资源简介

专题十植物的光合作用和呼吸作用及在生物圈中的作用
考点 1 光合作用
1.(2025贵州)将一棵质量为2.3kg 的柳树栽种在木桶中，只浇水。5 年后称重，柳树的质量增加到了76.8kg，木桶中土壤的质量仅减少0.057 kg。结合此实验和所学知识分析，柳树增重的因素不包括( )
A.水 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐
2.(2025四川遂宁)下图为光合作用曲线图，则X轴不可以表示( )
A.温度
B.氧气浓度
C.二氧化碳浓度
D.光照强度
3.(2025 河南)下图是小玉同学制作的微型生态瓶，生态瓶中放一些水草的主要目的是
A.清洁生态瓶中杂质
B.增加水中的含氧量
C.供给小鱼新鲜食料
D.使生态瓶更加美观
考点2 光合作用的相关实验 3年61考
4.(2025陕西)二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，下列有关实验分析错误的是 ( )
A.叶绿体是绿叶进行光合作用的场所
B.装置 b中气泡内的气体是二氧化碳
C.装置c中无气泡产生是因为缺乏光照
D.实验表明光照是光合作用的必要条件
5.(2025 云南)生物学兴趣小组利用银边天竺葵完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验中对叶片做了如图1所示的处理，图2箭头表示该叶片某细胞中氧气或二氧化碳的扩散方向，下列相关叙述错误的是 ( )
A.图1中“云南”两字和银边部分均不会变成蓝色
B.图2中可以代表氧气扩散方向的是①④⑤
C.光照条件下，银边部分的气体扩散方向为图 2 中③④⑤⑥
D.积累有机物时，绿色部分的气体扩散方向为图2 中①②⑤⑥
6.(2025 河北)将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图1所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图2所示。该实验验证了光合作用的原料是 ( )
A.水 B.二氧化碳 C.氧气 D.淀粉
7.(2025 四川宜宾)科研人员在进行光合作用探究实验时，记录了不同光照强度下绿色植物叶片的氧气释放速率，相关数据如下表。
光照强度(klx) 0 2 4 6 8 10 12
氧气释放速率 (单位: mg/h) -5 -2 0 3 6 8 8
下列分析合理的是 ( )
A.光照强度为2 klx时，植物叶片释放氧气并从外界吸收二氧化碳
B.光照强度为4 klx时，植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度
C.光照强度为6 klx时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为3m g/h
D.据表中数据可知，光照强度越强，植物叶片光合作用强度越大
8.新考法开放性(2025四川成都改编)为研究光照强弱对黑藻光合作用的影响，某生物学兴趣小组设计了如图所示的实验装置(共4组)，并按下表方案进行实验。稀碳酸氢钠溶液用于维持装置中二氧化碳浓度的稳定。回答下列问题：
组别 光照强弱控制 数据收集和处理
甲 强光：不包裹试管 4 组实验同时开始，用灵敏压强传感器和数据收集仪，连续收集各组的压强数据，并用计算机相关软件对数据进行处理
乙 中光；一层纱布包裹试管
丙 弱光：两层纱布包裹试管
丁 黑暗：不透光的铝箔包裹试管
(1)光照条件下，甲组装置的试管内压强会增大，原因是 。实验正常进行相同的一段时间后，甲、乙、丙、丁4组实验装置记录到了不同的压强数据。此时，压强最大的是 组、压强最小的是 组。
(2)本实验中控制光照强弱的方法是 ，请提出另外一种控制光照强弱的方法： 。
(3)每组实验中，稀碳酸氢钠溶液的浓度会影响实验结果，为保证实验数据准确可靠，还应该在实验中注意控制的影响因素有 (答出2点)。
(4)该实验利用了灵敏压强传感器和数据收集仪收集压强数据，并使用计算机相关软件对数据进行了处理。请你谈谈新技术的使用对科学研究的作用： 。
考点3 呼吸作用
9.(2025黑龙江龙东地区)新鲜的稻谷在屋内堆积一段时间后，谷堆内出现发热发烫的现象，这是由于新鲜稻谷有较旺盛的 ( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
