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准考证号：
姓名：
(在此卷上答题无效)
2026年宁德市初中毕业班质量检测
历史试题
(满分：100分；答卷时间：60分钟)
注意：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的。
1.距今约7000~5000年，我国出现了丰富多彩的文化成就，如河姆渡遗址的
干栏式建筑、良渚古城宏大的水利系统与城墙、红山文化精美的玉琮等。下
列属于这些文化成就得以产生的物质基础是
A.原始农业的兴起
B.炎黄部落的联合
C.早期国家的产生
D.铁器牛耕的出现
2.右表人物主张的共同之处是
A.为政以德
人物
主张
B.中央集权
孟子
仁政爱民，体恤百姓，实现王道统治
C.和睦相处
D.安民治国
法治集权，贤明君主治理，保障百姓
韩非
3.《黄帝内经》提倡呼吸调息与
安稳安乐
肢体锻炼的融合，以此调养身
心。东汉华佗创编“五禽戏”，帮助人们强身健体。这表明中医重视
A.顺应四时
B.药食同源
C.辨症施治
D.养生保健
4.隋炀帝时，设进士科取士，州郡举荐的士人须通过朝廷的分科考试，才能被
授予官职。上述内容叙述的是
A.郡县制的推广
B.三省六部制的确立
C.科举制的创立
D.内阁制的形成
5.唐前期，都城长安坊市分开，坊门与市门按时开闭：唐中后期，坊市制度逐
渐松弛；北宋时，许多大城市居民沿街开店十分普遍。这些变化反映了
A.城市与商品经济的发展
B.传统建筑技艺的突破
C.国家赋税制度的大变革
D.古代都城地址的迁移
九年级历史试题第1页共9页
6.先秦时期，端午节己形成驱邪避疫的民俗；魏晋之后，逐渐融入纪念屈原的
活动；至唐宋时期，增加龙舟竞渡、食用粽子等内容。可见，端午节
A.改变百姓饮食结构
B.存在地域差异性
C.得益于政府的推广
D.得到传承与发展
7.13世纪末，伊利汗国（主体位于今伊朗高原区域）发行纸币。该纸币形制
模仿元代钞币，采用中国印刷技术并印有汉字。这表明当时
A.中亚地区经济发达
B.中华文化向外传播
C.欧亚大陆流行纸币
D.行省制度推及波斯
8.明朝中后期，北方出现“麦-玉米”轮作，南方出现“稻-甘薯”套种。此现
象的直接原因是
A.江南地区的开发
B.农业工具的改进
C.高产作物的引进
D.商业网络的形成
9.承德避暑山庄作为清王朝“夏都”，是接见蒙古、西藏、新疆等各族首领、
处理民族事务的政治中心。其周围按藏、汉等多种风格修建了“外八庙”。
这见证了清朝
A.实行闭关锁国政策
B.社会经济的恢复与发展
C.版图超越以往历代
D.统一多民族国家的巩固
10.观察右图，从英法联军的入侵路线可推知，
860年吴法银人4
Q
第二次鸦片战争
A.导致太平天国运动的爆发
惠要地的
B.引发洋务派筹建新式海军
C.揭示俄国农奴制改革的必要性
D.刺激列强掀起瓜分中国的狂潮
州
11.据不完全统计，1895-1898年全国创办了《万国公
报》《时务报》等100多种报刊，内容涵盖政治、
经济、科学诸多领域。从中主要反映了
第二次科片战争形势图
A.维新派“救亡图存”的主张
B.实业家“实业救国”的诉求
C.义和团“扶清灭洋”的目标
D.革命志士“振兴中华”的理想
九年级历史试题第2页共9页九年级历史参考答案与评分标准
一、选择题（共56分）
序号
3
4
7
10
11
12
13
14
答案
A
D
D
C A
D
B
D
A
c
A
C
序号
15
16
17
1819
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案D
ACB D BB CA
B
B
DA
二、非选择题（共44分）
29.在历史学习中，AI能够提供有效的参考信息，辅助学习。根据材料可知，小历的指令
缺少具体的时空限定，导致AI输出的结果的信息量偏大，且偏离重点。小史的指令给
出具体的时间限定，AI就给出家庭联产承包责任制的具体影响，这有利于理解农村经
济体制改革。但指令中的“变化”一词过于宽泛，在输入指令时可具体设定为生产方式
或分配方式等方面的变化。可见，输入不同的指令，AI输出的结果不同，对学习的辅
