资源简介

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八下《第11课 国家监察机关11.1+11.2》教学设计
1.【教材分析】
《国家监察机关》是部编版八年级下册道德与法治第十一课的内容，本课包括课导语和“国家监察机关的产生和性质”“国家监察机关的职责”两框内容。
第一框主要阐述了国家监察机关的产生方式、组织体系、核心性质以及监察权的行使原则。通过学习本框内容，一是要了解国家监察机关的产生逻辑与组织架构，明确其在国家机构体系中的定位，知晓不同层级监察委员会的职责分工；二是要理解国家监察机关的监察范围与核心职能，认识到其在规范公权力、打击腐败中的关键作用，明白维护宪法法律尊严是其重要目标；三是要掌握监察权的行使原则，理解监察机关依法独立行使监察权的工作原则，理解监察机关与其他机关的关系，认同我国监察制度的法治属性，增强对国家权力规范运行的认知。
第二框主要阐述了国家监察机关职责的具体内容和监察工作的方针。通过学习本框内容，一是要了解监督、调查、处置三大职责的具体内容与操作方式，明确监督职责如何把权力关进制度的笼子、调查职责如何形成对腐败震慑、处置职责针对不同违法情形的差异化措施；二是要理解三大职责在制约公权力、维护宪法法律尊严、保持权力廉洁性中的协同作用，懂得“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”是监察工作的核心目标；三是要认同我国监察制度在规范权力运行、维护社会公平正义中的重要价值，增强对国家反腐败工作的支持意识，树立“权力受监督、违法必追责”的法治观念。
本课旨在引导学生全面认识国家监察机关，明晰国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督，理解国家监察机关是行使国家监察职能的专责机关的性质定位，掌握其监督、调查、处置三大职责的具体内容与实践作用，理解监察机关通过制约公权力、惩治腐败推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的目标，认同我国监察制度在维护宪法法律尊严、保障社会公平正义中的重要意义，增强对权力运行规范性的认知，培养关注国家法治建设、支持廉政工作的意识。
2.【学情分析】
八年级的学生通过新闻媒体、影视作品（如反腐剧）对反腐败有一定的认知，对反腐败案例兴趣浓厚，但是对于国家监察机关的性质、产生方式、以及具体的监察范围往往缺乏清晰、系统的法理认知，容易将其与行政机关或司法机关混淆；难以理解“独立行使监察权”和“与其他机关相互配合制约机制”的辩证关系；对监察机关具体如何行使职责模糊不清。因此，在教学过程中，需要从学生已有的认知出发，通过具体案例和清晰的逻辑梳理，引导学生从感性认识上升到理性认识，帮助学生构建起对国家监察机关的系统认识，理解其在国家治理体系和治理能力现代化中的重要地位。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析各级纪委监委网站中的通报和唐仁健受贿案，明确监察机关的监察范围，明晰监察机关的职责，认同我国监察制度在规范权力运行、维护社会公平正义中的重要价值；通过分析我国以系统观念打赢反腐败斗争的实践路径，懂得一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的重要性，明确中国特色社会主义制度在反腐败斗争中的优越性，增强制度自信。
法治观念：通过分析我国监察机关的发展历程和唐仁健受贿案，了解国家监察机关的产生方式和组织架构，知道监察机关依法独立行使监察权的原则及其与审判机关、检察机关的配合制约关系，明确监察工作的规范性与合法性，树立法治观念。
道德修养：通过分析唐仁健受贿案，领悟廉洁从政的重要性，树立崇廉尚洁、遵纪守法的价值追求，自觉形成反对腐败、崇尚公平正义的道德品质。
责任意识：通过分析唐仁健受贿案和我国以系统观念打赢反腐败斗争的实践路径，感悟我国监察制度在维护宪法法律尊严、保障社会公平正义中的重要意义，培养关注国家法治建设、支持廉政工作的意识，学会主动关注监察工作相关内容，为营造风清气正的社会环境贡献力量。
健全人格：通过分析监察机关的履职案例，明确保持廉洁性是公权力行使的基本要求，初步培养廉洁自律意识，感悟廉洁文化的历史传承与现实意义，形成抵制腐败的价值取向。
4.【教学重点难点】
教学重点：国家监察机关的性质、产生方式与组织架构；国家监察机关行使监察权的原则；国家监察机关与其他国家机关的关系；国家监察机关的职责；监察工作的方针。
教学难点：理清监察对象的范围；理解监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系；监督、调查、处置三项职责的区别与联系；理解“不敢腐、不能腐、不想腐”一体推进的内在逻辑。