10.(2025 云南)航天员开展空间植物栽培实验时，用注射器向栽培基质内注入空气，可让植物的根更好地进行 ( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.运输作用 D.蒸腾作用
11.(2025四川遂宁)下面是呼吸作用概念模型图，其中有几处不恰当 ( )
A.0 B.1 C.2 D.3
考点 4 呼吸作用的相关实验 8年49考
12.(2025 云南)下图是验证人体呼出气体成分变化的实验。结合化学知识“二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，氧气可助燃”，判断下列相关叙述正确的是 ( )
A.①②组形成对照，证明呼出气体中二氧化碳含量高于空气
B.③④组现象为③组小木条燃烧时间比④组长
C.①④组形成对照，可验证呼出气体的成分变化
D.图中四组实验装置可以形成三组对照实验
13.(2025 山东烟台)农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常采用短时低温处理的方法以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响呢 科研人员用黄瓜幼苗进行了实验，结果见下图。相关说法错误的是 ( )
A.4℃时幼苗用于生长的能量少
B.4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多
C.4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少
D.短时低温处理的幼苗呼吸作用强
考点5 光合作用、呼吸作用在生产生活中的应用 3年223考
14.(2025四川资阳)“乐至五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果见下图。下列对实验结果的分析，正确的是 ( )
A.光照越充分，桃树的叶面积越大
B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量
D.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
15.(2025 四川资阳)资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中，下列措施与目的不一致的是 ( )
A.大雨过后，及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用
B.采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用
C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用
D.适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用
16.(2025四川凉山)近年来凉山州大力发展葡萄种植产业，“阳光玫瑰”葡萄的果肉鲜脆多汁，深受消费者喜爱；同时，易于储存和运输，深受果农的青睐。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究，在大棚中安装了检测二氧化碳浓度的仪器(图1)和增加二氧化碳浓度的仪器(图2)，图3为大棚内一天中二氧化碳浓度的变化曲线。请分析回答下列问题。
(1)在葡萄种植过程中要给葡萄浇水、施肥，施肥主要是给葡萄的生长提供 ，此营养物质主要依靠根尖的 区吸收。
(2)“阳光玫瑰”葡萄的果肉鲜脆多汁，新鲜果实一般需要冷藏保存，其目的是减弱果肉的 作用。
(3)图3中BD段表示葡萄的光合作用强度 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。
(4)大棚中二氧化碳浓度一旦降低， ，从而提高“阳光玫瑰”的产量。(提示：用图1和图2来回答)
考点6 综合考查植物的三大生理作用
17.(2025 四川泸州)“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列说法错误的是 ( )
A.水稻植株的所有活细胞，都能进行C生理过程
B.水稻通过B生理过程，参与了生物圈的水循环
C.水稻通过A生理过程，参与维持生物圈的碳氧平衡
