资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
单元1 第7课 我是安全小乘客
课题 我是安全小乘客 单元 单元1 学科 生命与安全 年级 三年级
教材分析 《我是安全小乘客》本课围绕出行乘车安全展开。从交通的便利、安全交通工具的选择、规范乘车行为、交通事故自救四个维度设计内容，贴合三年级学生日常出行场景。通过案例、问答、实践提醒，让学生掌握乘车安全规则，学会规避乘车风险、应对突发事故，培养安全出行与自我保护意识。
教学目标 认识常见交通工具，知道交通给生活带来的便利，树立安全乘车的基本意识。2.掌握安全乘车规则，能区分安全 / 危险乘车行为，拒绝乘坐黑车、超载车等不安全交通工具。3.了解交通事故简易自救方法，记住交通事故报警电话 122，提升应急避险能力。4.养成文明、安全乘车的习惯，做遵守交通规则的安全小乘客。
重点 选择安全的交通工具2.掌握安全乘车的核心规则
难点 1.交通事故中的简易自救与正确求助方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第7课 我是安全小乘客乘坐公共汽车要注意什么呢？招手即停的出租车，我们可以随便乘坐吗？怎样做安全小乘客呢？万一发生了交通事故，如何能减少伤害？让我们来学习交通安全常识，为自己的生命系上“安全带”！ 观察急救电话图标，小组讨论 110、119、120 的拨打场景并举手分享。 认识常用急救电话，明确使用场景，建立基础应急救助安全观念。
讲授新课 一、交通方便你我他各种交通工具帮助我们轻松、快乐出行。高速发展的现代交通方便了我们的生活，拉近了彼此的距离。“天涯若比邻”成为现代生活的真实写照。 交通给我们的生活带来的好处，上学不迟到，家人常团聚，快递快到家，看病更及时。交通方便你我他，安全文明靠大家！让我们一起遵守交通规则，让城市的道路更顺畅，让每个人的出行都开开心心、平平安安。想一想你乘坐过哪些交通工具？你最喜欢哪一种？人们出行是怎样选择交通工具的呢？选择安全的交通工具超载的车、船不能乘坐。人货不能混装。我们要选择正规、完好的交通工具。不坐黑车、超载车和破旧车船，乘坐时遵守规则，保护自身安全。想一想哪些车、船不适宜乘坐呢？三、安全乘坐保平安乘车、乘船、乘飞机……都需要遵守交通法规，遵从安全提示。这些安全注意事项能为我们的生命保驾护航，保障我们一路平安！上下车要注意 上下车时遵守规则，不仅仅是安全的保障，更是文明的表现。让我们都成为文明的小乘客吧！接受检查，禁止携带易燃易爆危险品乘坐公共交通工具。自觉排队，有序上下车。先下后上，不拥挤。下车时应注意后方来车、来人，切勿突然打开车门。下车后不要在车前猛跑或突然横穿马路。站在安全线以外候车，注意列车与站台之间的间隙。说说自己经历过或听说过的上下车的危险瞬间，给大家以警示。乘车须知 乘车时的一些危险行为可能给自己带来安全隐患，还有可能危害公共安全，涉嫌违法。我们必须增强乘车时的安全意识，确保平安乘车。在车辆行驶过程中不要把头、手等伸出窗外（包括天窗），不要向窗外抛洒物品。乘车时要坐稳扶好。没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，握紧扶手。禁止在车上嬉戏打闹。乘车时系好安全带。12岁以下儿童不得坐在副驾驶位置。不能有影响驾驶员操作的言行，否则涉嫌违法。想一想乘车时，吃肉串等带尖棍的食物，遇到车辆颠簸，可能会扎伤口腔、咽喉。儿童坐在小轿车的前排座椅，可能会四、事故自救讲方法 车祸是威胁人类生命安全的无情杀手。违反交通规则、人为操作不当、恶劣的自然环境等都可能引发车祸。万一发生车祸，掌握一些自救和逃生的知识和技能，可以帮助我们脱离险境。当发现车辆将要发生碰撞时，迅速弯下身体，紧紧抓住前排座椅的扶手、椅背或椅脚，将身体固定在两排座椅之间，利用椅背或手臂保护头部，以减轻头部、胸部受到的撞击。 待车辆停止翻滚后，在身体状况良好、没有受到重大伤害的情况下，用安全锤击碎车窗玻璃逃出车外，并迅速远离事故车辆。 如果身体受到重伤或无法移动，应迅速找到移动电话，拨打122交通事故报警电话，寻求帮助。想一想它们能在发生意外时给你必要的帮助，你知道在哪儿能找到它们吗？你了解它们的使用方法吗？五、拓展延伸1.拓展视频2.乘坐校车时的安全注意事项六、课堂练习一、选择题1.乘坐高铁时，我们应该（）A. 随意霸座 B. 对号入座，不挡车门关闭 C. 趴在车窗边打闹2.乘坐校车时，正确做法是（）A. 车没停稳就下车 B. 在车上吃带尖的零食打闹 C. 上车后抓好扶手，不随意走动3.遇到大风大浪时，乘船的正确选择是（）A. 继续乘船 B. 尽量避免乘船 C. 趴在船边玩水二、填空题 1.乘车时，____岁以下儿童不得坐副驾驶。2.交通事故报警电话是____。3.无正规证件的 “____” 坚决不能乘坐。三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）1.坐公交自觉排队，有序上下车。（）2.超载的客车有空位就能坐。（）3.11 岁的同学可以坐私家车副驾驶。（）4.乘车时不把头、手伸出窗外。（） 分享乘坐过的交通工具，说说交通给生活与出行带来的便利。辨别不安全车船，说出黑车、超载车等不能乘坐的车辆类型。讲述上下车危险经历，辨析有序上下车等安全与危险行为。判断乘车危险行为，牢记系安全带、不探身窗外等乘车规范。寻找车内自救工具，模拟车祸护头、固定身体等自救动作。学习拓展知识完成课堂练习题。 感受交通便捷性，激发学习兴趣，自然衔接安全乘车学习内容。学会筛选安全交通工具，树立拒绝乘坐危险车辆的安全意识。结合生活经验牢记上下车规则，培养文明有序乘车的好习惯。掌握乘车安全规则，规避乘车风险，切实提升自我保护能力。 学会事故自救方法，牢记 122 报警电话，提升应急避险能力。拓展乘车安全场景，巩固所学知识，适配校园出行安全需求。检测知识掌握情况，强化乘车安全要点，夯实课堂学习效果。
课堂小结 本节课我们学习了乘车安全知识，了解了乘车的危险行为与规范做法。我们要拒绝黑车、超载车辆，遵守乘车规则，学会自我保护，时刻牢记出行安全。 分组总结归纳 梳理知识体系，锻炼总结能力，将安全意识内化为行为习惯。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