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广东省清远市连州市连州中学2025年中考二模道德与法治试题
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”这给我们的启示是(　　)
①激扬青春活力，助力青春成长 ②编织人生梦想，必成一番伟业
③展现青春才华，激发青春潜能 ④珍惜青春时光，抓住机会享受
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．奥运冠军陈梦在接受记者采访时说：“在实现梦想的道路上或多或少会遇到一些困难，我希望大家不要惧怕它们。相信在持之以恒地努力下，大家一定能够抵达梦想的彼岸。”陈梦的话启示我们要(　　)
A．敢于挑战，否定一切 B．自信自强，特立独行
C．增强韧性，坚持不懈 D．克服依赖，自立自强
3．2024年5月1日，广东梅大高速公路一段路面发生严重塌方灾害。灾害发生后，不少车辆陷落，人员被困。生死时刻，一群勇士挺身而出，穿梭在救援一线。他们的行为(　　)
A．彰显了对他人生命的关切和守护
B．遇到危险不顾一切救人天经地义
C．定能获得社会的认可和政府奖励
D．在服务社会中提升自己生命价值
4．下图漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该(　　)
A．享受家庭带来的甜蜜温暖 B．包容接纳家庭成员的缺点
C．感恩家庭成员的默默付出 D．共同创建美满幸福的家庭
5．“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。VR版“天宫课堂”，观众可佩戴高科技头显，沉浸式体验精彩科普内容。开设“天宫课堂”(　　)
①能让青少年窥见科学的神奇②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情④有利于引导青少年热爱科学
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．合奏就是合力奏响“同一首乐曲”。合奏绝不是各吹各的号、各奏各的调，它必定有一个主题贯穿始终，有一个主旋律从头到尾。这启示我们(　　)
A．集体中，不能有自己的意愿，只能有集体的共同规则
B．集体规则与我们的某些个性化需求之间没有任何冲突
C．坚持集体主义，反对个人主义，就不能关注个人利益
D．个人意愿服从集体共同需求，保证集体的和声更动听
7．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是(　　)
①路上不小心撞到他人时，要说“打扰”
②向同学请教解题方法时，要说“赐教”
③与朋友聚餐时有事先走，要说“失陪”
④演讲比赛面对评委时，要说“拜托”
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
8．作为子女，我们应当孝敬父一母；作为学生，我们应当遵守学校纪律、刻苦求知；作为社会的一员，我们必须遵守社会规则，维护社会秩序；作为中华儿女，我们应当胸怀天下，心系祖国的前途和命运。这主要说明（　　）
A．在社会生活中，每个人都扮演不同的角色
B．社会角色总是随着社会环境的变化而改变
C．每一种社会角色都意味着承担相应的责任
D．人的责任都是来源于道德规范和法律规定
9．“文明旅游 美丽中国”，文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为(　　)
A．社会秩序是靠强制性的命令来维持的
B．违背社会秩序一定要受到法律制裁
C．有良好社会秩序，社会才能正常运转
D．社会秩序能够保障社会规则的实现
10．下列事件中能体现法律作用的是(　　)
A．李某某因违纪被开除中国共产党党籍
B．王某因散布网络谣言被依法制裁
C．某中学生因考试作弊被学校处分
D．公交车上规定黄色座椅为老幼专座
11．中国地质调查局原党组书记、局长钟自然涉嫌受贿、故意泄露国家秘密一案，由国家监察委员会 调查终结，经最高人民检察院指定，由浙江省宁波市人民检察院审查起诉。由此看出(　　)
①规范权力运行，使之始终用来为人民谋利益
②国家监察委员会是我国司法机关，公正司法
③任何人无论职务高低，在法律面前一律平等
④人民检察院对公职人员进行监督调查处置
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
12．根据《中国网络视听发展研究报告2024》统计，每个中国人日均短视频使用时长达到了两个半小时。对此我们应该(　　)
①学会使用新媒体，拥有必要的媒体应用能力
②合理安排时间，强化自我约束，不过度沉迷
③避免盲目从众，远离短视频，培养好习惯
④遵守道德和法律，对自己的网络言行负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。对此下列理解不正确的是(　　)
A．社会规则是自由的保障 B．自由受社会规则的约束
C．社会规则划定自由边界 D．社会规则靠强制力实现
14．下面是小刚同学绘制的思维导图，所空部分依次应该是(　　)
A．社会秩序 民事违法行为 一般违法行为 刑事违法行为
B．生产秩序 民事违法行为 刑事违法行为 一般违法行为
C．社会安全 刑事违法行为 一般违法行为 民事违法行为
D．社会秩序 民事违法行为 刑事违法行为 一般违法行为
15．随着我国对外开放的不断推进，海外利益安全面临的风险日趋增加，产生的法律纠纷 日益增多，维护国家经济安全和发展利益的任务也越来越繁重。这就要求全国人大及常委会在涉外领域（　　）
A．坚持合作共赢，建设法治政府 B．加快立法步伐，做到有法可依
C．增强风险意识，坚持依法执政 D．保障国家利益，做到执法必严
16．2024年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行。会议指出要“加大保障和改善民生力度，增强人民群众获得感幸福感安全感”。中国式现代化，民生为大。这说明我国(　　)
①贯彻共享发展理念，不断增进社会民生福祉
②坚持以人民为中心，积极建设人民满意政府
③推动公共服务增量提质，增强群众的幸福感
④扎实推进民主法治建设，提升基层治理成效
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．“五一”假期，文化和旅游融合特征更加明显，文博看展、文艺演出、国风国潮热成为旅游新时尚，这表明中华优秀传统文化（　　）
A．薪火相传，历久弥新 B．源远流长，博大精深
C．包罗万象，无可挑剔 D．和而不同，世界一流
18．为充分发挥红色教育基地的育人作用，某中学开展“行走的思政课：脚步丈量中华情，红色地标我打卡”寻访活动。开展这一活动（　　）
①有利于激发同学们的爱国情、报国志
②将思政小课堂与社会大课堂有机结合
③充分展现了我国历史悠久的传统文化
④有利于传承红色基因，赓续文化血脉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．以下古语与社会主义核心价值观的价值要求相符的是(　　)
A．天下兴亡，匹夫有责——民主 B．己所不欲，勿施于人——公正
C．出入相友，守望相助——诚信 D．仁者爱人，与人为善——友善
20．2025年是中国和印尼建交75周年。两国达成了关于绿色能源和技术等方面的100亿美元协议，中印尼经贸联系越发紧密，促进了两国人民之间的深入交往。这表明(　　)
A．中国用改革之手激发国内市场活力
B．中国为发达国家提供更广阔的市场
C．中印尼两国是世界和平发展主导力量
D．中印尼两国坚持传承友谊与互利共赢
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。
在数字化浪潮席卷的当下，网络在拓展未成年人的学习、生活空间的同时，也给未成年人网络保护带来新挑战、新问题、新风险。广州互联网法院高度重视数字时代下未成年人保护工作，坚持规则引领、科技支撑、多方参与的纠纷化解新模式。为进一步缩短退费周期，广州互联网法院要求游戏公司设置未成年人服务专线、专职团队等专用渠道，安排法官及时跟进游戏公司的履行情况，及时兑现未成年人合法权益。
（1）数字化浪潮的席卷，对未成年人产生了哪些影响
（2）小泽认为，只要推广广州互联网法院的工作模式，就可以彻底解决数字时代下未成年保护问题。请对小泽的观点进行评析。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。党的二十大报告指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。”
材料二 警惕!筑牢反间谍防线，维护国家安全。在这个信息爆炸的时代，间谍活动如同暗流涌动，无孔不入。间谍常用伪装身份：学识渊博的“海外研究学者”、关怀备至的“完 美朋友”、扶危助困的“好心人”、他乡遇故知的“老乡”、志趣相投 的“军事发烧友”、爱好摄影的“城市规划师”、不起眼的“保洁人员”、专业高端的“咨询公司”。
（1）为什么要设立全民国家安全教育日
（2）结合材料二，谈谈我们应该如何牢记保密防间谍常识，做国家安全的守护人。
23．阅读材料，回答问题。
跨越发展，我国新能源汽车跑出“加速度”
材料一 我国新能源汽车的“喜”与“忧”
材料二 经济的可持续发展、保护人类居住的环境和解决能源短缺的问题成为迫切需要，新能源汽车发展成为大势所趋。新能源汽车更横跨多学科、多产业，涉及原材料、动力电池、电机及电控系统、人工智能、整车制造、充电服务、汽车服务等，已成为兵家必争之地。我国一直在鼓励新能源汽车的发展。中国经济发展的优势在于超大规模的本土市场、极其完善的产业环境、优秀出色的工程师队伍和人才资源，还有中国政府强有力的政策支持，这都让企业坚定了信心。
（1）材料一两幅图片表明了什么
（2）结合材料和所学知识，请你阐明支持新能源汽车发展的理由。
（3）结合材料，破解我国新能源汽车跑出“加速度”的密码。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】题干引用名言强调青年时期是人生中最宝贵、最富有生机与活力的阶段，充满蓬勃的生命力与发展潜力。
①激扬青春活力，助力青春成长，契合青春应积极向上、不断成长的主旨，表述正确；
②编织人生梦想，必成一番伟业，“必成” 一词过于绝对，梦想需要努力实践才能实现，并非只要编织梦想就一定能成就伟业，该选项错误；
③展现青春才华，激发青春潜能，符合青春时期应挖掘自身潜力、展现自身价值的要求，表述正确；④珍惜青春时光，抓住机会享受，将青春的意义局限于享受，偏离了青春应奋斗、进取、担当的核心内涵，该选项错误。综合判断。
故答案为：B。
【点评】 本题考查对青春价值的理解与认识，属于道德与法治学科中青春时光相关考点，侧重考查对青春意义的正确把握以及对选项表述合理性的辨析能力。答题时要仔细研读题干语句，准确把握其倡导青春奋斗、成长、进取的核心导向，同时注意识别选项中过于绝对化、价值观偏差的表述，逐一排除错误选项，再结合正确观点确定最终答案，日常学习中要树立正确的青春观，明确青春的价值在于奋斗与成长。
2．【答案】C
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】题干中陈梦的话核心在于面对梦想路上的困难不要惧怕，并且要依靠持之以恒的努力实现梦想，强调的是面对挫折时的坚持与毅力。
A 选项敢于挑战，否定一切，否定一切的表述过于绝对且不符合正确的价值导向，错误；
B 选项自信自强，特立独行，特立独行侧重与众不同、独来独往，与题干强调的坚持努力无关，错误；C 选项增强韧性，坚持不懈，契合面对困难不退缩、持续努力的核心意思，正确；
