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广东深圳市宝安区2025-2026学年第二学期六年级阶段科学学科素养提升
1．大到港珠澳大桥、“鸟巢”体育场、广州塔，小到普通住房、塔台的建造都属于　 　。
【答案】工程
【知识点】认识工程
【解析】【分析】无论是港珠澳大桥、鸟巢、广州塔这样的大型地标建筑，还是普通住房、小型塔台，它们的设计、建造、施工与结构搭建过程，都属于工程。这类活动需要综合运用材料、结构、力学、施工技术等知识，通过合理设计、选材与施工，让建筑物满足安全、实用、美观等要求。
2．家庭住房中连接着洗手池、淋浴、浴缸、热水器等设施的部分属于房屋的　 　系统。
【答案】供水
【知识点】房屋
【解析】【分析】家庭住房里，连接洗手池、淋浴、浴缸、热水器等设施的管道、阀门、出水口等整体构成了房屋的供水系统。它主要负责将清洁的自来水输送到各个用水点，同时把使用后的废水收集并排出室外，是保障日常生活用水、排水的核心功能系统。无论是洗漱、洗澡还是热水供应，都依赖这一系统正常运行，和电路、燃气系统一样，是现代住宅必不可少的基础配套系统。
3．如果将乒乓球放在书架上，乒乓球极易滚落，可能是书架的立柱　 　。
【答案】不竖直
【知识点】塔台
【解析】【分析】书架的立柱如果不竖直、发生倾斜，就会导致书架层板不水平，呈现一边高一边低的状态。乒乓球本身形状圆润、重心高，在不水平的平面上稳定性极差，极易在重力作用下向低处滚动，从而从书架上掉落。反之，如果立柱竖直、层板水平，乒乓球就能保持相对稳定。因此乒乓球容易滚落，最可能的原因就是书架立柱不竖直，致使放置平面倾斜。
4．制作塔台模型时，应先整体搭建，再进行底座搭建和侧面的搭建。
【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】制作塔台模型时，正确的顺序应该是先搭建底座，再搭建侧面，最后完成整体结构，而不是先整体再底座和侧面。底座是塔台的基础，必须先搭建稳固，才能保证整个塔台的稳定性；接着搭建侧面框架，逐步向上组装；最后再完善整体结构和细节。如果先搭整体再做底座和侧面，结构没有支撑，容易歪斜、倒塌，也不符合工程建造 “由下至上、先基础后主体” 的基本逻辑。故题干错误。
5．制作模型时如果发现问题，应该马上修改模型，不需要先修改设计。
【答案】错误
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】制作模型时发现问题，正确的做法是先修改设计图纸，再按新设计调整模型，而不是直接动手修改。设计是制作的依据，如果不先修正设计，随意改动模型，会导致结构混乱、前后不一致，还可能出现新问题，无法形成规范、可重复的方案。工程制作强调 “先设计后施工”，先完善设计再调整模型，才能保证结构合理、整体稳固，也便于后续测试和改进。故题干错误。
6．小安查阅资料发现广州塔和鸟巢体育馆都采用了大量的三角形框架结构，这种设计的主要目的是(　　)。
A．节省建筑材料，降低成本
B．增强稳定性和承重能力
C．方便施工人员快速搭建
【答案】B
【知识点】框架结构
【解析】【分析】三角形具有不易变形、稳固性强的特点，而四边形容易拉伸变形。建筑建造时，利用三角形框架结构，能让整体结构更牢固、不容易摇晃坍塌，还能更好地承受上方和外界的压力，提升承重能力。节省材料、降低成本不是设计的主要目的；方便快速搭建也不是核心原因；增强稳定性和承重能力，正好符合三角形框架的结构特点。故选B。
7．设计塔台时，小安认为塔台的底部应该比顶部做得更大、更重。他这样设计的理由是(　　)。
A．节省材料
B．使外形更美观
C．降低重心，增强稳定性
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】塔台底部做得更大、更重，可以降低整体重心，让塔台更不容易倾倒，从而显著增强稳定性。重心越低，物体站立越稳，这是结构稳定性的基本原理。底部宽大还能增大支撑面积，进一步提升抗风、抗震能力。节省材料和美观并不是这种设计的主要目的，相反，加大加重底部通常会使用更多材料。因此，小安这样设计的核心理由就是降低重心、提高塔台稳定性，保证结构稳固安全。故选C。
8．小安设计的塔台主体形状是梯形。在讨论如何用两根斜杆加固塔台时，他们画出了以下几种方案。其中最不稳固的是(　　)。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】框架结构；塔台
【解析】【分析】梯形本身是容易变形的四边形结构，必须用斜杆构成三角形才能加固。最稳固的方案是斜杆交叉或单侧斜撑，把梯形分割成多个三角形，利用三角形不易变形的特点增强稳定性。而最不稳固的方案，是两根斜杆没有构成三角形，仍然保持四边形结构，这样无法抵抗侧向压力，受到外力时容易歪斜、坍塌。故选B。
9．小安在制作塔台模型时，不小心踩到了一根吸管，吸管被压扁了。他将压扁的吸管重新理直后，这根吸管还能用作承重立柱吗 (　　)。
A．不能，因为折弯处内部结构受损，承重能力下降
B．能，因为吸管形状已经恢复，承重能力不变
C．不能，但可以用作横梁，不影响整体承重
【答案】A
【知识点】承重能力；塔台
【解析】【分析】吸管被压扁后，虽然外表理直了，但管壁内部的结构已经发生褶皱、变形，原本均匀的圆柱形受力结构被破坏，承重能力会明显下降，容易再次弯曲或断裂。作为承重立柱，需要笔直、完整、结构均匀的材料来支撑重量，受损吸管无法保证稳定性和强度。虽然它不能做立柱，但用作非承重部件是可以的。故选A。
10．在测试塔台顶端承重时，小安将书一本本放在塔台上。当放到第10本时，塔台开始摇晃，立柱出现弯曲变形。这个塔台的顶端承重是(　　)。
A．9本书 B．10本书 C．11本书
【答案】A
【知识点】承重能力
【解析】【分析】塔台的顶端承重是指能稳定承受、不发生明显变形的最大重量。当放到第10本书时，塔台开始摇晃、立柱弯曲，说明第10本书已经超出了它的稳定承重范围。而在放第9本书时，塔台仍然保持稳定、没有出现损坏，这才是它能安全承受的最大数量。因此，这个塔台的顶端承重应记录为9本书。工程测试中，通常以 “出现损坏前的最大承载量” 作为有效承重，而不是刚好压坏时的数量。故选A。
11．在测试塔台模型抗风能力时，小安把电风扇放在距离模型1米的位置，分别用弱、中、强三档风力进行测试，并记录模型的晃动情况。下列做法中不正确的是(　　)。
A．每次测试时，电风扇与模型的距离保持不变
B．测试时，要确保电风扇周围没有人，注意用电安全
C．先用强风测试，如果模型没倒，就不用测弱风了
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】在测试塔台抗风能力时，正确做法是从弱到强依次测试，完整记录不同风力下的表现，这样才能准确判断模型的抗风等级。
A.保持距离不变，是为了控制变量，保证实验公平；故A正确；
B.注意安全是实验基本要求，这两项都是正确的。故B正确。
C.先用强风测试，不仅容易直接吹倒模型，无法获得完整数据，也不符合科学测试的规范。故C错误。
故选C。
12．在测试抗风能力的过程中，小安发现落地扇放在地上不容易倒，下列设计与之不相关的是(　　)。
A．风扇直径大
B．风扇底座大
