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(共38张PPT)
自相矛盾
课前导入
看图片，猜一猜是什么寓言故事。
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
寓言故事，往往通过有趣的故事，告诉人们深刻的道理，今天我们来学习《自相矛盾》这篇寓言故事，看看它告诉了我们什么道理吧。
生平介绍： 战国末期思想家、哲学家和散文家，法家主要代表人物，被后世尊称为韩非子。
助学资料
韩非
主要作品：《韩非子》。
《韩非子》中有很多经典的寓言故事，如《守株待兔》《自相矛盾》等。这些寓言故事，人物性格鲜明，语言
生动，集趣味性和哲理性于一体，巧
妙地表达了作者对社会和人生的理解
与看法，也带给人们深刻的智慧启迪。
《韩非子》
　　 文言文是古代的书面语体，特点是简洁典雅。文言文和现代汉语都来源于古代汉语口语。
文言文
wú
fú
fú
吾盾
弗能应
夫不可陷之盾
字词乐园
我会读
我会写
矛
盾
誉
（矛盾）
（盾牌）
（赞誉）
吾
（吾辈）
注意红色部分，不要写错哦
矛
誉
不要忘了点
注意方向
“矛”是一种古代兵器，在长柄的一端装有金属枪头。金文“矛”就像一件上有尖利的矛头，下有长杆的兵器。篆书“矛”线条更加圆润整齐。到楷书时，“矛”的象形性变弱，符号性增强。
趣识字——矛
金文
篆书
楷书
矛
盾的“厂”表示盾牌，“十”指握持盾牌的把手。本义指古代打仗时用来挡住敌人刀剑等的一种呈牌形的护身兵器，即盾牌。盾的字形从甲骨文到楷书发生了很大的变化，但本义始终没变。
趣识字——盾
甲骨文
金文
楷书
盾
篆书
辨析
在文言文中，用作发语词或助词时，读fú；
表示“成年男子的通称”“丈夫”时，读fū。
例句
男子汉大丈夫（ fū ）能为国尽忠，夫
（ fú ）复何求？
（ fū ) 农夫 夫妻
（ fú ) 逝者如斯夫
夫
多音字
初读感知
默读课文，读准生字，读通句子。
2.用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。
楚人/有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛/陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
yù
yù
自相矛盾
朗读点拨
读好人物对话时的语气。卖矛、盾的人的话用自我夸耀的语气来读，读出他得意的心理；围观者的话用疑问的语气来读，读出他质问中所带的嘲讽语气；最后的议论句要读出耐人寻味、发人深省的意味。
楚国有一个卖矛和盾的人，他在夸耀自己的矛和盾时，说法前后抵触，不能自圆其说。
默读课文，说说课文的主要内容。
思考讨论
学习文言文的方法
结合注释
反复朗读
联系上下文
品读鉴赏
称赞。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
楚国有个卖盾和矛的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”
卖。
刺破。
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
锐利。
然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛非常锐利，没有什么东西不能刺破。”
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
有的人。
你。
不。
有的人问他：“用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？”那人答不上来。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
什么东西都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在。
放在句首，表示将发议论。
存在。
有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不破。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么都能刺破。”有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人回答不上来。刺不破的盾和什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。
译文
课文一共有五句话，可以分成几部分？
可以分成两部分，前面四句话是讲述这个故事，最后一句话是揭示一个道理。
品读鉴赏
楚国人是怎样夸耀他的盾与矛的？
楚国人先说他的盾是最坚固的，没有什么东西能够刺破；接着又说他的矛是最锋利的，什么都能刺破。
楚国人夸耀矛、盾的话有何矛盾？
如果他的矛能刺破他的盾，说明他的盾不够坚固，这与他夸耀盾的话矛盾；如果他的矛不能刺破他的盾，说明他的矛不够锋利，这与他夸耀矛的话矛盾。
“其人弗能应也”的原因是什么？
因为刺不破的盾和什么都能刺破的矛是不可能同时存在的，卖者发现了自己的说法前后抵触，所以面对别人的质问，他无法回答。
从这则寓言中，你得到了什么启示？
说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。
分小组演一演，说一说课文中人物的思维过程是怎样的。
1.小组分配人物角色（楚国人、围观人）。
2.汇报展示。
演出温馨提示：
１.楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现（他怎么想的、怎么说的、怎么做的）？
２.周围的人听了他的话是什么反应（比如，有什么样的表情，什么样的议论，等等）？
3.听到别人的问话后，那个楚国人又是什么表现？
4.后来可能会发生什么情况？
5.怎样表演才能使人们受到启示
演出温馨提示：
吾矛之利,
于物无不陷也。
吾盾之坚,物莫能陷也。
夸大到绝对化
夸大到绝对化
自相矛盾
以子之矛陷子之盾，何如
1.如果“矛”刺破了“盾”，就说明：
“矛”很_________，“盾”不 _____。
2.如果“矛”不能刺破“盾”，就说明：
“矛”不________,“盾”很_______。
锋利
坚固
锋利
坚固
议一议。
如果是你卖矛和盾，你会怎么做？
我会先拿一把不如自己的矛和自己的盾一起卖，这样能够显示出我的盾的坚固。然后，再拿一个不如自己的盾的盾和自己的矛一起来卖，这样能够显示出自己的矛很锋利。
你还知道哪些“自相矛盾”的事呢？
今年过节不收礼……收礼只收脑白金。
自相矛盾
卖者夸耀
围观者质疑
卖者无法回答
发表议论
盾—物莫能陷也
矛—于物无不陷也
以子之矛陷子之盾
弗能应也
不可同世而立
说话做事要前后相应，不能自相矛盾
板书设计
这篇课文讲的是楚国有个卖矛和盾的人，他在夸耀自己的矛和盾时，言辞前后抵触，不能自圆其说的故事，告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。
主旨提炼
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠，此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
买椟还珠
课外拓展

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