5.【教学方法】议题式教学法；互动探究法；讲授法；合作学习法
6.【设计思路】本课以2026“两高”报告中提及的反腐大案导入主题，围绕报告中提及的案件展开设计，通过选取纪检监察工作开启新的一页—各级纪委监委通报一览—反腐大案中的分工协作—观反腐大案中监委履职—以系统观念打赢反腐败斗争等议学材料，设置一个总议题：利剑高悬扬正气—如何认识国家监察机关？下设两个分议题，分议题1：国家监察机关何以手握正风反腐“利剑”？分议题2：国家监察机关如何忠诚履职敢于“亮剑”？通过两个分议题设计逐层递进引导学生全面认识国家监察机关，明晰国家监察机关的产生、性质、行使监察权的原则及与其他国家机关的关系，了解监察机关三大职责的具体内容与实践作用，理解监察机关通过制约公权力、惩治腐败推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的目标，认同我国监察制度在维护宪法法律尊严、保障社会公平正义中的重要意义，增强对权力运行规范性的认知，培养关注国家法治建设、支持廉政工作的意识。
7.【教学过程】
一、导入新课
热点观察—2026“两高”报告反腐大案
农业农村部原党组书记、部长唐仁健受贿超2.68亿!
十三届全国人大华侨委员会原副主任委员罗保铭培植“老乡圈”，搞政商勾连腐败，受贿超1.13亿元！
提问：哪个国家机关是调查职务违法犯罪，开展廉政建设和反腐败工作的？
提示：国家监察机关。
过渡：那么，国家监察机关是如何产生的？国家监察机关与其他国家机关是什么关系？国家监察机关具有哪些职责？今天就让我们一起来认识国家监察机关！
设计意图：本环节以2026年“两高”报告中披露的两起受贿案导入，意在用贴近时事的真实案例，迅速激发八年级学生对反腐败议题的探究兴趣。进而自然引发学生追问：究竟是哪个国家机关在调查这些职务违法犯罪？由此切入“国家监察机关”这一主题，实现从学生已知的“打虎拍蝇”感性经验向制度认知的过渡。随后一连串递进式设问——监察机关如何产生、与其他机关关系如何、有哪些职责——既呼应了本课教学重难点，也为后续系统学习国家监察机关做好认知铺垫。
二、新课讲授
总议题：利剑高悬扬正气—如何认识国家监察机关？
分议题1：国家监察机关何以手握正风反腐“利剑”？
知识关联：1.国家监察机关的产生？2.国家监察机关的组成（组织架构）？3.国家监察机关的性质？4.国家监察机关行使监察权的原则？5.国家监察机关与其他国家机关的关系？
【议学情境】纪检监察工作开启新的一页
2018年3月11日，十三届全国人大一次会议表决通过了宪法修正案，确立了监察委员会作为国家机构的宪法地位，审议通过监察法，设立国家监察委员会。
2018年3月18日，十三届全国人大一次会议，杨晓渡当选为中华人民共和国国家监察委员会主任。
2023年3月11日，十四届全国人大一次会议，刘金国当选为中华人民共和国国家监察委员会主任。
2018年3月23日，全国两会闭幕三天后，中华人民共和国国家监察委员会正式揭牌，宣告了国家监委这一具有创制意义的中国特色反腐败工作机构正式运行，党和国家反腐败工作掀开新的一页。
—播放视频
【议学任务】揭秘监察机关
①根据以上重要时刻说说国家监察机关是如何产生的？
（提示：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。）
②结合以下图片想想国家监察机关是如何组成的？
共有几级组织架构？
各级监察委员会之间是什么关系？
提示：国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会；
四级组织架构；
国家监察委员会是最高国家监察机关，领导地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会领导下级监察委员会的工作，地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
【议学成果】
1.国家监察机关的产生？（P89）
国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
2.国家监察机关的组成（组织架构）？（P89）
①国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。
②国家监察委员会是最高国家监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；
③上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；
④地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
（②③④—各级监察委员会之间的关系？）
【议学情境】各级纪委监委通报一览
下面我们去各级纪委监委网站看看....
