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第19课 登勃朗峰
◎文学常识
1．作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国著名作家、演说家，原名萨缪尔·兰亨·克莱门斯，被誉为“美国文学之父”。他的作品以幽默讽刺、通俗易懂见长，擅长捕捉社会现实与人性特点，代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等，其作品对美国文学发展产生了深远影响。
2.写作背景
本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。
3. 体裁
本文是一篇游记散文，以作者的游踪为线索，融写景、叙事、抒情、议论于一体，既有对自然景观的生动描绘，也有对旅途经历的趣味记录，语言兼具科学性与文学性，幽默风趣又不失严谨。
◎基础知识-读读写写
1.字音字形
翌日（yì） 灼热（zhuó） 俯瞰（kàn） 巉峻（chán） 焦炙（zhì）
拾阶（shè） 独踞（jù） 纤指（xiān） 苍穹（cānɡ qiónɡ） 皑皑（ái）
沟壑（hè） 颠簸（diān bǒ） 打嗝（ɡé） 骡背（luó） 醺醺（xūn）
辚辚（lín） 纷至沓来（tà） 络绎不绝（luò yì）
2.理解词语
翌日：次日。
穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。
巍峨：形容山或建筑物的高大。
拾级：逐步登阶。
巉峻：险峻陡峭。
络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。
轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。
瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多而快。
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
名副其实：名声或名义和实际相符。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
词语辨析：
① 俯瞰 vs 俯视：
二者都有“从高处往下看”的意思，“俯瞰”更书面化，侧重从高处全面地看，文中指登上山顶后全面俯视山下景色；
“俯视”更口语化，侧重单纯的向下看，适用范围更广。
② 瞬息万变 vs 变化莫测：
二者都指变化快，“瞬息万变”侧重“变化快且多”，文中形容云雾变化快而多；
“变化莫测”侧重“变化难以预料”，更强调变化的神秘性。
◎课文结构
全文以作者的游踪为线索，脉络清晰，可分为两部分，前半部分侧重写景，后半部分侧重叙事：
第一部分（第1—6段）：
登峰观景，描绘美景。写作者与友人从马蒂尼出发，乘坐马车前往勃朗峰，沿途欣赏景色，然后拾级登山，登上勃朗峰后，俯瞰山下景色，重点描写了勃朗峰的云雾、山峰形态以及晚霞的绚丽，展现了勃朗峰的壮美与神奇。
第二部分（第7—11段）：
下山趣事，刻画人物。写作者一行人乘坐马车下山，遇到了技艺高超、幽默风趣的“车夫之王”，记录了下山途中的惊险与趣味，通过描写车夫的言行，刻画了“车夫之王”乐观、能干、技艺精湛的形象，增添了文章的趣味性。
◎（一）核心考点：移步换景与写景技巧（重点+难点）
1. 移步换景的运用（必记）：
本文核心运用“移步换景”的写法，以作者的游踪为线索，随着空间位置的变化，描写不同的景色——从马蒂尼到勃朗峰沿途的景色，到山顶的云雾、山峰，再到下山的路况，一步步推进，让写景有条理、有层次，让读者仿佛跟随作者一同登峰、观景，身临其境。
2. 写景技巧（必考）：文中写景手法多样，重点有以下几种：
①多感官描写：调动视觉、触觉等感官，如视觉上描写“色彩斑斓，彩霞满天”，触觉上感受“寒风呼啸”，让景色更立体、更真实；
② 比喻、拟人修辞：将云雾比作“肥皂泡”“游丝蛛网”，将山峰比作“美女的纤指”，赋予云雾“轻歌曼舞”的情态，让写景更生动、更有感染力；
③ 动静结合：既有静态的景色描写（如奇形怪状的山峰），也有动态的景色描写（如变幻的云雾、流动的晚霞），动静结合，让画面更鲜活。
3. 作用：
①让写景有条理、有层次，增强画面感和代入感；
②生动形象地展现勃朗峰的壮美景色，表达作者的喜爱与赞美之情；
③丰富文章内容，提升文章的文学性。
◎（二）重点手法及作用（必考）
表现手法 例句 作用
比喻 那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般；有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。 生动形象地写出了白云的精美柔细和山峰的奇形怪状，让抽象的自然景观变得具体可感，增强了语言的生动性和画面感。
拟人 我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞。 赋予白云人的动作“轻歌曼舞”，生动形象地写出了云雾回旋缠绕、变幻多姿的样子，增添了景色的灵动性和诗意。
动静结合 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩（静态）；白云缭绕，轻歌曼舞，瞬息万变（动态）。 静态描写展现山峰的雄伟奇特，动态描写展现云雾的变幻莫测，动静结合，让画面更鲜活、更立体，全面展现勃朗峰的壮美。
对比 登峰时的艰辛（拾级而上，寒风呼啸）与下山时的轻松趣味（车夫驾车，幽默调侃）。 形成鲜明对比，丰富文章内容，突出旅途的多样性，既衬托出勃朗峰景色的珍贵，也展现了旅途的快乐，增强文章的可读性。
细节描写 车夫之王赶着马车，一边驾车一边聊天，遇到惊险路况时，双手紧握缰绳，眼神坚定，车速丝毫未减。 通过动作、神态细节，生动刻画了车夫之王技艺高超、沉稳能干的形象，让人物形象更鲜活，增强文章的趣味性和感染力。
◎品味亮点词语
1.穹顶呈V字形，巍峨壮观，此乃一座山门，?
