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广东省清远市英德市2024-2025学年三年级下册期末考试科学试卷
一、单项选择（每题3分，共60分）
1．雨后春笋生长旺，说明主要影响春笋生长的条件是（　　）。
A．有适量的水分 B．寒冷的温度 C．泥土缺乏空气
【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】俗话说“雨后春笋”，生动体现了水分对竹笋生长的关键作用。下雨之后，土壤里积蓄了充足水分，能被竹笋根部快速吸收，帮助它快速发芽、拔节生长。温暖湿润的环境，最适合竹笋加快长势。寒冷温度会抑制生长，泥土缺空气也不利于植物扎根发育，都和春笋旺盛生长无关。故选A。
2．把三个硬币放铁罐里摇晃，铁罐发出较响的声音，下列方法中，（　　）能够让响声变弱一点。
A．把硬币用铁盒子装起来
B．大力摇晃铁罐
C．把铁罐用棉花包起来
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】A.换铁盒装，材质坚硬，振动还会增强，声音不会减弱；故A错误；
B.大力摇晃，会让碰撞更剧烈，振动更强，响声只会更大。故B错误；
C.声音是物体振动产生的，硬币在铁罐里晃动碰撞，会让铁罐不停振动，发出响亮声音。棉花质地柔软疏松，能阻挡和吸收振动，削弱声音向外传播，起到隔音、降噪的效果，包裹铁罐后响声就会明显变小。故C正确。
故选C。
3．我们吃甘蔗时，吃的是它的（　　）。
A．根 B．茎 C．果实
【答案】B
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】甘蔗植株有明显的根、茎、叶结构。我们平时吃甜甜的甘蔗部分，长在地面上方，有一节一节的节疤，还能长出叶片，这都是植物茎的典型特征。它能输送水分和养分，里面储存大量糖分，所以口感清甜多汁。植物的根一般长在土里，负责吸水固定；果实是开花后结出的果子。甘蔗既不是埋在土里的根，也不是开花结出的果实。故选B。
4．万亩玉米进入吐丝期，是玉米产量形成的关键期，农民操作无人机在玉米地里掀动玉米穗，这是为了（　　）。
A．驱赶害虫，保护庄稼
B．抖落水珠，方便施肥
C．产生风场，辅助授粉
【答案】C
【知识点】授粉
【解析】【分析】玉米到了吐丝期，是结籽粒、定产量的关键阶段。玉米依靠风力传播花粉，雄花的花粉需要飘到雌花的花丝上，才能完成授粉，慢慢长成玉米粒。农民用无人机在田间飞行搅动空气，能制造流动风场，帮助花粉散开、顺利落到玉米穗花丝上，提升授粉成功率，让玉米籽粒饱满。驱赶害虫要用杀虫药剂或专用设备，不靠吹风；抖水珠、施肥也不是无人机吹风的作用。故选C。
5．猴面包树生活在巴西的热带沙漠（如题5图），这里有时非常干旱，有时又很湿润， （　　）的特征使它能适应这种变化。
A．粗大的树干 B．宽大的叶片 C．短小稀疏的根
【答案】A
【知识点】叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】猴面包树粗壮的树干就像一个巨大的“储水罐”。它的木质部非常疏松，富含孔洞，能在雨季疯狂储存大量水分，以备漫长的旱季使用。旱季时，它会脱光叶子，靠储存的水分维持生命，顺利度过干旱期。宽大的叶片在干旱炎热环境下水分蒸发快，不利于生存；短小稀疏的根吸水能力弱，无法适应环境变化。正是这巨大的树干，赋予了它耐旱又耐湿的超强生存能力，让它能在环境干湿交替的沙漠地带安稳生长。故选A。
6．想要知道大小相同的铜块、铁块、铝块，哪个更重，应该选择哪个工具？（　　）。
A．音叉 B．雨量器 C．托盘天平
【答案】C
【知识点】天平
【解析】【分析】想要比较大小相同的铜块、铁块、铝块谁更重，需要精准测量物体的质量。托盘天平是专门用来称量物体轻重、对比质量大小的工具，能清晰分辨三者重量差异。音叉，是用来研究声音高低、振动发声的器材，和称重毫无关系；雨量器，只能收集、测量下雨的水量，没法称量固体物体。大小一样的不同金属，本身轻重不同，只有用托盘天平称量对比，才能准确得出结果，所以只能选托盘天平来完成这次称重比较。故选C。
7．噪声对人体有伤害，下列做法有利于保护听力的是（　　）。
A．长时间戴耳机听音乐
B．随便挖耳朵
C．看电视调大小合适的音量
【答案】C
【知识点】保护听力
【解析】【分析】A.长时间戴耳机听音乐，声音会直接刺激耳朵内部，音量稍大就容易损伤听力，危害很大；故A错误；
B.随便挖耳朵，容易戳伤耳道和耳膜，引发发炎、受伤，也会影响听力健康。故B错误；
C.噪声会伤害耳朵里的听觉器官，长期接触大声噪音，听力会慢慢下降。平时看电视、听声音时，把音量调到适中柔和，不刺耳、不吵闹，能有效保护听力，减少噪音带来的伤害。故C错误。
故选C。
8．敲锣时，想锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（　　）。
A．锣声被手遮住了
B．锣声变小了听不到
C．锣面振动停止了，声音没有了
