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高二生物学
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
h
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4,本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、2，选择性必修3第1章~第2章。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.甘肃省定西市是我国重要的马铃薯产区，定西马铃薯曾长期受病毒侵染导致种薯退化、产量
如
下降。科研人员利用马铃薯茎尖在无菌条件下进行离体培养获得脱毒苗，再移栽到大田，恢
复了马铃薯的优良性状。该过程采用的技术主要是
A.植物体细胞杂交
B.植物组织培养
C.营养繁殖
D.核移植
到
2.辅助性T细胞17(Th17)是一类能够分泌白介素-17(IL-17)的T细胞亚群，在自身免疫病中
发挥重要作用。在下列疾病的治疗中，抑制Th17的细胞活性有助于减轻症状的是
A.类风湿关节炎
B.细菌性肺炎
C.过敏性哮喘
D.艾滋病
3.下列物质是人体内的物质，其中分泌后都不经过导管而进人血液的物质是
A.乙酰胆碱和小肠脂肪酶
B.胃蛋白酶和胰岛素
C.睾酮和糖皮质激素
D.生长激素和核酸
4.“红富士”苹果（二倍体）和“金冠”苹果（二倍体）是优良的栽培品种，研究人员设计实验进行体
细胞杂交，以培育兼具两种优良性状的苹果新品种，实验流程如图所示。下列有关叙述错误
的是
那
“红富士”苹果叶肉细胞
前解
原生质体
融合◆杂种细胞一·愈伤组织一杂种植株
“金冠”华果根尖细胞胸解原生质体、
A.酶解处理时可用等渗溶液，以防止原生质体吸水涨破
B.可用电融合法、高C:24一高pH融合法促进原生质体融合
C,可依据细胞中叶绿体的分布情况，初步筛选出杂种细胞
D.培育杂种细胞获得杂种幼苗的过程中，不需要给予光照
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5.浆水是中国西北地区一种历史悠久的传统发酵食品，制作时选用芹菜，包粜等作为原料，加人
面汤和老浆水（含乳酸菌），密封后置于阴凉处自然发酵2~5天，下列有关凤述借误的是
A.制作前清洗容器并忌沾油荤，能防止杂菌污染
B.加入老浆水的目的是增加菌种数量，以延长发酵时间
C.面汤中的糖类能为乳酸菌的生长繁殖提供碳源和能量
D.密封缸口以创造无氧环境，有利于乳酸菌发酵产生乳酸
6.为研究皮肤创伤修复，研究人员将小鼠皮肤成纤维细胞进行体外培养，待细胞增殖到一定数
量后，处理并离心，制成细胞悬液，再接种到一种可降解的生物材料支架上缕续培养，最终形
成可用于移植的“细胞一支架”复合体。下列过程不涉及的是
A.在培养液中添加血清等成分
B.将组织分散成单个细胞
C.在含有5%C02混合气体的培养箱中培养D.用胶原蛋白酶等处理消化支架
7.薄荷是一种常用的中草药，又名蕃荷菜，其叶辛香清凉。科研人员用薄荷的茎段作为外植体
进行植物组织培养的过程如图所示。下列相关叙述正确的是
0
接种外植体
诱导愈伤组织
诱导生芽
A.①过程用体积分数为90%的酒精溶液对外植体消毒
B.①过程接种外植体时，将外植体的顶端插人培养基中
C,②过程培养基中各种激素的比例与③过程培养基中的相同
D.③过程到④过程培养目的不同，需要更换合适的培养基
8.下列有关生物技术的叙述，错误的是
A.发酵工程的产品包括微生物的代谢物、酶及菌体本身等
B.动物细胞融合与植物体细胞杂交都可用PEG诱导合
C,进行植物组织培养要先用酶除去细胞壁以获得原生质体
D.单细胞蛋白是微生物菌体蛋白，可作为饲料或食品添加剂
9.小鼠皮肤细胞进行贴壁生长培养的基本实验过程如图所示。下列有关叙述错误的是
实验小鼠甲皮肤组织乙，皮肤细胞丙细胞培养1工胞黯养2
A.过程甲需要无菌操作，防止杂菌污染
B,过程乙可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理
C.过程丙中，细胞会出现接触抑制现象
D.过程丁中，细胞的遗传物质一定会发生改变
10下列生态工程设计中，依据的主要原理不是“循环”的是
A.利用农作物秸秆栽培平菇，菌糠作为饲料喂猪
B,在退化草原上合理规划载畜量，防止过度放牧
C,将养殖场废水进行厌氧发酵处理后用于灌溉农田
D,利用微生物降解城市污水有机物，污泥资源化利用
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1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.D8.C9.D10.B11.C12.D13.B14.C
15.D16.C
17.(1)水平(1分)种间竞争(1分)提高光能、土地资源和空间利用率，减少水土流失(2分)
(2)次生(1分)繁殖体（或种子）(1分)间接(1分》
(3)减慢(1分)物质循环(1分)
(4)自生、协调(1分)
18.(1)摄取和加工处理抗原，将抗原信息呈递给其他免疫细胞(2分)B细胞和树突状细胞
(2分)
(2)神经(2分)增多(1分)
减弱(1分)
(3)增加(1分)加剧(1分)
19.(1)碳源、氮源、无机盐和水(1分)中性或弱碱性(1分)
(2)扩大培养（或增加大肠杆菌的数量）(1分)稀释涂布平板(1分)培养基②上的菌落均
匀分布(2分)
(3)湿热（或干热）(1分)d(1分)Lys不能在不含赖氨酸的培养基（③）上生长，因此③
中无菌落的位置对应完全培养基④中能生长的d菌落，即Lys(2分)
20.(1)获得足够数量能分泌TNF-α抗体的B淋巴细胞(2分)骨髓瘤细胞(1分)能无限增
殖(1分》
(2)蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开(2分)
(3)抗原一抗体杂交(1分》
(4)克隆化培养和抗体检测(2分)既能无限增殖又能产生单一抗体(2分)
21.(1)促性腺激素(1分)MⅡ(1分)去除卵母细胞的核遗传物质，保证重组胚胎的遗传物
质主要来自供体细胞(B猪)(2分)
(2)桑葚胚或囊胚(1分)滋养层细胞(1分)同期发情(1分)
(3)桑葚胚细胞对分割耐受性较强；囊胚细胞数多，但已分化出内细胞团，分割时损伤内细胞
团会影响发育(2分)分割份数越多，子胚胎内细胞团受损增加，影响了胚胎的发育潜能
(2分)
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