资源简介

2026 年春季学期期中考试
七年级道德与法治
(满分：75分，考试时间：道德与法治、历史同堂分卷共 150 分钟)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答 (答题注意事项见答题卡)， 在本试卷上作答无效。
一、单项选择题 (本大题共 18 小题，每小题 2分，共 36 分。在每小题列出的四个备选项中，只
有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是
A.个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B.开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
C.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
D.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
2.在“青春成长”主题班会上，同学们分享的下列观点需要纠正的是
A.青春期的我们要自信自强，不断战胜自己，超越自己，让青春飞扬
B.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
C.青春期要培养独立思考的能力，不能人云亦云，而要敢于质疑一切、否定一切
D.青春期的我们，既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
3.心理学家研究表明，男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、
敏捷性方面一般优于女性；而女性擅长形象记忆、情感记忆，女性的感知、注意力一般优
于男性 这告诉我们
①生理特征是与生俱来的
②拥有各自性别优势，要善于加深对性别角色的认识
③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展
④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同语言，不利于很好交流沟通
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.2026 年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”
的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们
①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害
③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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5.通常情况下，当我们得到父母夸奖时，会高兴；当成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情
况时，会惊恐；被人冤枉时，会愤怒。这说明
①人的情绪受多方面因素影响
②人的情绪总的来说消极多于积极
③不同的人对同一件事情，会有不同的情绪
④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.七年级学生小淇说：“期中考试临近，我的心理压力也越来越大。不仅经常失眠，还会因
为小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是小淇的好朋友，你会
A.陪她暴饮暴食，把负面情绪发泄出来
B.告诉她保持愉悦，避免负面情绪的出现
C.告诉她持续处于负面情绪会危害身心健康
D.劝她把所有精力都放在刷题上，暂时忘掉压力
7.以下情境中，调节情绪的方法对应正确的是
序号 情境 调节方法
① 参加百米项目前，反复深呼吸缓解紧张情绪 认知调节
② 心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐 转移注意
③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄
④ 和朋友产生了误会，我生气地对着她大喊大叫 放松训练
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
8.5 月 25 日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观
“遇见最好的自己”心理治愈系列漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递
经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生
①学会调节情绪，避免消极情绪 ②尊重他人，建立良好的人际关系
③重视心理健康，珍惜美好青春 ④关注情绪体验，成为情绪的主人
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式来获得美好的情感。下列行
为有助于获得美好情感的是
①小刚经常利用课堂时间看小说等课外书刊
②小明经常利用课余时间阅读优秀文学作品
③小红积极主动参加班级校园卫生保洁活动
④小宇喜欢玩手机网络游戏，经常玩到深夜
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.在学习“情感”的知识时，老师搜集了以下名句。其中理解正确的是
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① 人非草木，孰能无情。——“情”通常指情绪
② 但愿人长久，千里共婵娟。——体现了爱的情感
③ 亲其师，信其道，乐其学。——表明情感影响判断和选择
④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——体现基础性情感
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
11.尊重是一种品德。无论是在学习还是生活中，无论是对同学、老师，或是邻居、朋友甚
至家人，我们都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。这启示我