D.为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温
18.(2025 四川眉山)对下列各图中曲线的分析，正确的是 ( )
A.图甲表示种子在密闭透明温室内萌发长成幼苗的氧气含量变化，t 时二氧化碳浓度达到最大值，t 之后，光合作用持续增强
B.比较图乙中a、b、c点可知，适当增加光照强度和二氧化碳浓度可提高农作物产量
C.图丙表示蔬菜大棚内氧气含量的变化，d点之后没有光合作用，只有呼吸作用
D.图丁表示夏季晴天一昼夜某绿色植物蒸腾作用强度的变化，ef段气孔全部关闭
19.(2025新疆生产建设兵团改编)玉米在我国分布广泛，科学种植有助于提高玉米产量。回答下列问题。
(1)一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克的水，其中只有大约1%的水作为自身的组成成分，其余的水通过 作用散失到大气中。
(2)果穗叶、穗上叶和穗下叶构成的“棒三叶”(下图)制造了玉米果穗中约70%的产量，因为相较于其他叶片，它们的叶肉细胞中叶绿体含量更高且距离果穗更 ，叶片通过 作用合成的物质能更多地经 运输到果穗。
(3)下图是种植玉米的三种方案，为充分利用土地单位面积上的光照，科学种植玉米应选择方案 。
20.(2025 四川达州)达州市某校生物学兴趣小组种植了大量辣椒植株，并研究了有关辣椒植株的生理活动过程，请回答下列相关问题：
(1)若图1表示辣椒叶片进行的光合作用示意图，①②③代表不同的物质，其中③代表的是 。
(2)兴趣小组通过查阅资料了解到 BR(一种植物生长调节剂)对植物光合速率有影响。于是，在老师指导下兴趣小组探究了 BR浓度对辣椒植株光合速率的影响，具体实验操作如下：
A.选取形态、大小等相同的辣椒植株平均分成5组；
B.分别喷施不同浓度的BR溶液；
C.在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果，见上图2。
请回答下列问题：
①本实验探究的变量是 。
②描述图2中BR浓度变化与光合速率的关系： 。
③根据图2，建议农民可喷施浓度为 mg·L .左右的BR溶液，以提高辣椒产量。
考点7 植物在生物圈中的作用 8年35考
21.析考法社会热点 (2025山东烟台)为应对全球气候变暖，我国政府明确提出努力争取2060年前实现碳中和。碳在大气中主要以二氧化碳的形式存在，在生物体内主要以有机物的形式存在，碳可以在生物圈的无机环境和生物之间反复循环。
(1)下列自然现象或人类活动中有利于减少二氧化碳的有 (填写序号)。
①藻类的光合作用；②细菌、真菌等分解有机物；③煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧；④动物的呼吸作用；⑤苔藓植物的遗体堆积后形成泥炭；⑥植树造林；⑦溶解在海洋中的二氧化碳形成碳酸盐沉积海底
(2)大气中近90%的氧气是由藻类产生的，藻类能够吸收二氧化碳吗 兴趣小组的同学用水绵进行了如下相关探究：
组别 甲组 乙组 丙组
处理方式 向三组锥形瓶中各加入50 mL一定浓度的BTB水溶液，并通入等量的二氧化碳，至溶液的颜色由蓝色转变为绿色
适量水绵 无水绵 适量水绵
光照 光照 黑暗
现象 由绿色逐渐变为蓝色 仍为绿色
注：BTB水溶液呈蓝色，随溶液中二氧化碳的增多，逐渐由蓝色变为绿色，再变为黄色。
①观察三组锥形瓶中溶液颜色的变化，推测丙组的现象是 ，请分析原因： 。
②比较甲、乙两组实验现象，可以得出结论： 。
③取甲、丙两组的水绵分别制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，叶绿体中能够发现蓝色小颗粒的是 组，说明 。
④本探究实验得出的结论是藻类可通过光合作用将 ，从而将碳储存起来。
(3)硅藻、绿藻、甲藻等微藻能进行光合作用累积油脂，利用微藻的这一特点助力碳中和，你的建议是 。
考点8 综合考查被子植物
22.(2025 贵州)贝贝南瓜营养丰富，具有较高的食用价值。农技人员种植贝贝南瓜的记录如下，将空白处补充完整。
【播种期】
(1)为提高萌发率，选取大小均匀、籽粒饱满的种子，置于 25 ℃环境下催芽，待80%的种子“露白”后即可播种。种子“露白”即种子中的 最先突破种皮。
【育苗期】
