静笃”“万物负阴而抱阳,冲气以为和”“和则生万物”等等。
儒家学说和道家思想都是开放性的,不是封闭的思想体系,它们随着历史的前进而
第1页共8页

展开更多......

收起↑

资源预览