【议学任务】明晰监察对象
①除了上述人员，你认为还有哪些人员在监察范围之内？请你尝试举例。
②这些人员有什么共同特征？
（提示：行使公权力的公职人员）
—播放视频：监察法第三章第十五条规定，监察机关对6类对象进行监察
【议学成果】3.国家监察机关的性质？（P90）
监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。
【议学情境】反腐大案中的分工协作
接下来让我们把目光聚焦在刚才提过的农业农村部原党组书记、部长唐仁健受贿案上。
—播放视频
2024年5月18日，农业农村部原党组书记、部长唐仁健涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
2025年4月17日，该案由国家监察委员会调查终结，经最高人民检察院指定，由吉林省长春市人民检察院审查起诉。长春市人民检察院向长春市中级人民法院提起公诉。
2025年9月28日，吉林省长春市中级人民法院一审公开宣判，对被告人唐仁健以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对追缴在案的唐仁健犯罪所得财物及孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴。
【议学任务】理解分工配合
①唐仁健受贿一案中有哪些国家机关发挥了作用？它们是如何分工配合的？
监察委员会—案件调查；人民检察院—审查起诉；人民法院—审理判决
监察委员会的专责调查、人民检察院的法律监督、人民法院的公正审判汇聚成强大的反腐合力，充分展现了中国特色反腐败工作所具有的协同性特点。
②办理案件过程中行政机关是否可以插手干涉监察机关的工作？
③监察机关工作过程中遇到超出职权范围或者其他紧急、特殊情况，需要公安、税务、财政等机关予以协助时，有关机关是否可以拒绝？
【议学成果】4.国家监察机关行使监察权的原则？（P91）
监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
5.国家监察机关与其他国家机关的关系？（P91）
①监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
②监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
设计意图：本环节设计上先让学生从国家监委揭牌、国家监委主任选举等关键节点归纳“由国家权力机关产生、对其负责受其监督”的逻辑，再借助各级监委通报的具象场景自主发现“全覆盖”监督对象的共性在于“行使公权力”，进而通过唐仁健案从调查到判决的完整链条，在真实案件中体悟“独立行使监察权”与“互相配合互相制约”之间并行不悖的辩证关系。整个探究过程将抽象法理嵌入可触摸的制度事件与案件流程，引导学生从感性经验走向系统建构，逐步理解国家监察机关手握“利剑”的正当性、权威性与制度逻辑。
分议题2：国家监察机关如何忠诚履职敢于“亮剑”？
知识关联：1.国家监察机关的职责？2.监察工作的方针？
【议学情境】观反腐大案中监委履职
在农业农村部原党组书记、部长唐仁健受贿案中，我们可以看到，
2024年5月，唐仁健接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
2024年11月，唐仁健被开除党籍和公职。
依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中央政治局会议审议，决定给予唐仁健开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；终止其党的二十大代表资格；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。
【议学任务】体悟监委职责
①请同学们结合视频说说监察委员会有哪些职责？—播放视频
（提示：监督、调查、处置）
②在上述唐仁健受贿案中监察委员会履行了哪些职责？
1.接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。（调查）
2.由国家监委给予其开除公职处分；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉。（处置）
③请你说说下述镜头中，监察委员会分别履行什么职责？
1.某县监察委员会梳理出与群众密切相关的权力运行流程图，督促各村（社区）按流程填录权力运行各个环节的清单事项，实现群众身边的公权力运行和监督全程在线。（监督）
2.某市监察委员会发布消息，该市园林绿化局原局长周某涉嫌严重违法，目前正接受监察调查。（调查）
3.某县住房和城乡建设局工作人员袁某违规变通报销餐费。该县监察委员会对袁某予以诫勉谈话处理。（处置）
【议学成果】1.国家监察机关的职责？（P91-P92）
国家监察机关严格遵照宪法和法律，履行监督、调查、处置职责。
（1）监督职责。监察委员会依法监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
（2）调查职责。监察委员会对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
（3）处置职责。监察委员会对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位就廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
—每个职责按照PPT上的讲解进行具体解释。
—三类职责构成监察权运行的完整链条，既相互区别又有机统一。
三者间的内在联系体现为一套动态的治理流程：监督职责通过日常检查发现线索，为调查提供案件来源；调查取证形成的结论反向验证监督效能，推动监督重点调整；处置结果通过监察建议督促制度完善，最终形成“监督一调查一处置一整改”的持续改进过程。
【议学情境】以系统观念打赢反腐败斗争
腐败是党和国家事业发展进程中的拦路虎、绊脚石，反腐败是一场输不起也决不能输的重大斗争。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将反腐败提升到“最彻底的自我革命”的高度，以零容忍态度开展史无前例的反腐败斗争。
保持高压态势不动摇，严惩腐败；
织密规范权力运行的制度篱笆，使权力在阳光下运行；
培养廉洁自律的道德操守，强化正反两方面教育，引导党员干部从思想上正本清源、固本培元....
