资源简介

河南濮阳市范县 2025-2026 学年第二学期期中阶段性评价七年级
道德与法治
注意事项：
1．本试卷共 6 页，两个大题，21 个小题，满分 70 分，考试时间 60 分钟。
2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。
3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷
上的答案无效。
温馨提示：
道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。
唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！
一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合
题意的）
1. 腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。这告诉我们（ ）
A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美
B. 要注重品德和文化修养，提升青春的内在美
C. 要正视身体变化，既不焦虑也不自卑
D. 只需要注重青春期的生理变化，可以忽略心理变化
2. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦。
对待这种朦胧情感，我们应该（ ）
①慎重对待，理智处理
②把握好与异性交往的尺度
③坚定拒绝与异性交往，一心扑在学习上
④把它当成真正的爱情，格外珍惜，大胆追求
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
3. 进入青春期，身心发生一系列变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，下列推导合理的是（ ）
①学会辨别性骚扰行为
②通过正规途径获取性知识
③学会运用法律武器维护合法权益
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→①
4. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。下列关于情绪的说法正确的是（ ）
①人的情绪复杂多样，只有喜怒哀乐四类
②影响情绪的有主观因素，也有客观因素
③总的来说，人的消极情绪多于积极情绪
④随着环境的变化，我们的情绪也常变化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 5 月 25 日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”
心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……
这些活动旨在引导学生（ ）
①重视心理健康，珍惜美好青春
②尊重他人，建立良好的人际关系
③学会调节情绪，避免消极情绪
④关注情绪体验，成为情绪的主人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的有（ ）
①“喜怒哀乐，人之常情”中的“情”通常指情感
②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”体现了爱国的情感
③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”体现了基础性情感
④“亲其师，信其道，乐其学。”表明情感影响判断和选择
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 某校启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具
体化。“明荣知耻”要求我们做到（ ）
A. 磨砺意志，拒绝一切诱惑，增强自控力
B. 树立底线意识，不做违反道德和法律的事
C. 行动前监督调节，行动中审查愿望，行动后反思效果
D. 我们要知廉耻，懂荣辱，但只要是自己想做的事情就应该大胆去做
8. 张军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的
游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾。”他竟然回了我一句：“多管闲事。”
该游客的行为（ ）
A. 是不尊重他人的表现，缺乏社会公德意识
B. 面对他人的侮辱和诋毁，予以了正当回击
C. 无可厚非，给环卫工人提供更多工作机会
D. 虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的自由
9. 小文为学校开展的“挑战者”主题系列活动制作了宣传片，以下是宣传片的部分镜头：
在教室 在报名处
在宣传栏 小花对还在犹豫报名的同伴 小娇说：“我报了学术论文
小品跟同伴说“感觉项目 说：“没关系呀，你可以想想 挑战，想挑战一下自己的学
很有挑战性，能锻炼自己 自己的优势在哪里。比如你要 术能力。”小明回道：“太棒
呢。走，我们一起去报名。” 是动手能力强，就可以报名科 了！现在我们都成挑战者了，
技创新挑战。 一起为这个活动努力吧。”
请总结以上镜头内容的共同特点，为宣传片选取一个合适的标题（ ）
A. 自信扬帆启航，发扬集体精神
B. 专注自身特长，抛弃人生短板
C. 合作凝聚智慧，携手共克难关
D. 自信激发力量，挑战成就自我
10. “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”这句诗体现了诗人（ ）
A. 自负的心态，过度高估自己
B. 自信的表现，对自身才华充满信心
C. 自卑的情绪，试图掩盖内心不安
D. 只是一种夸张的文学表达，与自信无关
11. 下列对诗句的理解正确的是（ ）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——善于交流，提高创新能力
②人生自古谁无死 留取丹心照汗青一战胜挫折，培养坚强意志
③天生我材必有用，千金散尽还复来———自信乐观，正确认识自我
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海———自信自强，利于走向成功
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 小秦对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未取得好成绩，他逐渐失去了信心。对此，小秦增强
自信的方法有（ ）
①积极探索问题所在，提升自身实力
②无畏失败，专注当下，勇敢克服弱项
③改变兴趣，果断放弃无人机比赛
④接受技术指导，参加更加专业的培训
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
13. 国家主席习近平在二○二五年新年贺词中说：“集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦
娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原 ”一系列成就的取得，
离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ）
A. 自强的人都能够成为伟大的科学家
B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折
C. 自强关系民族的命运和国家的未来
D. 只有科技工作者才能做到自强不息
14. “中国大学生自强之星”清华学子庞众望从沧州农村的贫寒少年到清华实验室的追光者，他用行动诠释
着新时代科研人的担当。面对芯片“卡脖子”困境，他带领团队在光网络信息感知领域突破技术壁垒，已
发表多篇高水平论文并获三项国家发明专利。从庞众望的身上我们看到了（ ）
①自强是成功的唯一条件
②个人自强能助力国家发展
③自强是一种奋发进取的精神状态
④自强的青春有未来
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
15. 中国正以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。下列关于自强不息的精神说法正确的有
（ ）
①自强不息精神是中华民族独有的精神谱系
②中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党