C．上部较轻，底部较重
【答案】A
【知识点】框架结构
【解析】【分析】落地扇不容易倒，主要是因为底座大、重心低（上轻下重），这两点都能显著提高稳定性。选项B和C都是增强稳定性的关键设计。而风扇直径大指的是扇叶或机头外圈尺寸，和风扇整体是否倾倒没有直接关系，它只影响吹风范围，不改变重心高低与支撑面积。故选A。
13．塔台模型的标准为：高度60cm以上、能稳定放置7本书、抗风抗震能力好，小安小组测试了3个模型，其中最接近标准的是（　　）。
方案 高度 顶端承重 抗风 抗震 成本统计 美观程度
A 46cm 12 本书 3 级 2 级 材料未用完 一般
B 61cm 8 本书 2 级 3 级 材料用完 较漂亮
C 69cm 5 本书 2 级 1 级 材料未用完 漂亮
A．A B．B C．C
【答案】B
【知识点】塔台
【解析】【分析】本题需对比塔台三项核心标准：高度60cm以上、能稳定放7本书、抗风抗震能力好。A方案高度仅46cm，不达标；C方案承重只有5本书，低于7本，抗震也仅1级，不满足要求。B方案高度61cm 达标，承重8本书超过7本，抗风2级、抗震3级，整体性能最接近标准。虽然成本和美观各有差异，但核心指标均达标且表现良好。故选B。
14．为了进一步提高塔台的抗风能力，小安提出了几种加固方案。你认为不可行的是(　　)。
A．在塔台底部增加重物
B．扩大塔台底部的面积
C．用塑料薄膜将塔台侧面全部封住
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】提高抗风能力的关键是降低重心、增大支撑面、减少风阻。增加底部重物能降低重心，扩大底面积可提升稳定性，这两种方法都能有效增强抗风性。用塑料薄膜封住侧面，会让塔台变成 “挡风墙”，大幅增加受风面积和风阻，风力作用下更容易倾倒，反而降低抗风能力。因此，这种做法不仅无效还会起反作用，是不可行的方案。故选C。
15．在选择塔台承重部分的材料时，小安发现钢材常被制成“工”字形。这样设计的主要目的是(　　)。
A．使外观更漂亮
B．便于搬运和安装
C．节省钢材的同时增强抗弯曲能力
【答案】C
【知识点】材料的特点；塔台
【解析】【分析】钢材被制成“工”字形，核心目的是在节省材料的前提下大幅增强抗弯曲能力。从结构力学角度看，“工”字的上下翼缘能有效承受压力和拉力，中间的腹板则负责抵抗剪切力，这种结构极大地提高了材料的抗弯强度。在实际应用中，塔台、桥梁等的承重构件常采用这种设计，既能保证结构稳固，承受较大荷载，又能减少钢材使用量，降低成本和自重。故选C。
16．在塔台竞标环节中，下列行为不恰当的是(　　)。
A．清楚流利地介绍本组塔台设计的优势和创新点
B．对其他小组的设计提出有事实依据的质疑和建议
C．为了让自己中标，故意夸大其他小组设计的缺点
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】在塔台竞标环节中，公平、文明、客观是基本准则。
A.清晰介绍自己塔台的优势，是合理展示；故A正确；
B.依据事实对其他小组提出质疑和建议，属于正常交流与改进。故B正确；
C.为了中标，故意夸大甚至抹黑其他小组的设计缺点，是不诚信、不尊重对手的行为，违背了公平竞争的原则，也破坏了竞标秩序，因此这种做法是不恰当、不文明的。故C错误。
故选C。
17．塔台竞标圆满结束，小安小组的设计获得了认可。但学校又发现了新问题：一到雨天，教室外就堆满了雨伞，不仅混乱不堪，积水还容易弄得满地都是，导致走路滑倒。 小安想设计一个雨伞放置架，方便同学们放置雨伞，防止积水洒落地面。
（1）设计雨伞放置架，需要考虑的因素有　 　、　 　。
（2）设计雨伞放置架时，小安和小组成员进行了激烈讨论，其中最科学的观点是(　　)。
A．设计要在解决限制条件的基础上，进行有依据的设计
B．为了节约时间，我们可以边制作边设计
C．设计时要展开想象，天马行空，这样设计出来的产品才有创意
（3）小安制作了如下图所示的雨伞放置架，测试过程中发现雨伞放置架易倒，且多放几把雨伞就变形。你认为小安的设计有什么优点和不足，并提出改进建议。
①优点：　 　。
②不足：　 　。
建议：　 　。
【答案】（1）防雨排水；空间收纳
（2）A
（3）功能多样，能分类摆放长伞和短伞，还兼顾绿植摆放，空间利用合理；结构不够稳固，承重能力差，容易倾倒和变形；增大底座面积、加重底部降低重心；在支架间加斜杆形成三角形结构增强稳定性；选用更粗、硬度更高的材料提升承重，防止变形
【知识点】设计与生活
【解析】【分析】（1）设计雨伞放置架时，首先要解决积水问题，必须考虑排水、沥水结构，让雨水集中流下不弄湿地面，同时防止滑倒。其次，教室外人多伞多，需要考虑收纳空间与分类摆放，让长短伞都能有序放置，避免混乱。另外还可以考虑稳固防滑，防止架子被碰倒；以及方便快速取用，不耽误同学们进出。题目要求填写两点，最核心的就是：排水防积水和合理收纳摆放。
（2）A.工程设计必须先明确问题、考虑限制条件，再依据需求和实际情况进行合理设计，这样才能做出实用、可行的雨伞架。故A正确；
B.边制作边设计容易出现结构不合理、返工浪费等问题，不科学；故B错误；
C.只追求天马行空的想象，忽视实际使用需求，会导致设计无法落地使用。故C错误。
故选A。
（3）①优点：设计兼顾实用性与多样性，考虑到同学们雨伞长短不一的需求，专门设置了长伞挂放处和短伞挂放处，能实现雨伞分类有序摆放，有效解决雨天雨伞混乱的问题；同时增设植物生长处，不仅合理利用了闲置空间，还能美化环境，让雨伞放置架不再是单一的收纳工具，兼具实用性与观赏性，贴合校园场景的使用需求。
②不足：核心结构设计存在明显缺陷，稳定性和承重能力不足。测试中易倒，说明底座设计不合理，重心偏高或支撑面积过小；多放几把雨伞就变形，表明支架材料硬度不够、结构缺乏加固，无法承受一定重量，违背了雨伞放置架“稳固收纳”的核心需求，无法长期安全使用。
建议：针对稳定性不足，可增大底座面积、在底部增加重物（如加装配重块），降低整体重心，防止倾倒；针对承重不足，选用更粗、硬度更高的材料制作支架，同时在支架之间加装斜杆，形成三角形结构，增强支架的抗弯曲、抗变形能力；此外，可在挂放处增加加固横梁，分散雨伞重量，进一步提升整体承重性能。
18．校园里的生物可真多！有高大的樟树、低矮的灌木、草丛里的昆虫……为了便于研究，小安想把它们分类。先按一个标准分成两类，再在每一类下按新标准继续分两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫作　 　。
【答案】二歧分类法
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】二歧分类法是科学研究中常用的分类方式，核心是每次只依据一个特征，将生物分成两类，再在每一类中选取新的特征继续二分，层层细分直到无法再分。校园里的樟树、灌木、昆虫等生物种类繁多，直接研究较杂乱，用这种方法能条理清晰地归类。先可按 “是否是植物” 分为植物和动物两类；植物再按 “植株高矮” 分高大乔木和低矮灌木，动物按 “生活环境” 分地面活动与草丛栖息类。
19．走到花园时，他们看见猫妈妈正带着三只猫宝宝在休息。其中两只猫宝宝的毛色和猫妈妈一样，这是　 　现象，能维持生物物种的稳定。