【议学任务】领会工作方针
①分析以上实践路径，说说每条路径有何作用？
（让党员干部因敬畏而“不敢腐”；因制度而“不能腐”；因觉悟而“不想腐”）
②这体现监察工作怎样的方针？
【议学成果】2.监察工作的方针？（P93）
国家监察工作坚持严厉惩治腐败，有效制约和监督权力，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。
设计意图：本环节承接“何以手握利剑”的正当性追问，进一步聚焦监察机关“如何忠诚履职敢于亮剑”的实践逻辑，以唐仁健受贿案从接受调查到处分、移送司法的完整履职流程为主情境，通过“判断案件中监委具体行为对应何种职责”“区分镜头场景中监督、调查、处置三类职责的不同表现方式”两组递进式议学任务，引导学生在真实案件中逐层理解监察机关的职责。进而借助“惩治保持高压、制度堵塞漏洞、教育固本培元”三条反腐败实践路径的对比分析，使学生分析得知“不敢腐、不能腐、不想腐一体推进”的监察工作方针。整个设计将抽象职责条文转化为可触摸的案件环节，帮助学生建立起完整认知框架，深化对监察机关忠诚履职的理解与政治认同。
三、课堂总结&启思导行
课堂总结：除了监督别人，监察委员会也要接受来自各方面的监督，同时，还有严格的自我监督。监察委员会敢于刀刃向内，对“灯下黑”问题零容忍，不管涉及到谁，都会坚决“清理门户”。
2025年，全国纪检监察机关共接收涉及纪检监察干部问题线索或反映4.02万余件次，处置涉及纪检监察干部问题线索3.50万余件，谈话函询纪检监察干部10840人次，对纪检监察干部立案4119人，处分3763人，移送司法机关234人。其中，处分省部级干部4人、厅局级干部116人、县处级干部746人。
纪检监察机关始终是党和人民的忠诚卫士！作为新时代的青少年，我们要初步培养廉洁自律意识，形成抵制腐败的价值取向，认同我国监察制度的法治属性，关注国家法治建设、支持监察机关的工作！
启思导行：
活动主题：了解我国监察制度演变史，感悟廉洁正直好品质。
活动内容：1. 查阅资料，了解我国监察制度演变的历史和古代优秀监察官的故事。
2. 学生分组选取古代优秀监察官的故事，编写剧本，并进行模拟表演。
3. 分享表演心得，共同探讨廉洁正直品质的重要性。
活动延伸：组织一次主题黑板报或手抄报制作比赛，将所学知识、故事通过图文形式进行再创作和传播。
四、板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共33张PPT)
温故知新
中央
军事
委员会
10.1 中央军事委员会的性质和产生
中央军事委员会的性质和地位
中央军事委员会领导的武装力量的组成及其任务
中央军事委员会的组成、产生和任期（五年一届）
10.2 中央军事委员会的领导体制和职权
中央军事委员会的领导体制
中央军事委员会的职权
点观察
热
农业农村部原党组书记、部长唐仁健受贿超2.68亿!
