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Unit 6 Making a travel plan
第 4课时 Part B Let‘s talk & Choose think and say 学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标 1. 在“制定家庭旅行计划”的情境中，通过观看视频、听力活动，理解对话大意，听懂、认读核心词汇（travel plan, fast train, weather app等）和顺序连接词（first, then, next, finally），掌握制定计划的四个基本步骤。（学习理解） 2. 能运用顺序连接词和核心句型，与同伴就旅行计划的基本要素（地点、交通、住宿、天气）进行简单的问答与讨论；能够分角色朗读并表演对话，完成相关练习。（应用实践） 3. 通过小组合作，在结构化框架的指导下，共同讨论、构思并展示一份完整的“一日游”计划，整合语言进行创造性表达。（迁移创新）
核心词汇 travel plan（旅行计划）， choose where to go（选择去哪里）， choose how to get there（选择交通方式）， look for hotels（找酒店）， find out about the weather（查天气）， fast train（高铁）， online（在线）， weather app（天气应用）
核心句型 讨论步骤：
First, we need to choose where to go.（首先，我们需要选择去哪里。）
Then we need to choose how to get there.（然后我们需要选择交通方式。）
Next, we should look for hotels.（接下来，我们应该找酒店。）
Finally, we should find out about the weather.（最后，我们应该查一下天气。）
表达计划与建议：
Maybe we can go to Chongqing.（也许我们可以去重庆。）
The fast train is a good idea!（坐高铁是个好主意！）
I‘m/We’re going to...（我/我们打算……）
温故知新
1. — What are you going to do this weekend
— I ____________ (计划) to visit the museum.
2. We can ____________ (查找信息) about animals on the Internet.
3. — ____________ can I get to the zoo — You can take the bus.
4. Let’s ____________ (制定一个计划) for our party.
5. I will ____________ (检查) my homework before handing it in.
课堂练习
【学习任务一】听一听，选一选 (Listen and Choose)
Sarah’s parents are talking about their travel plan.
They are going to travel this
July / August / September.
Dad wants delicious
food / a good hotel / a fast train.
【学习任务二】看一看，写一写
What information can you see in this photo
【学习任务三】听一听，答一答
Who wants to make a travel plan
Where do they want to go maybe
How can they get there
How can Dad look for hotels
How can Sarah find out about the weather
【学习任务四】读一读，填一填
【学习任务五】小组工作坊：设计“一日游”计划 (Group Workshop: Design a One-Day Trip)
情境： 暑假快到了！我们班想组织一次“一日游”。请以小组为单位，共同制定一份旅行计划。
我们的“一日游”计划 (Our One-Day Trip Plan)
Step 1: Choose WHERE to go.
想去哪里？ Why (为什么？)
地点1: ____________ 因为 ____________
地点2: ____________ 因为 ____________
我们决定去: ____________
Step 2: Choose HOW to get there.
怎么去？ Why (为什么？)
方式: (by bus/subway/bike/on foot...)
因为 ____________
Step 3: Think about OTHER THINGS.
其他安排
活动: We are going to ____________ and ____________.
食物: We are going to eat ____________.
时间: We are going at ____________ o’clock.
Step 4: SAY your plan. (准备报告)
报告开场白： Hello! Our group‘s travel plan is a trip to ____________.
自我评价
评价内容 （Needs effort待努力） (Making progress有进步） （Does well表现好）
1. Understand the steps 能听懂并说出制定旅行计划的四个步骤
2. Use linking words 能在陈述计划时正确使用 first, then, next, finally
3. Act out the dialogue 能流利地进行角色扮演，朗读或表演对话
4. Make a new plan 能运用所学，在小组中合作制定并简单介绍一份新的旅行计划
参考答案
温故知新
plan
find out
How
make a plan
check
课堂练习
【学习任务一】
【学习任务二】
【学习任务三】
【学习任务四】
【学习任务五】
略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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