吉林省吉林地区长春市九台区第一中学等校2025-2026学年度下学期期中考试模拟试卷高一生物(扫描版,无答案)

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吉林省吉林地区长春市九台区第一中学等校2025-2026学年度下学期期中考试模拟试卷高一生物(扫描版,无答案)

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吉林地区2025-2026学年度下学期期中考试模拟试卷
B.红花植株的基因R纯合时,受精卵不能发有
高一生物学
C.亲本红花植株的基因型为RR
D.F红花植株中,杂合子的占比是1/2
7.孟德尔的两对相对性状的杂交实验所得F2中不同表型的数量比为9:3:3:1。单独分析
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
每一对相对性状,F2不同表型的数量比均为3:1。从数学角度分析,9:3:3:1是(3:1)2
注意事项:
的展开式,这对理解两对相对性状的遗传结果有着重要启示。下列相关叙述错误的是
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上
A.F中每一对相对性状不同表型的数量比均为3:1,能说明控制两对相对性状的遗传因子
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
位于一对同源染色体上
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
B.F:中每一对相对性状不同表型的数量比均为3:1,能说明每一对相对性状的遗传都遵循
答题卡上。写在本试卷上无效。
分离定律
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
C.9:33:1是(3:1)2的展开式,能说明将两对相对性状的遗传一并考虑时,不同性状之
4.本试卷主要考试内容:人教版必修2第1章~第3章。
间发生了自由组合
D.“每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合”这是根据“9:3:3:1是
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合
(3:1)2的展开式”而提出的解释结果的假说
题目要求。
8.摩尔根用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,F:全表现为红眼,F1雌雄果蝇交配得F2。下
1.孟德尔的自由组合定律适用于下列哪种生物的遗传?
列结果中能帮助推测出白眼基因位于X染色体上的是
A.噬菌体
B.玉米
C.酵母菌
D.大肠杆菌
AF:全表现为红眼
B.F2中的白眼个体全为雌性
2.为探究基因的分离定律,某同学设计了如下实验:将纯合高茎豌豆(DD)与纯合矮茎豌豆(dd)
CF2雕雄个体中均存在红眼果蝇
D.F2个体中红眼:白眼=3:1
杂交,获得F,再让F自交获得F,统计F2的性状分离比。下列措施中同样具有说服力
9.某种遗传病由一对等位基因控制,某表型正常的夫妇生下一患病女儿。不考虑基因突变和
的是
X、Y染色体的同源区段,下列关于该遗传病的叙述,正确的是
A.减少F1自交后代的数量
B.用纯合高茎豌豆与F1杂交
A,该遗传病为显性遗传病
C.让纯合豌豆自交
D.用矮茎豌豆与F1杂交
B.致病基因位于X染色体上
3.基因自由组合定律中提到的“决定不同性状的遗传因子自由组合”发生时期对应的图像是
C.双亲均为杂合子
D.该夫妇再生育一个患病孩子的概率为1/2
10.某女性患红绿色盲,但是不患抗维生素D佝偻病,其与某患抗维生素D佝偻病的男性(不患
红绿色盲)结婚。不考虑染色体互换,两人所生育的孩子可能会
A女儿患抗维生素D佝偻病,儿子患红绿色盲
A
B
D
B.女儿患红绿色言,儿子患抗维生素D佝偻病
4,某科研团队对水稻花粉母细胞的减数分裂过程进行荧光标记观察,发现某染色体片段在减数
C女儿两病皆患,儿子正常
分裂I前期发生互换,该片段最可能位于
D.儿子两病皆患,女儿正常
A非同源染色体的姐妹染色单体之间
B.同源染色体的姐妹染色单体之间
11.科学家在研究某古生嗜热细菌的环状DNA时,发现其一条链的部分碱基序列为:
C,非同源染色体的非姐妹染色单体之间
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间
5'-A一T一G一C一C一A3',下列叙述错误的是
5。一只果蝇的初级精母细胞中,一对同源染色体未分离,导致形成的精子中染色体数目异常。
A.该链的互补链含有3'-T一A一C一GG一T-5'的减基序列
该果蝇产生的异常精子与正常卵细胞结合后,受精卵的染色体数目
B.该DNA中每一个五碳糖均连接两个磷酸
A.一定增多
B.一定减少
C,推测该细菌DNA中CG碱基对的比例较高
C,可能增多,也可能诚少
D.不变
D.该DNA可能位于染色体上,也可能位于细胞质中
6.已知某植物的花色由一对等位基因控制,红花(R)对白花()为显性。科研人员将红花植株
12.已知莱双链DNA分子中,鸟票呤(G)占全部碱基的24%,则该DNA分子中胸腺密啶(T)所
与白花植株杂交,F1植株中红花:白花一1:1,让F,红花植株进行自交得到F2,F2植株中
占比例是
红花:白花=2·1。下列分析合理的是
A.26%
B.24%
C.48%
D.52%
A.白花植株的基因r纯合时,受精卵无法发育
【高一生物学第1页(共6页)】
【高一生物学第2页(共6页)】

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