D 选项克服依赖，自立自强，侧重独立自主，题干并未涉及依赖相关内容，错误。综合判断。
故答案为：C。
【点评】 本题考查面对挫折与实现梦想的相关品质，属于道德与法治学科中青春成长、挫折与奋斗相关考点，主要考查对材料核心信息的提取与选项匹配能力。答题时需要先抓住材料中的关键词，如困难、持之以恒、努力、梦想彼岸，明确材料强调的核心是坚持与面对困难的坚韧态度，再逐一分析选项，排除表述绝对、偏离主题、价值观不当的选项，锁定与材料主旨一致的答案，平时学习中要准确理解自信、自强、坚持、韧性等品质的内涵与适用情境。
3．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中救援人员在高速公路塌方灾害中挺身而出、救助被困人员，核心体现的是对他人生命的重视与保护。
A 选项彰显了对他人生命的关切和守护，准确契合救援行为的本质，表述正确；
B 选项遇到危险不顾一切救人天经地义，这种说法忽视了自身安全，不符合理性救援的原则，表述不当；
C 选项定能获得社会的认可和政府奖励，“定能” 一词过于绝对，救援行为的意义不在于必然获得奖励，该选项错误；
D 选项在服务社会中提升自己生命价值，虽然表述正确，但并非材料直接突出的核心，材料重点在于对他人生命的救助与守护，因此不选。综合判断。
故答案为：A。
【点评】 本题考查生命价值与关爱他人的相关知识，属于道德与法治学科中生命思考、亲社会行为相关考点，主要考查对材料核心主旨的把握能力。答题时应先提炼材料关键信息，明确行为主体是救援他人生命，再逐一分析选项，排除表述绝对、价值观偏差、偏离核心的选项，优先选择最贴合材料直接表达的内容，日常学习中要准确区分关爱他人生命、实现自我价值等不同考点的侧重点。
4．【答案】D
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】漫画中一家三口围绕写有 “民主” 的花朵共同参与劳作，所用工具上都标注着 “商量”，形象地体现了家庭成员通过民主协商、共同参与的方式培育家庭关系的过程，传递出共建家庭的理念。
A 选项享受家庭带来的甜蜜温暖，侧重表达对家庭温暖的感受，与漫画强调的 “共同参与、民主商量” 的核心不符；
B 选项包容接纳家庭成员的缺点，侧重于面对家人不足时的态度，漫画中并未涉及相关内容；
C 选项感恩家庭成员的默默付出，强调的是对家人付出的感激，也并非漫画表达的重点；
D 选项共同创建美满幸福的家庭，契合漫画中一家人分工协作、通过民主商量共同培育 “家庭之花” 的寓意，表述正确。
故答案为：D。
【点评】 本题以漫画为载体考查家庭关系的相关知识，属于道德与法治学科中亲情与家庭相关考点，主要考查对漫画寓意的解读与选项匹配能力。答题时需要先读懂漫画，抓住画面中的关键元素，如 “民主”“商量” 以及一家人共同劳作的场景，明确漫画的核心是强调家庭成员共同参与、民主协商建设家庭，再逐一分析选项，排除偏离主题的表述，选择最贴合漫画主旨的答案，平时学习中要学会结合漫画的文字与画面细节，准确把握其背后传递的道理。
5．【答案】C
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】题干中天宫课堂通过天地互动、VR 沉浸式体验的方式向青少年普及航天与科学知识，①能让青少年窥见科学的神奇，符合课堂带来的直观感受，表述正确；
②能杜绝重理论轻实践的现象，杜绝一词过于绝对，天宫课堂可以促进实践体验，但无法完全消除这一现象，该选项错误；
③有助于激发青少年创造热情，④有利于引导青少年热爱科学，均契合科普活动对青少年的积极影响，表述正确。综合判断。
故答案为：C。
【点评】 本题考查科技创新与教育引导相关知识，属于道德与法治学科中科技、创新、学习成长相关考点，主要考查对科普活动意义的理解与辨析能力。答题时要先抓住题干核心信息，明确天宫课堂的作用是科普科学知识、激发科学兴趣，再重点排查选项中过于绝对化的表述，快速排除错误选项，再结合正确观点组合得出答案，平时学习中要注意识别杜绝、一定、完全等绝对化词语，提高选项判断的准确性。
6．【答案】D
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】题干以合奏为喻，说明集体需要统一的主题与主旋律，不能各自为政，强调个人要配合集体、形成合力。
A 选项不能有自己的意愿，只能有集体的共同规则，表述过于绝对，集体中可以保留合理的个人意愿，错误；
B 选项集体规则与个性化需求之间没有任何冲突，说法不符合实际，二者有时会存在矛盾，错误；
C 选项坚持集体主义就不能关注个人利益，混淆了集体主义与个人利益的关系，集体主义并不排斥正当的个人利益，错误；
D 选项个人意愿服从集体共同需求，保证集体的和声更动听，与题干比喻的内涵一致，表述正确。综合判断。
故答案为：D。
【点评】 本题考查集体与个人关系的相关知识，属于道德与法治学科中集体生活相关考点，侧重考查对集体规则、个人意愿、集体主义的理解与辨析能力。答题时要先把握题干以合奏喻集体的核心意思，再逐一分析选项，排除表述绝对、观点错误的内容，选择符合个人与集体和谐相处理念的选项，日常学习中要准确把握集体主义的内涵，正确认识个人意愿与集体共同要求的关系。
7．【答案】B
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】题干强调要尊重他人、以礼待人、诚实守信，考查文明礼貌用语的正确使用。
①路上不小心撞到他人时，应该表达歉意，使用 “对不起” 更为恰当，说 “打扰” 不符合情境，该选项错误；
②向同学请教问题时使用 “赐教”，体现虚心求教、尊重他人的礼貌态度，符合要求；
③与朋友聚餐有事先行离开说 “失陪”，是得体的礼貌用语，符合以礼待人的要求；
④演讲比赛面对评委应使用问候或自我介绍类礼貌用语，“拜托” 多用于请求帮忙，不符合该场合，该选项错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考查文明礼貌的相关知识，属于道德与法治学科中社会生活讲道德相关考点，主要考查对不同社交场合礼貌用语的准确运用能力。答题时要结合具体情境判断用语是否恰当，区分不同场景下的礼貌表达，排除不符合场合、使用不当的选项，平时应注重积累日常社交中的礼貌用语，明确不同用语的适用情境。
8．【答案】C
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】题干分别列举了子女、学生、社会成员、中华儿女等不同身份对应的行为要求，核心体现的是角色与责任的对应关系。
A 选项指出每个人扮演不同角色，只说明了角色的多样性，没有点明角色对应的责任，不是材料主要说明的内容；
B 选项认为社会角色随环境改变，题干中并未涉及角色变化的相关内容，该选项错误；
C 选项每一种社会角色都意味着承担相应的责任，准确概括了不同角色对应不同责任的核心主旨，表述正确；
D 选项认为人的责任只来源于道德规范和法律规定，表述片面，责任还来源于职业要求、对他人的承诺等，该选项错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查角色与责任的相关知识，属于道德与法治学科中责任与角色相关考点，主要考查对材料主旨的概括与辨析能力。答题时要先梳理材料中角色与对应行为的逻辑关系，明确材料重点在于角色伴随责任，再逐一分析选项，排除片面、偏离主题、表述绝对的选项，选择最能概括材料核心意思的答案，平时学习中要准确区分角色多样性、角色变化、角色与责任对应等不同知识点的侧重点。
9．【答案】C
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】题干围绕文明旅游与社会秩序展开，强调倡导文明旅游的重要性。
A 选项认为社会秩序靠强制性命令维持，说法错误，社会秩序依靠道德、法律、纪律等多种力量维护，并非只有强制命令；
B 选项违背社会秩序一定要受到法律制裁，表述过于绝对，违背秩序可能受到道德谴责，不一定都触犯法律；
C 选项有良好社会秩序，社会才能正常运转，点明了社会秩序的重要意义，符合倡导文明旅游的原因，表述正确；
D 选项社会秩序能够保障社会规则的实现，逻辑关系错误，正确的是社会规则保障社会秩序的实现。
故答案为：C。
【点评】 本题考查社会秩序与社会规则的相关知识，属于道德与法治学科中社会规则相关考点，主要考查对社会秩序重要性的理解以及逻辑关系的辨析能力。答题时要先明确题干考查的是文明旅游的原因，即社会秩序的价值，再逐一分析选项，排除表述错误、逻辑颠倒、过于绝对的内容，平时学习中要理清社会规则与社会秩序的关系，准确把握维护社会秩序的意义。
10．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 题干围绕文明旅游与社会秩序展开，强调倡导文明旅游的重要性。
A 选项认为社会秩序靠强制性命令维持，说法错误，社会秩序依靠道德、法律、纪律等多种力量维护，并非只有强制命令；
B选项违背社会秩序一定要受到法律制裁，表述过于绝对，违背秩序可能受到道德谴责，不一定都触犯法律；
C 选项有良好社会秩序，社会才能正常运转，点明了社会秩序的重要意义，符合倡导文明旅游的原因，表述正确；
D 选项社会秩序能够保障社会规则的实现，逻辑关系错误，正确的是社会规则保障社会秩序的实现。
故答案为：B。
【点评】 本题考查社会秩序与社会规则的相关知识，属于道德与法治学科中社会规则相关考点，主要考查对社会秩序重要性的理解以及逻辑关系的辨析能力。答题时要先明确题干考查的是文明旅游的原因，即社会秩序的价值，再逐一分析选项，排除表述错误、逻辑颠倒、过于绝对的内容，平时学习中要理清社会规则与社会秩序的关系，准确把握维护社会秩序的意义。
11．【答案】C
【知识点】人民检察院；宪法规范权力运行；监察机关的职责
【解析】【分析】题干中国家监察委员会调查涉嫌职务犯罪的原领导干部，再由检察机关审查起诉，体现了对权力的监督与法律的严格执行。
①规范权力运行，使之始终用来为人民谋利益，符合我国对公职人员权力监督的目的，表述正确；
②国家监察委员会是我国监察机关，并非司法机关，司法机关指人民法院和人民检察院，该选项错误；
③任何人无论职务高低，在法律面前一律平等，题干中高级干部违法同样被追究责任，体现了这一原则，表述正确；
④对公职人员进行监督调查处置的是国家监察机关，而非人民检察院，人民检察院行使检察权，该选项错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家监察机关、司法机关、法律面前人人平等及规范权力运行的相关知识，属于道德与法治学科中国家机构与法治建设相关考点，主要考查对国家机构职能、法治原则的准确理解与辨析能力。答题时要先明确各国家机关的性质与职权，区分监察机关与司法机关的不同职责，再排查选项中的知识性错误与表述偏差，排除错误选项后确定正确答案，平时学习中要准确识记国家机构的职能，牢固树立法治观念与平等意识。
12．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】题干指出国人日均短视频使用时长较长，意在引导我们理性对待短视频与新媒体。
①学会使用新媒体，拥有必要的媒体应用能力，符合当下合理利用网络资源的要求，表述正确；
②合理安排时间，强化自我约束，不过度沉迷，针对使用时长过长的问题提出正确做法，表述恰当；③避免盲目从众，远离短视频，说法过于绝对，短视频并非完全负面，不应简单远离而应合理使用，该选项错误；
④遵守道德和法律，对自己的网络言行负责，是参与网络生活的基本要求，表述正确。
故答案为：B。
【点评】 本题考查合理利用网络的相关知识，属于道德与法治络生活新空间相关考点，主要考查对新媒体使用的正确态度与做法的辨析能力。答题时要抓住题干中使用时长较长这一关键信息，明确考查方向是理性上网、科学用网，注意排除过于绝对的选项，准确把握合理使用而非拒绝使用的原则，平时学习中要树立正确的网络观，掌握科学使用新媒体、防范网络沉迷的基本方法。