【答案】遗传
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传是指亲代的性状在子代身上表现出来的现象，也就是生物将自身的形态特征、生理特性等传递给后代。题目中两只小猫毛色和猫妈妈一样，正是遗传现象的典型体现。遗传使得子代与亲代之间保持相似性，让生物的特征能够一代代稳定传递下去，不会出现巨大的随机变化，从而维持生物物种的稳定，保证种群特征的延续。
20．校园里的植物亲代和子代之间存在差异，属于变异现象，变异对生物都是有益的。
【答案】错误
【知识点】变异
【解析】【分析】亲子代之间出现性状差异属于变异现象，但变异并不都是有益的。变异分为有利变异、不利变异和中性变异。有利于生物生存和繁殖的是有利变异，不利于生存的是不利变异，还有些变异对生存影响不大。比如植物有的变异会让叶片更抗病，属于有利变异；有的变异会导致植株矮小瘦弱、难以存活，则是不利变异。因此不能说变异对生物都是有益的，只有适应环境的变异才有利于生物生存。故题干错误。
21．花坛边蜗牛背着重重的壳在缓慢爬行，虽然蜗牛有壳但它属于无脊椎动物。
【答案】正确
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】蜗牛属于软体动物，体内没有由脊椎骨构成的脊柱，因此是无脊椎动物。有无脊椎是区分动物的关键标准，和是否有外壳无关。蜗牛的壳主要起保护身体的作用，并非脊椎。像鱼、鸟、猫等体内有脊柱的才是脊椎动物，而昆虫、蜗牛、蚯蚓等都没有脊柱，都属于无脊椎动物。所以即使蜗牛背着硬壳，依然属于无脊椎动物。故题干正确。
22．校园宣传栏介绍了一些濒危动物，保护生物多样性的根本措施是消灭濒危物种的天敌。
【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，而不是消灭天敌。天敌是生态系统的重要组成部分，能控制物种数量、维持生态平衡。随意消灭天敌会破坏食物链，导致生态失衡，反而不利于濒危物种生存。保护濒危动物应通过建立自然保护区、禁止滥捕滥猎、改善生存环境等方式，让生物在自然环境中健康繁衍，这样才能真正维护生物多样性与生态稳定。故题干错误。
23．在校园调查时，小宝在草丛中发现一只蜱虫(如图)。关于蜱虫的说法，正确的是(　　)。
A．蜱虫属于昆虫
B．蜱虫不属于昆虫
C．蜱虫属于爬行类动物
【答案】B
【知识点】昆虫
【解析】【分析】蜱虫不属于昆虫，它属于蛛形纲，和蜘蛛、螨虫是一类。昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅。而蜱虫有四对足，没有翅膀，也没有明显的触角，不符合昆虫特征。爬行类动物如蜥蜴、蛇等是脊椎动物，蜱虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物。故选B。
24．对于一只快速爬过的小虫子，他们不认识，正确的做法是(　　)。
A．不去管它，只记录认识的生物
B．用手机拍下照片，并记录发现地点
C．把它捉回去慢慢研究
【答案】B
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】在校园生物调查中，遇到不认识的小虫子，正确做法是用手机拍照并记录发现地点。这样既能保留观察信息，又不会伤害小动物、破坏它们的生活环境。只记录认识的生物，会让调查结果不完整；捕捉小虫研究，容易伤害生物，还可能被咬伤或感染病菌，不符合科学观察和保护生物的原则。科学调查应做到不捕捉、不伤害、不破坏，安全又完整地记录生物信息。故选B。
25．小宝想在三叶草的草丛中找到被称为“幸运草”的四叶草，下列谚语中，体现遗传变异现象与四叶草相似的是(　　)。
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．一母生九子，连母十个样
C．龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
【答案】B
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】四叶草是三叶草发生变异形成的，属于亲代与子代之间的性状差异。“种瓜得瓜，种豆得豆” 和“龙生龙，凤生凤” 体现的都是遗传，即后代与亲代相似。“一母生九子，连母十个样” 强调子代个体间及亲子代间存在差异，正是变异现象，与四叶草的形成原理相同。遗传让物种保持稳定，变异则带来个体差异，四叶草就是三叶草种群中出现的有利变异个体。故选B。
26．在校园里小宝还发现了竹子，竹子的茎是一节一节的中空状态，呈绿色具有韧性，没有形成层，不能像树木一样每年长粗。老师介绍说，植物的茎可分为草质茎和木质茎，草质茎通常柔软，木质化程度低；木质茎有形成层，会逐年变粗，质地坚硬。结合竹子的特征，你认为竹子的茎属于(　　)。
A．草质茎 B．木质茎 C．竹质茎
【答案】A
【知识点】植物的分类；草本植物
【解析】【分析】根据茎的质地，植物分为草质茎和木质茎。木质茎有形成层，能逐年加粗，质地坚硬；草质茎柔软、木质化程度低，无形成层，不会长粗。竹子茎中空有节、绿色有韧性，没有形成层，不能像树木那样逐年增粗，符合草质茎特征。虽然竹子长得高大坚硬，但从结构上看仍属于草质茎，是草本植物。不存在 “竹质茎” 这一科学分类，故选A。
27．小宝在树上发现了喜鹊窝，他突发奇想；如果让母鸡来孵一窝喜鹊蛋，那最后孵出来的会是(　　)。
A．一窝喜鹊
B．一窝小鸡
C．喜鹊和鸡的杂交品种
【答案】A
【知识点】遗传
【解析】【分析】孵蛋只是提供适宜的温度、湿度等环境条件，并不会改变蛋内的遗传物质。喜鹊蛋的遗传信息来自喜鹊亲鸟，母鸡只是起到“孵化器”的作用，不会影响胚胎发育的结果。生物的性状由基因决定，鸡蛋才能孵出小鸡，喜鹊蛋只能孵出喜鹊。不同物种存在生殖隔离，无法自然杂交出喜鹊和鸡的杂交品种。因此即使由母鸡代孵，孵出来的依然是喜鹊。故选A。
28．周末，老师带着兴趣小组的同学们到自然博物馆参观，他们首先来到古生物展区。古代生物始祖鸟同时具有鸟类和爬行动物的特征，以下哪项是它与鸟类的共同特征 ( )。
A．全身覆盖羽毛
B．口中有牙齿
C．尾巴由多节尾椎骨组成
【答案】A
【知识点】鸟类
【解析】【分析】始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的过渡类型，同时保留两类动物特征。全身覆盖羽毛是鸟类典型特征，也是始祖鸟与鸟类的共同特征。口中有牙齿、尾巴由多节尾椎骨组成，是爬行动物的特点，现代鸟类没有牙齿，尾椎也愈合变短。始祖鸟有翅膀和羽毛，适合飞行，更接近鸟类；又有牙齿和长尾，类似爬行动物。故选A。
29．猛犸象曾是世界上最大的象之一，它身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层。猛犸象现已灭绝，科学家很难从猛犸象的化石标本中较准确地了解到猛犸象存活时的( )。
A．地质年代 B．生活环境 C．交流方式
【答案】C
【知识点】化石
【解析】【分析】化石可以保留生物的骨骼、体型、毛发痕迹等结构，据此能推测出猛犸象生存的地质年代和适应寒冷的生活环境。但交流方式属于行为与声音信息，不会形成化石，无法从骨骼、牙齿等标本中直接获取。地质年代、生活环境都可通过化石及地层环境研究，而交流方式这类软行为特征很难准确还原。故选C。