们，尊重他人就要做到
①学会积极展现自己独特的风采
②对任何人都要给予积极的评价
③尊重他人不同的生活习惯、珍视他人的劳动和付出
④尊重他人的隐私和人格、接纳他人不同的个性和处世风格
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
12.在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名，
得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的
言行
A.能肯定自己的价值，值得学习 B.是自尊的体现，应向他看齐
C.过分强调自我价值，需要改正 D.赢得他人的尊重，为他点赞
13.小涵在课堂上的精彩回答赢得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。小涵
的这一体验说明
A.受到尊重能够产生良好的心理体验 B.自尊的人太在意别人对自己的评价
C.有掌声就能让自己获得人格的尊严 D.自尊是一个人良好德行的具体表现
14.对下列校园生活情境点评正确的有
序号 情境 点评
① 小杨展示书法，同学提建议，他生气反驳 自尊
② 小陈自认绘画很棒，不练就能夺冠 自信
③ 因没有打扫卫生，导致班级扣分，小高很内疚 自尊
④ 小李垫排球被嘲笑，努力练习后表现出色 自强
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
15.明确心中的目标，犹如航海者锁定远方的灯塔，从这一刻起，我将心无旁骛，全力以赴
地驶向那片温暖的港湾。每一刻的拼搏，都是对自我的锤炼。以下最适合这段材料的
标题是
A.专注当下，积极行动 B.找准定位，扬长避短
C.行己有耻，明辨是非 D.提升自己，展现实力
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16.下列几种行为，按“自尊、自信、自强、自卑”四种心理品质依次对应，排序正确的一
组是
①小明担心考试成绩不理想，不去参加考试
②小红遇到困难从不气馁，而是想办法解决
③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“我能行！”
④同桌邀请小军一起抄作业答案，小军果断拒绝
A. ①②③④ B. ④③②① C. ③④②① D. ③④①②
17.少年强，则国强。国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，
中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明
①自强，使人自主自立
②青年人要追求完美，报效祖国
③少年强则国强，国家命运与个人息息相关
④自强不仅关系着个人的成长，还关系着民族的命运和国家的未来
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
18.国家主席习近平在 2026 年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我
们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、
为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要
①树立远大理想，做新时代的筑梦人
②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③自强不息是中华民族的优良传统
④做好人生规划，定能实现人生目标
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
二、非选择题(本大题共 4 小题，共 39 分。)
19. (8 分)【青春正当时】
学校“心灵驿站”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所
学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】这段时间，我发现原来小学时比我矮的小林长高了一大截，都超过我了。
我的个子没长，胡子却越来越多了，同学们给我取外号“矮个子”，我感到很难过。
(1)我们应该怎样看待青春期身体发育的不同 (2 分)
【信件二】我觉得自己是大人了，于是总想表现得更成熟一些。对于父母的关心我不
再像过去那样感到温暖了，有时反而觉得太唠叨；就连平时很要好的同学，现在也不那么亲
密无间、无话不说了。自己一肚子的心事，也不知道和谁诉说，我感到非常矛盾和困惑。
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(2)运用“青春的邀约”的知识，请你为帮助这位同学解决这些矛盾和困惑提出合理
化建议。(6 分)
20. (9 分)【修炼青春盾牌】
2026 年 3 月 25 日晚，XX 中学举行 2026 年春季学期法治与安全专题教育大会。会上，
XX 派出所周干警以“案例+情景+法律”的形式，结合学生年龄特点与生活实际，用真实案
例系统讲解了预防欺凌、预防诈骗、远离毒品、交通安全、预防性侵害、预防溺水及日常安
全常识等内容，引导同学们增强自我保护意识，为青春成长筑牢安全防护墙。
(1)运用青春期身心发展的知识，分析学校开展法治与安全专题教育的必要性。(3 分)
(2)结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应如何进行自我保护 (6 分)
21. (10 分)【铸就青春品质】
自尊、自信是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信的心态，焕发向
上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。
【子议题一 以史为鉴，人须有自尊】
晏子使楚
春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从
大门旁边的小门进去，晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不
应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。
论丈不论里