“此乃”意为这就是，巧用文言词语，笔法幽默。
2.“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过。”这是一种怎样的旅行感受？?
这是一种旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐的旅行感受。
◎感悟精彩句子
1.有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。
比喻、排比，足见勃朗峰周围山峰石头的奇形怪状、难以有双。
◎文章主旨
作者用幽默优美的语言来描述勃朗峰的峻峭挺立、奇景怪石，抒发了作者对勃朗峰的赞美与向往之情，表达了作者的喜悦之感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第19课 登勃朗峰
◎文学常识
1．作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国著名作家、演说家，原名萨缪尔·兰亨·克莱门斯，被誉为“ ”。他的作品以 见长，擅长捕捉社会现实与人性特点，代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等，其作品对美国文学发展产生了深远影响。
2.写作背景
本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。
3. 体裁
本文是一篇游记散文，以作者的游踪为线索，融写景、叙事、抒情、议论于一体，既有对自然景观的生动描绘，也有对旅途经历的趣味记录，语言兼具科学性与文学性，幽默风趣又不失严谨。
◎基础知识-读读写写
1.字音字形
翌日（ ） 灼热（ ） 俯瞰（ ） 巉峻（ ） 焦炙（ ）
拾阶（ ） 独踞（ ） 纤指（ ） 苍穹（ ） 皑皑（ ）
沟壑（ ） 颠簸（ ） 打嗝（ ） 骡背（ ） 醺醺（ ）
辚辚（ ） 纷至沓来（ ） 络绎不绝（ ）
2.理解词语
翌日： 。
穹顶： 。
巍峨： 。
拾级： 。
巉峻： 。
络绎不绝： 。
轻歌曼舞： 。
瞬息万变： 。
纷至沓来： 。
名副其实： 。
和颜悦色： 。
词语辨析：
① 俯瞰 vs 俯视：
二者都有“从高处往下看”的意思，“俯瞰” ；
“俯视”更口语化，侧重 。
② 瞬息万变 vs 变化莫测：
二者都指变化快，“瞬息万变”侧重“变化快且多”，文中形容云雾变化快而多；
“变化莫测”侧重“变化难以预料”，更强调变化的神秘性。
◎课文结构
全文以作者的游踪为线索，脉络清晰，可分为两部分，前半部分侧重写景，后半部分侧重叙事：
第一部分（第1—6段）：
第二部分（第7—11段）：
◎（一）核心考点：移步换景与写景技巧（重点+难点）
1. 移步换景的运用（必记）：
本文核心运用“移步换景”的写法，以作者的游踪为线索，随着空间位置的变化，描写不同的景色——从马蒂尼到勃朗峰沿途的景色，到山顶的云雾、山峰，再到下山的路况，一步步推进，让写景有条理、有层次，让读者仿佛跟随作者一同登峰、观景，身临其境。
2. 写景技巧（必考）：文中写景手法多样，重点有以下几种：
①多感官描写：调动视觉、触觉等感官，如视觉上描写“色彩斑斓，彩霞满天”，触觉上感受“寒风呼啸”，让景色更立体、更真实；
② 比喻、拟人修辞：将云雾比作“肥皂泡”“游丝蛛网”，将山峰比作“美女的纤指”，赋予云雾“轻歌曼舞”的情态，让写景更生动、更有感染力；
③ 动静结合：既有静态的景色描写（如奇形怪状的山峰），也有动态的景色描写（如变幻的云雾、流动的晚霞），动静结合，让画面更鲜活。
3. 作用：
① ；
② ；
③ 。
◎（二）重点手法及作用（必考）
表现手法 例句 作用
比喻
拟人
动静结合
对比
细节描写
◎品味亮点词语
1.穹顶呈V字形，巍峨壮观，此乃一座山门，?
2.“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过。”这是一种怎样的旅行感受？?
◎感悟精彩句子
1.有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。
◎文章主旨
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