13．【答案】D
【知识点】自由与规则的关系
【解析】【分析】题干古语的意思是心存敬畏就不会肆意妄为，从而养成品德，无所畏惧就会放纵欲望而招致灾祸，核心强调要敬畏规则、用规则约束自身行为。
A 选项社会规则是自由的保障，符合规则与自由的关系，表述正确；
B 选项自由受社会规则的约束，与古语强调的敬畏规则、不肆意妄为相符，表述正确；
C 选项社会规则划定自由边界，准确阐释了规则对自由的界定作用，表述正确；
D 选项社会规则靠强制力实现，表述错误，社会规则包括道德、纪律、法律等，只有法律依靠国家强制力保证实施，并非所有规则都靠强制力实现，且题干也未涉及规则的实施方式。
故答案为：D。
【点评】 本题考查规则与自由的关系相关知识，属于道德与法治学科中社会规则相关考点，主要考查对古语内涵的理解以及规则相关知识的辨析能力。答题时要先准确理解古语的核心主旨，明确其强调规则对行为的约束作用，再逐一分析选项，区分不同社会规则的实施方式，排除表述错误的选项，平时学习中要理清规则与自由的辩证关系，准确掌握各类社会规则的特点与作用。
14．【答案】D
【知识点】社会规则的内涵、意义；违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题通过思维导图考查社会规则与违法行为的相关知识。首先，社会规则的作用是保障社会秩序的实现，因此①处应为社会秩序；
其次，违法行为根据性质和危害程度可分为一般违法行为和严重违法行为，其中一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，因此②处为民事违法行为；
③处为刑事违法行为，而④处则对应一般违法行为。
故答案为：D。
【点评】 本题考查社会规则的作用与违法行为的分类，属于道德与法治学科中社会规则与法律基础相关考点，主要考查对知识体系的梳理与逻辑关系的把握能力。答题时要结合思维导图的层级结构，先明确社会规则与社会秩序的关系，再依据违法行为的分类逻辑，区分一般违法行为、严重违法行为及其具体类型，逐一对应填空部分，排除顺序或内容不符的选项，平时学习中要构建清晰的知识框架，明确概念间的包含与并列关系。
15．【答案】B
【知识点】建设法治中国
【解析】【分析】A：全国人大及其常委会不是行政机关，故A说法错误；
B：题干中描述了我国海外利益安全面临的风险日趋增加，产生的法律纠纷 日益增多，维护国家经济安全和发展利益的任务也越来越繁重，所以全国人大及其常委会在涉外领域应该加快立法步伐，做到有法可依，故B符合题意；
C：中国共产党坚持依法执政，故C说法错误；
D：执法机关严格执法，执法必严，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查依法治国。依法治国要求做到科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。结合题干中我国在涉外领域存在的问题，从立法的角度找到对应选项，同时区分不同国家机关的职权。
16．【答案】A
【知识点】共同富裕；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】题干围绕中央经济工作会议强调保障和改善民生、提升人民群众获得感幸福感安全感展开，①贯彻共享发展理念，不断增进社会民生福祉，符合国家重视民生、共享发展成果的导向，表述正确；
②坚持以人民为中心，积极建设人民满意政府，体现了我国政府以民生为本的工作追求，表述恰当；③推动公共服务增量提质，增强群众的幸福感，与保障改善民生的具体要求相符，表述正确；
④扎实推进民主法治建设，提升基层治理成效，题干重点聚焦民生保障，并未涉及民主法治与基层治理的相关内容，该选项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查共享发展、以人民为中心的发展思想相关知识，属于道德与法治学科中民生建设、发展理念相关考点，主要考查对国家民生政策内涵的理解与材料信息匹配能力。答题时要先抓住题干中保障改善民生这一核心信息，明确考查方向是民生与发展理念，再逐一核对选项，排除与民生主题无关的内容，平时学习中要准确区分民生建设、民主法治、基层治理等不同考点的范畴，提升材料与选项的对应判断能力。
17．【答案】A
【知识点】中华文化
【解析】【分析】“五一”假期，文化和旅游融合特征更加明显，文博看展、文艺演出、国风国潮热成为旅游新时尚，这体现中华文化的创新性发展，表明中华优秀传统文化，薪火相传，历久弥新，所以A符合题意，正确；
B不符合题意，题干材料没有体现中华文化博大精深的内容；
CD错误，文化存在差异，各有所长，中华优秀传统文化无可挑剔和世界一流的观点不恰当。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华文化的认识，中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
18．【答案】B
【知识点】中华文化；中华民族精神
【解析】【分析】①②④：某中学开展“行走的思政课：脚步丈量中华情，红色地标我打卡”寻访活动，有利于激发同学们的爱国情、报国志；将思政小课堂与社会大课堂有机结合；有利于传承红色基因，赓续文化血脉，故①②④符合题意；
③：我国历史悠久的传统文化在题干中没有体现，故③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查民族精神和革命文化。结合题干中的红色教育，体现了以爱国主义为核心的民族精神；结合红色教育基地的育人作用，从传承红色基因，赓续文化血脉的角度回答；结合行走的思政课，从思政小课堂和社会大课堂的结合回答。
19．【答案】D
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】本题考查古语与社会主义核心价值观内涵的对应理解。A 选项天下兴亡，匹夫有责体现的是爱国，并非民主，对应错误；
B 选项己所不欲，勿施于人体现的是友善、换位思考，并非公正，对应错误；
C 选项出入相友，守望相助体现的是友善、互助，并非诚信，对应错误；
D 选项仁者爱人，与人为善强调待人仁爱友善，与社会主义核心价值观中公民个人层面的友善要求完全相符，对应正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查社会主义核心价值观的内涵与传统文化古语的对应关系，属于道德与法治学科中核心价值观相关考点，主要考查对古语含义的理解和价值观匹配能力。答题时要先准确解读每句古语的核心意思，再对照社会主义核心价值观国家、社会、个人三个层面的具体内容逐一匹配，排除对应错误的选项，平时学习中要积累常见古语所蕴含的道德理念，熟练掌握社会主义核心价值观的具体内容与适用场景。
20．【答案】D
【知识点】中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】题干以中国与印尼建交 75 周年为背景，介绍两国达成经贸合作协议、联系更加紧密的情况，重点体现两国友好交往与合作共赢。
A 选项强调中国国内改革与市场活力，和中印尼国际合作无关，错误；
B 选项认为中国为发达国家提供市场，印尼属于发展中国家，该选项与事实不符，错误；
C 选项称两国是世界和平发展主导力量，表述夸大，不符合实际，错误；
D 选项中印尼两国坚持传承友谊与互利共赢，准确概括两国合作的本质，正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查国际交往与国家合作相关知识，属于道德与法治学科中中国国际地位与对外交往相关考点，主要考查对材料信息的提取和国际关系基本理念的理解能力。答题时要抓住两国建交、经贸合作、紧密联系等关键信息，明确材料主旨是国家间的友好与共赢，再排除表述错误、偏离主题、夸大事实的选项，平时学习中要树立正确的国际合作观念，了解我国坚持互利共赢的开放战略。
21．【答案】（1）积极影响：网络让信息传递和交流变得方便迅捷，让未成年人能够获得更多的知识和技能；也扩大了未成年人的人际交往范围；让生活变得更加便利和丰富多彩。
消极影响：网络信息良莠不齐，对未成年人具有一定的误导；沉迷于网络，影响了未成年人的学习、生活和健康；个人隐私容易被侵犯，造成困扰和伤害。
（2）小泽的观点是错误的。①广州互联网法院的工作模式一定程度上创新了司法机关对未成年人网络权益的保护，值得其他相关部门借鉴。②但是，数字时代，要保护好未成年人的健康成长，还需要：未成年人提高自己的媒介素养，恪守道德，遵守法律，增强辨别能力和自我保护能力；网络媒体要自觉遵守法律法规，加强对网络平台的监管，净化网络环境；家长要依法履行对未成年人的家庭保护责任，正确引导青少年合理使用网络；健全互联网法律体系，实行依法管网、依法办网、依法上网等。③要解决数字时代下未成年人保护问题，需要全社会共同努力。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；网络的积极影响；网络的弊端
【解析】【分析】（1） 本题结合数字化时代背景，从积极与消极两个层面分析网络对未成年人的影响，积极方面围绕网络在信息获取、人际交往、生活便利等方面的作用展开，消极方面聚焦网络信息质量、沉迷网络、隐私泄露等常见问题，完整覆盖网络对未成年人影响的核心内容。
故答案为： 积极影响：网络让信息传递和交流变得方便迅捷，让未成年人能够获得更多的知识和技能；也扩大了未成年人的人际交往范围；让生活变得更加便利和丰富多彩。
消极影响：网络信息良莠不齐，对未成年人具有一定的误导；沉迷于网络，影响了未成年人的学习、生活和健康；个人隐私容易被侵犯，造成困扰和伤害。
（2） 本题为评析类试题，首先明确小泽的观点错误，接着肯定广州互联网法院工作模式的积极意义，指出其在司法保护层面的创新作用，再从未成年人自身、网络媒体、家庭、国家法律等多个角度，说明未成年人保护需要多方协同发力，最后总结未成年人保护是全社会的共同责任，全面反驳片面观点。
故答案为： 小泽的观点是错误的。①广州互联网法院的工作模式一定程度上创新了司法机关对未成年人网络权益的保护，值得其他相关部门借鉴。②但是，数字时代，要保护好未成年人的健康成长，还需要：未成年人提高自己的媒介素养，恪守道德，遵守法律，增强辨别能力和自我保护能力；网络媒体要自觉遵守法律法规，加强对网络平台的监管，净化网络环境；家长要依法履行对未成年人的家庭保护责任，正确引导青少年合理使用网络；健全互联网法律体系，实行依法管网、依法办网、依法上网等。③要解决数字时代下未成年人保护问题，需要全社会共同努力。
【点评】（1） 本题考查网络对未成年人的影响这一基础考点，属于中考常考题型，答题时需遵循积极影响与消极影响分开作答的思路，结合网络的作用与弊端相关知识点，分角度组织语言，确保要点全面不遗漏，表述贴合教材核心观点。
（2） 本题考查未成年人保护、网络保护相关考点，属于典型的评析类主观题，答题时要先判断观点正误，再辩证分析合理之处与不足，结合家庭、学校、社会、司法、网络保护等全方位保护体系，联系自身、社会、国家等不同主体的责任作答，遵循判断 — 分析 — 总结的步骤，保证逻辑清晰、要点完整。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为网络。需要运用网络的积极影响、消极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在数字化浪潮席卷的当下，网络在拓展未成年人的学习、生活空间的同时，也给未成年人网络保护带来新挑战、新问题、新风险→可链接信息传递和交流变得方便迅捷、获得更多的知识和技能、扩大了人际交往范围、生活丰富多彩、影响未成年人的学习、生活和健康；个人隐私容易被侵犯；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要推广广州互联网法院的工作模式，就可以彻底解决数字时代下未成年保护问题。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：广州互联网法院创新工作模式，值得其他相关部门借鉴；
