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(共38张PPT)
3.4 认识星座
第三单元 宇宙
核心素养目标
科学观念：知道星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。
科学思维：制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。
探究实践：意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。
态度责任：认识建立模型的重要性。培养对天文方面的兴趣。
春天是一个繁殖的季节，像蚕一样，许多动物是通过产卵繁殖后代的。你还知道哪些动物的卵？动物的卵里都有什么呢？
科学聚焦
科学聚焦
01
星际旅行
科学聚焦
科学聚焦
消失的北斗七星
科学聚焦
你知道哪些有关星座或者星星的知识？
夜晚星空有许多闪烁的亮星，这些星星绝大多数是恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。
科学聚焦
科学探索
02
不同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
科学探索
你认识这个星图吗？
科学探索
阅读资料单，在记录单上画一画你从资料中获取的天体信息。
活动一：初步认识星座
科学探索
人们把星星分成了群，划分成不同的 ，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们 。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为 。
区域
命名
星座
科学探索
实验材料：纸板、透明塑料膜、圆点标签贴、轻粘土、木棒、荧光涂料、荧光笔。
实验方法：1.按图所示，用圆点标签贴
在纸板上标记7个小孔的位置。
活动二：建立“北斗七星”模型
科学探索
2.根据下表用剪刀裁剪出不同长度的木棒。
1号位 2号位 3号位 4号位 5号位 6号位 7号位
长度（厘米） 20 21.5 20 19 14 14 20.5
科学探索
3. 用轻粘土搓7个大小相同的小球模拟7颗恒星，将一个小球插入木棒顶端，给小球涂上荧光粉，使小球在黑暗环境下发光。
4.把带球的木棒，根据
对应的孔位，插入纸板中。
科学探索
5.在纸板周围套上透明塑料膜，用马克笔画出从不同角度观察到的北斗七星的图形。
科学探索
角度1 角度2 角度3 角度4
6.展开塑料薄膜，将结果展示在班级记录表上。
科学探索
科学研讨
03
研讨一：我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？
科学研讨
研讨二：哪一个图像和北斗七星的形状相同？
光只有从模型的某一个侧面照射时，我们才会看到橡皮泥小球的影子构成一个勺子形，这个方向也正是从地球看过去的方向。
科学研讨
研讨三：建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识？
星座实际是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，所看到的图形就会不同。
科学研讨
科学拓展
04
摇光
开阳
玉衡
天权
天玑
天璇
天枢
从地球上看
实际距离
约101光年
北斗七星的每颗恒星距离地球到底有多远呢？
约78光年
约81光年
约81光年
约84光年
约79光年
约124光年
一个星座实际是由远近不同、没有关联的恒星在天空中组成的视觉图像。
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一　填空题
1.天文单位“光年”是计算天体间 　距离　 的单位，指的是光在一年内行进的 　距离　 。
2.我知道的星座有 　小熊星座　 、 　大熊星座　 、 　狮子座（合理即可）　 等。
距离
距离
小熊星座
大熊星座
狮子座（合理
即可）
课堂练习
二　判断题
1.如果从不同角度观察同一个星座，图像是相同的。 （　√　）
2.不同的国家一开始对星座的划分就是相同的。 （　√　）
×
×
3.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。 （　√　）
√
课堂练习
三　选择题
1.关于星座的认识，下列说法正确的是（　C　）。
A.亮度看起来差不多的星星，离我们的远近也差不多
B.从不同侧面照射北斗七星模型，得到的投影图形是一样的
C.组成北斗七星的七颗星星，实际上彼此之间毫无联系
C
点拨：恒星的亮度取决于恒星的发光能力和距离地球的远近两个因素。
课堂练习
2.目前，国际上将天空划分为（　A　）个星座。
A.88 B.24 C.89
3.北极星属于（　B　）。
A.大熊星座，是北斗七星中的一颗
B.小熊星座，跟北斗七星实际上没有关系
C.大熊星座，是一颗恒星
A
B
课堂练习
4.夜晚的星空一年四季都在变化，但有一颗恒星的位置几乎常年不变，这颗恒星是（　B　）。
A.北斗七星 B.北极星 C.织女星
B
课堂练习
四　综合创新题
阅读材料，回答问题。
　　北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。北斗七星是北半球天空的重要星象，由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七颗星组成。
课堂练习
1.由图可知，北斗七星中，距离地球最远的是（　A　）。
A.天枢 B.摇光 C.天权
A
2.斗柄朝东，是（　A　）。
A.春季 B.冬季 C.夏季
A
课堂练习
五 材料题
　　大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成了一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星。狮子座是春季星空中的显著星座。狮子座位于北斗七星的南方，它的头部朝西，有几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形，尾巴在东，主要由三颗星组成一个三角形。
课堂练习
天蝎座是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集。仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，这个星座中的五颗亮星构成一个“M”形（或“W”形），好像一位美丽的王后坐在宝座上。冬季上半夜，在南天最引人注目的是猎户座。
课堂练习
1.天空中星座的相对位置是 　稳定的　 （填“稳定的”或“易变的”）。
2.根据材料，我们知道不同季节看到的星座是 　不同　 （填“相同”或“不同”）。这种现象主要跟地球 　公转　 （填“公转”或“自转”）有关。
稳定的
不同
公转
点拨：与季节有关，一般都是与地球公转相关。
课堂练习
3.一天之中，不同时间我们会看到星座 　自东向西　 （填“自东向西”或“自西向东”）运动，这种现象的产生，与地球的 　自转　 （填“自转”或“公转”）有关。
自东向西
自转
点拨：与一天有关，一般都是由地球自转引起。
课堂练习

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