助程度也不一样。因此，在历史学习中利用AI进行提问时，指令越具体明确，AI给出
的结果就越精准、越有价值。(8分。其中AI对历史学习的影响2分，分析指令存在的
问题2分，分析AI输出内容对学习的影响2分，总结AI使用方法2分)
30.(1)[示例]文物：图2。（2分。选择其中一件文物作答即可)
价值：实证了秦代銮驾、舆服等制度，印证了大一统帝国的等级规制；为车马史、
治金史等多学科研究提供实物佐证：集青铜铸造、治金、机械设计之大成，
体现秦代标准化生产；写实造型精准，彩绘纹饰华丽，融实用与审美于一体：
彰显秦代工匠精神与创造力，是中华文明的重要文化符号等。(4分。答对
两点即可)
(2)特点：引进品种多；引进地域范围广；官方设置专门机构负责（政府重视）：引进
方式多样。（6分。答对三点即可，每点2分)
31.(1)发展变化：运动中心转移到上海：斗争主力扩展到工人阶级：斗争形式发展为“三
罢”斗争；波及范围迅速扩大。(6分。答对三点即可)
(2)[示例]共同品质1：爱国情怀。说明：五四运动中，民众高呼爱国口号，捍卫国
家权益：抗美援朝战争中，志愿军战士和民众心系家国，维护民族尊严。
共同品质2：抗争精神。说明：五四运动中，民众以“三罢”斗争反抗压迫：
抗美援朝战争中，志愿军战士不惧强敌，奋勇抗击外来侵略。
（6分。答对两点即可。每，点3分，其中共同品质1分，说明2分)
32.本题共12分，其中选择两幅图片2分（用图示序号作答即可)，标题明确2分，行文8
分（结合所选两幅图片中的历史信息与所学知识进行论述6分，总结提升2分）。
[示例]选择图片：图1：图4。
小论文：
和平的韧性
二战后，美苏陷入冷战对峙。1948年第一次柏林危机中，西方以大规模空运打破
苏联封锁，在战争边缘维系了和平。此后，新兴独立国家以不结盟运动拓展了和平的实
践空间：国际社会更在核阴影下建立对话机制，将对抗压力转化为制度约束。历史表明，
和平并非没有冲突，而是在冲突中维持共存的能力一一这正是其韧性的所在。■口口口
2026年宁德市初中毕业班质量检测一一历史答题卡
第1面（共2面）
考生严禁填涂，监考教师填涂，缺考标志
[]
学校
班级
姓
名
考生号
考生条形码
考室号
座位号
选择题作答用2B铅笔填涂，修政时用塑料橡皮擦干净，正确填涂方法是：“”。
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
7[A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][c][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14[A][B][c][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
第一卷
■
(共56分)
16[A][B][C][D]
21[A][B][C][D]
26[A][B][C][D]
17[A][B][C][D]
22[A][B][C][D]
27[A][B][C][D]
18[A][B][C][D]
23[A][B][C][D]
28[A[B][C][D]
19
[A][B][c][D]
24【A][B][c][D]
20[A][B][C][D]
25[A][B][C][D]
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效
29.(8分)
说明：
(8分)
30.(12分)
(1)文物：图(2分。用图示序号作答)价值：
(4分)
(2)特点：
(6分)
历史答题卡第2面（共2面）
请勿在此处作任何标记
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效
31.(12分)
(1)发展变化：
(6分)
(2)共同品质1：
(1分)说明：
(2分)
共同品质2：
(1分)说明：
(2分)
32.(12分)
选择图片：图；
图(2分。用图示序号作答)
小论文：
(2分)
(8分)

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