论据②：未成年人提高自己的媒介素养，恪守道德，遵守法律，增强辨别能力和自我保护能力；
论据③：网络媒体要自觉遵守法律法规，加强对网络平台的监管，净化网络环境；
论据④：家长要依法履行对未成年人的家庭保护责任，正确引导青少年合理使用网络；
论据⑤：健全互联网法律体系，实行依法管网、依法办网、依法上网等；
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】（1）①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③维护国家安全是我们的共同责任，需要每个人作出贡献。④有利于增强公民的爱国意识，提高公民主人翁的责任感。⑤有利于增强民族凝聚力，走出一条中国特色国家安全道路。
（2）①自觉学习国家安全保密常识，接受安全保密教育，增强安全防范意识。②日常工作生活中，不私自打探传播国家秘密和敏感信息，不非法获取、持有、买卖涉密文件、资料。③捡拾到属于国家秘密的文件、资料或其他物品，应主动向国家安全机关、公安机关或保密行政管理部门报告。④网上交流不发表涉及国家秘密的言论，不涉及我军武器装备、军事部署、军事演习等敏感话题，不发布涉及国家秘密的图片、视频、音频资料。⑤发现有人在军事禁区或军事管理区非法拍摄或测绘的，应予以制止，并报告国家安全机关、公安机关等部门。
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全
【解析】【分析】（1）本题围绕设立全民国家安全教育日的原因展开作答，从国家安全对人民幸福安康、国家生存发展的重要意义切入，强调维护国家安全是每个公民的共同责任，同时指出设立该节日对增强公民爱国意识、主人翁责任感和民族凝聚力，推动中国特色国家安全道路建设的积极作用，全面回应了设立该节日的必要性与重要性。
故答案为： ①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③维护国家安全是我们的共同责任，需要每个人作出贡献。④有利于增强公民的爱国意识，提高公民主人翁的责任感。⑤有利于增强民族凝聚力，走出一条中国特色国家安全道路。
（2） 本题结合材料二中间谍活动的常见伪装形式，从学习保密常识、规范日常行为、处理涉密物品、规范网络交流、及时报告可疑行为等多个方面，提出了公民维护国家安全的具体做法，涵盖了个人意识培养、日常行为规范和应对突发情况的措施，为公民如何防范间谍、守护国家安全提供了清晰指引。
故答案为： ①自觉学习国家安全保密常识，接受安全保密教育，增强安全防范意识。②日常工作生活中，不私自打探传播国家秘密和敏感信息，不非法获取、持有、买卖涉密文件、资料。③捡拾到属于国家秘密的文件、资料或其他物品，应主动向国家安全机关、公安机关或保密行政管理部门报告。④网上交流不发表涉及国家秘密的言论，不涉及我军武器装备、军事部署、军事演习等敏感话题，不发布涉及国家秘密的图片、视频、音频资料。⑤发现有人在军事禁区或军事管理区非法拍摄或测绘的，应予以制止，并报告国家安全机关、公安机关等部门。
【点评】（1） 本题考查国家安全的重要性相关考点，是初中道德与法治中维护国家安全部分的核心基础题型，答题时要结合教材中国家安全的地位与意义，从国家、公民、社会多个层面展开分析，确保要点完整，语言贴合教材表述，逻辑上层层递进，体现出国家安全与国家、公民之间的紧密联系。
（2） 本题考查公民维护国家安全的具体做法这一考点，属于实践性较强的主观题，答题时要结合材料中的情境，将教材知识与实际生活场景相结合，从思想意识、日常行为、网络活动、应急处置等不同角度组织答案，语言要具体可行，体现出答题的针对性和实用性，帮助学生树立维护国家安全的行动自觉。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家。需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日→可链接人民幸福安康的前提、国家生存与发展的重要保障、增强公民的爱国意识、增强民族凝聚力；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：筑牢反间谍防线，维护国家安全→可链接维护国家安全的做法（如增强安全防范意识、积极举报等）；
第三步：整合信息，组织答案。
23．【答案】（1）①我国新能源汽车产业发展迅速，科技创新能力增强，为我国经济发展注入了新活力。②新能源汽车也面临着配套设施滞后的挑战
（2）①传统汽车发展带来环境污染、能源短缺枯竭等问题，影响了经济可持续发展，破坏了人类居住环境，发展新能源汽车是落实创新驱动发展战略和可持续发展战 略的重要举措。②发展新能源汽车有利于发展新质生产力，提高我国的自主创新能力，抢占市场制高点，提升产业竞争力，促进经济高质量发展。③发展新能源汽车有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，走绿色发展道路，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，促进生态文明建设。④发展新能源汽车满足了人们对美好生活的向往，增进民生福祉，增强人民的幸福感、安全感、获得感。
（3）①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②要增强自主创新能力，坚定不移地走 中国特色自主创新道路。③形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④国家加大对新能源汽车行业的资金投入，为其发展提供了物质保障。⑤国家制定和出台有利于新能源汽车行业的政策，为其发展提供了政策支持。
【知识点】加强我国的科技创新能力；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】（1） 本题通过折线图和漫画呈现我国新能源汽车产业的发展状况，折线图清晰展示了 2015 年至 2024 年我国新能源汽车保有量的快速增长趋势，体现出产业发展的蓬勃态势与科技创新带来的经济活力；漫画则以 “一桩难求” 的场景，反映出配套充电设施建设滞后的现实问题，完整呈现了新能源汽车产业发展的 “喜” 与 “忧”。
故答案为： ①我国新能源汽车产业发展迅速，科技创新能力增强，为我国经济发展注入了新活力。②新能源汽车也面临着配套设施滞后的挑战
（2） 本题围绕支持新能源汽车发展的理由展开作答，首先从传统汽车发展带来的环境与能源问题切入，说明发展新能源汽车是落实创新驱动与可持续发展战略的必然选择，接着阐述其对提升自主创新能力、促进经济高质量发展的作用，再结合节约资源、保护环境的基本国策与绿色发展道路，点明其对生态文明建设的意义，最后落脚于满足人民美好生活需要、增进民生福祉，从多个维度完整说明了支持新能源汽车发展的必要性与重要性。
故答案为： ①传统汽车发展带来环境污染、能源短缺枯竭等问题，影响了经济可持续发展，破坏了人类居住环境，发展新能源汽车是落实创新驱动发展战略和可持续发展战 略的重要举措。②发展新能源汽车有利于发展新质生产力，提高我国的自主创新能力，抢占市场制高点，提升产业竞争力，促进经济高质量发展。③发展新能源汽车有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，走绿色发展道路，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，促进生态文明建设。④发展新能源汽车满足了人们对美好生活的向往，增进民生福祉，增强人民的幸福感、安全感、获得感。
（3） 本题结合材料中我国新能源汽车产业发展的优势，分析其快速发展的原因，从科技、人才、创新的战略定位切入，强调了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的重要性，同时提到增强自主创新能力、完善创新治理格局的必要性，还结合国家资金投入与政策支持，全面解读了我国新能源汽车产业跑出 “加速度” 的核心密码。
故答案为： ①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②要增强自主创新能力，坚定不移地走 中国特色自主创新道路。③形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④国家加大对新能源汽车行业的资金投入，为其发展提供了物质保障。⑤国家制定和出台有利于新能源汽车行业的政策，为其发展提供了政策支持。
【点评】（1） 本题考查学生的图表信息解读能力，属于道德与法治学科中经济发展类的常见题型，答题时需分别分析两幅图片的核心信息，先说明新能源汽车产业发展的积极成果，再点明面临的挑战，做到全面辩证分析，答题时要紧扣图片数据与文字信息，避免脱离材料空谈观点，确保答案与材料内容紧密结合。
（2） 本题考查新发展理念、可持续发展战略、科技创新等多个考点，属于综合性较强的主观题，答题时要结合材料中的背景信息，将教材知识与新能源汽车发展的现实意义相结合，从国家发展战略、经济转型、生态保护、民生需求等不同角度组织答案，体现出多维度、多层次的分析思路，确保要点全面，逻辑连贯。
（3） 本题考查科技创新、国家发展战略相关考点，属于原因类主观题，答题时要结合材料中提到的市场、产业、人才、政策等优势信息，对应教材中关于科技创新、国家战略的知识点作答，答题时要注意将材料信息与教材理论相结合，从战略、能力、机制、保障等多个层面展开，确保答案既贴合材料，又符合教材表述，逻辑清晰，要点完整。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新能源车销量逐年增长→我国新能源汽车产业发展迅速，科技创新能力增强，为我国经济发展注入了新活力。
关键词②：新能源充电桩“一桩难求”→新能源汽车也面临着配套设施滞后的挑战
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新发展、绿色发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：传统汽车发展带来环境污染、能源短缺枯竭等问题，影响了经济可持续发展，破坏了人类居住环境→发展新能源汽车是落实创新驱动发展战略和可持续发展战 略的重要举措。
关键词②：新能源汽车更横跨多学科、多产业，涉及原材料、动力电池、电机及电控系统、人工智能、整车制造、充电服务、汽车服务等，已成为兵家必争之地→有利于发展新质生产力，提高我国的自主创新能力，抢占市场制高点，提升产业竞争力。
关键词③：保护人类居住的环境→有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，走绿色发展道路。
关键词④：新能源汽车发展成为大势所趋→满足了人们对美好生活的向往，增进民生福祉，增强人民的幸福感、安全感、获得感。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设创新强国的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新能源汽车更横跨多学科、多产业，涉及原材料、动力电池、电机及电控系统、人工智能、整车制造、充电服务、汽车服务等，我国一直在鼓励新能源汽车的发展→建设创新强国。