一名年轻人向一名老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里 ”老者说：“还有三百
八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈 ”老者回答：“因为你不论里(礼)啊！”
(1)从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发 (2 分)
【子议题二 分享经历，展现青春自信】
同学甲：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保
证一定会好好表现。
同学乙：我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿
时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标！
同学丙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。
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同学丁：
上图是我在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。
(2)从自信的角度，分别指出甲乙丙“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”的缘由。
(3 分)
(3)哪一条曲线更符合自信者的表现 请说明理由。(5 分)
22. (12 分)【感悟青春成长】
七年级(1)班围绕“做情绪情感的主人”开展探究学习活动，请你参与其中。
【启示畅谈】
材料一 小玲在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分
析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。
材料二 语文考试时，小张因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，情急之下，
还做错了几道题。之后的几天，他一直闷闷不乐。
(1)运用情绪的知识，谈谈上述材料带给我们怎样的启示 (2 分)
【观点辨析】
材料三 父母在辅导孩子作业时，经常“鸡飞狗跳”，愤怒不已，但是辅导作业的愤怒，
丝毫不影响父母对孩子的爱。无论是愤怒还是爱都是父母对自己感受的一种表达。对此，
几位同学围绕“情绪情感”展开讨论，以下是两位同学的观点：
小宁：情绪与情感都是我们的内心体验，情绪与情感没有任何区别。
小萌：愤怒的情绪是短暂的，但是对孩子的爱是持续和长久的，因此，情绪与情感只
有区别，没有联系。
(2)运用情绪与情感的知识，请你点评以上同学的观点。(4 分)
【指导践行】
材料四 情绪是每个人都会有的，好的情绪会让人精神充足，动力满满，能有更好的状
态和准备去面对生活中一切的挑战。但是如果一个人情绪比较负面，那么可能会让整个人
状态低迷，没有生气，没有很好的状态去迎接生活，很容易遭遇失败。
(3)我们应怎样做才可以成为自己情绪的主人 (6 分)
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2026 年春季学期期中考试
七年级道德与法治参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A C C B B C B D C B D C A D A B D A
19.
(1)
青春期是人身体发育的重要时期（1分）。我们要正确对待生理变化（1分），不因自己的生理变化而焦
虑或自卑（1分），也不嘲弄他人的生理变化（1分）。（本题满分2分）
(2)
①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。（2分）
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。（2分）
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2分）。
④培养兴趣爱好，转移注意力；（2分）（本题满分6分）
20.
(1)
青春期身心尚未成熟（1分）；青春期情绪波动大，易受不良诱惑侵害（1分）；辨别是非与自我保护能
力较弱（1分），需要法治和安全教育引导（1分）。（本题满分3分）
(2)
①增强防范意识，主动学习防欺凌、防诈骗等安全知识。（意识 2分）
②掌握防溺水、交通安全等自救自护技能，提高避险能力。（技能 2分）
③面对不法侵害时保持冷静，机智应对并及时向他人求助。（应对 2分）
④自觉遵纪守法，远离毒品、危险场所，防范各类安全风险。（守法 2分）（答出任意3点即可）
21.
(1)
①“晏子使楚”启示我们要学会维护自己的人格尊严。（1分）
②“论丈不论里”启示我们要学会尊重他人。（1分）（不对应典故写出结论，也可给分）
(2)
①同学甲的自信源于她在成长过程中积累的实力。（1分）
②同学乙的自信源于她在和他人交往中获得的肯定。（1分）
③同学丙的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（1分）
(3)
A 曲线。（1分）
①自信就是相信自己，是一种“我能行”的信念，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅
前行。（2分）
②A 曲线中，经历失利、挫折、困难之后，一直向前，符合自信的表现。（2分）
22.
(1)
情绪影响人的观念与行动（1 分），要学会调节情绪（1 分），像小玲一样保持乐观的心态，避免像
小张一样的负面情绪。（1 分）（本题满分2分）
(2)
①小宁观点错误（1分）。情绪短暂、不稳定；情感深刻、稳定；（1分）
②小萌观点错误（1分）。情绪随时间推移可能转化为情感，二者紧密联系。（1分）
(3)
①学会认识自己的情绪。（2分）
②学会调节情绪。（2分）
③学会合理表达情绪。（2分）
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（2分）（写出任意 3点即可）
（注：以上参考答案，若考生结合材料，写出相关考点的其他课本术语、时政术语，符合题意，可
酌情给分）

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