(2)待幼苗长出2~3片幼叶，且子叶完整时移栽，保留子叶的原因是此时幼叶的光合作用能力 (填“较弱”或“较强”)。选择阴天移栽，减弱蒸腾作用；带土坨移栽，保护 。生长期，适当施加氮肥，促进根、茎、叶细胞的 。
【开花结果期】
(3)南瓜花为单性花、花形大、颜色艳，吸引昆虫帮助南瓜植株 。最终发育为南瓜果实的是 图。到生长后期，为促进淀粉合成并运输至南瓜果实中，应适当增施钾肥。
【种子保存】
(4)将种子密封保存在低温、干燥的环境中，可减弱种子的 作用，使更多的营养物质留存在子叶中。
23.(2025 云南改编)云南鲜花享誉全国，全国10支鲜花中，约有7支来自云南。图1为园区种植玫瑰的基地，图2字母表示植株的部分生理过程，图3序号表示叶的部分结构。据图回答下列问题。
(1)图1基地中玫瑰排列整齐，且保持一定的株距和行距，可提高图2中 (填字母)的效率，合成更多有机物，该过程主要发生在图3中的 (填序号)。
(2)玫瑰吸收的水大部分通过蒸腾作用由图3中的 (填序号)散失。
(3)玫瑰常采用扦插方式进行无性生殖，列举一项生产生活中利用其他无性生殖方式进行植物繁育的实例： 。
24. (2025四川广安)为加强劳动教育，某校组织了“插秧”实践活动。生物学兴趣小组对水稻后续的生长过程进行了观察和记录。图1为水稻植株部分结构示意图，图2表示某株水稻在晴朗夏季某一天二氧化碳释放量和吸收量随时间变化的曲线图。请据图回答：
(1)水稻从出苗到结实需要大量的水，它吸收水的主要部位在图1中的A区，此处有许多 ，增大了吸收面积。
(2)图1中水稻花的传粉方式为 。
(3)水稻收获后经过脱壳、抛光等工序，变成了超市售卖的精制大米，将精制大米放置在适宜的环境中，不会萌发的原因是 。
(4)图2中，水稻植株在一昼夜内有机物含量最少的是 (填字母)点。de段出现的原因是植物为了 (填“减弱”或“增强”)蒸腾作用，保护性地关闭了部分气孔，使叶片吸收的二氧化碳减少，从而导致 强度减弱。
25.(2025山西改编)新疆的瓜田里，有一种被称为“老汉瓜”的甜瓜，口感软糯，甘甜多汁。它的缺点是皮薄如纸，不易储运。科研人员通过杂交技术选育出新品种，在保持风味的同时，提升了瓜皮的硬度，成功解决储运难题，以科技之力助农兴农。请运用所学知识，回答下列问题。
(1)科研人员培育甜瓜新品种时，进行人工授粉，将雄花花药中的 涂抹在雌花的[ ] 上。受精后，③中的 发育为种子。
(2)甜瓜果实中的④主要是 组织，其中的有机物通过 (填“导管”或“筛管”)运输而来。
(3)甜瓜果实的厚皮和薄皮是一对 ，科研人员选择果皮厚度不同的甜瓜进行杂交，培育新品种，这一技术利用了 多样性。
(4)甲、乙两地果农将甜瓜新品种引种到当地，在甜瓜的生长季节，两地的主要自然条件如下表所示：
地点 土壤 降水量 光照条件 白天平均气温/℃ 夜间平均气温/℃
甲地 基本相同且适宜 33 22
乙地 33 12
若甲、乙两地果农采用相同的方法栽培甜瓜，你认为 (填“甲地”或“乙地”)种植的甜瓜含糖量更高，请运用光合作用和呼吸作用的原理分析其原因： —————————————— 。
(5)农业害虫会影响甜瓜的产量和品质。有人提出通过大量喷洒农药的方式防治害虫，这样做的危害是 。请你提出一条防治害虫的其他措施： 。(各答出1点即可)
26.(2025 四川广安)某生物学兴趣小组尝试用水培的方法培育花生。下表是他们实验过程中的部分记录：
时间 操作 现象
4月 5日 把花生种子浸泡在水中 种子吸水膨胀，种皮变软
4月 6日 9：00给花生种子换水 种子继续膨胀，种皮开始破裂
4月7日 9：00给花生种子换水 种子尖端冒出“小白点”
4月 8日 将浸泡后的花生种子平均分成A、B、C三组,每组20粒。将每粒种子固定在格子里，尖端朝下浸在水中(装置见下图)
每天定时观察并记录生长情况
(1)观察发现A、B、C三组种子都萌发了，这一现象说明花生种子的萌发与 无关。
(2)一段时间后，3组种子都长出了叶片。A组叶片为绿色，B、C组叶片为黄白色。根据该现象同学们联想到“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，经过 脱色后的叶片呈黄白色，据此推测B、C组的叶片应该缺少 。
(3)有同学疑惑：难道叶片中该物质的合成与光照有关 于是他们将遮光处理的两组中的 组取出放在阳光下。两天后，发现B组叶片变为绿色，C组叶片仍为黄白色。由此可得出的结论是 。
27.(2025河南改编)植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。