—2026“两高”报告反腐大案
十三届全国人大华侨委员会原副主任委员罗保铭培植“老乡圈”，搞政商勾连腐败，受贿超1.13亿元！
哪个国家机关是调查职务违法犯罪，开展廉政建设和反腐败工作的？
关
国
家
监
察
机
—第十一课—
—从反腐大案中看国家监察机关如何守正清源护初心，利剑反腐践使命？
目录
总议题：利剑高悬扬正气
—如何认识国家监察机关？
分议题1：国家监察机关何以手握正风反腐“利剑”？
分议题2：国家监察机关如何忠诚履职敢于“亮剑”？
分议题1
国家监察机关
何以手握正风反腐“利剑”？
2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过，宪法第一百二十五条，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。
01 纪检监察工作开启新的一页
①说说国家监察机关是如何产生的？
议学任务：揭秘监察机关
②结合以下图片想想国家监察机关是如何组成的？
共有几级组织架构？各级监察委员会之间是什么关系？
四级组织架构
国家监察委员会
省、自治区、直辖市监察委
设区的市、自治州监察委
县、自治县、不设区的市、
市辖区监察委
最高监察机关
地方
各级
监察
委员
会
领 导
议学成果
1.国家监察机关的产生？P89
负责
产生、监督
人民代表大会
监察委员会
议学成果
2.国家监察机关的组成（组织架构）？P89
2.组成（组织架构）
02 各级纪委监委通报一览
议学任务：明晰监察对象
行使公权力的公职人员
议学成果
3.国家监察机关的性质？P90
监察范围
核心职能
03 反腐大案中的分工协作
国家监委、人民检察院、人民法院如何分工协作
2024年5月18日，农业农村部原党组书记、部长唐仁健涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
2025年4月17日，该案由国家监察委员会调查终结，经最高人民检察院指定，由吉林省长春市人民检察院审查起诉。
长春市人民检察院向长春市中级人民法院提起公诉。
2025年9月28日，吉林省长春市中级人民法院一审公开宣判，对被告人唐仁健以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对追缴在案的唐仁健犯罪所得财物及孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴。
议学任务：理解分工配合
①唐仁健受贿一案中有哪些国家机关发挥了作用？
它们是如何分工配合的？
监察委员会
人民法院
人民检察院
案件调查
审查起诉
审理判决
监察委员会的专责调查、人民检察院的法律监督、人民法院的公正审判汇聚成强大的反腐合力，充分展现了中国特色反腐败工作所具有的协同性特点。
议学任务：理解分工配合
②办理案件过程中行政机关是否可以插手干涉监察机关的工作？
③监察机关工作过程中遇到超出职权范围或者其他紧急、特殊情况，需要公安、税务、财政等机关予以协助时，有关机关是否可以拒绝？
议学成果
4.国家监察机关与其他国家机关的关系？P91
执法部门是指公安机关、国家安全机关、审计机关以及质检部门、安全监管部门等行政执法部门。
分议题2
国家监察机关
如何忠诚履职敢于“亮剑”？
议学任务：体悟监委职责
①请同学们结合视频说说监察委员会有哪些职责？
②在唐仁健受贿案中监察委员会履行了哪些职责？
接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
由国家监委给予其开除公职处分；
将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉。
监督
调查
处置
调查
处置
议学任务：体悟监委职责
某县监察委员会梳理出与群众密切相关的权力运行流程图，督促各村（社区）按流程填录权力运行各个环节的清单事项，实现群众身边的公权力运行和监督全程在线。
某市监察委员会发布消息，该市园林绿化局原局长周某涉嫌严重违法，目前正接受监察调查。
监督
处置
③请你说说下述镜头中，监察委员会分别履行什么职责？
某县住房和城乡建设局工作人员袁某违规变通报销餐费。该县监察委员会对袁某予以诫勉谈话处理。
调查
01
02
03
（2）调查职责。P92
为保证监察机关有效履行调查职责，监察法赋予监察机关必要权限：
如：谈话、讯问、询问、查询、冻结、搜查、调取、查封、扣押、勘验检查、鉴定、留置。
同时，监察机关在调查过程中必须严格遵守法定程序，确保调查工作的合法性和公正性。
议学成果
将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；
议学成果
（3）处置职责。P92
适用对象 处置方式
①有职务违法行为但情节较轻的公职人员
②对违法的公职人员
③对履行职责不力、失职失责的领导人员 进行问责；
④对涉嫌职务犯罪的
⑤向监察对象所在单位就廉政建设和履行职责存在的问题等 提出监察建议。
主要包括五个方面
进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；
依法作出政务处分决定；
将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；
议学成果
5.国家监察机关的职责？P91-P92
P91
P92
P92
除了监督别人，监察委员会也要接受来自各方面的监督，同时，还有严格的自我监督。
监察委员会敢于刀刃向内，对“灯下黑”问题零容忍，不管涉及到谁，都会坚决“清理门户”。
2025年，全国纪检监察机关共接收涉及纪检监察干部问题线索或反映4.02万余件次，处置涉及纪检监察干部问题线索3.50万余件，谈话函询纪检监察干部10840人次，对纪检监察干部立案4119人，处分3763人，移送司法机关234人。其中，处分省部级干部4人、厅局级干部116人、县处级干部746人。
作为新时代的青少年，我们要初步培养廉洁自律意识，形成抵制腐败的价值取向，认同我国监察制度的法治属性，关注国家法治建设、支持监察机关的工作！
思维导图
国家监察机关
11.1 国家监察
机关的产生和性质
11.2 国家监察机关的职责
国家监察机关的产生
国家监察机关的组成（组织架构）
国家监察机关的性质
国家监察机关与其他国家机关的关系
（1）监督职责。