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们所学的科学知识里明确讲到：声音是由物体振动产生的。敲锣的时候，锣面在快速不停晃动振动，所以会发出响亮的锣声。当用手紧紧按住锣面，就能立刻挡住它的晃动，让锣面停止振动。振动一消失，发声的源头就没有了，锣声也就马上停下。捂住遮挡挡不住声音传播，只是声音变小不符合实际现象。只有止住振动，才能彻底让声音消失。故选C。
9．下列不属于天然材料的是（　　）。
①木头 ②玻璃 ③塑料 ④石油
A．①② B．②③ C．③④
【答案】B
【知识点】天然材料、人造材料
【解析】【分析】天然材料是大自然原本就存在、可以直接获取使用的材料。木头来自树木，石油是地下天然形成的资源，都属于天然材料。玻璃需要经过高温烧制加工，塑料是用化工原料人工合成制作的，它们都经过人类加工改造，不属于天然材料，属于人造材料。题目要求选出不属于天然材料的选项，也就是玻璃和塑料，对应序号②③。故选B。
10．把正发声的闹钟放在下列环境中，我们只能看见闹钟在振动，却听不见它发出声音的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播离不开物质支撑，空气这类气体、水这类液体，还有木头金属这类固体，都能传递声音。可真空环境里没有任何能传声的物质，声音就没办法传播出去。在真空罩实验里，慢慢抽走罩内空气形成真空后，能清楚看到闹钟还在不停振动，但我们完全听不到闹钟发出的声响。故选B。
11．废塑料污染环境的现象被称为“白色污染”，下列能够减少“白色污染”的做法是（　　）。
A．多使用一次性塑料制品
B．塑料回收利用
C．乱扔塑料垃圾
【答案】B
【知识点】塑料
【解析】【分析】白色污染主要是废弃塑料袋、塑料餐具等难降解塑料制品，随意丢弃后长期残留，破坏土壤、水源和生态环境。想要减少这类污染，做好塑料回收再利用是科学有效的办法，回收后的塑料能重新加工制作新物品，减少新塑料生产，也降低垃圾堆积危害。多用一次性塑料，会增加废弃物，加重白色污染；乱扔塑料垃圾，会直接污染土地与河流，危害动植物生存。日常还可自带布袋、减少塑料用品，配合分类回收，就能切实减轻白色污染，守护自然环境。故选B。
12．用来观察叶子基本结构，应该使用的工具是（　　）。
A．放大镜 B．砂纸 C．镊子
【答案】A
【知识点】放大镜
【解析】【分析】放大镜可以把物体细微部分放大，帮助我们看清叶片的叶脉、表皮纹路、边缘形状等基本结构，是观察植物叶片最常用、最合适的工具。用它观察叶片，能清晰看到肉眼不容易发现的细节，方便学习认识叶子的构造特点。砂纸是用来打磨、磨光滑物品表面的，和观察叶片完全无关；镊子主要用来夹取、整理细小材料，只能操作叶片，不能放大看清结构。故选A。
13．制作轮胎主要利用的植物资源是（　　）。
A．棉花 B．橡胶树 C．甘蔗
【答案】B
【知识点】材料的特点
【解析】【分析】制作汽车、自行车轮胎，核心原料是天然橡胶，它主要从橡胶树中获取。人们割开橡胶树树皮，收集流出的乳胶，经过加工处理，就能做成有弹性、耐磨防水的橡胶材料，特别适合做成轮胎，能缓冲震动、防滑耐用。棉花多用于纺织做衣物布料；甘蔗主要用来榨糖、制作能源原料，二者都无法制作轮胎。橡胶树产出的橡胶弹性强、韧性好，是制造轮胎最关键的植物资源。故选B。
14．下图是小明同学某日测得的降雨数据。图示降雨量为（　　）。
A．10毫米 B．8毫升 C．10克
【答案】A
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降雨量的标准计量单位是毫米，它专门用来表示雨水积累的深度。毫升是液体体积单位、克是重量单位，都不能用来记录降雨量；气象观测里，用量雨筒收集雨水，直接读取雨水对应的深度刻度，就能得出降雨量。题目中雨量器读数为10毫米。故选A。
15．造纸术是我国古代四大发明之一，纸的主要原料是（ ）。
A．树皮、竹子等 B．石油 C．矿石
【答案】A
【知识点】造纸术
【解析】【分析】造纸术是我国古代伟大发明，从古至今，造纸主要依靠植物材料。古代人们最早用树皮、破布、麻头、竹子等植物原料，经过切碎、浸泡、蒸煮、晾晒等工序，就能制成纸张。这些植物纤维柔软易加工，是造纸最核心的原材料。石油，是提炼塑料、燃油的化工原料；矿石，多用于冶炼金属，二者都不含植物纤维，完全不能用来造纸。故选A。
16．小明在操场上测风向，结果如图，这时刮（　　）。
A．东风 B．南风 C．东北风
【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，判断风向通常借助风向标。风向标箭头指向的方向，就是风的来向。从图中可见，风向标箭头明确指向东方，说明风是从东边吹来的，因此此时刮的是东风。若箭头指向南则为南风，指向东北则为东北风。本题箭头朝东，对应东风，故选A。
17．把天空当作一个圆，把看到的云量填充进去，根据占比情况判断天气。下图中表示晴天的是（　　）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】云量
【解析】【分析】把整个天空看成一个完整的圆，平均分成四份。云量不超过四分之一时为晴天；云量在四分之一到四分之三之间为多云；云量超过四分之三甚至布满整个天空为阴天。
A.完全占据整个圆，是阴天，故A错误；
B.占据整个圆的四分之三，是多云，故B错误；
C.占据整个圆的四分之一，符合晴天定义，故C正确。
故选C。