关键词②：中国政府强有力的政策支持，这都让企业坚定了信心→国家制定和出台有利于新能源汽车行业的政策，为其发展提供了政策支持。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1广东省清远市连州市连州中学2025年中考二模道德与法治试题
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”这给我们的启示是(　　)
①激扬青春活力，助力青春成长 ②编织人生梦想，必成一番伟业
③展现青春才华，激发青春潜能 ④珍惜青春时光，抓住机会享受
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】题干引用名言强调青年时期是人生中最宝贵、最富有生机与活力的阶段，充满蓬勃的生命力与发展潜力。
①激扬青春活力，助力青春成长，契合青春应积极向上、不断成长的主旨，表述正确；
②编织人生梦想，必成一番伟业，“必成” 一词过于绝对，梦想需要努力实践才能实现，并非只要编织梦想就一定能成就伟业，该选项错误；
③展现青春才华，激发青春潜能，符合青春时期应挖掘自身潜力、展现自身价值的要求，表述正确；④珍惜青春时光，抓住机会享受，将青春的意义局限于享受，偏离了青春应奋斗、进取、担当的核心内涵，该选项错误。综合判断。
故答案为：B。
【点评】 本题考查对青春价值的理解与认识，属于道德与法治学科中青春时光相关考点，侧重考查对青春意义的正确把握以及对选项表述合理性的辨析能力。答题时要仔细研读题干语句，准确把握其倡导青春奋斗、成长、进取的核心导向，同时注意识别选项中过于绝对化、价值观偏差的表述，逐一排除错误选项，再结合正确观点确定最终答案，日常学习中要树立正确的青春观，明确青春的价值在于奋斗与成长。
2．奥运冠军陈梦在接受记者采访时说：“在实现梦想的道路上或多或少会遇到一些困难，我希望大家不要惧怕它们。相信在持之以恒地努力下，大家一定能够抵达梦想的彼岸。”陈梦的话启示我们要(　　)
A．敢于挑战，否定一切 B．自信自强，特立独行
C．增强韧性，坚持不懈 D．克服依赖，自立自强
【答案】C
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】题干中陈梦的话核心在于面对梦想路上的困难不要惧怕，并且要依靠持之以恒的努力实现梦想，强调的是面对挫折时的坚持与毅力。
A 选项敢于挑战，否定一切，否定一切的表述过于绝对且不符合正确的价值导向，错误；
B 选项自信自强，特立独行，特立独行侧重与众不同、独来独往，与题干强调的坚持努力无关，错误；C 选项增强韧性，坚持不懈，契合面对困难不退缩、持续努力的核心意思，正确；
D 选项克服依赖，自立自强，侧重独立自主，题干并未涉及依赖相关内容，错误。综合判断。
故答案为：C。
【点评】 本题考查面对挫折与实现梦想的相关品质，属于道德与法治学科中青春成长、挫折与奋斗相关考点，主要考查对材料核心信息的提取与选项匹配能力。答题时需要先抓住材料中的关键词，如困难、持之以恒、努力、梦想彼岸，明确材料强调的核心是坚持与面对困难的坚韧态度，再逐一分析选项，排除表述绝对、偏离主题、价值观不当的选项，锁定与材料主旨一致的答案，平时学习中要准确理解自信、自强、坚持、韧性等品质的内涵与适用情境。
3．2024年5月1日，广东梅大高速公路一段路面发生严重塌方灾害。灾害发生后，不少车辆陷落，人员被困。生死时刻，一群勇士挺身而出，穿梭在救援一线。他们的行为(　　)
A．彰显了对他人生命的关切和守护
B．遇到危险不顾一切救人天经地义
C．定能获得社会的认可和政府奖励
D．在服务社会中提升自己生命价值
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中救援人员在高速公路塌方灾害中挺身而出、救助被困人员，核心体现的是对他人生命的重视与保护。
A 选项彰显了对他人生命的关切和守护，准确契合救援行为的本质，表述正确；
B 选项遇到危险不顾一切救人天经地义，这种说法忽视了自身安全，不符合理性救援的原则，表述不当；
C 选项定能获得社会的认可和政府奖励，“定能” 一词过于绝对，救援行为的意义不在于必然获得奖励，该选项错误；
D 选项在服务社会中提升自己生命价值，虽然表述正确，但并非材料直接突出的核心，材料重点在于对他人生命的救助与守护，因此不选。综合判断。
故答案为：A。
【点评】 本题考查生命价值与关爱他人的相关知识，属于道德与法治学科中生命思考、亲社会行为相关考点，主要考查对材料核心主旨的把握能力。答题时应先提炼材料关键信息，明确行为主体是救援他人生命，再逐一分析选项，排除表述绝对、价值观偏差、偏离核心的选项，优先选择最贴合材料直接表达的内容，日常学习中要准确区分关爱他人生命、实现自我价值等不同考点的侧重点。
4．下图漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该(　　)
A．享受家庭带来的甜蜜温暖 B．包容接纳家庭成员的缺点
C．感恩家庭成员的默默付出 D．共同创建美满幸福的家庭
【答案】D
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】漫画中一家三口围绕写有 “民主” 的花朵共同参与劳作，所用工具上都标注着 “商量”，形象地体现了家庭成员通过民主协商、共同参与的方式培育家庭关系的过程，传递出共建家庭的理念。
A 选项享受家庭带来的甜蜜温暖，侧重表达对家庭温暖的感受，与漫画强调的 “共同参与、民主商量” 的核心不符；
B 选项包容接纳家庭成员的缺点，侧重于面对家人不足时的态度，漫画中并未涉及相关内容；
C 选项感恩家庭成员的默默付出，强调的是对家人付出的感激，也并非漫画表达的重点；
D 选项共同创建美满幸福的家庭，契合漫画中一家人分工协作、通过民主商量共同培育 “家庭之花” 的寓意，表述正确。
故答案为：D。
【点评】 本题以漫画为载体考查家庭关系的相关知识，属于道德与法治学科中亲情与家庭相关考点，主要考查对漫画寓意的解读与选项匹配能力。答题时需要先读懂漫画，抓住画面中的关键元素，如 “民主”“商量” 以及一家人共同劳作的场景，明确漫画的核心是强调家庭成员共同参与、民主协商建设家庭，再逐一分析选项，排除偏离主题的表述，选择最贴合漫画主旨的答案，平时学习中要学会结合漫画的文字与画面细节，准确把握其背后传递的道理。
5．“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。VR版“天宫课堂”，观众可佩戴高科技头显，沉浸式体验精彩科普内容。开设“天宫课堂”(　　)
①能让青少年窥见科学的神奇②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情④有利于引导青少年热爱科学
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】题干中天宫课堂通过天地互动、VR 沉浸式体验的方式向青少年普及航天与科学知识，①能让青少年窥见科学的神奇，符合课堂带来的直观感受，表述正确；
②能杜绝重理论轻实践的现象，杜绝一词过于绝对，天宫课堂可以促进实践体验，但无法完全消除这一现象，该选项错误；
③有助于激发青少年创造热情，④有利于引导青少年热爱科学，均契合科普活动对青少年的积极影响，表述正确。综合判断。
故答案为：C。
【点评】 本题考查科技创新与教育引导相关知识，属于道德与法治学科中科技、创新、学习成长相关考点，主要考查对科普活动意义的理解与辨析能力。答题时要先抓住题干核心信息，明确天宫课堂的作用是科普科学知识、激发科学兴趣，再重点排查选项中过于绝对化的表述，快速排除错误选项，再结合正确观点组合得出答案，平时学习中要注意识别杜绝、一定、完全等绝对化词语，提高选项判断的准确性。
6．合奏就是合力奏响“同一首乐曲”。合奏绝不是各吹各的号、各奏各的调，它必定有一个主题贯穿始终，有一个主旋律从头到尾。这启示我们(　　)
A．集体中，不能有自己的意愿，只能有集体的共同规则
B．集体规则与我们的某些个性化需求之间没有任何冲突
C．坚持集体主义，反对个人主义，就不能关注个人利益
D．个人意愿服从集体共同需求，保证集体的和声更动听
【答案】D
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】题干以合奏为喻，说明集体需要统一的主题与主旋律，不能各自为政，强调个人要配合集体、形成合力。
A 选项不能有自己的意愿，只能有集体的共同规则，表述过于绝对，集体中可以保留合理的个人意愿，错误；
B 选项集体规则与个性化需求之间没有任何冲突，说法不符合实际，二者有时会存在矛盾，错误；
C 选项坚持集体主义就不能关注个人利益，混淆了集体主义与个人利益的关系，集体主义并不排斥正当的个人利益，错误；
D 选项个人意愿服从集体共同需求，保证集体的和声更动听，与题干比喻的内涵一致，表述正确。综合判断。
故答案为：D。
【点评】 本题考查集体与个人关系的相关知识，属于道德与法治学科中集体生活相关考点，侧重考查对集体规则、个人意愿、集体主义的理解与辨析能力。答题时要先把握题干以合奏喻集体的核心意思，再逐一分析选项，排除表述绝对、观点错误的内容，选择符合个人与集体和谐相处理念的选项，日常学习中要准确把握集体主义的内涵，正确认识个人意愿与集体共同要求的关系。
7．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是(　　)
①路上不小心撞到他人时，要说“打扰”
②向同学请教解题方法时，要说“赐教”
③与朋友聚餐时有事先走，要说“失陪”
④演讲比赛面对评委时，要说“拜托”
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】题干强调要尊重他人、以礼待人、诚实守信，考查文明礼貌用语的正确使用。
①路上不小心撞到他人时，应该表达歉意，使用 “对不起” 更为恰当，说 “打扰” 不符合情境，该选项错误；
②向同学请教问题时使用 “赐教”，体现虚心求教、尊重他人的礼貌态度，符合要求；
③与朋友聚餐有事先行离开说 “失陪”，是得体的礼貌用语，符合以礼待人的要求；
④演讲比赛面对评委应使用问候或自我介绍类礼貌用语，“拜托” 多用于请求帮忙，不符合该场合，该选项错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考查文明礼貌的相关知识，属于道德与法治学科中社会生活讲道德相关考点，主要考查对不同社交场合礼貌用语的准确运用能力。答题时要结合具体情境判断用语是否恰当，区分不同场景下的礼貌表达，排除不符合场合、使用不当的选项，平时应注重积累日常社交中的礼貌用语，明确不同用语的适用情境。
8．作为子女，我们应当孝敬父一母；作为学生，我们应当遵守学校纪律、刻苦求知；作为社会的一员，我们必须遵守社会规则，维护社会秩序；作为中华儿女，我们应当胸怀天下，心系祖国的前途和命运。这主要说明（　　）
A．在社会生活中，每个人都扮演不同的角色
B．社会角色总是随着社会环境的变化而改变
C．每一种社会角色都意味着承担相应的责任
D．人的责任都是来源于道德规范和法律规定
【答案】C
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】题干分别列举了子女、学生、社会成员、中华儿女等不同身份对应的行为要求，核心体现的是角色与责任的对应关系。
A 选项指出每个人扮演不同角色，只说明了角色的多样性，没有点明角色对应的责任，不是材料主要说明的内容；
B 选项认为社会角色随环境改变，题干中并未涉及角色变化的相关内容，该选项错误；
