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单元1 第7课 爱学习 会学习
课题 爱学习 会学习 单元 单元1 学科 生命与安全 年级 四年级
教材分析 《爱学习 会学习》本课按照学习中的苦与乐 — 兴趣是最好的老师 — 好习惯是学习的法宝 — 正确面对考试的逻辑编排，贴合四年级学生学习认知特点，结合学习体验、兴趣培养、习惯养成展开教学，注重理论与实践结合，让学生树立积极学习态度，掌握科学学习方法，提升自主学习能力，助力健康成长。
教学目标 1.知识目标：了解学习中有苦也有乐，知道兴趣是最好的老师，好习惯是有效学习的法宝，掌握培养学习兴趣、养成良好学习习惯的具体方法，学会正确看待考试。2.能力目标：能正确面对学习中的 “拦路虎”，主动克服学习困难，养成会听课、善提问、常实践等良好学习习惯，提升学习效率。3.情感目标：激发学习兴趣与热情，树立积极乐观的学习态度，懂得热爱学习、学会学习，感受学习带来的快乐与成长。
重点 1.感受学习中的苦与乐，树立正确学习认知2.培养学习兴趣的方法3.养成良好的学习习惯
难点 1.正确面对学习困难，主动克服学习中的 “拦路虎”
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第7课 爱学习 会学习为什么有的人学习起来很轻松、很快乐，有的人却厌学呢？学习中遇到困难怎么办？怎样才能有效地学习呢？答案很简单：爱学习，会学习。因为兴趣是最好的老师，好习惯是有效学习的法宝。 倾听问题引导，结合自身学习经历思考，主动分享自己学习中的感受与困惑。 创设问题情境，激发学习兴趣，引出本课热爱学习、学会学习的核心学习主题。
讲授新课 一、学习中的苦与乐子曰：“学而时习之，不亦说（yue）乎？”但也有人说：“学海无涯苦作舟。”学习到底是一件苦差事，还是一件快乐的事情呢？ 和同学们一起不仅学到了知识，还学会了表达，锻炼了胆量。通过自己的努力攻克难题，那种成功的喜悦，太高兴了！走进大师们笔下的世界，和书中的人物交流，汲取营养，开阔眼界。想一想学习给你带来了哪些快乐？ 答： 1、学习能学到新鲜知识，开阔眼界，让我懂得很多生活里不知道的道理。2.认真学习取得好成绩，得到老师表扬、爸妈夸奖，心里特别自豪开心。3.在学习中认识新朋友，一起讨论题目、共同进步，收获满满的友谊。学习伴随着我们成长的每一天。在学习中，我们可以获得新知识、掌握新本领，让自己更优秀；我们能交到新朋友，让自己的生活更丰富……学习中有很多快乐的体验。观看视频在学习的过程中，我们也可能会遇到各种各样的困难，这些困难就像一只只“拦路虎”，阻挡我们前进的脚步。有的同学对学习不感兴趣，做作业、听课的时候总是提不起精神，还很容易走神或感到疲倦。有的同学性子急、耐心不足，遇到自己感兴趣的、简单的学习内容，就学得很有劲；一旦遇到自己不感兴趣的、有难度的内容，就很容易泄气。有的同学明明很认真，平时表现也不错，但是学习效果却不好，久而久之，便对自己失去信心，甚至害怕考试、讨厌学习。想一想为什么努力学习效果却不好呢？答： 1、上课不够专心爱走神，没有认真听讲记重点。2.遇到不懂不愿主动请教，难题一直堆积下来。3.只会机械死记硬背，不会理解灵活运用知识。4.没有制定学习计划，学习做事没有条理规律。5.学完之后从不及时复习，很快就把知识忘掉。你在学习中遇到过哪些“拦路虎”呢？答： 1、有些课文知识太深奥，自己慢慢琢磨，怎么也理解不了其中的意思。2.遇到复杂的数学思考题，没有解题方法，想半天也不知道该怎么做。3.背诵又长又难的课文很费劲，花好长时间背，转身就容易忘记。其实，每个人在学习过程中都会遇到困难，这很正常。只要我们能正确面对，一只只看似凶猛的“拦路虎”都不过是“纸老虎”。二、兴趣是最好的老师古今中外，凡是在某个领域有所成就的人，无不对相应领域具有浓厚的学习兴趣。学习没有效果，成绩不理想，一个重要的原因是对学习缺乏足够的兴趣。对学习充满兴趣时同学A：好盼望老师来上课！同学B：时间过得真快，下课铃怎么就响了？同学C：题目越难我越想弄明白。同学D：有时会一边散步一边想问题。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当我们对学习感兴趣时，就会感到愉快、兴奋和喜爱。当学习变成一件快乐的事情，我们就会投入更多的时间和精力，渴望获得更多的知识，愿意进行更深入的思考，也更有可能取得好成绩。达尔文小时候就对搜集生物标本、观察昆虫鸟兽十分感兴趣。著名地质学家李四光从小就喜欢思考这样的问题。学习兴趣可以培养吗？答案是肯定的。用对方法，坚持不懈，你就会找到源源不断的成就感，学习兴趣也会不知不觉地产生。用明确的、合理的目标激发学习兴趣。多接触新鲜的学习内容。把原有的兴趣点与新知识的学习联系起来。好奇心是培养学习兴趣的源泉，把学习和日常生活联系起来，在生活中学习。怎样播下学习兴趣的种子呢？