Ⅰ.某生物学兴趣小组设计了如图所示的植物工厂。请据图分析回答下列问题。
(1)植物工厂中安装了二氧化碳传感器，可测定一天中大棚内二氧化碳浓度的变化情况，当光照强度逐渐增加，大棚内二氧化碳浓度 (填“增加”或“减少”)，此时可以启动图中的 ，而达到增产的目的。
(2)植物工厂无土栽培生菜过程中，持续向营养液中通入氧气，目的是为植物根系提供充足氧气，促进根的 。
Ⅱ.玉米作为全球三大粮食作物之一，是人类粮食安全的重要支柱。请回答相关问题：
(3)玉米属于 (填“裸子植物”或“被子植物”)。
(4)从成熟的玉米植株到下一代玉米种子，依次经过的生理过程是 。
A.开花→受精→传粉 B.开花→传粉→受精
C.传粉→开花→受精 D.传粉→受精→开花
(5)玉米的花比较小、没有艳丽的色彩和香味、花粉轻盈，其进行传粉的媒介是 。
Ⅲ.草莓番茄因个头小、形似草莓而得名，其酸甜可口，市场销量好。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓番茄。进行实验时，工作人员发现草莓番茄叶片出现黄斑，猜测是培养液中缺少镁元素引起的。请你利用这些有黄斑的草莓番茄苗，帮助工作人员设计一个简单实验加以证明。
(6)【实验过程】
①选择大小及长势均相同的2 株黄斑草莓番茄苗随机分为 A、B两组。
②将A组草莓番茄苗用 培养，B组草莓番茄苗用等量原始培养液培养。
③一段时间后，观察到A、B两组草莓番茄苗黄斑褪去和长势情况。
【实验结果】
一段时间后，观察到A组草莓番茄苗黄斑褪去且长势良好，而B组草莓番茄苗长势弱小且黄斑更加严重。
(7)【实验结论】由上述实验结果得出的结论是 。
(8)【实验思考】实验过程中有一个错误的地方，请指出： 。
专题十 植物的光合作用和呼吸作用及在生物圈中的作用
1. B 柳树增重的物质主要来源于光合作用合成的有机物，其原料是二氧化碳和水，氧气是光合作用的产物而非原料，因此不是柳树增重的因素；无机盐是植物生长的营养物质，虽然量少，但也是增重因素，B符合题意。
2. B 氧气是光合作用的产物，故氧气浓度不会影响光合作用强度，B符合题意。
3. B 在微型生态瓶这个相对封闭的环境中，水草通过光合作用增加水中的含氧量，为小鱼等生物的呼吸提供氧气。维持生态瓶内生物的生存，B符合题意。
4. B 装置b中叶绿体置于光下进行光合作用，有气泡产生，此气泡内的气体是氧气，而不是二氧化碳，B说法错误。
5. C 银边部分不含叶绿体，不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，即氧气进入细胞，二氧化碳释放到细胞外，主要扩散方向应为③④，C说法错误。
6. B 图1中氢氧化钠溶液吸收了装置中的二氧化碳，使①处叶片周围缺少二氧化碳，而②处叶片周围二氧化碳正常。光照后①处不变蓝(无淀粉生成)，②处变蓝(有淀粉生成)，对比可知变量是二氧化碳，因此该实验验证了二氧化碳是光合作用的原料，B符合题意。
7. B 分析题表，光照强度为 2 klx 时，氧气释放速率为—2mg/h，表示植物叶片释放二氧化碳，吸收氧气，A说法错误；光照强度为0klx时，植物只进行呼吸作用，此时氧气释放速率为— 5m g/h，即呼吸速率为5m g/h，因此光照强度为6 klx时，叶肉细胞光合作用产生氧气的速率为3+5=8mg/h，C说法错误；光照强度从10 klx增加到12 klx时，氧气释放速率不再增加，说明此时光合作用强度不再随光照强度的增强而增大，已经达到了光饱和点，因此并不是光照强度越强，植物叶片光合作用强度就越大，D说法错误。
8.【解析】(1)甲组装置中的黑藻进行光合作用产生氧气，导致装置内气体增多、压强增大。甲组是强光照射，光合作用最强，产生的氧气最多，压强最大；丁组处于黑暗环境，黑藻只进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，且释放的部分二氧化碳会溶于稀碳酸氢钠溶液，故压强最小。
(2)本实验通过用不同层数纱布包裹试管来控制光照强
弱，即纱布层数不同，透过的光量不同。另外，调节光源与
试管的距离、更换不同功率光源，也可以控制光照强弱。
(3)该实验中，黑藻数量(影响产氧总量)、溶液体积(影响气体溶解和反应空间)、温度(影响酶活性，进而影响光合和呼吸速率)等因素均会影响实验结果，需加以控制。(4)利用灵敏压强传感器和数据收集仪收集压强数据，并使用计算机相关软件对数据进行处理，能够更精确地收集数据，减小人为读数等的误差；快速地收集和处理大量数据，提高实验效率；还能以图表等直观的方式呈现数据，便于分析数据的复杂变化。