18．如图所示，读气温时，正确方法是图中的（　　）。
A．方法A B．方法B C．方法C
【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温的科学测量需要遵循严格的环境与操作标准。气温指的是室外阴凉、通风、无阳光直射处的空气温度，测量时必须选择固定地点、同一时间进行，以保证数据的准确性和可比性。测量工具为专用气温计，读数时视线应与液柱顶端保持水平，避免因视角偏差导致读数错误。故选B。
19．下列成语中，描述气候的是（　　）。
A．四季如春 B．晴空万里 C．大雪纷飞
【答案】A
【知识点】气候
【解析】【分析】我们要分清天气和气候的区别：天气是短时间、随时变化的大气状况，气候是一个地方长时间、多年稳定的整体气温与环境特点。晴空万里，是当下晴朗的短时天气；大雪纷飞，是正在下雪的即时景象，都属于天气。而四季如春，是形容一个地方一年四季气温都温和舒服，是长期固定的特征，属于描述气候。故选A。
20．下列相同瓶子中的相同种子在指定条件下进行发芽实验，正常发芽的是（　　）。
A．1号瓶 B．2号瓶 C．3号瓶
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子顺利萌发，离不开三大关键条件：适量水分、充足空气与适宜温度，三者缺一不可。1号瓶缺少水分，种子无法唤醒生长，不能发芽；3号瓶放置在零下低温环境，温度太低，会抑制种子活性，同样无法萌发。只有2号瓶环境合适，既有发芽所需的适量水分，又处在温暖的室温中，空气充足，完全满足种子发芽的全部要求，能够正常生根发芽。故选B。
二、实验探究题 （每题2分，共32分）
在科学课上，小明与同学们将尺子一部分伸出桌面，轻轻拨动钢尺，如图，实验观察和记录如下：
21．如图，将尺子一部分伸出桌面，轻轻拨动钢尺，我们看到钢尺（　　）。
A．上下振动 B．飞舞 C．转动
22．我们能够听到尺子发出的声音，因为声音是通过（　　）传播到人耳。
A．尺子 B．桌子 C．空气
23．下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表，请根据实验数据回答：
尺子伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
4厘米 快 高
8厘米 较快 较高
12厘米 较慢 较低
16厘米 慢 低
用相同的力度拨动尺子，伸出的尺子越长，尺子振动（　　）。
A．越快 B．越低 C．越慢
24．用相同的力度拨动尺子，尺子振动越快，发出的声音（　　）。
A．越强 B．越低 C．越高
25．用相同的力度拨动尺子，伸出的尺子越短，发出的声音（　　）。
A．越低 B．越高 C．越弱
26．要使尺子发出一个更低的低音，正确的方法是（　　）。
A．用更小的力拨动 B．伸出的尺子更长 C．伸出的尺子更短
【答案】21．A
22．C
23．C
24．C
25．B
26．B
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】本实验探究了尺子振动与声音特性的关系。拨动钢尺时，钢尺做上下振动并产生声音，声音通过空气传入人耳。实验数据表明：尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音越低；伸出越短，振动越快，声音越高。可见，音高由振动快慢决定，振动越快音高越高，振动越慢音高越低。要获得更低的低音，需将尺子伸出更长；改变拨动力度只影响声音强弱，不改变音高。
21．将尺子一端固定在桌面，另一端伸出并轻轻拨动时，钢尺会在力的作用下，围绕固定点做快速、有规律的上下往复运动，这种运动方式就是振动。钢尺只是在原位上下晃动，不会离开桌面飞舞，也不会绕轴转动。声音正是由物体振动产生的，拨动钢尺发出声音，正是因为钢尺在振动。因此，实验中观察到的现象是钢尺上下振动。故选A。
22．声音的传播需要介质，真空不能传声。在这个实验中，钢尺振动产生声音，声音首先通过周围的空气向外传播，最终进入我们的耳朵，引起鼓膜振动，我们才能听到声音。尺子是发声体，负责产生声音，而非传播声音的介质；桌子虽能传声，但我们听到的声音主要是通过空气传播的，并非通过桌子。因此，声音是通过空气传入人耳的。故选C。
23．从实验记录表中可以清晰看到，尺子伸出桌面的长度与振动快慢存在明确关联：伸出4厘米时振动最快，随长度增加到8厘米、12厘米、16厘米，振动速度依次变为较快、较慢、慢。这说明在相同力度拨动下，尺子伸出桌面越长，振动部分的质量越大、惯性越大，振动起来越困难，因此振动速度就越慢。同时，振动越慢，发出的声音音高也越低，二者呈正相关。综上，伸出越长，振动越慢，故选C。
24．声音的高低称为音高，它由物体振动的频率（快慢）决定。在实验中，用相同力度拨动尺子，保证了振幅一致。当尺子振动越快时，单位时间内振动的次数越多，频率就越高，我们听到的声音也就越高；反之，振动越慢，频率越低，声音就越低。结合实验数据也能验证：尺子伸出越短、振动越快，声音越高；伸出越长、振动越慢，声音越低。因此，振动越快，声音越高，故选C。