（2）调查职责。
（3）处置职责。
环节3
随堂练习
随堂练习
1.中华人民共和国国家监察委员会主任由全国人民代表大会选举产生,副主任、委员由中华人民共和国国家监察委员会主任提请全国人民代表大会常务委员会任免。这表明( )
A.国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督
B.国家监察机关是最高国家权力机关的常设机关
C.国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会
D.国家监察机关是行使监察权的机关
A
解析：本题考查国家监察机关的产生。由材料可以看出,国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督,A符合题意。最高国家权力机关的常设机关是全国人民代表大会常务委员会,B错误。C、D说法正确但不符合题意。故选A。
随堂练习
2.童童在学习“国家监察机关”这一内容时,制作了如下思维导图。图中“▲”处应填( )
D
解析：本题考查国家监察机关的组成。依据所学知识可知,国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会,国家监察委员会是最高国家监察机关,领导地方各级监察委员会的工作,D符合题意。故选D。
A.中央人民政府　　　 B.中央军事委员会
C.全国人民代表大会　　　
D.国家监察委员会
随堂练习
3.监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。下列属于其监察对象的是( )
①私企老板　　　
②快递小哥
③教育局局长　　
④人民警察
A.①②　　　B.①③ C.②④　　　D.③④
D
解析：本题考查监察委员会的监察对象。解答本题,要明确监察委员会监察对象的范围。私企老板、快递小哥均不属于行使国家公权力的公职人员,①②不符合题意;教育局局长和人民警察是行使国家公权力的公职人员,属于监察对象,③④符合题意。
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4.某省属国有企业董事长郭某涉嫌职务犯罪,省监察委员会决定立案调查。查清犯罪事实后,省监委将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。据此,下列说法正确的是( )
A.人民检察院是国家的审判机关
B.监察委员会是国家的法律监督机关
C.监察委员会通过行使检察权追诉犯罪
D.办理本案时两机关应互相配合,互相制约
D
监察机关
法律监督机关是检察院
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5.全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国监察法》的决定中,“七、增加一条,作为第二十一条:‘监察机关根据案件情况,经依法审批,可以强制涉嫌严重职务违法或者职务犯罪的被调查人到案接受调查’”。这表明国家监察机关( )
①具有调查职责 ②是检察机关的执行机关
③助力推进廉政建设 ④是国家的法律监督机关
A.①②　　　B.②④ C.①③　　　D.③④
C
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6.经中共河南省委批准,河南省纪委监委对某医学院原党委书记陈某某严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查,陈某某严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律,构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪,依据党纪法规,决定给予其开除党籍、公职处分,收缴其违纪违法所得,将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉,所涉财物一并移送。这表明监察机关( )
①行使监督职责,对所有公民进行监察
②行使处置职责,保持公权力行使的廉洁性
③行使调查职责,查清职务违法与犯罪
④行使立法职责,积极开展反腐倡廉工作
A.①③　　　B.①④ C.②③　　　D.②④
C
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7.围绕“国家监察机关”这一内容,某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动。请你参与其中,完成以下任务。
《中华人民共和国监察法》第七条规定:中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。省、自治区、直辖市、自治州、县、自治县、市、市辖区设立监察委员会。
（1）监察委员会是什么性质的国家机关 它是如何产生的
解析：（1）①监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。
②国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
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7.围绕“国家监察机关”这一内容,某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动。请你参与其中,完成以下任务。
某省属国有企业董事长郭某涉嫌职务犯罪,省监察委员会决定立案调查。调查初期,郭某抱有侥幸心理,拒不交代问题。调查组耐心细致地做郭某的思想工作,同时与其他涉案人员、证人开展大量谈话,调查取证,最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实。经该省监察委员会会议研究决定,将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。
（2）上述案例中监察委员会行使了哪些职责
解析：调查职责、处置职责。

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