资源简介

(共40张PPT)
第六单元
主题 语 文 要 素
探索奥秘 提取主要信息，了解课文内容
1.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等9个生字。(重点)
2.能正确书写“含、迎、留”这3个容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满、敬”这3个结构易写错的字，能联系语境猜测词语的意思。(难点)
3.能展示如何参与建立和管理班级图书角，养成喜欢读书的习惯。
4. 能背诵《二十四节气歌》。(重点)
5.自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，激发学生了解大自然的兴趣。(难点)
6.能针对奇妙的自然现象，提出不懂的问题，并把这些问题写下来。(难点)
教学目标
语文园地六
（第一课时）
bó ɡuǎn lǎn jì yù
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
jiū shào zhěn lǜ
研究所 哨所 诊所 律师事务所
活动一：利用场所名字识字
博 馆 览 技 育 研 究 哨 诊
管
充
珍
扌+支
哨子
哨兵
研究
科研
博士
博大
深究
究竟
识字有方法
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 哨所 诊所 律师事务所
了解场所职能
博物馆
展览馆
搜集、保管、研究、陈列、展览有关革命、历史文化、艺术、自然科学、技术等方面的文物或标本的机构。
专门用来举办展览的建筑物。
了解场所职能
科技馆
以展览、教育为主要功能的科普教育机构。
体育馆
室内进行体育锻炼或体育比赛的场所。
了解场所职能
研究所
进行科学试验的研究部门。
警戒分队或哨兵所在的处所。
哨所
了解场所职能
诊所
规模比医院小的医疗机构。
为个人、企业、政府等提供法律服务的专业机构。
律师事务所
了解场所职能
图书馆
纪念馆
游泳馆
供电所
税务所
托儿所
拓展场所名称
荡
满
敬
含
迎
留
下面这些字你能写对吗？
活动二：学字词句，习好方法
迎
留
两个人迎面走来
从卯时开始就一直留在田里耕作
荡
草容易来回摆动
满
水满往外流
观察易错字
写字有三看，一看笔顺，二看结构，三看关键笔画。在写字前，我们要先观察字的结构，对字义进行了解，养成规范书写的习惯。
巩固书写
互为反义词
理解词语的方法
联系上下文中意思有关联的熟词可以帮助我们理解新词的意思
1.要是你在野外迷路了，可千万别慌张，一定要镇定。
2.这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼。
猜测句中词语意思：
我们遇到不理解的词语的意思，可以查字典，也可以用造句的方法，把词语放到句子里，根据语境来判断这个句子的意思，还可以向别人请教，或者用上今天所学的“反义词法”来理解。
拓展训练
我在班级图书角……
图书角带来的变化
语文园地六
（第二课时）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
活动一：日积月累，渊博学识
二十四节气指中国古代根据气候对一年进行的节令划分，能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。
2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。被称为“中国第五大发明”。
了解二十四节气
春 雨 惊 春 清 谷 天
夏
夏 满 芒 夏 暑 相 连
秋 处 露 秋 寒 霜 降
处
冬 雪 雪 冬 小 大 寒
二十四节气歌
春（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），
夏（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
秋（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），
冬（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
背诵积累
自读要求：
⑴自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。
⑵交流：文中写了岩石“书”的哪些内容？岩石这本“书”有什么作用
活动二：热爱阅读，分享交流
你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！
岩石“书”的内容
你看，这儿有树叶，这儿有贝壳，那块石头上还有一条小鱼呢！(图画)
岩石“书”的内容
它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！
用处大
恐龙时代的蝴蝶翅膀化石
人类远古时期恐龙骨化石
远古时代植物化石
1.读一读，发现提问妙招
你发现了什么？
可以把“为什么”等疑问词放在句子的不同位置进行提问。
活动三：探秘自然，发现问题
2.想一想，还有哪些疑问词
什么 为什么
哪儿 哪里
怎么 怎样
谁 难道
3.你能提出什么问题
天上的云为什么变来变去？
海底的鱼为什么会各不相同？
花朵怎么不同时开放呢？
为什么鲜花会有不同的颜色？
◎问清楚,问具体
◎问自己感兴趣的、不明白的问题
◎把事物当作人来写
⑴用上提问小妙招，联系生活，你能提出自己生活中的疑惑吗？
⑵可以通过什么方法寻找答案？
为什么树上会结果子？
猫在黑暗里为什么也能看见老鼠？
燕子站在电线杆上为什么不会触电？
大地上为什么会有山？
地球上怎么会有地震呢？
……
问问小伙伴
查查资料……
4.对写出的问题评一评
评价内容 我的成绩
能观察大自然写出3个以上问题 ☆☆☆
能用上恰当的疑问词把问题写清楚 ☆☆☆
我一共得了（　　）颗星，我会继续努力的！
作业布置
背诵《二十四节气歌》给家人听

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