25．声音的高低叫音高，它由物体振动的快慢决定。用相同力度拨动尺子时，尺子伸出桌面越短，振动部分越短、越轻便，振动速度就越快，单位时间内振动次数更多，频率更高，因此发出的声音音高也越高。结合前面的实验数据也能验证：尺子伸出4厘米时振动最快，声音最高；伸出越长，振动越慢，声音越低。所以伸出越短，声音越高，故选B。
26．声音的高低（音高）由物体振动的快慢决定，振动越慢，声音越低。在相同力度下，尺子伸出桌面越长，振动部分越重、越长，振动速度就越慢，发出的声音音高就越低。用更小的力拨动，只会改变声音的强弱（音量），不会改变音高；伸出更短，振动更快，声音反而更高。因此，要得到更低的低音，应将尺子伸出更长，故选B。
27．生活中的探究。
假期，小明到英德旅游，他在日记里写到：英德红茶、麻竹笋、九龙豆腐是英德特产。天空万里无云、一片蔚蓝，峰峦起伏，江水萦绕，田间小屋青烟随风飘，构成了美丽的自然画卷。
（1）小明房间的气温计示数如图所示，为（　　）℃。
A. 10 B. 20 C. ﹣20
（2）根据年降水量分布图，英德市降雨多集中在（　　）。
A. 10月—12月 B. 1月—3月 C. 6月—9月
（3）下面是英德特产示意图。英红九号是一芽两叶制成，属于植物营养器官中的________和________；我们食用麻竹笋的部位，有明显分节，属于植物营养器官中的________；九龙豆腐由黄豆制成，黄豆属于繁殖器官中的________。（以上均选填字母选项）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 E.果实 F.种子
（4）小明发现田间小屋冒出的青烟随风飘，这时候的风力最接近（　　）级。
A. 1 B. 6 C. 12
（5）“天空万里无云、一片蔚蓝”描述的是（　　）。
A. 天气 B. 气候 C. 温度
【答案】(1) B
(2) C
(3) B C B F
(4) A
(5) A
【知识点】天气现象；测量气温；测量降水量；风的大小和方向；植物与我们的生活
【解析】【分析】（1）读取气温计时，需观察液柱顶端所对应的刻度线。题目中气温计的液柱稳定停留在20℃的刻度位置，因此当前气温示数为20℃。正确读数的关键是保持视线与液柱顶端水平，避免俯视或仰视造成误差，这是科学测量中保证数据准确的基本要求。故选B。
（2）通过分析英德市年平均气温与降水量的统计图表，可清晰发现降水的季节分布特征。图表中6月至9月的降水量柱形高度显著高于其他月份，直观反映出该时段为当地降雨集中期。这种夏季多雨的分布特点，与当地季风气候的降水规律相符。故选C。
（3）本题考查植物器官的分类与识别。英红九号由一芽两叶制成，其中芽属于植物的茎，叶片属于叶；麻竹笋具有明显的分节特征，是植物的茎；黄豆作为植物繁殖的载体，属于种子。这些器官分别承担营养吸收、光合作用、繁殖等不同生命功能，是植物结构的重要组成部分。
（4）根据风力等级的划分标准，“青烟随风飘”是1级风的典型特征，此时风力微弱，仅能使烟柱显示风向，风向标无明显转动。6级风会导致大树枝摇动、电线发声，12级飓风则具有极强破坏力，均与描述不符。因此该现象最接近1级风，故选A。
（5）“天空万里无云、一片蔚蓝”描述的是某一时刻短时间内的大气状态，属于天气范畴。天气反映即时气象状况，而气候是某地区多年的大气平均特征，温度仅表示冷热程度。通过对概念内涵的区分，可明确该描述属于天气。故选A。
三、材料分析题（每空2分，共8分）
阅读下面资料，回答问题：
材料是我们生活的物质基础之一，文具、衣帽、火车、宇宙飞船……不同的材料制成了生活中不同的物品。
28．轻便、颜色各异、透明的尺子一般由（　　）制成，书包上的棉布由（　　）制成。
A．棉花；金属 B．石材；石材 C．塑料；棉花 D．金属；塑料
29．书包的拉链能够被磁铁吸引，有光泽，说明拉链是由（　　）制成的。
A．铁 B．塑料 C．陶瓷
30．剪刀的铁刀刃能够将铝片剪开；用铁片和铝片相互划，铁片能在铝片上画出痕迹，说明（　　）。
A．铁片能够做成剪刀 B．铁片比铝片硬 C．铝片比铁片硬
【答案】28．C
29．A
30．B
【知识点】磁铁的磁性；材料的特点
【解析】【分析】塑料轻便透明、色彩丰富，适合做尺子；棉花可纺织成棉布，用来制作书包布料。铁有金属光泽且能被磁铁吸引，塑料、陶瓷都不具备这个特点，所以拉链是铁制的。科学上可用相互划痕判断硬度，铁片能划破铝片，说明铁片比铝片硬。
28．生活里轻便透亮、色彩丰富的尺子，大多用塑料制作而成。塑料材质重量轻、容易上色、还能做成透明样子，加工方便又耐用，很适合做成学生常用的文具尺子。书包上的棉布布料，原材料来自棉花。棉花是天然植物纤维，织成布料柔软透气，结实又亲肤，适合做成书包面料、衣物布料。金属偏重、石材坚硬笨重，都做不了轻便尺子和柔软棉布。故选C。
29．能被磁铁吸引，是铁这类金属独有的特点。书包拉链表面光亮有金属光泽，质地坚硬结实，还能被磁铁吸住，完全符合铁制品的材质特征。塑料质地轻便、没有金属光泽，也不能被磁铁吸附；陶瓷易碎、表面无光，同样无法被磁铁吸引。故选A
30．A.只说明了铁适合做剪刀，没有解释相互刻画、划痕迹的实验原理；故A错误；
B.不同材料硬度不一样，硬度大的物体能在硬度小的物体表面划出痕迹。实验里，铁做的剪刀刀刃可以轻松剪开铝片，铁片也能在铝片上划出印记，这都能直接说明铁的硬度比铝更高。故B正确；
C.和实验现象完全相反，故C错误。
故选B。
