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岭南版《中国近现代美术巡礼（一）》教学设计（第10课）
课题 中国近现代美术巡礼（一） 单元 第二单元 学科 美术 年级 八年级
核心素养目标 审美感知：能识别海派、岭南画派的艺术风格，感受中西融合、传统革新的画面特点。艺术表现：能用简洁、准确的语言评述代表作品，说出作品的技法与情感。创意实践：通过小组讨论、对比分析，完成作品赏析与观点表达。文化理解：理解近现代美术“继承传统、折衷中西、反映时代”的文化内涵，树立文化自信
教学内容分析 本课聚焦中国近现代美术的两大流派——海派与岭南画派，以及早期油画先驱的代表人物与作品。教材通过图文并茂的方式，引导学生了解近现代美术在题材、技法、风格上的创新与融合，理解“兼收并蓄、百花齐放”的时代特征。
学情分析 八年级学生已有一定的美术欣赏基础，对传统中国画有初步了解，但对“近现代”这一历史阶段的美术发展脉络、流派差异及社会背景认识较浅。需通过图像对比、小组讨论等方式激发兴趣，深化理解。
教学重点 理解海派与岭南画派的艺术主张及其代表作品的特点。
教学难点 分析近现代美术如何实现“传统与现代融合”，并能用自己的语言评述作品。
教学方法 启发式教学、合作探究、图像分析法、对比欣赏法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一：导入 视频导入，引导学生了解近现代美术作品在题材、技法、意境上和古代中国画有什么不一样？板书课题：中国近现代美术巡礼（一）。过渡语：从清代晚期到现代，中国美术在传统根基上大胆革新，形成了独具特色的艺术流派。今天我们一起走进海派与岭南画派，感受时代变革中的美术力量。 观察对比，自由发言，说出直观感受（色彩更艳、题材更贴近现实、有西方画法）。 激活旧知，引发认知冲突，培养审美感知。
环节二：新课讲授 （一）海上画派：传统的革新者1.出示知识卡：讲解海派名称、形成时间、发源地艺术主张、风格特点（上海，19世纪中叶）呈现活动一：欣赏与评述：欣赏中国近现代美术作品，并说说它们的时代特征。2.代表人物与作品精讲： 任熊《梅花图》：笔墨劲健、构图奇险。 虚谷《松鼠图》：造型夸张、冷峭新奇。 赵之谦《大吉羊富贵图》：金石入画、色彩浓艳。 任伯年《紫藤翠鸟图》：融合西画光影。艺术主张梳理：继承传统 + 吸收民间 + 借鉴西洋 → 大胆革新。3.提问：“海派画家在题材和技法上做了哪些突破？”4.引导总结：海派更侧重雅俗共赏、笔墨创新、贴近市民审美。过渡语：同样是革新，南方广东地区的画家走出了一条更强调时代与现实的道路，这就是——岭南画派。（二）岭南画派：时代的先锋1.播放岭南海派介绍视频；2.出示知识卡：讲解岭南画派创始人（高剑父、高奇峰、陈树人）、核心主张折衷中西、融汇古今、注重写生、表现时代。3.作品深度赏析：高剑父《东战场的烈焰》：爱国情怀、战争题材、中西光影。高奇峰《松猿图》：造型写实、光影明快。陈树人《山水图》：写生抒情、清新秀丽。4.传承画家：关山月《俏不争春》、黎雄才《护林》—— 关注现实、服务时代。过渡语除了中国画革新，这一时期还有一批先驱勇敢走向西方，开启了中国油画的探索之路。（三）中国早期油画先驱1.分别介绍李叔同、李铁夫、黄宾虹的艺术成就。2.赏析《自画像》《钢百像》《溪桥烟霭图》，引导学生关注中西融合的探索。简要讲解：中国油画拓荒、中西融合、写实造型与光影。3.点题：近现代美术兼收并蓄、百花齐放。过渡语 学完两大流派与油画探索，我们来用三个问题检验收获。 观察作品，记录海派特点，参与讨论，聆听讲解，圈画关键词，小组快速互说：海派 “新” 在哪里。观看视频，听讲并记录，并总结两派差异欣赏作品，了解油画在中国的起步，感受多元探索。 建立流派认知，落实文化理解与审美感知。培养学生比较分析能力，深化对流派特点的理解。完善知识结构，加深文化理解。
环节三：课堂实践 发布三个核心问题，引导讨论：1.近现代美术题材发生了什么变化？为什么？2.海派与岭南画派主张有何不同？3.为什么说近现代绘画是兼收并蓄、百花齐放？4.巡视指导，提炼答案。过渡语：艺术家不仅留下作品，更留下精神。让我们一起提炼学习。 小组合作，整理观点，推选代表发言。 训练评述能力，落实创意实践。
课堂小结 总结本课重点：1.海派：传统的革新者2.岭南画派：时代的先锋3.早期油画先驱：中西融合的拓荒者4.核心精神：兼收并蓄、百花齐放 回顾本节课的学习内容，梳理关键点。 帮助学生形成系统的认知结构。
课后实践 布置任务：（分层任务）1.基础题：整理海派、岭南画派要点（代表人物 + 主张 + 作品）。2.提升题：选择一位近现代艺术家（如黄宾虹、任伯年等），查阅相关资料，完成一份“艺术家小档案”（含生平、代表作、艺术特点、说说你从这些艺术家身上学到了什么。）写200字左右欣赏短文。
教学反思 本课通过图像感知、问题引导、合作探究等方式，激发了学生对近现代美术的兴趣。后续可增加临摹或创作环节，进一步提升艺术表现力。
图形
图文
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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