【答案】(1)黑藻进行光合作用产生氧气 甲 丁 (2)用不同层数纱布包裹试管 调节光源与试管的距离或更换不同功率光源 (3)黑藻数量、溶液体积、温度等(合理即可)(4)提高数据准确性和实验效率，使结果更直观，便于分析复杂变化(合理即可)
9. C新鲜的稻谷含水多，呼吸作用旺盛，会释放大量热量，堆在一起会出现发热发烫的现象，C符合题意。
10. B 氧气是呼吸作用的原料，注入空气可为根细胞提供氧气，促进有氧呼吸，B符合题意。
11. D呼吸作用分解的是有机物，不能用细胞内的物质来代替，细胞内的物质有有机物也有无机物；箭头表示的是变化方向，箭头前是呼吸作用的原料，箭头后是呼吸作用的产物，箭头不能前后都有；呼吸作用主要是在线粒体内进行的，并不是都在线粒体进行，不能在箭头下只标出线粒体；因此图中不恰当的地方有3处，D符合题意。
12. A 由于氧气具有助燃性，且呼出气体中氧气含量低于空气，因此小木条在③组中燃烧时间应比④组短，B说法错误；①和④分别检测二氧化碳和氧气，变量不唯一，不能直接对照验证呼出气体的成分变化，C说法错误；图中可形成两组对照实验，①②对照，变量为二氧化碳，③④对照，变量为氧气，D说法错误。
13. C 呼吸作用消耗的氧气(白色柱)在4 ℃时比25℃时要多，意味着在4 ℃时消耗有机物的量更多，C说法错误。
14. C图中20%遮阴时叶面积最大，不遮阴时叶面积最小，因此不是光照越充分叶面积越大，A说法错误；20%遮阴时光合作用强度大于不遮阴时，因此不是光照越充分，光合作用强度越大，B说法错误；影响果实产量的因素复杂，包括温度、水、二氧化碳浓度、土壤养分等，光照强度仅是其中之一，D说法错误。
15. C移栽树苗时去枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水的散失，C符合题意。
16.【解析】(1)在葡萄种植过程中给葡萄施肥，主要是给葡萄的生长提供无机盐，此营养物质主要依靠根尖的成熟区吸收。(2)低温能抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗。新鲜葡萄果实在冷藏条件下保存，目的是减弱果肉细胞的呼吸作用，延长保存时间。(3)BD段大棚内二氧化碳浓度下降，说明植物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，即光合作用强度大于呼吸作用强度。(4)大棚中二氧化碳浓度一旦降低，二氧化碳发生器便会自动启动以增加二氧化碳浓度，从而提高“阳光玫瑰”的产量。
【答案】(1)无机盐 成熟 (2)呼吸 (3)大于 (4)二氧化碳发生器会自动启动以增加二氧化碳浓度
17. D合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。保持恒温不利于提高产量，白天植物进行光合作用制造有机物，晚上只进行呼吸作用消耗有机物，故应保持昼夜温差以促进有机物积累，提高水稻产量，D说法错误。
18. B 由图甲可知，t ~t 氧气含量增加，光合作用增强；t 以后氧气含量不增加，说明光合作用强度不再增强，A说法错误。由图丙可知，d点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；d点之后呼吸作用强度大于光合作用强度，太阳落山之后才没有光合作用，但依然进行呼吸作用和蒸腾作用，C说法错误。图丁中，夏季晴天 ef段(中午)蒸腾作用下降是因光照过强，气孔部分关闭(避免过度失水)，而不是全部关闭(全部关闭会阻断二氧化碳吸收，影响光合作用)，D说法错误。
19.【解析】(1)植物通过根吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，只有一小部分参与植物体的各项生命活动。(2)“桳三叶”距离果穐近，其光合作用合成的有机物可通过筛管更便捷地运输到果稳，为果稳生长发育提供物质基础。(3)方案二合理密植，植株分布较为均匀，能使玉米充分利用单位面积上的光照，既避免种植过稀造成土地和光照浪费(如方案一所示)，又避免因种植过密导致叶片相互遮挡而影响光合作用(如方案三所示)。
【答案】(1)蒸腾 (2)近光合 筛管 (3)二