1 / 1广东省清远市英德市2024-2025学年三年级下册期末考试科学试卷
一、单项选择（每题3分，共60分）
1．雨后春笋生长旺，说明主要影响春笋生长的条件是（　　）。
A．有适量的水分 B．寒冷的温度 C．泥土缺乏空气
2．把三个硬币放铁罐里摇晃，铁罐发出较响的声音，下列方法中，（　　）能够让响声变弱一点。
A．把硬币用铁盒子装起来
B．大力摇晃铁罐
C．把铁罐用棉花包起来
3．我们吃甘蔗时，吃的是它的（　　）。
A．根 B．茎 C．果实
4．万亩玉米进入吐丝期，是玉米产量形成的关键期，农民操作无人机在玉米地里掀动玉米穗，这是为了（　　）。
A．驱赶害虫，保护庄稼
B．抖落水珠，方便施肥
C．产生风场，辅助授粉
5．猴面包树生活在巴西的热带沙漠（如题5图），这里有时非常干旱，有时又很湿润， （　　）的特征使它能适应这种变化。
A．粗大的树干 B．宽大的叶片 C．短小稀疏的根
6．想要知道大小相同的铜块、铁块、铝块，哪个更重，应该选择哪个工具？（　　）。
A．音叉 B．雨量器 C．托盘天平
7．噪声对人体有伤害，下列做法有利于保护听力的是（　　）。
A．长时间戴耳机听音乐
B．随便挖耳朵
C．看电视调大小合适的音量
8．敲锣时，想锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（　　）。
A．锣声被手遮住了
B．锣声变小了听不到
C．锣面振动停止了，声音没有了
9．下列不属于天然材料的是（　　）。
①木头 ②玻璃 ③塑料 ④石油
A．①② B．②③ C．③④
10．把正发声的闹钟放在下列环境中，我们只能看见闹钟在振动，却听不见它发出声音的是（　　）。
A． B． C．
11．废塑料污染环境的现象被称为“白色污染”，下列能够减少“白色污染”的做法是（　　）。
A．多使用一次性塑料制品
B．塑料回收利用
C．乱扔塑料垃圾
12．用来观察叶子基本结构，应该使用的工具是（　　）。
A．放大镜 B．砂纸 C．镊子
13．制作轮胎主要利用的植物资源是（　　）。
A．棉花 B．橡胶树 C．甘蔗
14．下图是小明同学某日测得的降雨数据。图示降雨量为（　　）。
A．10毫米 B．8毫升 C．10克
15．造纸术是我国古代四大发明之一，纸的主要原料是（ ）。
A．树皮、竹子等 B．石油 C．矿石
16．小明在操场上测风向，结果如图，这时刮（　　）。
A．东风 B．南风 C．东北风
17．把天空当作一个圆，把看到的云量填充进去，根据占比情况判断天气。下图中表示晴天的是（　　）。
A． B． C．
18．如图所示，读气温时，正确方法是图中的（　　）。
A．方法A B．方法B C．方法C
19．下列成语中，描述气候的是（　　）。
A．四季如春 B．晴空万里 C．大雪纷飞
20．下列相同瓶子中的相同种子在指定条件下进行发芽实验，正常发芽的是（　　）。
A．1号瓶 B．2号瓶 C．3号瓶
二、实验探究题 （每题2分，共32分）
在科学课上，小明与同学们将尺子一部分伸出桌面，轻轻拨动钢尺，如图，实验观察和记录如下：
21．如图，将尺子一部分伸出桌面，轻轻拨动钢尺，我们看到钢尺（　　）。
A．上下振动 B．飞舞 C．转动
22．我们能够听到尺子发出的声音，因为声音是通过（　　）传播到人耳。
A．尺子 B．桌子 C．空气
23．下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表，请根据实验数据回答：
尺子伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
4厘米 快 高
8厘米 较快 较高
12厘米 较慢 较低
16厘米 慢 低
用相同的力度拨动尺子，伸出的尺子越长，尺子振动（　　）。
A．越快 B．越低 C．越慢
24．用相同的力度拨动尺子，尺子振动越快，发出的声音（　　）。
A．越强 B．越低 C．越高
25．用相同的力度拨动尺子，伸出的尺子越短，发出的声音（　　）。
A．越低 B．越高 C．越弱
26．要使尺子发出一个更低的低音，正确的方法是（　　）。
A．用更小的力拨动 B．伸出的尺子更长 C．伸出的尺子更短
27．生活中的探究。
假期，小明到英德旅游，他在日记里写到：英德红茶、麻竹笋、九龙豆腐是英德特产。天空万里无云、一片蔚蓝，峰峦起伏，江水萦绕，田间小屋青烟随风飘，构成了美丽的自然画卷。
（1）小明房间的气温计示数如图所示，为（　　）℃。
A. 10 B. 20 C. ﹣20
（2）根据年降水量分布图，英德市降雨多集中在（　　）。
A. 10月—12月 B. 1月—3月 C. 6月—9月
（3）下面是英德特产示意图。英红九号是一芽两叶制成，属于植物营养器官中的________和________；我们食用麻竹笋的部位，有明显分节，属于植物营养器官中的________；九龙豆腐由黄豆制成，黄豆属于繁殖器官中的________。（以上均选填字母选项）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 E.果实 F.种子
（4）小明发现田间小屋冒出的青烟随风飘，这时候的风力最接近（　　）级。
A. 1 B. 6 C. 12
（5）“天空万里无云、一片蔚蓝”描述的是（　　）。
A. 天气 B. 气候 C. 温度
三、材料分析题（每空2分，共8分）
