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(共34张PPT)
第三章 人体的呼吸
呼吸道对空气的处理
人教▏七年级▏下册▏生物
学习内容导览
CONTENTS
呼吸系统的组成
1
呼吸道的作用
2
学习目标
1、概述人体呼吸系统的组成；
2、举例说明呼吸道的功能，以及与其相适应的结构；
3、认同呼吸道对空气的处理是有限的，关注空气质量和自身呼吸系统的健康。
2026年2月21日，一场突如其来的沙尘暴席卷了北京及北方大部分地区。受沙尘天气影响，能见度和空气质量急剧下降，北方地区55个地级及以上城市PM10浓度达到短时重度或严重污染水平，部分城市PM10小时浓度峰值超过3000微克/立方米，北京市PM10浓度峰值达到943微克/立方米。若长期处于这样的环境中，可能会引起严重的呼吸系统疾病。
那我们要如何保护我们的呼吸系统呢？
新课导入
呼吸系统的组成
呼吸系统的组成示意图
鼻
咽
喉
气 管
支气管
左 肺
会厌软骨
右肺
膈
呼吸道
呼吸系统的组成
肺是呼吸系统的主要器官，也是完成气体交换的重要场所。
位置：
位于胸腔，左右各一个
肺的组成：
由支气管和肺泡组成
呼吸系统的组成
呼吸道
呼吸道的结构和功能
请同学们用一只手捏住鼻子，同时把嘴闭上，看看在这种情况下，我们还能呼吸吗？
呼吸道是气体进出肺的通道
呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
呼吸道的结构功能
想一想：呼吸道为什么需要骨或软骨做支架？
资料分析一：呼吸道都有骨或软骨做支架。
鼻的(软)骨
喉的软骨
气管壁的“C”形软骨
保证气体进出时可以顺畅通过。
呼吸道的结构功能
呼吸道还有哪些作用？这些作用如何实现的？
温 暖
湿 润
清 洁
鼻毛阻挡灰尘进入
鼻腔能预热吸入的冷空气
鼻腔内的黏液能粘住灰尘和细菌等，还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气
结构与功能相适应
呼吸道的结构功能
想一想：鼻毛、鼻粘膜以及毛细血管的存在有什么意义？
资料分析二：鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
使到达肺部的空气变得清洁、湿润、温暖。
鼻毛
毛细血管
鼻黏膜
清洁空气
清洁、湿润空气
温暖空气
呼吸道的结构功能
呼吸道的结构功能
1、你知道痰是怎样形成的吗？
2、为什么禁止随地吐痰？
气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病（肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。
呼吸道的结构功能
痰的形成
呼吸道的结构功能
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。
呼吸道的结构功能
1、能够保证气流畅通。
2、能够使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
呼吸道的结构功能
思考，回答问题：
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
呼吸道对空气的处理能力有限。
呼吸道的结构功能
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的。
呼吸道的作用
尘肺
呼吸系统疾病
呼吸系统疾病比较常见，包括由致病性微生物引起的感冒、肺炎等，由花粉或尘螨等引起的哮喘、过敏性鼻炎等。此外，长期在粉尘比较多的场所工作的人还容易患肺尘沉着病（简称尘肺），患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
呼吸道的作用
在发生沙尘暴时，人们往往需要戴口罩以减少尘土的吸入。在呼吸道传染病流行时，戴口罩可以有效降低感染风险。在一些存在有毒气体的环境中，则需要佩戴防毒面具。
呼吸道的作用
呼吸和消化的共同通道是什么？
该通道是怎么将消化和呼吸分开的？
点击图片播放视频
呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管 。
呼吸和消化的共同通道是咽。
呼吸道的作用
吃饭时不能大声说笑
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。
呼吸道的作用
海姆立克急救
声带拉紧
声带松开
声音是如何产生的？
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
点击图片播放视频
思维导图
随堂练习
1、人体的呼吸系统是由 和 组成的。
2、呼吸道包括 。
3、肺是由反复分支的支气管及这些支气管末端膨大形成的 共同构成。
4、呼吸道不仅能保证气体 ，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。
5、边吃饭变说笑，吞咽时 来不及盖住喉口，食物进入气管。
呼吸道
肺
鼻、咽、喉、气管、支气管
肺泡
顺畅通过
温暖
湿润
清洁
会厌软骨
随堂检测
1．如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ）
A．①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B．④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通
C．吞咽时，④处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入气管
D．⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所
C．吞咽时，是②咽处的会厌软骨会盖住喉口，防止食物误入气管，而不是④气管处。
C
随堂检测
2．《论语·乡党》中提出“食不言”，其实，这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是（　　）
A．吃饭不语时，喉部的两条声带处于分开状态
B．呼吸时，喉口打开，空气通过食道进入肺内
C．吞咽米饭时，会厌软骨盖住喉口，以免米饭进入气管
D．呼吸和吞咽不能同时进行
B
B、当呼吸时，喉口开放，空气通过气管进入肺内。
随堂检测
3．人体呼吸系统能够与外界进行气体交换，呼吸系统包括（　　）
A．气管和肺
B．呼吸道和肺
C．鼻和呼吸道
D．气管和呼吸道
B
B、呼吸系统是由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成的。
随堂检测
4．空气中的有害气体经过鼻腔以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ）
A．喉、咽、气管、支气管、肺泡
B．咽、喉、肺泡、气管、支气管
C．咽、喉、支气管、气管、肺泡
D．咽、喉、气管、支气管、肺泡
D
D、正确的顺序是咽、喉、气管、支气管、肺泡。
随堂检测
5．学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是（　　）
A．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
B．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
C．长跑时氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
D．为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
C
C、用嘴吸气和呼气，空气没有经过鼻腔的过滤、温暖和湿润，容易使冷空气直接进入呼吸道，刺激呼吸道黏膜，引起咳嗽等不适，对呼吸系统造成伤害。
随堂检测

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