30．在生态系统展区，他们学习了生物与环境的关系，知道生物之间以及生物与环境形成的整体叫作( )。
A．食物链 B．生物群落 C．生态系统
【答案】C
【知识点】生态系统
【解析】【分析】生物与环境相互影响、相互作用，共同形成的统一整体叫作生态系统。食物链只是生物之间吃与被吃的关系，不包含环境；生物群落仅指一定区域内所有生物的总和，也不包括非生物环境。生态系统既包含植物、动物、微生物等所有生物，也包含阳光、空气、水等非生物环境，符合题目中 “生物之间以及生物与环境形成的整体” 这一描述。故选C。
31．在农业科技展区，工作人员介绍了太空种子的研究成果。2025年4月7日，在南繁试验田中，太空种子繁育了第一代种子。以“辐534号”水稻为例，种子经过太空辐射后，部分株系的穗粒数增加，株型更加紧凑，产量和营养价值也优于原先品种。这是种子在太空中发生了( )。
A．变异现象 B．遗传现象 C．进化现象
【答案】A
【知识点】变异
【解析】【分析】太空种子是利用太空特殊环境使种子基因发生改变，水稻出现穗粒数增加、产量提高等新性状，与原来品种存在明显差异，这属于变异现象。遗传是子代与亲代性状相似，而这里是性状发生改变，并非遗传。进化是种群长期的定向变化，单一种子的性状改变不属于进化。太空辐射诱导基因改变，产生可遗传的有利变异，从而培育出优良品种。故选A。
32．在保护生物多样性展区，展板上列出了多种措施，其中不属于保护生物多样性措施的是( )。
A．围湖造田 B．颁布相关法律法规 C．建立自然保护区
【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】围湖造田会破坏湖泊湿地生态系统，减少生物栖息地，导致水生生物大量减少，破坏生态平衡，不属于保护生物多样性的措施。颁布法律法规可以严厉打击乱捕滥猎、非法交易野生动植物等行为；建立自然保护区能为动植物提供安全稳定的生存环境，这两项都是保护生物多样性的重要手段。因此只有围湖造田会危害生物多样性。故选A。
33．参观完博物馆，他们来到文创商店。商店支持刷脸支付，小宝虽然和他妈妈长得很像，却无法用自己的脸刷妈妈的账户，这是因为( )。
A．遗传使母子面部特征相似，人脸识别系统主要依据遗传信息进行匹配
B．变异导致每个人的面部特征独一无二，人脸识别依据的是个体特征
C．小宝和妈妈的性别不同，系统无法识别
【答案】B
【知识点】变异；外貌特征
【解析】【分析】小宝和妈妈长得像是遗传现象，但两人无法互相刷脸支付，是因为变异让每个人的面部特征都独一无二。人脸识别依靠的是个体独有的细节特征，比如五官轮廓、纹路、间距等，即使是亲人也有明显差异。性别不是刷脸失败的主要原因，相似不代表相同，正是生物的变异特性，保证了每个人样貌的独特性，人脸识别系统正是依据这些个体差异进行精准匹配。故选B。
34．结合以下材料和所学知识，回答问题。
鸭嘴兽是生活在澳大利亚的古老而奇特的动物。它身体覆盖着致密的皮毛，嘴巴形似鸭喙，脚上有蹼，善于游泳。最令人惊奇的是，鸭嘴兽母亲通过产卵来繁殖后代，但幼崽孵化后，却又通过吮吸母亲分泌的乳汁长大。这种既下蛋又喂奶的特征，在动物界中极为特殊。
起初，生物学家们对如何分类鸭嘴兽争论不休。最终，它被正式归为哺乳动物。这是因为鸭嘴兽具备哺乳动物的两个关键特征：一是拥有圆形的毛发(鸟类羽毛是扁的)，二是能够分泌真正的乳汁来哺育幼崽。鸭嘴兽的生存对水质要求极高，近年来，由于栖息地被破坏、水域污染以及历史上的非法皮毛猎杀，其野生种群数量受到严重威胁，已成为国际关注的保护动物。
（1）根据材料，鸭嘴兽的繁殖和育幼方式非常特殊，它是通过　 　繁殖后代，又通过　 　哺育幼崽的。
（2）鸭嘴兽虽然是卵生，却被列为哺乳动物，原因是：　 　。
（3）鸭嘴兽的喙(嘴巴)和鸭子的喙外形相似，这一现象在科学上最可能的原因是(　　)。
A．纯粹的巧合
B．趋同进化，都是为了适应水中觅食环境
C．相互模仿学习的结果
（4）导致鸭嘴兽数量减少的原因包括(　　)。(多选题)
A．森林面积扩大，为其提供了更多家园
B．河流、湖泊等栖息地受到污染与破坏
C．过去因其珍贵皮毛而遭到大量捕杀
D．其对生存环境要求高且对环境变化非常敏感
（5）在一个鸭嘴兽种群中，大部分皮毛是深棕色的，偶尔会出现少数浅棕色或斑点的个体。假如河流附近有很多白色石头，你认为皮毛颜色深还是皮毛颜色浅的鸭嘴兽，谁更容易隐藏自己，为什么
（6）保护鸭嘴兽这类珍稀动物，需要采取多种措施。请结合材料，提出两条合理的保护建议。
【答案】（1）产卵；吮吸乳汁
（2）身体覆盖毛发，并且能够分泌乳汁哺育幼崽
（3）B
（4）B；C；D
（5）皮毛颜色浅的鸭嘴兽更容易隐藏自己。
（6）保护水域生态环境：严格治理河流、湖泊污染，禁止破坏鸭嘴兽的栖息地，保证水质清洁，为其提供安全的生存空间。
完善法律保护与禁止捕杀：颁布严格法律法规，严厉打击非法捕猎和皮毛交易，从源头减少人为伤害。
【知识点】动物的分类；卵生；哺乳动物；动物的栖息地
【解析】【分析】（1）从材料中可以明确得知，鸭嘴兽的繁殖方式十分特别，它是通过产卵来繁殖后代的，这一点和爬行动物、鸟类相似。但幼崽孵化出来之后，会通过吮吸母体分泌的乳汁长大，这又是哺乳动物典型的育幼方式。正是这种既产卵又哺乳的特殊组合，让它在动物分类上曾引发争议。最终科学家依据它体表被毛、能分泌乳汁哺育后代的特征，将其归类为哺乳动物，也让它成为了非常珍稀奇特的物种。
（2）判断哺乳动物的关键特征不是胎生，而是体表被毛和用乳汁哺育后代。鸭嘴兽虽然产卵繁殖，但它身上长有圆形的皮毛，能分泌乳汁喂养孵化出的幼崽，这两点是哺乳动物的典型标志。而卵生只是它保留的原始特征，并不影响分类。科学家正是根据体表被毛、哺乳育幼这两个核心特征，最终将鸭嘴兽确定为哺乳动物，它也因此成为十分特殊的卵生哺乳动物。
（3）鸭嘴兽和鸭子亲缘关系很远，却都长着相似的喙，这是趋同进化的结果。它们都需要在水中觅食、捕食小型水生生物，相似的生活环境让它们演化出功能相近的外形结构，并非巧合或互相模仿。趋同进化是指不同生物在相似环境中，独立进化出相似特征以适应生存。故选B。
（4）从材料可知，鸭嘴兽对水质要求极高，环境变化敏感。水域污染与栖息地破坏会直接影响其生存；历史上因珍贵皮毛被大量猎杀，也是数量锐减的重要原因。而森林面积扩大属于有利因素，不会导致其数量减少。因此B、C、D都是导致鸭嘴兽数量下降的主要原因，A是保护因素，不选。故选BCD。
（5）河流附近有很多白色石头，浅棕色或带斑点的皮毛颜色更接近周围环境的色调，能更好地与环境融为一体，不容易被天敌发现。深棕色皮毛在白色石头环境中对比明显，更容易暴露。这种体色与环境相近的特征是保护色，有利于生物躲避敌害、捕食生存。环境会选择更适应的个体存活下来，长期下去，浅色个体在该区域会更有生存优势，这也体现了生物适应环境、自然选择的特点。
（6）材料中提到鸭嘴兽数量减少主要是因为栖息地破坏、水域污染和非法猎杀。因此保护时要针对性解决问题：一方面保护水环境，满足它对水质的高要求；另一方面依靠法律禁止捕杀，同时可以建立自然保护区，减少人类活动干扰，让鸭嘴兽种群能够稳定恢复。
1 / 1广东深圳市宝安区2025-2026学年第二学期六年级阶段科学学科素养提升