C 选项每一种社会角色都意味着承担相应的责任，准确概括了不同角色对应不同责任的核心主旨，表述正确；
D 选项认为人的责任只来源于道德规范和法律规定，表述片面，责任还来源于职业要求、对他人的承诺等，该选项错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查角色与责任的相关知识，属于道德与法治学科中责任与角色相关考点，主要考查对材料主旨的概括与辨析能力。答题时要先梳理材料中角色与对应行为的逻辑关系，明确材料重点在于角色伴随责任，再逐一分析选项，排除片面、偏离主题、表述绝对的选项，选择最能概括材料核心意思的答案，平时学习中要准确区分角色多样性、角色变化、角色与责任对应等不同知识点的侧重点。
9．“文明旅游 美丽中国”，文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为(　　)
A．社会秩序是靠强制性的命令来维持的
B．违背社会秩序一定要受到法律制裁
C．有良好社会秩序，社会才能正常运转
D．社会秩序能够保障社会规则的实现
【答案】C
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】题干围绕文明旅游与社会秩序展开，强调倡导文明旅游的重要性。
A 选项认为社会秩序靠强制性命令维持，说法错误，社会秩序依靠道德、法律、纪律等多种力量维护，并非只有强制命令；
B 选项违背社会秩序一定要受到法律制裁，表述过于绝对，违背秩序可能受到道德谴责，不一定都触犯法律；
C 选项有良好社会秩序，社会才能正常运转，点明了社会秩序的重要意义，符合倡导文明旅游的原因，表述正确；
D 选项社会秩序能够保障社会规则的实现，逻辑关系错误，正确的是社会规则保障社会秩序的实现。
故答案为：C。
【点评】 本题考查社会秩序与社会规则的相关知识，属于道德与法治学科中社会规则相关考点，主要考查对社会秩序重要性的理解以及逻辑关系的辨析能力。答题时要先明确题干考查的是文明旅游的原因，即社会秩序的价值，再逐一分析选项，排除表述错误、逻辑颠倒、过于绝对的内容，平时学习中要理清社会规则与社会秩序的关系，准确把握维护社会秩序的意义。
10．下列事件中能体现法律作用的是(　　)
A．李某某因违纪被开除中国共产党党籍
B．王某因散布网络谣言被依法制裁
C．某中学生因考试作弊被学校处分
D．公交车上规定黄色座椅为老幼专座
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 题干围绕文明旅游与社会秩序展开，强调倡导文明旅游的重要性。
A 选项认为社会秩序靠强制性命令维持，说法错误，社会秩序依靠道德、法律、纪律等多种力量维护，并非只有强制命令；
B选项违背社会秩序一定要受到法律制裁，表述过于绝对，违背秩序可能受到道德谴责，不一定都触犯法律；
C 选项有良好社会秩序，社会才能正常运转，点明了社会秩序的重要意义，符合倡导文明旅游的原因，表述正确；
D 选项社会秩序能够保障社会规则的实现，逻辑关系错误，正确的是社会规则保障社会秩序的实现。
故答案为：B。
【点评】 本题考查社会秩序与社会规则的相关知识，属于道德与法治学科中社会规则相关考点，主要考查对社会秩序重要性的理解以及逻辑关系的辨析能力。答题时要先明确题干考查的是文明旅游的原因，即社会秩序的价值，再逐一分析选项，排除表述错误、逻辑颠倒、过于绝对的内容，平时学习中要理清社会规则与社会秩序的关系，准确把握维护社会秩序的意义。
11．中国地质调查局原党组书记、局长钟自然涉嫌受贿、故意泄露国家秘密一案，由国家监察委员会 调查终结，经最高人民检察院指定，由浙江省宁波市人民检察院审查起诉。由此看出(　　)
①规范权力运行，使之始终用来为人民谋利益
②国家监察委员会是我国司法机关，公正司法
③任何人无论职务高低，在法律面前一律平等
④人民检察院对公职人员进行监督调查处置
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】人民检察院；宪法规范权力运行；监察机关的职责
【解析】【分析】题干中国家监察委员会调查涉嫌职务犯罪的原领导干部，再由检察机关审查起诉，体现了对权力的监督与法律的严格执行。
①规范权力运行，使之始终用来为人民谋利益，符合我国对公职人员权力监督的目的，表述正确；
②国家监察委员会是我国监察机关，并非司法机关，司法机关指人民法院和人民检察院，该选项错误；
③任何人无论职务高低，在法律面前一律平等，题干中高级干部违法同样被追究责任，体现了这一原则，表述正确；
④对公职人员进行监督调查处置的是国家监察机关，而非人民检察院，人民检察院行使检察权，该选项错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家监察机关、司法机关、法律面前人人平等及规范权力运行的相关知识，属于道德与法治学科中国家机构与法治建设相关考点，主要考查对国家机构职能、法治原则的准确理解与辨析能力。答题时要先明确各国家机关的性质与职权，区分监察机关与司法机关的不同职责，再排查选项中的知识性错误与表述偏差，排除错误选项后确定正确答案，平时学习中要准确识记国家机构的职能，牢固树立法治观念与平等意识。
12．根据《中国网络视听发展研究报告2024》统计，每个中国人日均短视频使用时长达到了两个半小时。对此我们应该(　　)
①学会使用新媒体，拥有必要的媒体应用能力
②合理安排时间，强化自我约束，不过度沉迷
③避免盲目从众，远离短视频，培养好习惯
④遵守道德和法律，对自己的网络言行负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】题干指出国人日均短视频使用时长较长，意在引导我们理性对待短视频与新媒体。
①学会使用新媒体，拥有必要的媒体应用能力，符合当下合理利用网络资源的要求，表述正确；
②合理安排时间，强化自我约束，不过度沉迷，针对使用时长过长的问题提出正确做法，表述恰当；③避免盲目从众，远离短视频，说法过于绝对，短视频并非完全负面，不应简单远离而应合理使用，该选项错误；
④遵守道德和法律，对自己的网络言行负责，是参与网络生活的基本要求，表述正确。
故答案为：B。
【点评】 本题考查合理利用网络的相关知识，属于道德与法治络生活新空间相关考点，主要考查对新媒体使用的正确态度与做法的辨析能力。答题时要抓住题干中使用时长较长这一关键信息，明确考查方向是理性上网、科学用网，注意排除过于绝对的选项，准确把握合理使用而非拒绝使用的原则，平时学习中要树立正确的网络观，掌握科学使用新媒体、防范网络沉迷的基本方法。
13．古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。对此下列理解不正确的是(　　)
A．社会规则是自由的保障 B．自由受社会规则的约束
C．社会规则划定自由边界 D．社会规则靠强制力实现
【答案】D
【知识点】自由与规则的关系
【解析】【分析】题干古语的意思是心存敬畏就不会肆意妄为，从而养成品德，无所畏惧就会放纵欲望而招致灾祸，核心强调要敬畏规则、用规则约束自身行为。
A 选项社会规则是自由的保障，符合规则与自由的关系，表述正确；
B 选项自由受社会规则的约束，与古语强调的敬畏规则、不肆意妄为相符，表述正确；
C 选项社会规则划定自由边界，准确阐释了规则对自由的界定作用，表述正确；
D 选项社会规则靠强制力实现，表述错误，社会规则包括道德、纪律、法律等，只有法律依靠国家强制力保证实施，并非所有规则都靠强制力实现，且题干也未涉及规则的实施方式。
故答案为：D。
【点评】 本题考查规则与自由的关系相关知识，属于道德与法治学科中社会规则相关考点，主要考查对古语内涵的理解以及规则相关知识的辨析能力。答题时要先准确理解古语的核心主旨，明确其强调规则对行为的约束作用，再逐一分析选项，区分不同社会规则的实施方式，排除表述错误的选项，平时学习中要理清规则与自由的辩证关系，准确掌握各类社会规则的特点与作用。
14．下面是小刚同学绘制的思维导图，所空部分依次应该是(　　)
A．社会秩序 民事违法行为 一般违法行为 刑事违法行为
B．生产秩序 民事违法行为 刑事违法行为 一般违法行为
C．社会安全 刑事违法行为 一般违法行为 民事违法行为
D．社会秩序 民事违法行为 刑事违法行为 一般违法行为
【答案】D
【知识点】社会规则的内涵、意义；违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题通过思维导图考查社会规则与违法行为的相关知识。首先，社会规则的作用是保障社会秩序的实现，因此①处应为社会秩序；
其次，违法行为根据性质和危害程度可分为一般违法行为和严重违法行为，其中一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，因此②处为民事违法行为；
③处为刑事违法行为，而④处则对应一般违法行为。
故答案为：D。
【点评】 本题考查社会规则的作用与违法行为的分类，属于道德与法治学科中社会规则与法律基础相关考点，主要考查对知识体系的梳理与逻辑关系的把握能力。答题时要结合思维导图的层级结构，先明确社会规则与社会秩序的关系，再依据违法行为的分类逻辑，区分一般违法行为、严重违法行为及其具体类型，逐一对应填空部分，排除顺序或内容不符的选项，平时学习中要构建清晰的知识框架，明确概念间的包含与并列关系。
15．随着我国对外开放的不断推进，海外利益安全面临的风险日趋增加，产生的法律纠纷 日益增多，维护国家经济安全和发展利益的任务也越来越繁重。这就要求全国人大及常委会在涉外领域（　　）
A．坚持合作共赢，建设法治政府 B．加快立法步伐，做到有法可依
C．增强风险意识，坚持依法执政 D．保障国家利益，做到执法必严
【答案】B
【知识点】建设法治中国
【解析】【分析】A：全国人大及其常委会不是行政机关，故A说法错误；
B：题干中描述了我国海外利益安全面临的风险日趋增加，产生的法律纠纷 日益增多，维护国家经济安全和发展利益的任务也越来越繁重，所以全国人大及其常委会在涉外领域应该加快立法步伐，做到有法可依，故B符合题意；
C：中国共产党坚持依法执政，故C说法错误；
D：执法机关严格执法，执法必严，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查依法治国。依法治国要求做到科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。结合题干中我国在涉外领域存在的问题，从立法的角度找到对应选项，同时区分不同国家机关的职权。
16．2024年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行。会议指出要“加大保障和改善民生力度，增强人民群众获得感幸福感安全感”。中国式现代化，民生为大。这说明我国(　　)
①贯彻共享发展理念，不断增进社会民生福祉
②坚持以人民为中心，积极建设人民满意政府
③推动公共服务增量提质，增强群众的幸福感
④扎实推进民主法治建设，提升基层治理成效
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】共同富裕；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】题干围绕中央经济工作会议强调保障和改善民生、提升人民群众获得感幸福感安全感展开，①贯彻共享发展理念，不断增进社会民生福祉，符合国家重视民生、共享发展成果的导向，表述正确；
②坚持以人民为中心，积极建设人民满意政府，体现了我国政府以民生为本的工作追求，表述恰当；③推动公共服务增量提质，增强群众的幸福感，与保障改善民生的具体要求相符，表述正确；