阅读下面资料，回答问题：
材料是我们生活的物质基础之一，文具、衣帽、火车、宇宙飞船……不同的材料制成了生活中不同的物品。
28．轻便、颜色各异、透明的尺子一般由（　　）制成，书包上的棉布由（　　）制成。
A．棉花；金属 B．石材；石材 C．塑料；棉花 D．金属；塑料
29．书包的拉链能够被磁铁吸引，有光泽，说明拉链是由（　　）制成的。
A．铁 B．塑料 C．陶瓷
30．剪刀的铁刀刃能够将铝片剪开；用铁片和铝片相互划，铁片能在铝片上画出痕迹，说明（　　）。
A．铁片能够做成剪刀 B．铁片比铝片硬 C．铝片比铁片硬
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】俗话说“雨后春笋”，生动体现了水分对竹笋生长的关键作用。下雨之后，土壤里积蓄了充足水分，能被竹笋根部快速吸收，帮助它快速发芽、拔节生长。温暖湿润的环境，最适合竹笋加快长势。寒冷温度会抑制生长，泥土缺空气也不利于植物扎根发育，都和春笋旺盛生长无关。故选A。
2．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】A.换铁盒装，材质坚硬，振动还会增强，声音不会减弱；故A错误；
B.大力摇晃，会让碰撞更剧烈，振动更强，响声只会更大。故B错误；
C.声音是物体振动产生的，硬币在铁罐里晃动碰撞，会让铁罐不停振动，发出响亮声音。棉花质地柔软疏松，能阻挡和吸收振动，削弱声音向外传播，起到隔音、降噪的效果，包裹铁罐后响声就会明显变小。故C正确。
故选C。
3．【答案】B
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】甘蔗植株有明显的根、茎、叶结构。我们平时吃甜甜的甘蔗部分，长在地面上方，有一节一节的节疤，还能长出叶片，这都是植物茎的典型特征。它能输送水分和养分，里面储存大量糖分，所以口感清甜多汁。植物的根一般长在土里，负责吸水固定；果实是开花后结出的果子。甘蔗既不是埋在土里的根，也不是开花结出的果实。故选B。
4．【答案】C
【知识点】授粉
【解析】【分析】玉米到了吐丝期，是结籽粒、定产量的关键阶段。玉米依靠风力传播花粉，雄花的花粉需要飘到雌花的花丝上，才能完成授粉，慢慢长成玉米粒。农民用无人机在田间飞行搅动空气，能制造流动风场，帮助花粉散开、顺利落到玉米穗花丝上，提升授粉成功率，让玉米籽粒饱满。驱赶害虫要用杀虫药剂或专用设备，不靠吹风；抖水珠、施肥也不是无人机吹风的作用。故选C。
5．【答案】A
【知识点】叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】猴面包树粗壮的树干就像一个巨大的“储水罐”。它的木质部非常疏松，富含孔洞，能在雨季疯狂储存大量水分，以备漫长的旱季使用。旱季时，它会脱光叶子，靠储存的水分维持生命，顺利度过干旱期。宽大的叶片在干旱炎热环境下水分蒸发快，不利于生存；短小稀疏的根吸水能力弱，无法适应环境变化。正是这巨大的树干，赋予了它耐旱又耐湿的超强生存能力，让它能在环境干湿交替的沙漠地带安稳生长。故选A。
6．【答案】C
【知识点】天平
【解析】【分析】想要比较大小相同的铜块、铁块、铝块谁更重，需要精准测量物体的质量。托盘天平是专门用来称量物体轻重、对比质量大小的工具，能清晰分辨三者重量差异。音叉，是用来研究声音高低、振动发声的器材，和称重毫无关系；雨量器，只能收集、测量下雨的水量，没法称量固体物体。大小一样的不同金属，本身轻重不同，只有用托盘天平称量对比，才能准确得出结果，所以只能选托盘天平来完成这次称重比较。故选C。
7．【答案】C
【知识点】保护听力
【解析】【分析】A.长时间戴耳机听音乐，声音会直接刺激耳朵内部，音量稍大就容易损伤听力，危害很大；故A错误；
B.随便挖耳朵，容易戳伤耳道和耳膜，引发发炎、受伤，也会影响听力健康。故B错误；
C.噪声会伤害耳朵里的听觉器官，长期接触大声噪音，听力会慢慢下降。平时看电视、听声音时，把音量调到适中柔和，不刺耳、不吵闹，能有效保护听力，减少噪音带来的伤害。故C错误。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们所学的科学知识里明确讲到：声音是由物体振动产生的。敲锣的时候，锣面在快速不停晃动振动，所以会发出响亮的锣声。当用手紧紧按住锣面，就能立刻挡住它的晃动，让锣面停止振动。振动一消失，发声的源头就没有了，锣声也就马上停下。捂住遮挡挡不住声音传播，只是声音变小不符合实际现象。只有止住振动，才能彻底让声音消失。故选C。
9．【答案】B
【知识点】天然材料、人造材料
【解析】【分析】天然材料是大自然原本就存在、可以直接获取使用的材料。木头来自树木，石油是地下天然形成的资源，都属于天然材料。玻璃需要经过高温烧制加工，塑料是用化工原料人工合成制作的，它们都经过人类加工改造，不属于天然材料，属于人造材料。题目要求选出不属于天然材料的选项，也就是玻璃和塑料，对应序号②③。故选B。
10．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播离不开物质支撑，空气这类气体、水这类液体，还有木头金属这类固体，都能传递声音。可真空环境里没有任何能传声的物质，声音就没办法传播出去。在真空罩实验里，慢慢抽走罩内空气形成真空后，能清楚看到闹钟还在不停振动，但我们完全听不到闹钟发出的声响。故选B。