1．大到港珠澳大桥、“鸟巢”体育场、广州塔，小到普通住房、塔台的建造都属于　 　。
2．家庭住房中连接着洗手池、淋浴、浴缸、热水器等设施的部分属于房屋的　 　系统。
3．如果将乒乓球放在书架上，乒乓球极易滚落，可能是书架的立柱　 　。
4．制作塔台模型时，应先整体搭建，再进行底座搭建和侧面的搭建。
5．制作模型时如果发现问题，应该马上修改模型，不需要先修改设计。
6．小安查阅资料发现广州塔和鸟巢体育馆都采用了大量的三角形框架结构，这种设计的主要目的是(　　)。
A．节省建筑材料，降低成本
B．增强稳定性和承重能力
C．方便施工人员快速搭建
7．设计塔台时，小安认为塔台的底部应该比顶部做得更大、更重。他这样设计的理由是(　　)。
A．节省材料
B．使外形更美观
C．降低重心，增强稳定性
8．小安设计的塔台主体形状是梯形。在讨论如何用两根斜杆加固塔台时，他们画出了以下几种方案。其中最不稳固的是(　　)。
A． B． C．
9．小安在制作塔台模型时，不小心踩到了一根吸管，吸管被压扁了。他将压扁的吸管重新理直后，这根吸管还能用作承重立柱吗 (　　)。
A．不能，因为折弯处内部结构受损，承重能力下降
B．能，因为吸管形状已经恢复，承重能力不变
C．不能，但可以用作横梁，不影响整体承重
10．在测试塔台顶端承重时，小安将书一本本放在塔台上。当放到第10本时，塔台开始摇晃，立柱出现弯曲变形。这个塔台的顶端承重是(　　)。
A．9本书 B．10本书 C．11本书
11．在测试塔台模型抗风能力时，小安把电风扇放在距离模型1米的位置，分别用弱、中、强三档风力进行测试，并记录模型的晃动情况。下列做法中不正确的是(　　)。
A．每次测试时，电风扇与模型的距离保持不变
B．测试时，要确保电风扇周围没有人，注意用电安全
C．先用强风测试，如果模型没倒，就不用测弱风了
12．在测试抗风能力的过程中，小安发现落地扇放在地上不容易倒，下列设计与之不相关的是(　　)。
A．风扇直径大
B．风扇底座大
C．上部较轻，底部较重
13．塔台模型的标准为：高度60cm以上、能稳定放置7本书、抗风抗震能力好，小安小组测试了3个模型，其中最接近标准的是（　　）。
方案 高度 顶端承重 抗风 抗震 成本统计 美观程度
A 46cm 12 本书 3 级 2 级 材料未用完 一般
B 61cm 8 本书 2 级 3 级 材料用完 较漂亮
C 69cm 5 本书 2 级 1 级 材料未用完 漂亮
A．A B．B C．C
14．为了进一步提高塔台的抗风能力，小安提出了几种加固方案。你认为不可行的是(　　)。
A．在塔台底部增加重物
B．扩大塔台底部的面积
C．用塑料薄膜将塔台侧面全部封住
15．在选择塔台承重部分的材料时，小安发现钢材常被制成“工”字形。这样设计的主要目的是(　　)。
A．使外观更漂亮
B．便于搬运和安装
C．节省钢材的同时增强抗弯曲能力
16．在塔台竞标环节中，下列行为不恰当的是(　　)。
A．清楚流利地介绍本组塔台设计的优势和创新点
B．对其他小组的设计提出有事实依据的质疑和建议
C．为了让自己中标，故意夸大其他小组设计的缺点
17．塔台竞标圆满结束，小安小组的设计获得了认可。但学校又发现了新问题：一到雨天，教室外就堆满了雨伞，不仅混乱不堪，积水还容易弄得满地都是，导致走路滑倒。 小安想设计一个雨伞放置架，方便同学们放置雨伞，防止积水洒落地面。
（1）设计雨伞放置架，需要考虑的因素有　 　、　 　。
（2）设计雨伞放置架时，小安和小组成员进行了激烈讨论，其中最科学的观点是(　　)。
A．设计要在解决限制条件的基础上，进行有依据的设计
B．为了节约时间，我们可以边制作边设计
C．设计时要展开想象，天马行空，这样设计出来的产品才有创意
（3）小安制作了如下图所示的雨伞放置架，测试过程中发现雨伞放置架易倒，且多放几把雨伞就变形。你认为小安的设计有什么优点和不足，并提出改进建议。
①优点：　 　。
②不足：　 　。
建议：　 　。
18．校园里的生物可真多！有高大的樟树、低矮的灌木、草丛里的昆虫……为了便于研究，小安想把它们分类。先按一个标准分成两类，再在每一类下按新标准继续分两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫作　 　。
19．走到花园时，他们看见猫妈妈正带着三只猫宝宝在休息。其中两只猫宝宝的毛色和猫妈妈一样，这是　 　现象，能维持生物物种的稳定。
20．校园里的植物亲代和子代之间存在差异，属于变异现象，变异对生物都是有益的。
21．花坛边蜗牛背着重重的壳在缓慢爬行，虽然蜗牛有壳但它属于无脊椎动物。
22．校园宣传栏介绍了一些濒危动物，保护生物多样性的根本措施是消灭濒危物种的天敌。
23．在校园调查时，小宝在草丛中发现一只蜱虫(如图)。关于蜱虫的说法，正确的是(　　)。
A．蜱虫属于昆虫
B．蜱虫不属于昆虫
C．蜱虫属于爬行类动物
24．对于一只快速爬过的小虫子，他们不认识，正确的做法是(　　)。
A．不去管它，只记录认识的生物
B．用手机拍下照片，并记录发现地点
C．把它捉回去慢慢研究
25．小宝想在三叶草的草丛中找到被称为“幸运草”的四叶草，下列谚语中，体现遗传变异现象与四叶草相似的是(　　)。
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．一母生九子，连母十个样
C．龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
26．在校园里小宝还发现了竹子，竹子的茎是一节一节的中空状态，呈绿色具有韧性，没有形成层，不能像树木一样每年长粗。老师介绍说，植物的茎可分为草质茎和木质茎，草质茎通常柔软，木质化程度低；木质茎有形成层，会逐年变粗，质地坚硬。结合竹子的特征，你认为竹子的茎属于(　　)。
A．草质茎 B．木质茎 C．竹质茎
27．小宝在树上发现了喜鹊窝，他突发奇想；如果让母鸡来孵一窝喜鹊蛋，那最后孵出来的会是(　　)。
A．一窝喜鹊
B．一窝小鸡
C．喜鹊和鸡的杂交品种
28．周末，老师带着兴趣小组的同学们到自然博物馆参观，他们首先来到古生物展区。古代生物始祖鸟同时具有鸟类和爬行动物的特征，以下哪项是它与鸟类的共同特征 ( )。
A．全身覆盖羽毛
B．口中有牙齿
C．尾巴由多节尾椎骨组成
29．猛犸象曾是世界上最大的象之一，它身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层。猛犸象现已灭绝，科学家很难从猛犸象的化石标本中较准确地了解到猛犸象存活时的( )。
A．地质年代 B．生活环境 C．交流方式
30．在生态系统展区，他们学习了生物与环境的关系，知道生物之间以及生物与环境形成的整体叫作( )。
A．食物链 B．生物群落 C．生态系统
31．在农业科技展区，工作人员介绍了太空种子的研究成果。2025年4月7日，在南繁试验田中，太空种子繁育了第一代种子。以“辐534号”水稻为例，种子经过太空辐射后，部分株系的穗粒数增加，株型更加紧凑，产量和营养价值也优于原先品种。这是种子在太空中发生了( )。
A．变异现象 B．遗传现象 C．进化现象
32．在保护生物多样性展区，展板上列出了多种措施，其中不属于保护生物多样性措施的是( )。