20.【解析】(1)若图1表示辣椒叶片进行光合作用的示意图，则①是二氧化碳，②是氧气，③是有机物。(2)①该实验是探究BR浓度对辣椒植株光合速率的影响，实验中喷施不同浓度的BR溶液，其他条件都相同，故变量是BR溶液的浓度。②从图 2 可以看出，在一定范围(0~ 内，随着BR浓度的增加，光合速率逐渐增大;当BR浓度超过0.5m g·L 后,随着BR浓度的增加，光合速率逐渐减小。③由图 2 可知，BR 浓度为 时，光合速率达到最大值，因此建议农民喷施浓度为 0.5 mg·L .左右的 BR溶液，以提高辣椒产量。
【答案】(1)有机物 (2)BR溶液的浓度 在一定范围内，随着 BR浓度的增加，光合速率逐渐增大 0.5
21.【解析】(1)藻类、树木的光合作用有助于减少大气中的二氧化碳浓度，①⑥符合题意；苔藓植物遗体堆积形成泥炭，海洋中溶解的二氧化碳形成碳酸盐沉积海底，均能固定碳元素，减少大气中二氧化碳浓度，⑤⑦符合题意。(2)①水绵在黑暗条件下不能进行光合作用，仅能进行呼吸作用释放二氧化碳，使溶液中二氧化碳浓度增加，逐渐由绿色变为黄色。②甲组水绵进行光合作用吸收二氧化碳，溶液中二氧化碳浓度降低，逐渐由绿色变为蓝色，乙组与之形成对照，说明水绵在光照条件下能吸收二氧化碳。③淀粉遇碘变蓝，故用碘液染色后，显微镜下能观察到叶绿体中有蓝色小颗粒的是甲组，说明水绵进行光合作用产生了淀粉。④综上所述，藻类可通过光合作用将二氧化碳转化为有机物储存在体内。(3)大规模培养微藻，利用其光合作用累积油脂，既降低大气中二氧化碳含量，又可开发为生物燃料。
【答案】(1)①⑤⑥⑦ (2)①由绿色变为黄色 水绵在黑暗条件下不能进行光合作用，仅能进行呼吸作用释放二氧化碳，使溶液中二氧化碳浓度增加 ②水绵在光照条件下能吸收二氧化碳 ③甲 光合作用产生了淀粉④二氧化碳转化为有机物 (3)大规模培养微藻，利用其光合作用累积油脂，既降低大气中二氧化碳含量，又可开发为生物燃料(合理即可)
22.【解析】(1)南瓜种子置于 25 ℃的环境中，为种子萌发提供适宜的温度，种子“露白”，是胚根最先突破种皮，发育成根。(2)刚刚出土的幼苗光合作用能力弱，无法为自身的生长提供充足的营养物质，子叶完整时移栽，可以为植株提供营养。带土坨移栽是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛损伤，提高根的吸水能力，从而提高幼苗成活率。氮肥中含有氮元素，氮元素能促进植物细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，因此在植物生长期适当施加氮肥，可促进根、茎、叶细胞的分裂和生长。(3)南瓜花为单性花，花形大、颜色艳，能吸引昆虫前来，昆虫在采蜜等活动过程中帮助南瓜植株传粉。南瓜的果实是由雌蕊的子房发育而来的，图中乙花有雄蕊，是雄花，不能发育成果实；甲花有雌蕊，是雌花，经过传粉、受精后，其雌蕊的子房能发育成果实。(4)将种子密封保存在低温、干燥的环境中，低温、干燥的条件可以抑制种子的呼吸作用，减弱种子的呼吸强度，使更多的营养物质留存在子叶中。
【答案】(1)胚根 (2)较弱 幼根和根毛 分裂和生长
(3)传粉 甲 (4)呼吸
23.【解析】(1)图1基地中玫瑰排列整齐且保持一定的株距和行距，可使玫瑰植株充分接受光照，提高图2中[A]光合作用的效率，合成更多有机物。图3中[③]叶肉细胞含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要场所。(2)图3中[④]气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。(3)无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见方式有扦插、嫁接、组织培养等，例如果树嫁接、利用植物组织培养技术培育花卉幼苗等。
【答案】(1)A ③ (2)④ (3)果树嫁接、利用植物组织培养技术培育花卉幼苗等
24.【解析】(1)图1中 A区是成熟区，成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛大大增加了根与土壤中水的接触面积，有利于吸收水，是根吸收水和无机盐的主要部位。(2)水稻的花为两性花，同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，且雄蕊的花粉会落在同一朵花的雌蕊柱头上完成传粉，这种传粉方式属于自花传粉。(3)种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质等。精制大米在加工过程中，胚被破坏，导致胚不完整，因此即使放在适宜环境中也不会萌发。(4)b点前经过一夜的呼吸作用消耗有机物，且bc段光合作用强度小