11．【答案】B
【知识点】塑料
【解析】【分析】白色污染主要是废弃塑料袋、塑料餐具等难降解塑料制品，随意丢弃后长期残留，破坏土壤、水源和生态环境。想要减少这类污染，做好塑料回收再利用是科学有效的办法，回收后的塑料能重新加工制作新物品，减少新塑料生产，也降低垃圾堆积危害。多用一次性塑料，会增加废弃物，加重白色污染；乱扔塑料垃圾，会直接污染土地与河流，危害动植物生存。日常还可自带布袋、减少塑料用品，配合分类回收，就能切实减轻白色污染，守护自然环境。故选B。
12．【答案】A
【知识点】放大镜
【解析】【分析】放大镜可以把物体细微部分放大，帮助我们看清叶片的叶脉、表皮纹路、边缘形状等基本结构，是观察植物叶片最常用、最合适的工具。用它观察叶片，能清晰看到肉眼不容易发现的细节，方便学习认识叶子的构造特点。砂纸是用来打磨、磨光滑物品表面的，和观察叶片完全无关；镊子主要用来夹取、整理细小材料，只能操作叶片，不能放大看清结构。故选A。
13．【答案】B
【知识点】材料的特点
【解析】【分析】制作汽车、自行车轮胎，核心原料是天然橡胶，它主要从橡胶树中获取。人们割开橡胶树树皮，收集流出的乳胶，经过加工处理，就能做成有弹性、耐磨防水的橡胶材料，特别适合做成轮胎，能缓冲震动、防滑耐用。棉花多用于纺织做衣物布料；甘蔗主要用来榨糖、制作能源原料，二者都无法制作轮胎。橡胶树产出的橡胶弹性强、韧性好，是制造轮胎最关键的植物资源。故选B。
14．【答案】A
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降雨量的标准计量单位是毫米，它专门用来表示雨水积累的深度。毫升是液体体积单位、克是重量单位，都不能用来记录降雨量；气象观测里，用量雨筒收集雨水，直接读取雨水对应的深度刻度，就能得出降雨量。题目中雨量器读数为10毫米。故选A。
15．【答案】A
【知识点】造纸术
【解析】【分析】造纸术是我国古代伟大发明，从古至今，造纸主要依靠植物材料。古代人们最早用树皮、破布、麻头、竹子等植物原料，经过切碎、浸泡、蒸煮、晾晒等工序，就能制成纸张。这些植物纤维柔软易加工，是造纸最核心的原材料。石油，是提炼塑料、燃油的化工原料；矿石，多用于冶炼金属，二者都不含植物纤维，完全不能用来造纸。故选A。
16．【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，判断风向通常借助风向标。风向标箭头指向的方向，就是风的来向。从图中可见，风向标箭头明确指向东方，说明风是从东边吹来的，因此此时刮的是东风。若箭头指向南则为南风，指向东北则为东北风。本题箭头朝东，对应东风，故选A。
17．【答案】C
【知识点】云量
【解析】【分析】把整个天空看成一个完整的圆，平均分成四份。云量不超过四分之一时为晴天；云量在四分之一到四分之三之间为多云；云量超过四分之三甚至布满整个天空为阴天。
A.完全占据整个圆，是阴天，故A错误；
B.占据整个圆的四分之三，是多云，故B错误；
C.占据整个圆的四分之一，符合晴天定义，故C正确。
故选C。
18．【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温的科学测量需要遵循严格的环境与操作标准。气温指的是室外阴凉、通风、无阳光直射处的空气温度，测量时必须选择固定地点、同一时间进行，以保证数据的准确性和可比性。测量工具为专用气温计，读数时视线应与液柱顶端保持水平，避免因视角偏差导致读数错误。故选B。
19．【答案】A
【知识点】气候
【解析】【分析】我们要分清天气和气候的区别：天气是短时间、随时变化的大气状况，气候是一个地方长时间、多年稳定的整体气温与环境特点。晴空万里，是当下晴朗的短时天气；大雪纷飞，是正在下雪的即时景象，都属于天气。而四季如春，是形容一个地方一年四季气温都温和舒服，是长期固定的特征，属于描述气候。故选A。
20．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子顺利萌发，离不开三大关键条件：适量水分、充足空气与适宜温度，三者缺一不可。1号瓶缺少水分，种子无法唤醒生长，不能发芽；3号瓶放置在零下低温环境，温度太低，会抑制种子活性，同样无法萌发。只有2号瓶环境合适，既有发芽所需的适量水分，又处在温暖的室温中，空气充足，完全满足种子发芽的全部要求，能够正常生根发芽。故选B。
【答案】21．A
22．C
23．C
24．C
25．B
26．B
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】本实验探究了尺子振动与声音特性的关系。拨动钢尺时，钢尺做上下振动并产生声音，声音通过空气传入人耳。实验数据表明：尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音越低；伸出越短，振动越快，声音越高。可见，音高由振动快慢决定，振动越快音高越高，振动越慢音高越低。要获得更低的低音，需将尺子伸出更长；改变拨动力度只影响声音强弱，不改变音高。