A．围湖造田 B．颁布相关法律法规 C．建立自然保护区
33．参观完博物馆，他们来到文创商店。商店支持刷脸支付，小宝虽然和他妈妈长得很像，却无法用自己的脸刷妈妈的账户，这是因为( )。
A．遗传使母子面部特征相似，人脸识别系统主要依据遗传信息进行匹配
B．变异导致每个人的面部特征独一无二，人脸识别依据的是个体特征
C．小宝和妈妈的性别不同，系统无法识别
34．结合以下材料和所学知识，回答问题。
鸭嘴兽是生活在澳大利亚的古老而奇特的动物。它身体覆盖着致密的皮毛，嘴巴形似鸭喙，脚上有蹼，善于游泳。最令人惊奇的是，鸭嘴兽母亲通过产卵来繁殖后代，但幼崽孵化后，却又通过吮吸母亲分泌的乳汁长大。这种既下蛋又喂奶的特征，在动物界中极为特殊。
起初，生物学家们对如何分类鸭嘴兽争论不休。最终，它被正式归为哺乳动物。这是因为鸭嘴兽具备哺乳动物的两个关键特征：一是拥有圆形的毛发(鸟类羽毛是扁的)，二是能够分泌真正的乳汁来哺育幼崽。鸭嘴兽的生存对水质要求极高，近年来，由于栖息地被破坏、水域污染以及历史上的非法皮毛猎杀，其野生种群数量受到严重威胁，已成为国际关注的保护动物。
（1）根据材料，鸭嘴兽的繁殖和育幼方式非常特殊，它是通过　 　繁殖后代，又通过　 　哺育幼崽的。
（2）鸭嘴兽虽然是卵生，却被列为哺乳动物，原因是：　 　。
（3）鸭嘴兽的喙(嘴巴)和鸭子的喙外形相似，这一现象在科学上最可能的原因是(　　)。
A．纯粹的巧合
B．趋同进化，都是为了适应水中觅食环境
C．相互模仿学习的结果
（4）导致鸭嘴兽数量减少的原因包括(　　)。(多选题)
A．森林面积扩大，为其提供了更多家园
B．河流、湖泊等栖息地受到污染与破坏
C．过去因其珍贵皮毛而遭到大量捕杀
D．其对生存环境要求高且对环境变化非常敏感
（5）在一个鸭嘴兽种群中，大部分皮毛是深棕色的，偶尔会出现少数浅棕色或斑点的个体。假如河流附近有很多白色石头，你认为皮毛颜色深还是皮毛颜色浅的鸭嘴兽，谁更容易隐藏自己，为什么
（6）保护鸭嘴兽这类珍稀动物，需要采取多种措施。请结合材料，提出两条合理的保护建议。
答案解析部分
1．【答案】工程
【知识点】认识工程
【解析】【分析】无论是港珠澳大桥、鸟巢、广州塔这样的大型地标建筑，还是普通住房、小型塔台，它们的设计、建造、施工与结构搭建过程，都属于工程。这类活动需要综合运用材料、结构、力学、施工技术等知识，通过合理设计、选材与施工，让建筑物满足安全、实用、美观等要求。
2．【答案】供水
【知识点】房屋
【解析】【分析】家庭住房里，连接洗手池、淋浴、浴缸、热水器等设施的管道、阀门、出水口等整体构成了房屋的供水系统。它主要负责将清洁的自来水输送到各个用水点，同时把使用后的废水收集并排出室外，是保障日常生活用水、排水的核心功能系统。无论是洗漱、洗澡还是热水供应，都依赖这一系统正常运行，和电路、燃气系统一样，是现代住宅必不可少的基础配套系统。
3．【答案】不竖直
【知识点】塔台
【解析】【分析】书架的立柱如果不竖直、发生倾斜，就会导致书架层板不水平，呈现一边高一边低的状态。乒乓球本身形状圆润、重心高，在不水平的平面上稳定性极差，极易在重力作用下向低处滚动，从而从书架上掉落。反之，如果立柱竖直、层板水平，乒乓球就能保持相对稳定。因此乒乓球容易滚落，最可能的原因就是书架立柱不竖直，致使放置平面倾斜。
4．【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】制作塔台模型时，正确的顺序应该是先搭建底座，再搭建侧面，最后完成整体结构，而不是先整体再底座和侧面。底座是塔台的基础，必须先搭建稳固，才能保证整个塔台的稳定性；接着搭建侧面框架，逐步向上组装；最后再完善整体结构和细节。如果先搭整体再做底座和侧面，结构没有支撑，容易歪斜、倒塌，也不符合工程建造 “由下至上、先基础后主体” 的基本逻辑。故题干错误。
5．【答案】错误
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】制作模型时发现问题，正确的做法是先修改设计图纸，再按新设计调整模型，而不是直接动手修改。设计是制作的依据，如果不先修正设计，随意改动模型，会导致结构混乱、前后不一致，还可能出现新问题，无法形成规范、可重复的方案。工程制作强调 “先设计后施工”，先完善设计再调整模型，才能保证结构合理、整体稳固，也便于后续测试和改进。故题干错误。
6．【答案】B
【知识点】框架结构
【解析】【分析】三角形具有不易变形、稳固性强的特点，而四边形容易拉伸变形。建筑建造时，利用三角形框架结构，能让整体结构更牢固、不容易摇晃坍塌，还能更好地承受上方和外界的压力，提升承重能力。节省材料、降低成本不是设计的主要目的；方便快速搭建也不是核心原因；增强稳定性和承重能力，正好符合三角形框架的结构特点。故选B。
7．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】塔台底部做得更大、更重，可以降低整体重心，让塔台更不容易倾倒，从而显著增强稳定性。重心越低，物体站立越稳，这是结构稳定性的基本原理。底部宽大还能增大支撑面积，进一步提升抗风、抗震能力。节省材料和美观并不是这种设计的主要目的，相反，加大加重底部通常会使用更多材料。因此，小安这样设计的核心理由就是降低重心、提高塔台稳定性，保证结构稳固安全。故选C。
8．【答案】B
【知识点】框架结构；塔台
【解析】【分析】梯形本身是容易变形的四边形结构，必须用斜杆构成三角形才能加固。最稳固的方案是斜杆交叉或单侧斜撑，把梯形分割成多个三角形，利用三角形不易变形的特点增强稳定性。而最不稳固的方案，是两根斜杆没有构成三角形，仍然保持四边形结构，这样无法抵抗侧向压力，受到外力时容易歪斜、坍塌。故选B。
9．【答案】A
【知识点】承重能力；塔台
【解析】【分析】吸管被压扁后，虽然外表理直了，但管壁内部的结构已经发生褶皱、变形，原本均匀的圆柱形受力结构被破坏，承重能力会明显下降，容易再次弯曲或断裂。作为承重立柱，需要笔直、完整、结构均匀的材料来支撑重量，受损吸管无法保证稳定性和强度。虽然它不能做立柱，但用作非承重部件是可以的。故选A。
10．【答案】A
【知识点】承重能力
【解析】【分析】塔台的顶端承重是指能稳定承受、不发生明显变形的最大重量。当放到第10本书时，塔台开始摇晃、立柱弯曲，说明第10本书已经超出了它的稳定承重范围。而在放第9本书时，塔台仍然保持稳定、没有出现损坏，这才是它能安全承受的最大数量。因此，这个塔台的顶端承重应记录为9本书。工程测试中，通常以 “出现损坏前的最大承载量” 作为有效承重，而不是刚好压坏时的数量。故选A。
11．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】在测试塔台抗风能力时，正确做法是从弱到强依次测试，完整记录不同风力下的表现，这样才能准确判断模型的抗风等级。
A.保持距离不变，是为了控制变量，保证实验公平；故A正确；
B.注意安全是实验基本要求，这两项都是正确的。故B正确。
C.先用强风测试，不仅容易直接吹倒模型，无法获得完整数据，也不符合科学测试的规范。故C错误。
故选C。
12．【答案】A
【知识点】框架结构