③中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族
④中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
16. 自强不息不仅能创造生命的奇迹，更能创造民族的辉煌。自古以来，自强不息就是中华民族的精神基因。
今天，我们要努力做自强不息的中国人。以下能够体现这一思想的有（ ）
①平等待人，换位思考
②面向屠刀，视死如归
③勤奋工作，踏实劳动
④奋斗不息，以身许国
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
17. 志愿者小李经常利用周末时间去社区看望孤寡老人，为他们打扫房间、陪他们聊天。他的行为启示我们
（ ）
A. 只有参加志愿服务才能提升修养
B. 做好小事、管好小节就能成为道德高尚的人
C. 要在奉献社会中提升内在修养，让情感升华为高尚情操
D. 平凡生活中没有大事，只能做这些小事
二、非选择题（4 小题，共 36 分）
18. 阅读材料，回答下列问题。
结合材料和所学知识，对上述两名同学的观点进行评析。
19. 【我们在成长】
情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出进入初中以来你的身
心发生了哪些变化，这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答：
最近，我的体重在迅速增加，可身高却不 我从小喜欢画画，去年还在市级比
怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开 赛中获了奖。老师让我在班会课上
始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 展示作品，我却不敢拿出来。
（1）同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期一些生理和心理变化。请写下你的观点。
情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲
儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，
芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。
现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。
（2）芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理 请运用你的经验，给芳芳提出面对青春期矛盾心理或困惑的
方法。
20. 【绽放自尊光彩】
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。我们应
该如何认识自尊 如何做到自尊 某校七（2）班学生开展了探究性学习，请你参与其中，完成相应的任务。
【人须有自尊】
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对
这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
（1）运用所学知识，对小明的行为进行评析。
【做自尊的人】
（2）班级准备拟定一份“提升自尊”倡议书，请你补充具体要求。
倡议书
亲爱的同学们：
青春的我们正站在成长的起跑线上，自尊是照亮前路的灯塔，是守护心灵的铠甲。
让我们在学习与生活中学会尊重自己、肯定自己、成就更好的自己！为此，我们向全班
同学发出以下倡议：
学习方面：____________________________________________________
生活方面：____________________________________________________
七年级（2）班
2025 年×月×日
21. 感悟青春时光，绽放青春光彩
初中生小民在小学时总是受到同学的排挤。升入初中后，他很想改变自己，做一个同学都喜欢的学生。
一个月快过去了，他很努力，上课认真听讲，按时完成作业。他体育成绩很优秀，将要代表班级参加学校
的运动会。可是，在上周的测试中，他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己
还是原来的自己。对此，他感到非常烦恼。
（1）请你结合上述内容，告诉小民应怎样重新树立自信心。
（2）青春时光无比珍贵，同学们以“青春”为主题举办青春访谈活动。下面是访谈的流程，请你补充完整。
访谈提纲：
访谈对象： 访谈要点： 访谈形式：
小 组 讨 论 确 定 ……
确定访谈对象 ① ②
访谈提纲
参考答案
注意事项：
1．本试卷共 6 页，两个大题，21 个小题，满分 70 分，考试时间 60 分钟。
2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。
3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷
上的答案无效。
温馨提示：
道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。
唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！
一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合
题意的）
【1 题答案】
【答案】B
【2 题答案】
【答案】B
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】C
【5 题答案】
【答案】B
【6 题答案】
【答案】C
【7 题答案】
【答案】B
【8 题答案】
【答案】A
【9 题答案】
【答案】D
【10 题答案】
【答案】B
【11 题答案】
【答案】D
【12 题答案】
【答案】D
【13 题答案】
【答案】C
【14 题答案】
【答案】C
【15 题答案】
【答案】D
【16 题答案】
【答案】C
【17 题答案】
【答案】C
二、非选择题（4 小题，共 36 分）
【18 题答案】
【答案】①小南的观点错误，小西的观点正确。
②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。
③只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
④我们要学会选择合适的场合、用合理的方法表达情绪，注意顾及他人的感受。
【19 题答案】
【答案】（1）
①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。
②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
③循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索，创造更加多姿多彩的人生。
④在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。
（2）
矛盾心理：芳芳的行为表现出了独立与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。
方法：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【20 题答案】
【答案】（1）①小明打扫卫生忘记整理讲台桌，导致班级丢了卫生流动红旗，他感到内疚，说明他有羞耻
心，这是自尊的表现；②他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真，说明他能够知耻而后勇，通过实际行
动来弥补过错，维护了自尊。
（2）①穿着得体，言行举止符合自己的身份；②尊重他人，不嘲笑、不歧视他人；③努力学习，提高自己
的能力和素质；④勇于承担责任，不推卸责任。
【21 题答案】
【答案】（1）①找准定位,扬长避短。②专注当下,积极行动。③勇于探索，增强底气。
（2）①青春期学生面临的生理和心理方面的困惑；应对生理和心理变化的方法；青春期学生了解感受到的
有关情绪、情感的故事；调节情绪、传递美好情感等方面的做法和经验；对中学生如何度过青春时光的建
议等等。②可以采用电话访谈、书信访谈、面对面座谈等形式。

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