资源简介

(共24张PPT)
北京版 三年级
下
Unit 5 This is my day
Lesson 15 What time is it
Core competences
看课件，了解本课时的学习目标。
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1. 能够借助图片学习新词和理解语篇。
2. 能够运用句型“What time is it It’s … It’s time
to / for …”问答时间、描述相应的作息安排。
1
Lead in
导入环节
3
Practice
知识操练
5
Summary
课堂总结
2
Presentation
新知讲解
4
Production
输出运用
6
Homework
作业设计
01
Lead in
看视频，欣赏歌曲。
02
Presentation
Baobao and Dad are talking. What are they talking about Let’s take a look!
观察图片，初读课文，补充对话。
02
Presentation
观察图片，初读课文，补充对话。
What time is it, Dad
时间
t - i - me
time
It’s ______ o’clock.
seven
02
Presentation
观察图片，初读课文，补充对话。
It’s time to ________.
Good boy!
get up
Q: Why does Dad say “Good boy!”
02
Presentation
观察图片，初读课文，补充对话。
Baobao, are you ready for _______
school
Sure, Dad.
02
Presentation
观察图片，初读课文，补充对话。
Great!
It’s ______ o’clock.
Let’s go.
eight
Q: Is Dad kind
We should use kind words.
02
Presentation
观察图片，初读课文，补充对话。
What time is it
It’s ____ twenty.
one
二十
twen - ty
twenty
It’s time for _______ class.
music
02
Presentation
观察图片，初读课文，补充对话。
Kids, please come back to the __________.
classroom
小孩
教室
class - room
classroom
Yes, we will,
Miss Wang.
（复数）kids
04
Practice 1
打开课本P39，听音频，完成连线任务。
—It’s seven o’clock. —It’s time to get up.
04
Practice 1
打开课本P39，听音频，完成连线任务。
—Baobao, are you ready for school
—Sure. Dad. It’s eight o’clock. Let’s go.
04
Practice 1
打开课本P39，听音频，完成连线任务。
—What time is it
—It’s one twenty. It’s time for music class.
03
Practice 2
看课件，了解游戏规则。
1.老狼站在安全线前方，背对小羊；小羊在安全线后排成一排。
2.小羊齐声问：老狼老狼几点了？老狼回答：一点了 / 两点了……（1–11 点均可）
3.听到时间后，老狼与小羊一起向前走对应步数（如 “五点了” 就走五步），问答时老狼不许回头。
4.老狼突然喊：12 点了，小羊立刻转身，全力跑回安全线；老狼随即转身追捕，只能在安全线前拍
人，过线不许追。
5.最后 1 名未被抓者获胜。
03
Practice 3
看视频，跟读课文内容。
03
Practice 4
打开课本P38，共同朗读课文内容。
03
Practice 5
四人一组，合作表演课文内容。
表演要求：自信 准确 流利 有感情
03
Practice 6
打开课本P39，画时间和活动项目，并练习介绍。
It’s twelve o’clock. It’s time for lunch.
04
Production
两人一组，展示图画，问答时间、描述相应的作息安排。
—What time is it
—It’s _______ o’clock. It’s time for/to ______.
05
Summary
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
Words: time, o’clock, up, kid, classroom, twenty
Sentences:
—What time is it
—It’s … It’s time to/for …
思考问题，回答问题。
基础作业：
1. 看视频，跟读课本P38的内容5遍。
2. 朗读课本P38的内容给组长听。
拓展作业：
3. 五人一组，合作表演课本P38的故事内容
或玩游戏“老狼老狼，几点了？”。
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