于呼吸作用强度，也在消耗有机物，因此c点时水稻植株体内有机物含量最少。de段时，温度较高，光照较强，植物为了减弱蒸腾作用，减少水的散失，会保护性地关闭部分气孔。气孔是气体进出的“门户”，部分气孔关闭，使叶片吸收的二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料，因此光合作用强度减弱。
【答案】(1)根毛 (2)自花传粉 (3)胚不完整或胚受损(合理即可)(4)c减弱 光合作用
25.【解析】(1)人工授粉时，需将雄花的花粉涂抹在雌花的[②]柱头上，柱头是雌蕊接受花粉的结构。受精后，[③]子房中的胚珠会发育为种子。(2)甜瓜果实中的④是果肉部分，主要为薄壁组织。植物体内有机物通过筛管由上而下运输，(3)甜瓜果实的厚皮和薄皮是一种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状。科研人员选择不同果皮厚度的甜瓜杂交，利用的是遗传多样性，它为遗传育种提供了材料基础。(4)甲、乙两地甜瓜白天在相同气温、光照、土壤、降水条件下，光合作用强度相近，制造的有机物的量基本一致。但两地夜间平均气温不同，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，消耗的有机物越少。因此乙地甜瓜积累的有机物更多，含糖量更高。(5)大量喷洒农药会造成环境污染；农产品残留农药，人食用后影响健康；农药还可能误杀害虫的天敌，破坏湿地生态系统的生物多样性和生态平衡。防治害虫的其他措施：生物防治，如引入害虫的天敌，环保且可持续；物理防治，如用黑光灯诱捕具有趋光性的害虫，直接减少害虫数量；利用害虫性信息素，干扰其交配，降低繁殖率。
【答案】(1)花粉 [②]柱头 胚珠 (2)薄壁 筛管(3)相对性状 遗传 (4)乙地 甲、乙两地白天平均气温相同，甜瓜光合作用制造的有机物的量基本一致；乙地夜间平均气温低于甲地，甜瓜呼吸作用消耗有机物的量较少，因此乙地甜瓜中有机物的积累量较多，含糖量更高(5)污染环境；影响人体健康；误杀害虫的天敌(合理即可)引入害虫天敌；用黑光灯诱捕具有趋光性的害虫；利用害虫性信息素，干扰害虫交配(合理即可)
26.【解析】(1)A组有光照，B、C组遮光，无光照，三组种子都能萌发，说明在该实验条件下，花生种子的萌发与光照无关。(2)在“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精隔水加热的方法脱去叶绿素，使叶片脱色后呈黄白色。B、C组叶片为黄白色，则说明B、C组的叶片应该缺少叶绿素。(3)要探究叶片中叶绿素的合成与光照是否有关，变量是光，需对遮光的B、C两组进行变量处理：将B组置于阳光下，C组继续遮光，形成对照。两天后，B组叶片变绿，说明有叶绿素合成；C组仍为黄白色，说明无叶绿素合成。由此得出，叶片中叶绿素的合成与光照有关。
【答案】(1)光照 (2)酒精 叶绿素 (3)B叶片中叶绿素的合成与光照有关(合理即可)
27.【解析】(1)光照增强，光合作用消耗二氧化碳增多，大棚内二氧化碳浓度下降，可启动图中的通风装置补充二氧化碳，从而促进光合作用以达到增产的目的。(2)根在营养液中也要进行呼吸作用，通入氧气可促进根的呼吸作用，利于根的生长。(3)玉米有花和果实，属于被子植物。(4)玉米要想结出果实和种子，需依次经历开花→传粉→受精，B符合题意。(5)玉米花小、花粉轻，没有艳丽的色彩和香味，属于风媒花，主要靠风传粉。(6)分析实验可知，该实验的变量是镁元素，因此将A组草莓番茄苗用含镁的培养液培养，B组草莓番茄苗用等量原始培养液培养。(7)实验结果表明草莓番茄叶片出现黄斑是因为培养液中缺少镁元素，镁元素能缓解黄斑症状。(8)该实验的不足之处是选用2株草莓番茄苗，数量太少，实验结果具有偶然性。
【答案】(1)减少 通风装置(2)呼吸作用(3)被子植物(4)B(5)风(6)含镁的培养液(7)草莓番茄叶片出现黄斑是因为培养液中缺少镁元素(8)选用2株草莓番茄苗，数量太少，实验结果具有偶然性

展开更多......

收起↑