21．将尺子一端固定在桌面，另一端伸出并轻轻拨动时，钢尺会在力的作用下，围绕固定点做快速、有规律的上下往复运动，这种运动方式就是振动。钢尺只是在原位上下晃动，不会离开桌面飞舞，也不会绕轴转动。声音正是由物体振动产生的，拨动钢尺发出声音，正是因为钢尺在振动。因此，实验中观察到的现象是钢尺上下振动。故选A。
22．声音的传播需要介质，真空不能传声。在这个实验中，钢尺振动产生声音，声音首先通过周围的空气向外传播，最终进入我们的耳朵，引起鼓膜振动，我们才能听到声音。尺子是发声体，负责产生声音，而非传播声音的介质；桌子虽能传声，但我们听到的声音主要是通过空气传播的，并非通过桌子。因此，声音是通过空气传入人耳的。故选C。
23．从实验记录表中可以清晰看到，尺子伸出桌面的长度与振动快慢存在明确关联：伸出4厘米时振动最快，随长度增加到8厘米、12厘米、16厘米，振动速度依次变为较快、较慢、慢。这说明在相同力度拨动下，尺子伸出桌面越长，振动部分的质量越大、惯性越大，振动起来越困难，因此振动速度就越慢。同时，振动越慢，发出的声音音高也越低，二者呈正相关。综上，伸出越长，振动越慢，故选C。
24．声音的高低称为音高，它由物体振动的频率（快慢）决定。在实验中，用相同力度拨动尺子，保证了振幅一致。当尺子振动越快时，单位时间内振动的次数越多，频率就越高，我们听到的声音也就越高；反之，振动越慢，频率越低，声音就越低。结合实验数据也能验证：尺子伸出越短、振动越快，声音越高；伸出越长、振动越慢，声音越低。因此，振动越快，声音越高，故选C。
25．声音的高低叫音高，它由物体振动的快慢决定。用相同力度拨动尺子时，尺子伸出桌面越短，振动部分越短、越轻便，振动速度就越快，单位时间内振动次数更多，频率更高，因此发出的声音音高也越高。结合前面的实验数据也能验证：尺子伸出4厘米时振动最快，声音最高；伸出越长，振动越慢，声音越低。所以伸出越短，声音越高，故选B。
26．声音的高低（音高）由物体振动的快慢决定，振动越慢，声音越低。在相同力度下，尺子伸出桌面越长，振动部分越重、越长，振动速度就越慢，发出的声音音高就越低。用更小的力拨动，只会改变声音的强弱（音量），不会改变音高；伸出更短，振动更快，声音反而更高。因此，要得到更低的低音，应将尺子伸出更长，故选B。
27．【答案】(1) B
(2) C
(3) B C B F
(4) A
(5) A
【知识点】天气现象；测量气温；测量降水量；风的大小和方向；植物与我们的生活
【解析】【分析】（1）读取气温计时，需观察液柱顶端所对应的刻度线。题目中气温计的液柱稳定停留在20℃的刻度位置，因此当前气温示数为20℃。正确读数的关键是保持视线与液柱顶端水平，避免俯视或仰视造成误差，这是科学测量中保证数据准确的基本要求。故选B。
（2）通过分析英德市年平均气温与降水量的统计图表，可清晰发现降水的季节分布特征。图表中6月至9月的降水量柱形高度显著高于其他月份，直观反映出该时段为当地降雨集中期。这种夏季多雨的分布特点，与当地季风气候的降水规律相符。故选C。
（3）本题考查植物器官的分类与识别。英红九号由一芽两叶制成，其中芽属于植物的茎，叶片属于叶；麻竹笋具有明显的分节特征，是植物的茎；黄豆作为植物繁殖的载体，属于种子。这些器官分别承担营养吸收、光合作用、繁殖等不同生命功能，是植物结构的重要组成部分。
（4）根据风力等级的划分标准，“青烟随风飘”是1级风的典型特征，此时风力微弱，仅能使烟柱显示风向，风向标无明显转动。6级风会导致大树枝摇动、电线发声，12级飓风则具有极强破坏力，均与描述不符。因此该现象最接近1级风，故选A。
（5）“天空万里无云、一片蔚蓝”描述的是某一时刻短时间内的大气状态，属于天气范畴。天气反映即时气象状况，而气候是某地区多年的大气平均特征，温度仅表示冷热程度。通过对概念内涵的区分，可明确该描述属于天气。故选A。
【答案】28．C
29．A
30．B
【知识点】磁铁的磁性；材料的特点
【解析】【分析】塑料轻便透明、色彩丰富，适合做尺子；棉花可纺织成棉布，用来制作书包布料。铁有金属光泽且能被磁铁吸引，塑料、陶瓷都不具备这个特点，所以拉链是铁制的。科学上可用相互划痕判断硬度，铁片能划破铝片，说明铁片比铝片硬。
28．生活里轻便透亮、色彩丰富的尺子，大多用塑料制作而成。塑料材质重量轻、容易上色、还能做成透明样子，加工方便又耐用，很适合做成学生常用的文具尺子。书包上的棉布布料，原材料来自棉花。棉花是天然植物纤维，织成布料柔软透气，结实又亲肤，适合做成书包面料、衣物布料。金属偏重、石材坚硬笨重，都做不了轻便尺子和柔软棉布。故选C。
29．能被磁铁吸引，是铁这类金属独有的特点。书包拉链表面光亮有金属光泽，质地坚硬结实，还能被磁铁吸住，完全符合铁制品的材质特征。塑料质地轻便、没有金属光泽，也不能被磁铁吸附；陶瓷易碎、表面无光，同样无法被磁铁吸引。故选A
30．A.只说明了铁适合做剪刀，没有解释相互刻画、划痕迹的实验原理；故A错误；
B.不同材料硬度不一样，硬度大的物体能在硬度小的物体表面划出痕迹。实验里，铁做的剪刀刀刃可以轻松剪开铝片，铁片也能在铝片上划出印记，这都能直接说明铁的硬度比铝更高。故B正确；
C.和实验现象完全相反，故C错误。
故选B。
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