④扎实推进民主法治建设，提升基层治理成效，题干重点聚焦民生保障，并未涉及民主法治与基层治理的相关内容，该选项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查共享发展、以人民为中心的发展思想相关知识，属于道德与法治学科中民生建设、发展理念相关考点，主要考查对国家民生政策内涵的理解与材料信息匹配能力。答题时要先抓住题干中保障改善民生这一核心信息，明确考查方向是民生与发展理念，再逐一核对选项，排除与民生主题无关的内容，平时学习中要准确区分民生建设、民主法治、基层治理等不同考点的范畴，提升材料与选项的对应判断能力。
17．“五一”假期，文化和旅游融合特征更加明显，文博看展、文艺演出、国风国潮热成为旅游新时尚，这表明中华优秀传统文化（　　）
A．薪火相传，历久弥新 B．源远流长，博大精深
C．包罗万象，无可挑剔 D．和而不同，世界一流
【答案】A
【知识点】中华文化
【解析】【分析】“五一”假期，文化和旅游融合特征更加明显，文博看展、文艺演出、国风国潮热成为旅游新时尚，这体现中华文化的创新性发展，表明中华优秀传统文化，薪火相传，历久弥新，所以A符合题意，正确；
B不符合题意，题干材料没有体现中华文化博大精深的内容；
CD错误，文化存在差异，各有所长，中华优秀传统文化无可挑剔和世界一流的观点不恰当。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华文化的认识，中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
18．为充分发挥红色教育基地的育人作用，某中学开展“行走的思政课：脚步丈量中华情，红色地标我打卡”寻访活动。开展这一活动（　　）
①有利于激发同学们的爱国情、报国志
②将思政小课堂与社会大课堂有机结合
③充分展现了我国历史悠久的传统文化
④有利于传承红色基因，赓续文化血脉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】中华文化；中华民族精神
【解析】【分析】①②④：某中学开展“行走的思政课：脚步丈量中华情，红色地标我打卡”寻访活动，有利于激发同学们的爱国情、报国志；将思政小课堂与社会大课堂有机结合；有利于传承红色基因，赓续文化血脉，故①②④符合题意；
③：我国历史悠久的传统文化在题干中没有体现，故③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查民族精神和革命文化。结合题干中的红色教育，体现了以爱国主义为核心的民族精神；结合红色教育基地的育人作用，从传承红色基因，赓续文化血脉的角度回答；结合行走的思政课，从思政小课堂和社会大课堂的结合回答。
19．以下古语与社会主义核心价值观的价值要求相符的是(　　)
A．天下兴亡，匹夫有责——民主 B．己所不欲，勿施于人——公正
C．出入相友，守望相助——诚信 D．仁者爱人，与人为善——友善
【答案】D
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】本题考查古语与社会主义核心价值观内涵的对应理解。A 选项天下兴亡，匹夫有责体现的是爱国，并非民主，对应错误；
B 选项己所不欲，勿施于人体现的是友善、换位思考，并非公正，对应错误；
C 选项出入相友，守望相助体现的是友善、互助，并非诚信，对应错误；
D 选项仁者爱人，与人为善强调待人仁爱友善，与社会主义核心价值观中公民个人层面的友善要求完全相符，对应正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查社会主义核心价值观的内涵与传统文化古语的对应关系，属于道德与法治学科中核心价值观相关考点，主要考查对古语含义的理解和价值观匹配能力。答题时要先准确解读每句古语的核心意思，再对照社会主义核心价值观国家、社会、个人三个层面的具体内容逐一匹配，排除对应错误的选项，平时学习中要积累常见古语所蕴含的道德理念，熟练掌握社会主义核心价值观的具体内容与适用场景。
20．2025年是中国和印尼建交75周年。两国达成了关于绿色能源和技术等方面的100亿美元协议，中印尼经贸联系越发紧密，促进了两国人民之间的深入交往。这表明(　　)
A．中国用改革之手激发国内市场活力
B．中国为发达国家提供更广阔的市场
C．中印尼两国是世界和平发展主导力量
D．中印尼两国坚持传承友谊与互利共赢
【答案】D
【知识点】中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】题干以中国与印尼建交 75 周年为背景，介绍两国达成经贸合作协议、联系更加紧密的情况，重点体现两国友好交往与合作共赢。
A 选项强调中国国内改革与市场活力，和中印尼国际合作无关，错误；
B 选项认为中国为发达国家提供市场，印尼属于发展中国家，该选项与事实不符，错误；
C 选项称两国是世界和平发展主导力量，表述夸大，不符合实际，错误；
D 选项中印尼两国坚持传承友谊与互利共赢，准确概括两国合作的本质，正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查国际交往与国家合作相关知识，属于道德与法治学科中中国国际地位与对外交往相关考点，主要考查对材料信息的提取和国际关系基本理念的理解能力。答题时要抓住两国建交、经贸合作、紧密联系等关键信息，明确材料主旨是国家间的友好与共赢，再排除表述错误、偏离主题、夸大事实的选项，平时学习中要树立正确的国际合作观念，了解我国坚持互利共赢的开放战略。
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。
在数字化浪潮席卷的当下，网络在拓展未成年人的学习、生活空间的同时，也给未成年人网络保护带来新挑战、新问题、新风险。广州互联网法院高度重视数字时代下未成年人保护工作，坚持规则引领、科技支撑、多方参与的纠纷化解新模式。为进一步缩短退费周期，广州互联网法院要求游戏公司设置未成年人服务专线、专职团队等专用渠道，安排法官及时跟进游戏公司的履行情况，及时兑现未成年人合法权益。
（1）数字化浪潮的席卷，对未成年人产生了哪些影响
（2）小泽认为，只要推广广州互联网法院的工作模式，就可以彻底解决数字时代下未成年保护问题。请对小泽的观点进行评析。
【答案】（1）积极影响：网络让信息传递和交流变得方便迅捷，让未成年人能够获得更多的知识和技能；也扩大了未成年人的人际交往范围；让生活变得更加便利和丰富多彩。
消极影响：网络信息良莠不齐，对未成年人具有一定的误导；沉迷于网络，影响了未成年人的学习、生活和健康；个人隐私容易被侵犯，造成困扰和伤害。
（2）小泽的观点是错误的。①广州互联网法院的工作模式一定程度上创新了司法机关对未成年人网络权益的保护，值得其他相关部门借鉴。②但是，数字时代，要保护好未成年人的健康成长，还需要：未成年人提高自己的媒介素养，恪守道德，遵守法律，增强辨别能力和自我保护能力；网络媒体要自觉遵守法律法规，加强对网络平台的监管，净化网络环境；家长要依法履行对未成年人的家庭保护责任，正确引导青少年合理使用网络；健全互联网法律体系，实行依法管网、依法办网、依法上网等。③要解决数字时代下未成年人保护问题，需要全社会共同努力。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；网络的积极影响；网络的弊端
【解析】【分析】（1） 本题结合数字化时代背景，从积极与消极两个层面分析网络对未成年人的影响，积极方面围绕网络在信息获取、人际交往、生活便利等方面的作用展开，消极方面聚焦网络信息质量、沉迷网络、隐私泄露等常见问题，完整覆盖网络对未成年人影响的核心内容。
故答案为： 积极影响：网络让信息传递和交流变得方便迅捷，让未成年人能够获得更多的知识和技能；也扩大了未成年人的人际交往范围；让生活变得更加便利和丰富多彩。
消极影响：网络信息良莠不齐，对未成年人具有一定的误导；沉迷于网络，影响了未成年人的学习、生活和健康；个人隐私容易被侵犯，造成困扰和伤害。
（2） 本题为评析类试题，首先明确小泽的观点错误，接着肯定广州互联网法院工作模式的积极意义，指出其在司法保护层面的创新作用，再从未成年人自身、网络媒体、家庭、国家法律等多个角度，说明未成年人保护需要多方协同发力，最后总结未成年人保护是全社会的共同责任，全面反驳片面观点。
故答案为： 小泽的观点是错误的。①广州互联网法院的工作模式一定程度上创新了司法机关对未成年人网络权益的保护，值得其他相关部门借鉴。②但是，数字时代，要保护好未成年人的健康成长，还需要：未成年人提高自己的媒介素养，恪守道德，遵守法律，增强辨别能力和自我保护能力；网络媒体要自觉遵守法律法规，加强对网络平台的监管，净化网络环境；家长要依法履行对未成年人的家庭保护责任，正确引导青少年合理使用网络；健全互联网法律体系，实行依法管网、依法办网、依法上网等。③要解决数字时代下未成年人保护问题，需要全社会共同努力。
【点评】（1） 本题考查网络对未成年人的影响这一基础考点，属于中考常考题型，答题时需遵循积极影响与消极影响分开作答的思路，结合网络的作用与弊端相关知识点，分角度组织语言，确保要点全面不遗漏，表述贴合教材核心观点。
（2） 本题考查未成年人保护、网络保护相关考点，属于典型的评析类主观题，答题时要先判断观点正误，再辩证分析合理之处与不足，结合家庭、学校、社会、司法、网络保护等全方位保护体系，联系自身、社会、国家等不同主体的责任作答，遵循判断 — 分析 — 总结的步骤，保证逻辑清晰、要点完整。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为网络。需要运用网络的积极影响、消极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在数字化浪潮席卷的当下，网络在拓展未成年人的学习、生活空间的同时，也给未成年人网络保护带来新挑战、新问题、新风险→可链接信息传递和交流变得方便迅捷、获得更多的知识和技能、扩大了人际交往范围、生活丰富多彩、影响未成年人的学习、生活和健康；个人隐私容易被侵犯；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要推广广州互联网法院的工作模式，就可以彻底解决数字时代下未成年保护问题。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：广州互联网法院创新工作模式，值得其他相关部门借鉴；
论据②：未成年人提高自己的媒介素养，恪守道德，遵守法律，增强辨别能力和自我保护能力；
论据③：网络媒体要自觉遵守法律法规，加强对网络平台的监管，净化网络环境；
论据④：家长要依法履行对未成年人的家庭保护责任，正确引导青少年合理使用网络；
论据⑤：健全互联网法律体系，实行依法管网、依法办网、依法上网等；
第三步：整合信息，组织答案。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。党的二十大报告指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。”
材料二 警惕!筑牢反间谍防线，维护国家安全。在这个信息爆炸的时代，间谍活动如同暗流涌动，无孔不入。间谍常用伪装身份：学识渊博的“海外研究学者”、关怀备至的“完 美朋友”、扶危助困的“好心人”、他乡遇故知的“老乡”、志趣相投 的“军事发烧友”、爱好摄影的“城市规划师”、不起眼的“保洁人员”、专业高端的“咨询公司”。
（1）为什么要设立全民国家安全教育日
（2）结合材料二，谈谈我们应该如何牢记保密防间谍常识，做国家安全的守护人。
【答案】（1）①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③维护国家安全是我们的共同责任，需要每个人作出贡献。④有利于增强公民的爱国意识，提高公民主人翁的责任感。⑤有利于增强民族凝聚力，走出一条中国特色国家安全道路。