答：我的好办法：想要播下学习兴趣的种子，我们可以从小事做起。上课时认真听讲，发现知识里有趣的小故事。遇到难题不害怕，慢慢思考，做对题目就会很有成就感。把学习当成小游戏，每天给自己定小目标，完成了就给自己小鼓励。多读书、多提问，和同学一起讨论学习，慢慢就会爱上学习。三、好习惯是学习的法宝大家肯定想过，有没有效果更好的学习方法呢？有时，除了对学习有兴趣外，最有效的方法就是养成好习惯。好习惯有利于激发学习的积极性，提高学习效率。小学是养成良好学习习惯的重要阶段，找到好的学习方法，从现在开始养成好习惯吧！ 会听课会听课是会学习的第一步，是最重要的学习习惯。耳朵听，眼睛看，不走神，能跟上老师的节奏，才能有良好的学习效果。相反，东张西望、胡思乱想、交头接耳，“身在曹营心在汉”，肯定学不好。能专心专心是取得良好学习效果的保证。书桌上只摆必需品，把影响注意力的东西收起来；学习一段时间后，休息几分钟，有利于提高注意力。善提问“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”养成爱提问、会提问的好习惯，学习将会变成乐趣无穷的探索之旅。常实践在做中学，在实践中学，能帮助我们理解知识、运用知识，是效率较高、效果较好的学习方式。你还有哪些好的学习习惯？分享给大家。1.课前提前预习，带着问题认真听课。2.上课专心听讲，积极举手回答问题。3.作业按时完成，书写工整不拖拉。4.坚持每日阅读，积累好词和好句。5.学完及时复习，巩固所学新知识。四、阅读与拓展考试前：专心听老师讲课，牢固掌握学习内容。考试中：心态平和，精力集中。考试后：善于反思，寻找更适合自己的学习方法。通过考试，我们可以发现自己哪个环节存在不足，找出自己的薄弱点，根据实际情况，提出能够努力达到的目标，下一个阶段就可以有针对性地学习。考试是查漏补缺的好途径，如果能够有的放矢，就可以用同样的力气达到更好的效果。因此，考试不仅是一个阶段的结束，更是一个新阶段的开始。想一想爸爸妈妈应该怎样看待你的考试成绩？答：爸爸妈妈不要只盯着考试分数高低。考得好时，不要过分夸奖，要提醒我继续努力不骄傲。考得不好时，也不要批评指责、发脾气。应该耐心帮我分析错题，找出没学好的地方，鼓励我改正缺点。多看到我的努力和进步，少拿我和别人攀比。多给我鼓励和信任，让我能安心学习，慢慢变得更优秀。五、拓展延伸1.拓展视频2.怎样克服学习中的 “拦路虎”？六、课堂练习一、选择题1.学习最好的老师是（）A. 分数 B. 兴趣 C. 老师 D. 家长2.攻克难题会带来哪种感受？（）A. 失落 B. 喜悦 C. 烦躁 D. 无聊3.下列哪项是良好的学习习惯？（）A. 上课走神 B. 专心听讲 C. 边玩边学 D. 从不复习 二、填空题 1.兴趣是最好的老师，是有效学习的法宝。2.培养学习兴趣，可以从设定__________的小目标开始。3.学习中遇到困难时，正确的态度是__，积极寻找解决办法。三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）1.只要努力学习，就一定能取得好成绩，不用管学习方法。（）2.培养学习兴趣，可以从设定明确的小目标开始。（）3.考试只是为了看分数，考得不好就说明自己很笨。（） 积极讨论学习的苦与乐，分享自身学习中的快乐与困难，思考并回答努力学习效果不佳的原因。结合自身学习经历，主动发言分享学习带来的知识收获、表扬自豪、友谊温暖等快乐体验。结合自身学习情况，认真思考并举手回答，总结上课走神、不请教、死记硬背等低效原因。倾听名人故事，理解兴趣的作用，记录培养学习兴趣的方法，分享自己的小妙招。自查学习习惯，区分好坏习惯，主动分享自身的良好学习习惯。思考并分享对考试分数的看法，树立正确考试观。 观看学习视频巩固本课所学知识。 引导学生辩证看待学习苦乐，正视学习困难，建立正确学习认知。激活学生生活体验，感受学习的美好，激发热爱学习的情感。引导学生反思学习问题，找到低效根源，为学习方法改进做铺垫。借助名人案例深化理解，让学生掌握培养学习兴趣的实操方法，激发学习热情。引导学生自查自纠学习习惯，明确好习惯的重要性，掌握高效学习方法。帮助学生缓解考试焦虑，树立正确考试观念，学会用考试反思提升自我。 深化知识理解，强化技能运用。通过习题检测学习效果。
课堂小结 本课学习了学习中的苦与乐、兴趣的重要性、良好学习习惯及克服学习困难的方法。明确兴趣是最好的老师，好习惯助力学习，学会从容面对考试，真正做到爱学习、会学习。 分组归纳本课知识要点 锻炼总结归纳能力，梳理知识体系，强化爱学习、会学习的意识。
板书 对照板书勾画重点 借助板书明确教学框架，聚焦重难点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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