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单元1 第8课 我会安全用电
课题 我会安全用电 单元 单元1 学科 生命与安全 年级 三年级
教材分析 《我会安全用电》是湘教版《生命与安全》三年级下册的重要一课。本课承接了前面关于社会安全和公共卫生的教育，将安全教育的范畴延伸至与学生日常生活息息相关的家庭和户外环境。教材通过 “认识电的用途与危险”“室内安全用电”“户外安全用电” 以及 “触电应急处理” 等模块，旨在引导学生认识到电在带来便利的同时也存在潜在危险，学会在不同场景下如何安全用电，并掌握基本的触电急救知识。
教学目标 掌握至少 5 条室内安全用电常识（如：不用湿手触摸电器、不玩弄插座、远离破损电线等）。2.掌握至少 3 条户外安全用电常识（如：远离高压线、不在高压线下放风筝、雷雨天气不在大树下避雨等）。3.认识常见的安全用电标志（如 “有电危险”）。4.了解发生触电或电器火灾时的基本应急处理步骤，知道应立即切断电源并拨打急救电话 120 或火警电话 119。
重点 掌握室内外安全用电的基本常识和行为规范。认识常见的用电安全标志。
难点 理解不当用电行为的危险性，并能在生活中自觉遵守安全用电规则。掌握触电和电器火灾的初步应急处理方法，并能在模拟场景中正确应用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第8课 我会安全用电电，这位神秘的朋友给我们带来了无尽的方便，给生活增添了无穷的欢乐。可是，这位朋友又有“电老虎”的绰号，这是为什么呢？怎样才能不被“电老虎”咬到？了解用电常识，安全用电，我们才能使“电老虎”变成“乖乖虎”！ 结合急救电话图标，小组讨论适用场景并模拟应急拨打 明确急救电话用途，建立不同危险对应不同求助的观念
讲授新课 一、电老虎 乖乖虎我是人类的好助手－－电。电灯、空调、电脑、电动车……现代生活处处离不开我。不过，我有点神秘：看不见，不能摸，不能和我“亲密接触”，因为我有个坏脾气，遇到金属、水或人体等这些“导体”，我就忍不住快速往前冲，让接触我的人或物受到伤害。 所以，我常穿着叫作“绝缘体”的衣服。不过，有时我会趁衣服破了的机会溜出来，还会调皮地放出电火花，把周围的物品点着，甚至引发火灾。人们送给我一个“电老虎”的绰号，就是告诉大家要小心用电，因为“老虎的屁股摸不得”。其实，我工作勤奋，从来不主动伤人，只要摸清了我的脾气，我就是“乖乖虎”！有了电，真方便。电的用处说不完！学会科学、安全地用电，是每一个现代人必须掌握的基本技能。想一想生活中哪些地方要用到电？二、当心触电触电对人体的伤害主要是电击和电伤。电击是指电流通过人体时，会使人发热、发麻，肌肉抽搐，逐渐失去知觉，甚至死亡。电伤是指电流对人体外部造成的灼伤等。想一想 你在哪里见过这个标志？为什么很多地方都有它呢？别接触它 直接接触带电的导体或工作中的电器都是非常危险的。为了做到安全用电，我们必须采取安全的措施－－别碰它！想一想“电老虎”摸不得！你知道哪些地方藏着危险的“电老虎”吗？ 别靠近它“电老虎”不仅摸不得，有时即使是靠近也会有危险。所以，我们要与“电老虎”保持安全距离一别靠近它！想一想你周围哪些地方有触电的危险？安全用电许多用电事故都是由于人们的疏忽大意、违规操作导致的。据消防部门统计，在众多火灾事故中，用电不当是引发火灾的主要原因。摸清电的脾气，细心一点，谨慎一点，安全用电，才能为我们的生活增添无限精彩。正确使用家用电器 家用电器如果使用不当，不仅会损坏电器，还容易造成事故。 使用前，一定要了解家用电器的使用方法和注意事项。 握着手柄时，请保持手部干燥，还要注意另一只手不要接触水龙头等会导电的物体，以免发生意外。请不要将我放在自来水下冲洗，以免损坏我身体里的电器元件，导致使用时漏电。如果我的温度过高，容易引起火灾。千万不要在我身上覆盖东西！离开我的时候，一定要切断电源。想一想活动 找一份家用电器的使用说明书，仔细看看使用时要注意什么。把重要的安全提示语标记出来，与家人分享。养成用电好习惯 良好的用电习惯，能帮助我们消除安全隐患，大大减少事故的发生。让我们从随手关灯做起，养成用电好习惯，使“电老虎”成为“乖乖虎”。要做到人走电源断。经常检查家里的电线、开关、电器，发现有损坏、老化的情况，及时请专业人员维修更换。不要随意拆卸电器或自接电源。要购买由正规厂家生产的质量合格的家用电器，不要购买假冒伪劣的“三无”产品。想一想你有哪些安全用电好习惯？四、拓展延伸1.拓展视频2.为什么电被叫作 “电老虎”？五、课堂练习一、选择题1.发现有人触电，我们应该用（ ）挑开电线。A. 干木棍 B. 湿竹竿 C.金属铁棍2.下面做法正确的是（ ）A. 用湿手触碰电源插座 B. 远离路边的变压器和电线杆 C. 在高压线下放风筝3.遇到有人触电，第一步要做的是（ ）A. 直接用手拉开触电的人 B. 先切断电源 C. 站在旁边看热闹二、填空题 1.触电对人体的伤害主要是______和电伤。2.看到 “当心触电” 标志，我们要______，不要靠近或触碰。3.安全用电的好习惯之一是离开家时做到__________，关掉电器电源。三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）1.湿手摸电器开关没关系，不会触电。（）2.看到有人触电，要立刻用手把他拉开。（）3.可以在高压电线杆旁边放风筝。（）4.家里的电线外皮剥落了，要请大人及时维修。（） 聆听电的自述，区分电的益处与危险，理解电老虎的含义了解电击与电伤的危害，知晓触电对人体的不同伤害形式结合用电事故案例，讨论违规用电的危害与正确做法学习拓展知识完成课堂练习题。 辩证认识电的两面性，建立安全用电、谨慎用电的基础认知。引导学生主动区分电在生活中的实用价值与潜在危险，深刻理解“电老虎”的比喻内涵。帮助学生直观认识触电的具体危害，打破“触电只是轻微受伤”的认知误区。通过明确电击、电伤的不同伤害形式，让学生清晰掌握触电对人体的具体影响，增强安全防范意识，同时为后续学习触电自救方法提供前提，引导学生重视用电安全，敬畏生命。依托真实事故案例，增强知识的实用性和警示性，避免空洞说教。通过小组讨论，引导学生主动分析违规用电的具体行为及后果，自主总结正确用电方法，培养学生的观察、分析和合作能力，让学生在实践思考中牢记用电规则，学会规避用电风险。丰富教学内容，拓宽学生知识面，巩固核心知识点。加深对电的危险性与特性的记忆，同时培养学生主动思考、主动提问的习惯，提升知识运用能力。检测课堂学习成效，强化安全用电常识的记忆与应用能力
课堂小结 本节课我们学习了安全用电知识，知道电既有用又很危险，被称作电老虎。我们要远离高压设备、不乱碰插座，牢记触电急救方法，养成安全用电的好习惯。 分组总结归纳 锻炼总结表达能力，梳理并牢记安全用电全部知识
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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