（2）①自觉学习国家安全保密常识，接受安全保密教育，增强安全防范意识。②日常工作生活中，不私自打探传播国家秘密和敏感信息，不非法获取、持有、买卖涉密文件、资料。③捡拾到属于国家秘密的文件、资料或其他物品，应主动向国家安全机关、公安机关或保密行政管理部门报告。④网上交流不发表涉及国家秘密的言论，不涉及我军武器装备、军事部署、军事演习等敏感话题，不发布涉及国家秘密的图片、视频、音频资料。⑤发现有人在军事禁区或军事管理区非法拍摄或测绘的，应予以制止，并报告国家安全机关、公安机关等部门。
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全
【解析】【分析】（1）本题围绕设立全民国家安全教育日的原因展开作答，从国家安全对人民幸福安康、国家生存发展的重要意义切入，强调维护国家安全是每个公民的共同责任，同时指出设立该节日对增强公民爱国意识、主人翁责任感和民族凝聚力，推动中国特色国家安全道路建设的积极作用，全面回应了设立该节日的必要性与重要性。
故答案为： ①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③维护国家安全是我们的共同责任，需要每个人作出贡献。④有利于增强公民的爱国意识，提高公民主人翁的责任感。⑤有利于增强民族凝聚力，走出一条中国特色国家安全道路。
（2） 本题结合材料二中间谍活动的常见伪装形式，从学习保密常识、规范日常行为、处理涉密物品、规范网络交流、及时报告可疑行为等多个方面，提出了公民维护国家安全的具体做法，涵盖了个人意识培养、日常行为规范和应对突发情况的措施，为公民如何防范间谍、守护国家安全提供了清晰指引。
故答案为： ①自觉学习国家安全保密常识，接受安全保密教育，增强安全防范意识。②日常工作生活中，不私自打探传播国家秘密和敏感信息，不非法获取、持有、买卖涉密文件、资料。③捡拾到属于国家秘密的文件、资料或其他物品，应主动向国家安全机关、公安机关或保密行政管理部门报告。④网上交流不发表涉及国家秘密的言论，不涉及我军武器装备、军事部署、军事演习等敏感话题，不发布涉及国家秘密的图片、视频、音频资料。⑤发现有人在军事禁区或军事管理区非法拍摄或测绘的，应予以制止，并报告国家安全机关、公安机关等部门。
【点评】（1） 本题考查国家安全的重要性相关考点，是初中道德与法治中维护国家安全部分的核心基础题型，答题时要结合教材中国家安全的地位与意义，从国家、公民、社会多个层面展开分析，确保要点完整，语言贴合教材表述，逻辑上层层递进，体现出国家安全与国家、公民之间的紧密联系。
（2） 本题考查公民维护国家安全的具体做法这一考点，属于实践性较强的主观题，答题时要结合材料中的情境，将教材知识与实际生活场景相结合，从思想意识、日常行为、网络活动、应急处置等不同角度组织答案，语言要具体可行，体现出答题的针对性和实用性，帮助学生树立维护国家安全的行动自觉。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家。需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日→可链接人民幸福安康的前提、国家生存与发展的重要保障、增强公民的爱国意识、增强民族凝聚力；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：筑牢反间谍防线，维护国家安全→可链接维护国家安全的做法（如增强安全防范意识、积极举报等）；
第三步：整合信息，组织答案。
23．阅读材料，回答问题。
跨越发展，我国新能源汽车跑出“加速度”
材料一 我国新能源汽车的“喜”与“忧”
材料二 经济的可持续发展、保护人类居住的环境和解决能源短缺的问题成为迫切需要，新能源汽车发展成为大势所趋。新能源汽车更横跨多学科、多产业，涉及原材料、动力电池、电机及电控系统、人工智能、整车制造、充电服务、汽车服务等，已成为兵家必争之地。我国一直在鼓励新能源汽车的发展。中国经济发展的优势在于超大规模的本土市场、极其完善的产业环境、优秀出色的工程师队伍和人才资源，还有中国政府强有力的政策支持，这都让企业坚定了信心。
（1）材料一两幅图片表明了什么
（2）结合材料和所学知识，请你阐明支持新能源汽车发展的理由。
（3）结合材料，破解我国新能源汽车跑出“加速度”的密码。
【答案】（1）①我国新能源汽车产业发展迅速，科技创新能力增强，为我国经济发展注入了新活力。②新能源汽车也面临着配套设施滞后的挑战
（2）①传统汽车发展带来环境污染、能源短缺枯竭等问题，影响了经济可持续发展，破坏了人类居住环境，发展新能源汽车是落实创新驱动发展战略和可持续发展战 略的重要举措。②发展新能源汽车有利于发展新质生产力，提高我国的自主创新能力，抢占市场制高点，提升产业竞争力，促进经济高质量发展。③发展新能源汽车有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，走绿色发展道路，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，促进生态文明建设。④发展新能源汽车满足了人们对美好生活的向往，增进民生福祉，增强人民的幸福感、安全感、获得感。
（3）①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②要增强自主创新能力，坚定不移地走 中国特色自主创新道路。③形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④国家加大对新能源汽车行业的资金投入，为其发展提供了物质保障。⑤国家制定和出台有利于新能源汽车行业的政策，为其发展提供了政策支持。
【知识点】加强我国的科技创新能力；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】（1） 本题通过折线图和漫画呈现我国新能源汽车产业的发展状况，折线图清晰展示了 2015 年至 2024 年我国新能源汽车保有量的快速增长趋势，体现出产业发展的蓬勃态势与科技创新带来的经济活力；漫画则以 “一桩难求” 的场景，反映出配套充电设施建设滞后的现实问题，完整呈现了新能源汽车产业发展的 “喜” 与 “忧”。
故答案为： ①我国新能源汽车产业发展迅速，科技创新能力增强，为我国经济发展注入了新活力。②新能源汽车也面临着配套设施滞后的挑战
（2） 本题围绕支持新能源汽车发展的理由展开作答，首先从传统汽车发展带来的环境与能源问题切入，说明发展新能源汽车是落实创新驱动与可持续发展战略的必然选择，接着阐述其对提升自主创新能力、促进经济高质量发展的作用，再结合节约资源、保护环境的基本国策与绿色发展道路，点明其对生态文明建设的意义，最后落脚于满足人民美好生活需要、增进民生福祉，从多个维度完整说明了支持新能源汽车发展的必要性与重要性。
故答案为： ①传统汽车发展带来环境污染、能源短缺枯竭等问题，影响了经济可持续发展，破坏了人类居住环境，发展新能源汽车是落实创新驱动发展战略和可持续发展战 略的重要举措。②发展新能源汽车有利于发展新质生产力，提高我国的自主创新能力，抢占市场制高点，提升产业竞争力，促进经济高质量发展。③发展新能源汽车有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，走绿色发展道路，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，促进生态文明建设。④发展新能源汽车满足了人们对美好生活的向往，增进民生福祉，增强人民的幸福感、安全感、获得感。
（3） 本题结合材料中我国新能源汽车产业发展的优势，分析其快速发展的原因，从科技、人才、创新的战略定位切入，强调了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的重要性，同时提到增强自主创新能力、完善创新治理格局的必要性，还结合国家资金投入与政策支持，全面解读了我国新能源汽车产业跑出 “加速度” 的核心密码。
故答案为： ①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②要增强自主创新能力，坚定不移地走 中国特色自主创新道路。③形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④国家加大对新能源汽车行业的资金投入，为其发展提供了物质保障。⑤国家制定和出台有利于新能源汽车行业的政策，为其发展提供了政策支持。
【点评】（1） 本题考查学生的图表信息解读能力，属于道德与法治学科中经济发展类的常见题型，答题时需分别分析两幅图片的核心信息，先说明新能源汽车产业发展的积极成果，再点明面临的挑战，做到全面辩证分析，答题时要紧扣图片数据与文字信息，避免脱离材料空谈观点，确保答案与材料内容紧密结合。
（2） 本题考查新发展理念、可持续发展战略、科技创新等多个考点，属于综合性较强的主观题，答题时要结合材料中的背景信息，将教材知识与新能源汽车发展的现实意义相结合，从国家发展战略、经济转型、生态保护、民生需求等不同角度组织答案，体现出多维度、多层次的分析思路，确保要点全面，逻辑连贯。
（3） 本题考查科技创新、国家发展战略相关考点，属于原因类主观题，答题时要结合材料中提到的市场、产业、人才、政策等优势信息，对应教材中关于科技创新、国家战略的知识点作答，答题时要注意将材料信息与教材理论相结合，从战略、能力、机制、保障等多个层面展开，确保答案既贴合材料，又符合教材表述，逻辑清晰，要点完整。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新能源车销量逐年增长→我国新能源汽车产业发展迅速，科技创新能力增强，为我国经济发展注入了新活力。
关键词②：新能源充电桩“一桩难求”→新能源汽车也面临着配套设施滞后的挑战
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新发展、绿色发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：传统汽车发展带来环境污染、能源短缺枯竭等问题，影响了经济可持续发展，破坏了人类居住环境→发展新能源汽车是落实创新驱动发展战略和可持续发展战 略的重要举措。
关键词②：新能源汽车更横跨多学科、多产业，涉及原材料、动力电池、电机及电控系统、人工智能、整车制造、充电服务、汽车服务等，已成为兵家必争之地→有利于发展新质生产力，提高我国的自主创新能力，抢占市场制高点，提升产业竞争力。
关键词③：保护人类居住的环境→有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，走绿色发展道路。
关键词④：新能源汽车发展成为大势所趋→满足了人们对美好生活的向往，增进民生福祉，增强人民的幸福感、安全感、获得感。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设创新强国的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新能源汽车更横跨多学科、多产业，涉及原材料、动力电池、电机及电控系统、人工智能、整车制造、充电服务、汽车服务等，我国一直在鼓励新能源汽车的发展→建设创新强国。
关键词②：中国政府强有力的政策支持，这都让企业坚定了信心→国家制定和出台有利于新能源汽车行业的政策，为其发展提供了政策支持。
第三步：整合信息，组织答案。
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