【解析】【分析】落地扇不容易倒，主要是因为底座大、重心低（上轻下重），这两点都能显著提高稳定性。选项B和C都是增强稳定性的关键设计。而风扇直径大指的是扇叶或机头外圈尺寸，和风扇整体是否倾倒没有直接关系，它只影响吹风范围，不改变重心高低与支撑面积。故选A。
13．【答案】B
【知识点】塔台
【解析】【分析】本题需对比塔台三项核心标准：高度60cm以上、能稳定放7本书、抗风抗震能力好。A方案高度仅46cm，不达标；C方案承重只有5本书，低于7本，抗震也仅1级，不满足要求。B方案高度61cm 达标，承重8本书超过7本，抗风2级、抗震3级，整体性能最接近标准。虽然成本和美观各有差异，但核心指标均达标且表现良好。故选B。
14．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】提高抗风能力的关键是降低重心、增大支撑面、减少风阻。增加底部重物能降低重心，扩大底面积可提升稳定性，这两种方法都能有效增强抗风性。用塑料薄膜封住侧面，会让塔台变成 “挡风墙”，大幅增加受风面积和风阻，风力作用下更容易倾倒，反而降低抗风能力。因此，这种做法不仅无效还会起反作用，是不可行的方案。故选C。
15．【答案】C
【知识点】材料的特点；塔台
【解析】【分析】钢材被制成“工”字形，核心目的是在节省材料的前提下大幅增强抗弯曲能力。从结构力学角度看，“工”字的上下翼缘能有效承受压力和拉力，中间的腹板则负责抵抗剪切力，这种结构极大地提高了材料的抗弯强度。在实际应用中，塔台、桥梁等的承重构件常采用这种设计，既能保证结构稳固，承受较大荷载，又能减少钢材使用量，降低成本和自重。故选C。
16．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】在塔台竞标环节中，公平、文明、客观是基本准则。
A.清晰介绍自己塔台的优势，是合理展示；故A正确；
B.依据事实对其他小组提出质疑和建议，属于正常交流与改进。故B正确；
C.为了中标，故意夸大甚至抹黑其他小组的设计缺点，是不诚信、不尊重对手的行为，违背了公平竞争的原则，也破坏了竞标秩序，因此这种做法是不恰当、不文明的。故C错误。
故选C。
17．【答案】（1）防雨排水；空间收纳
（2）A
（3）功能多样，能分类摆放长伞和短伞，还兼顾绿植摆放，空间利用合理；结构不够稳固，承重能力差，容易倾倒和变形；增大底座面积、加重底部降低重心；在支架间加斜杆形成三角形结构增强稳定性；选用更粗、硬度更高的材料提升承重，防止变形
【知识点】设计与生活
【解析】【分析】（1）设计雨伞放置架时，首先要解决积水问题，必须考虑排水、沥水结构，让雨水集中流下不弄湿地面，同时防止滑倒。其次，教室外人多伞多，需要考虑收纳空间与分类摆放，让长短伞都能有序放置，避免混乱。另外还可以考虑稳固防滑，防止架子被碰倒；以及方便快速取用，不耽误同学们进出。题目要求填写两点，最核心的就是：排水防积水和合理收纳摆放。
（2）A.工程设计必须先明确问题、考虑限制条件，再依据需求和实际情况进行合理设计，这样才能做出实用、可行的雨伞架。故A正确；
B.边制作边设计容易出现结构不合理、返工浪费等问题，不科学；故B错误；
C.只追求天马行空的想象，忽视实际使用需求，会导致设计无法落地使用。故C错误。
故选A。
（3）①优点：设计兼顾实用性与多样性，考虑到同学们雨伞长短不一的需求，专门设置了长伞挂放处和短伞挂放处，能实现雨伞分类有序摆放，有效解决雨天雨伞混乱的问题；同时增设植物生长处，不仅合理利用了闲置空间，还能美化环境，让雨伞放置架不再是单一的收纳工具，兼具实用性与观赏性，贴合校园场景的使用需求。
②不足：核心结构设计存在明显缺陷，稳定性和承重能力不足。测试中易倒，说明底座设计不合理，重心偏高或支撑面积过小；多放几把雨伞就变形，表明支架材料硬度不够、结构缺乏加固，无法承受一定重量，违背了雨伞放置架“稳固收纳”的核心需求，无法长期安全使用。
建议：针对稳定性不足，可增大底座面积、在底部增加重物（如加装配重块），降低整体重心，防止倾倒；针对承重不足，选用更粗、硬度更高的材料制作支架，同时在支架之间加装斜杆，形成三角形结构，增强支架的抗弯曲、抗变形能力；此外，可在挂放处增加加固横梁，分散雨伞重量，进一步提升整体承重性能。
18．【答案】二歧分类法
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】二歧分类法是科学研究中常用的分类方式，核心是每次只依据一个特征，将生物分成两类，再在每一类中选取新的特征继续二分，层层细分直到无法再分。校园里的樟树、灌木、昆虫等生物种类繁多，直接研究较杂乱，用这种方法能条理清晰地归类。先可按 “是否是植物” 分为植物和动物两类；植物再按 “植株高矮” 分高大乔木和低矮灌木，动物按 “生活环境” 分地面活动与草丛栖息类。
19．【答案】遗传
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传是指亲代的性状在子代身上表现出来的现象，也就是生物将自身的形态特征、生理特性等传递给后代。题目中两只小猫毛色和猫妈妈一样，正是遗传现象的典型体现。遗传使得子代与亲代之间保持相似性，让生物的特征能够一代代稳定传递下去，不会出现巨大的随机变化，从而维持生物物种的稳定，保证种群特征的延续。
20．【答案】错误
【知识点】变异
【解析】【分析】亲子代之间出现性状差异属于变异现象，但变异并不都是有益的。变异分为有利变异、不利变异和中性变异。有利于生物生存和繁殖的是有利变异，不利于生存的是不利变异，还有些变异对生存影响不大。比如植物有的变异会让叶片更抗病，属于有利变异；有的变异会导致植株矮小瘦弱、难以存活，则是不利变异。因此不能说变异对生物都是有益的，只有适应环境的变异才有利于生物生存。故题干错误。
21．【答案】正确
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】蜗牛属于软体动物，体内没有由脊椎骨构成的脊柱，因此是无脊椎动物。有无脊椎是区分动物的关键标准，和是否有外壳无关。蜗牛的壳主要起保护身体的作用，并非脊椎。像鱼、鸟、猫等体内有脊柱的才是脊椎动物，而昆虫、蜗牛、蚯蚓等都没有脊柱，都属于无脊椎动物。所以即使蜗牛背着硬壳，依然属于无脊椎动物。故题干正确。
22．【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，而不是消灭天敌。天敌是生态系统的重要组成部分，能控制物种数量、维持生态平衡。随意消灭天敌会破坏食物链，导致生态失衡，反而不利于濒危物种生存。保护濒危动物应通过建立自然保护区、禁止滥捕滥猎、改善生存环境等方式，让生物在自然环境中健康繁衍，这样才能真正维护生物多样性与生态稳定。故题干错误。
23．【答案】B
【知识点】昆虫
【解析】【分析】蜱虫不属于昆虫，它属于蛛形纲，和蜘蛛、螨虫是一类。昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅。而蜱虫有四对足，没有翅膀，也没有明显的触角，不符合昆虫特征。爬行类动物如蜥蜴、蛇等是脊椎动物，蜱虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物。故选B。
24．【答案】B
