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2025-2026学年度第二学期期中考试
高一语文
第1卷（选择题共30分)
一、（1-3题，每题2分；1-6题，每题3分，共15分)
阅读下面一段文字，完成下面小题。
在立春之日的“一片雪花”中拉开帷幕，在(）的早春时
节挥手道别。中国“言必信，行必果”，为世界奉献了一届（)、
安全、精彩的冬奥盛会，也让世界看到了“一个坚韧不拔、欣欣
向荣的中国”。在开、闭幕式上，观众们目睹了“黄河之水天上
来”的震撼场景，感受了冰雪五环“破冰”而出的唯美意境，欣
赏了冰鞋划过冰面的轻盈曼妙，见证了“折柳寄情”与中央光束
联动演绎的浪漫缱绻…全新科技美学与中国文化艺术的完美结
合，打造出空灵而又壮观的视觉盛宴。一场冰雪运动的盛会，也
是一次精神力量的()：从攻克尖端技术难题的科研团队，到
挥洒汗水的冬奥场馆建设者；从助力冰雪运动推广的农民滑雪队，
到热情迎接四海宾朋的志愿者…无数人的默默奉献，共同成就
了奥运盛事。北京冬奥会成功举办的意义，
,为动荡不安
的世界带来了信心和希望。
(取材于《人民日报》、新华社的相关报道)
1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（)
A.花团锦簇简约焕发
B.花团锦簇简朴勃发
C.草长莺飞简约勃发
D.草长莺飞简朴焕发
2.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（)
A.不仅在于向世界发出了“一起向未来”的邀约，而且在于不断
刷新纪录、超越自我
B.不仅在于不断刷新纪录、超越自我，而在于向世界发出了“一
起向未来”的邀约
C.不仅在于向世界发出了“一起向未来”的邀约，而在于不断刷
新纪录、超越自我
D.不仅在于不断刷新纪录、超越自我，而且在于向世界发出了
“一起向未来”的邀约
3.下列文学、文化常识，有误的一项是（)
A.《论语》是语录体散文，记录了孔子及其弟子的言行。“其言
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不让，是故晒之”“将以求吾所大欲也”都出自《论语》。
B.大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫
又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。
C.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末
年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，
和《公羊传》《毅梁传》合称“春秋三传”
。
D.“折柳寄情”寓含惜别怀远之意。“柳”与“留”谐音，古人
离别时，有折柳枝相赠的风俗。
4.下列句中实词的解释，有误的一项是（)
A.此为救死恐不赡赡：足
B.舍瑟而作
作：开始
C.夫晋，何厌之有厌：满足
D.居则日：不吾知也
居：平时、平日
5.下列句子的句式，与“莫之能御也”相同的一项是（)
A.以其无礼于晋
B.是寡人之过也
C.臣未之闻也
D.若舍郑以为东道主
6.对下列句子中“之”字的用法归类正确的一项是()
①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③臣固知王之不忍也
④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤阙秦以利晋，唯君图之(
⑥微夫
人之力不及此
A.①③④/②⑥/⑤
B.①②/③⑥/④⑤
C.①④/②③⑥/⑤
D.①⑤/②⑥/③④
二、（7-11题，每题3分，共15分)
阅读下面的文言文，完成小题。
夫子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”
复曰：“知我者《春秋》，罪我者亦以《春秋》。”此圣人操心，
不顾世人之是非也。柱厉叔事莒敖公，莒敖公不知，及莒敖公有
难，柱厉叔死之。不知我则已，反以死报之，盖怨不知之深也。
豫让谓赵襄子曰：“智伯以国士待我，我以国士报之。”此乃烈
士义夫，有才感其知，不顾其生也。行无坚明之异，才无尺寸之
用，泛泛然求知于人，知则不能有所报，不知则怒，此乃众人之
心也。圣贤义烈之士，既不可到，小生有异于众人者，审己切也。
审己之行，审己之才，皆不出众人，亦不求知于人，已或有知之
者，则藏缩退避，唯恐知之深，盖自度无可以为报效也。或有因
缘他事，不得已求知于人者，苟不知，未尝退有怼言怨色，形于
第2页共8页2025-2026学年度第二学期期中考试高一语文答案
1.C花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。草长莺飞：形容春天的景色。语境形
容早春景象，应填“草长莺飞”。简约：指简略：不详细：简省。简朴：朴素简单。语境形容冬
奥盛会的既俭省又精彩，应填“简约”。焕发：光彩四射：振作。勃发：蓬勃生发：突然兴起，
爆发。语境形容“精神力量”生发出来，应填“勃发”。
2.D
“不仅…”应搭配“而且…”，构成递进分句，排除BC:从递进分句逻辑顺序看，
“不断刷新纪录、超越自我”在前，“向世界发出…邀约”在后，排除A。
3.AA.“都出自《论语》”错，“将以求吾所大欲也””出自《齐桓晋文之事》
4.BA.正确。句意：这（说的是）拯救百姓的生命都尚且恐怕不够。B.错误。作：起身、站
起来。句意：把瑟放下，站起来。C正确。句意：晋国，怎么会有满足的时候呢？D.正确。句
意：（你们）平日说：“没有人了解我呀。”
5.C例句，宾语前置句，正常语序为“莫能御之也”。句意：没有人可以抵御他。A.状语
后置句，正常语序为“以其于晋无礼”。句意：因为郑国对晋国无礼。B.判断句，“也”判断
句标志。句意：这是我的过错。C.宾语前置句，正常语序为“臣未闻之也”。句意：我没有听
说过这些事。D.省略句，完整句子为“若舍郑以（之）为东道主”。句意：如果（您）放弃（围
攻)郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。
6.A①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。句意：我壮年的时候，尚且不如
别人。②结构助词，的。句意：这是我的过错。③结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，
不译。句意：我确实知道您于心不忍。④结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。句
意：希望您详细地告诉项王说我不敢背弃恩德。⑤代词，这件事。句意：削弱秦国来使晋国得利，
希望您考虑这件事。⑥结构助词，的。句意：假如没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。
综上：①③④结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译/②⑥结构助词，的/⑤代词。
7.DD.句意：我担心您听说的情况太过分（或超过实情)。“过”，过分，超过实情。
8CA副词，表猜测，大概；表商量，还是。B.动词，是；副词，才。C介词，因为。D.助
词，主谓之间取消句子独立性；助词，的。
9.C
句意：这十年来，品行没有增进，学业没有增长，半夜付度，内心有愧，又能秉持什么
说辞在知己面前作为进拜的凭依呢？“自十年来”是时间状语，一般独立成句，“行不益进”和
“业不益修”同为主谓句，句子结构一致，各自独立，排除ABD:“中夜”即“半夜”，是下
一句的时间状语，不可断开，排除ABD。
10.B
②“知则不能有所报，不知则怒”出自第一段，意思是“别人赏识却不能有所报答，
不赏识就愤怒怨恨”，结合“此乃众人之心也”可知，这是普通人的表现，作者不认同。⑤“或
欲异日必录在门下”出自第三段，意思是“或者想要他日招录到您的门下（为您效力)”，结合
“昨李巡官至，忽传阁下旨意”可知，这是陈述对方的想法，不是作者的观点。
11.CC.“反映了他在被人任用之后不敢积极作为的退缩心态”错误，结合“唯审己求知也”

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