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】在校园生物调查中，遇到不认识的小虫子，正确做法是用手机拍照并记录发现地点。这样既能保留观察信息，又不会伤害小动物、破坏它们的生活环境。只记录认识的生物，会让调查结果不完整；捕捉小虫研究，容易伤害生物，还可能被咬伤或感染病菌，不符合科学观察和保护生物的原则。科学调查应做到不捕捉、不伤害、不破坏，安全又完整地记录生物信息。故选B。
25．【答案】B
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】四叶草是三叶草发生变异形成的，属于亲代与子代之间的性状差异。“种瓜得瓜，种豆得豆” 和“龙生龙，凤生凤” 体现的都是遗传，即后代与亲代相似。“一母生九子，连母十个样” 强调子代个体间及亲子代间存在差异，正是变异现象，与四叶草的形成原理相同。遗传让物种保持稳定，变异则带来个体差异，四叶草就是三叶草种群中出现的有利变异个体。故选B。
26．【答案】A
【知识点】植物的分类；草本植物
【解析】【分析】根据茎的质地，植物分为草质茎和木质茎。木质茎有形成层，能逐年加粗，质地坚硬；草质茎柔软、木质化程度低，无形成层，不会长粗。竹子茎中空有节、绿色有韧性，没有形成层，不能像树木那样逐年增粗，符合草质茎特征。虽然竹子长得高大坚硬，但从结构上看仍属于草质茎，是草本植物。不存在 “竹质茎” 这一科学分类，故选A。
27．【答案】A
【知识点】遗传
【解析】【分析】孵蛋只是提供适宜的温度、湿度等环境条件，并不会改变蛋内的遗传物质。喜鹊蛋的遗传信息来自喜鹊亲鸟，母鸡只是起到“孵化器”的作用，不会影响胚胎发育的结果。生物的性状由基因决定，鸡蛋才能孵出小鸡，喜鹊蛋只能孵出喜鹊。不同物种存在生殖隔离，无法自然杂交出喜鹊和鸡的杂交品种。因此即使由母鸡代孵，孵出来的依然是喜鹊。故选A。
28．【答案】A
【知识点】鸟类
【解析】【分析】始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的过渡类型，同时保留两类动物特征。全身覆盖羽毛是鸟类典型特征，也是始祖鸟与鸟类的共同特征。口中有牙齿、尾巴由多节尾椎骨组成，是爬行动物的特点，现代鸟类没有牙齿，尾椎也愈合变短。始祖鸟有翅膀和羽毛，适合飞行，更接近鸟类；又有牙齿和长尾，类似爬行动物。故选A。
29．【答案】C
【知识点】化石
【解析】【分析】化石可以保留生物的骨骼、体型、毛发痕迹等结构，据此能推测出猛犸象生存的地质年代和适应寒冷的生活环境。但交流方式属于行为与声音信息，不会形成化石，无法从骨骼、牙齿等标本中直接获取。地质年代、生活环境都可通过化石及地层环境研究，而交流方式这类软行为特征很难准确还原。故选C。
30．【答案】C
【知识点】生态系统
【解析】【分析】生物与环境相互影响、相互作用，共同形成的统一整体叫作生态系统。食物链只是生物之间吃与被吃的关系，不包含环境；生物群落仅指一定区域内所有生物的总和，也不包括非生物环境。生态系统既包含植物、动物、微生物等所有生物，也包含阳光、空气、水等非生物环境，符合题目中 “生物之间以及生物与环境形成的整体” 这一描述。故选C。
31．【答案】A
【知识点】变异
【解析】【分析】太空种子是利用太空特殊环境使种子基因发生改变，水稻出现穗粒数增加、产量提高等新性状，与原来品种存在明显差异，这属于变异现象。遗传是子代与亲代性状相似，而这里是性状发生改变，并非遗传。进化是种群长期的定向变化，单一种子的性状改变不属于进化。太空辐射诱导基因改变，产生可遗传的有利变异，从而培育出优良品种。故选A。
32．【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】围湖造田会破坏湖泊湿地生态系统，减少生物栖息地，导致水生生物大量减少，破坏生态平衡，不属于保护生物多样性的措施。颁布法律法规可以严厉打击乱捕滥猎、非法交易野生动植物等行为；建立自然保护区能为动植物提供安全稳定的生存环境，这两项都是保护生物多样性的重要手段。因此只有围湖造田会危害生物多样性。故选A。
33．【答案】B
【知识点】变异；外貌特征
【解析】【分析】小宝和妈妈长得像是遗传现象，但两人无法互相刷脸支付，是因为变异让每个人的面部特征都独一无二。人脸识别依靠的是个体独有的细节特征，比如五官轮廓、纹路、间距等，即使是亲人也有明显差异。性别不是刷脸失败的主要原因，相似不代表相同，正是生物的变异特性，保证了每个人样貌的独特性，人脸识别系统正是依据这些个体差异进行精准匹配。故选B。
34．【答案】（1）产卵；吮吸乳汁
（2）身体覆盖毛发，并且能够分泌乳汁哺育幼崽
（3）B
（4）B；C；D
（5）皮毛颜色浅的鸭嘴兽更容易隐藏自己。
（6）保护水域生态环境：严格治理河流、湖泊污染，禁止破坏鸭嘴兽的栖息地，保证水质清洁，为其提供安全的生存空间。
完善法律保护与禁止捕杀：颁布严格法律法规，严厉打击非法捕猎和皮毛交易，从源头减少人为伤害。
【知识点】动物的分类；卵生；哺乳动物；动物的栖息地
【解析】【分析】（1）从材料中可以明确得知，鸭嘴兽的繁殖方式十分特别，它是通过产卵来繁殖后代的，这一点和爬行动物、鸟类相似。但幼崽孵化出来之后，会通过吮吸母体分泌的乳汁长大，这又是哺乳动物典型的育幼方式。正是这种既产卵又哺乳的特殊组合，让它在动物分类上曾引发争议。最终科学家依据它体表被毛、能分泌乳汁哺育后代的特征，将其归类为哺乳动物，也让它成为了非常珍稀奇特的物种。
（2）判断哺乳动物的关键特征不是胎生，而是体表被毛和用乳汁哺育后代。鸭嘴兽虽然产卵繁殖，但它身上长有圆形的皮毛，能分泌乳汁喂养孵化出的幼崽，这两点是哺乳动物的典型标志。而卵生只是它保留的原始特征，并不影响分类。科学家正是根据体表被毛、哺乳育幼这两个核心特征，最终将鸭嘴兽确定为哺乳动物，它也因此成为十分特殊的卵生哺乳动物。
（3）鸭嘴兽和鸭子亲缘关系很远，却都长着相似的喙，这是趋同进化的结果。它们都需要在水中觅食、捕食小型水生生物，相似的生活环境让它们演化出功能相近的外形结构，并非巧合或互相模仿。趋同进化是指不同生物在相似环境中，独立进化出相似特征以适应生存。故选B。
（4）从材料可知，鸭嘴兽对水质要求极高，环境变化敏感。水域污染与栖息地破坏会直接影响其生存；历史上因珍贵皮毛被大量猎杀，也是数量锐减的重要原因。而森林面积扩大属于有利因素，不会导致其数量减少。因此B、C、D都是导致鸭嘴兽数量下降的主要原因，A是保护因素，不选。故选BCD。
（5）河流附近有很多白色石头，浅棕色或带斑点的皮毛颜色更接近周围环境的色调，能更好地与环境融为一体，不容易被天敌发现。深棕色皮毛在白色石头环境中对比明显，更容易暴露。这种体色与环境相近的特征是保护色，有利于生物躲避敌害、捕食生存。环境会选择更适应的个体存活下来，长期下去，浅色个体在该区域会更有生存优势，这也体现了生物适应环境、自然选择的特点。
（6）材料中提到鸭嘴兽数量减少主要是因为栖息地破坏、水域污染和非法猎杀。因此保护时要针对性解决问题：一方面保护水环境，满足它对水质的高要求；另一方面依靠法律禁止捕杀，同时可以建立自然保护区，减少人类活动干扰，让鸭嘴兽种群能够稳定恢复。
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